北川中學教師

❶ 請問綿陽的北川中學教師待遇怎麼樣啊

待遇還不錯，但是政治要求比較高！我有好幾個朋友是那邊的老師

❷ 問川有沒有感人老師

生命在這里閃光-----汶川地震感人的老師故事 1.《譚千秋用身體保護住四名學生》 受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他只是一位平凡普通的老師，卻用自己的雙臂護住了四條年輕的生命。 2.《遇難女教師用身體圍出學生的倖存空間》 我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學生，這名學生倖存了，但是這個老師的頭部嚴重受傷，當場就已經遇難了。現在在災區的現場我們能夠發現很多這樣感人的事跡。 3.《人民教師嚴蓉：在救下13個學生後殉職，1歲半女兒卻成孤兒 》 「救—媽媽！救—爸爸！」小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。 她只有一歲半，說話還不清晰。地震之後，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。 沒有人告訴她，媽媽(映秀小學老師嚴蓉)在救下了13個學生後，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。...... 4.《人民教師吳忠紅： 生死關頭，救的是學生》 5月12日下午，崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生。地震襲來，吳老師引著學生從樓梯口疏散，聽到有學生還沒下來時，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳老師和幾名學生被吞噬…… 5.《人民教師張米亞： 「摘下我的翅膀，送給你飛翔」 》 當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。 6.《人民教師湯 宏： 生命最後的姿勢 》 四川什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最後選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級位於一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。 7.《人民教師苟曉超：「我恐怕不行了，快救學生」 》 5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的教師苟曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：「同學們，趕快跑！」幾乎同時，他沖到陽台上，大聲呼叫其他班的老師和學生。 大部分學生從午睡之中被突然驚醒後，都迷迷糊糊不知所措。苟曉超一邊喊「快跑，危險，快，快……」，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下沖去…… 當他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。被苟曉超抱下樓去的學生得救了。然而，苟曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中…… 學校其他教師和村民立即實施救援。看到有人准備搬自己身上的磚塊和混凝土，苟曉超斷斷續續地說：「我……恐怕……不行了，快……快……救學生。」他艱難地用手指著頂樓說：「上面……還有學生……還有……」 苟曉超今年5月2日剛剛結婚，5月12日回到學校上課。當日下午，苟曉超所在的教學樓在地震中倒塌。洪口鎮中心衛生院醫療條件有限，苟曉超又被緊急轉往縣醫院。因傷勢過重，苟曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。 8.《人民教師聶曉燕： 舍棄親身娃娃，一心想著別人的幼兒教師 》 她遇難的孩子被挖出了，她奪眶而出的眼淚終於如山洪暴發：「娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……」 「娃娃，你的臉怎麼這么臟啊?」聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，「媽媽給你洗干凈。」她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。 地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子裡! 聶曉燕老師，你用你那大公無私、舍己為人的高尚人品為孩子打開了生命之門。 9.《一些老師的屍體被挖出來時，手臂還緊緊地抱著學生》 記者在武都還看見一個帶領其他孩子玩耍的章姓男孩，他似乎已經從災難里緩過神，又恢復了孩子愛玩的天性。這名男生是武都小學六年級一班的學生。他說，他們班有61個同學，他知道還有17個活著。男孩把衣服撩起來給記者看他身上的劃傷。他說，地震時他在二樓，樓垮了，他人被拋了出來，才活了下來。有的學生是被老師推出去的，老師自己卻死了。 10.《北川教師劉寧：地震來臨救出學生卻失去女兒》 ５月１４日７時３０分，這是令北川縣第一中學教師劉寧永遠悲慟的時刻：念初三的女兒終於從水泥斷塊下被「掏」出來，但卻永遠離開了他。這個外表粗獷的堅強漢子，在睹見女兒遺體的一剎那，突然情緒失控，放聲大哭。悲愴之情，令包括記者在內的周圍人潸然淚下。 這個在５月１２日大地震中失去女兒的教師，卻在地震發生時刻，機智勇敢地保護了自己班上５９名學生，使他們安全脫險。 劉寧是北川縣第一中學初一六班班主任。地震發生的時刻，劉寧正帶領自己５９名學生在縣委禮堂參加「五四」青年慶祝會。「禮堂突然在晃動，而且越晃越厲害。」經驗豐富的劉寧馬上意識到發生了地震。他招呼同學們不要亂跑。「縣委禮堂的椅子離地較高，我叫學生立即就地蹲進結實的鐵椅子下面，千萬不要亂動」劉寧說。 正是劉寧老師在關鍵時刻的冷靜，全班５９名同學中只有兩個受了輕傷。 當時的情形是，禮堂發生部分坍塌，沉重堅硬的橫梁和磚頭水泥雨點般向下砸，初一六班一名學生心有餘悸地向記者描述當時場面：我蹲在椅子下面，聽見屋頂垮塌掉下來的橫梁磚頭砸在鐵椅子上面發出的砰砰聲，非常害怕，護在我身上的鐵椅子每被砸一下，我的心都要劇烈地抖一下，「我好害怕鐵椅子被砸穿哦」，幾分鍾之後，屋頂坍塌的重物終於停止向下砸。地震暫時過去了。 就這樣，５９名學生奇跡般得救了。但劉寧老師在救援學生時，雙手被堅硬的水泥劃得鮮血淋漓。 劉寧的寶貝女兒劉怡，在北川縣第一中學念書，她當時也被壓在廢墟下面。 倖存下來的教職員工投入緊張的救援工作之中。劉寧在搶救其他學生的同時，每次經過女兒被困的廢墟時，感覺一陣陣巨大心痛襲來。女兒被壓在巨大的水泥板下面，由於缺乏大型吊車機械，暫時還無法救援。 女兒劉怡所在的初三一班，在二樓，地震發生後，她被壓在課桌下面。「據同樣困在裡面的同學喊話，女兒還活著，只是腳受了傷。」劉寧說，但形勢很快發生變化。由於這兩天餘震不斷，女兒被困的空間已經被新塌下來的東西擠占，可愛的女兒永遠回不來了。 11.《三位女教師生命最後時刻用軀體護住女孩》 斷壁殘垣下突然響起稚嫩的歌聲：「謝謝叔叔，我給叔叔唱個歌……」 戰士們是流著淚救出第一位災民的——6歲的羌族孩子趙媛媛。 戰士們發現，下面還有一個女孩。那孩子在壓著她的趙媛媛救出後，開始大聲哭出聲來。陸益斌營長安慰她：「你數200下，叔叔就把你救出來了。」「叔叔騙人，數到200了。」孩子急戰士們更急：「你要學習好就再數100下。」 很快，這個叫成思羽的女孩也救出來了。此刻，戰士被眼前的場景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識地自我保護動作，而全伸著手臂。顯然，她們在生命最後的時刻，用自己的軀體保護住了孩子…… 團政委時天聃站在廢墟前熱淚盈眶地對戰士們說：面對這樣的生命，面對這樣的高尚，大家明白什麼叫捨生忘死了嗎！ 無言。片刻的哽咽之後，戰士們在餘震中開始了生命大營救…… 多麼美麗的姑娘啊！青春定格在了20歲 洛水鎮是什邡市受災最為嚴重的鄉鎮之一，洛水鎮中心小學一幢三層樓的教學樓的二、三層大部分垮塌，當時有近10個班的小學生正在上課。 地震發生時，學校老師和家長竭盡所能轉移學生，但還有部分學生被埋在廢墟中。 在下午上課鈴聲響起之前10多分鍾，洛水中學一幢四層樓的教學樓大部分垮塌。學校老師將成功逃離的學生帶到操場上避險。 還不到一個小時，就在數百名學生驚魂未定時，附近一家大型化工廠的液態氨發生了泄漏。令人窒息的毒氣在空氣中彌漫，隨時都有爆炸的危險！老師們緊急帶領學生轉移到了安全的地方。 在什邡市發生的多起教學樓垮塌事故中，師古鎮民主中心小學校舍也遭遇了嚴重的破壞，3層的教學樓轟然倒塌，但師生僅傷亡10多人，該校一年級女教師袁文婷為了拯救學生，青春定格在了20歲。 災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最後一次沖進去後，樓房完全垮塌了…… 朋友的悼文：懷念我的同學袁文婷 到現在我都不敢相信這是真的，哪怕是很多同學告訴我，哪怕是我親自打電話到她家證實。因為他的一顰一笑都還在我眼中回盪，此刻她的身影顯得那麼偉岸。 我和她都是小學教育專業學生，和她朝夕相處的幾年我歷歷在目。一起排隊打飯、一起上圖書館佔位置看書、一起參加校園歌手大賽、一起度過「非典」的封校歲月、一起…… 畢業後我去了廣東，她回了老家，在什邡市古鎮民主中心小學校擔任一年級語文教師。本來她有很多機會選擇，或去教育局工作、或去電視台工作、或和他男朋友一起做生意。但是她還是尊重了自己內心的選擇——當一名基層人民教師。她私下給我說：「每一個學生都是我的孩子，他們都才6、7歲，好像一張白紙，他們的未來都在我的手中，我是他們的啟蒙教師，他們的人格在此階段形成，世界觀、人生觀、價值觀都是在我的教育下樹立起來」。我經常請她到我家做客，但她說：「教師這個職業看似假期多，但是要做一個好的老師就要放棄休息，要麼專研業務、要麼走訪調查，這么多人未來的命運都在我手上，我的心血都得學生身上」。所以畢業後我就再沒有見過她，以後也永遠見不到她了。 魯迅先生說：真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。司馬遷說：人固有一死，或重如泰山或輕如鴻毛。我不敢想像我在災害發生的那一刻會不會像他一樣明知山有虎偏向虎山行。但是可以肯定地是他做出了人生中最正確的選擇。她的行為，為「人民教師」這個職業做了最好的詮釋。她用行動實現了對社會的承諾，體現了教師的職業道德。 她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因為實在太瘦弱了。但是她用他柔弱的雙手一次次的把自己的學生從三樓抱下了一樓，當她最後一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……，她的青春定格在了25歲。 記得進大學做自我介紹的時候她說：今天我以學校為榮，希望以後學校以我為榮。是的，現在不僅學校以你為榮，全社會都以你為為榮，學校以能為社會培養出這樣教師為榮，中華民族因為有你這樣的子孫為榮。 不知道是否真的有天堂，如果有我相信他也能在上面帶領一班一年級的小朋友學拼音、學筆畫、看圖識字，繼續靈魂工程師的職業。 袁文婷，你……你走好！ 12.《現場報道：「媽媽」聲穿透廢墟》 剛進任家坪收費站就是北川中學，這所當地著名的重點中學的教學樓在地震中坍塌，一千餘名學生被埋。十三日下午，一聲聲的「媽媽」穿透廢墟，直達地面。任老師聽到了，趕緊上去，告訴孩子們，「保持體力，不要再發出聲音，老師在這里，跟你們媽媽在一樣。」這位老師的女兒也被埋在這堆廢墟中，但是，這位媽媽無數次的呼喚女兒，卻沒有得到一聲回應。 十三日深夜，搶救依然在進行。「鐵臂」上下舞動，搬走大石塊；戰士們手手相傳，搬走小石塊。於是，在從十一點到凌晨一點多那段時間里，在「重慶消防」的消防官兵努力下，終於又有六名孩子從這堆廢墟中被救了出來。他們都在下面埋了大約三十多小時了。 一群孩子的父母依舊在廢墟一側佇立，他們有人曾經聽到過孩子的呼救，所以他們還在堅持。一位母親告訴記者，她初三的孩子依舊還在地下。她趕到這里後就一直等在這里，她會繼續守候下去。

❸ 汶川大地震中遇難的教師。

肖曉川等七人：老師和學生一個也沒有少

此次大地震中，不少學生被奪去了花兒一樣的生命，然而，距離受災
最重的北川縣城不到
10
公里的一所希望學校，
483
名小學生以及教職員工
一個都沒少，奇跡般地全部安全撤離。

地震到來時，肖曉川和
27
名在校老師組織學生有序疏散，在操場上手
拉手坐好，清點人數，
483
個，一個也沒少。老師們看見泥石流堵住河道，
河水上漲，決定立即轉移！師生緊緊地手拉著手，向學校後面的山上進發。
天色漸晚，學校領導決定就地過夜，幾個老師冒險回到河谷，在學校和外
邊的廢墟中找了些食品和飲用水，抱來一些棉被。當晚，大雨滂沱，附近

2
一名家長拿來了油布，教師們趕緊砍竹子製作了簡易帳篷，孩子們背靠背
坐在帳篷里，用棉被蓋住腿，學生幾人分吃一塊老師冒死取來的餅干，老
師們則滴水未進。在對面山體持續的垮塌聲中，恐懼的老師和學生度過了
一個不眠之夜。

第二天，部分家長趕來，簽字後領走了自己的孩子，最終剩下
71
名學
生。學校讓有親人在北川縣城的教師先去探視，留下
7
名老師。
10
時許，
縣里派來的武警趕來援救，
71
名孩子、
7
名教師和武警一道，淋著雨，開
始不可預知的征途。所有人都被淋得全身濕透，凍得直發抖，山路濕滑，
有的地方山路早已被震得不知去向，遇見最困難的地方，老師和武警便一
個個把孩子們背過去。終於，隊伍平安到達位於任家坪的北川中學。

地震發生兩天後，師生們到達綿陽。資助建造了他們學校的漢王集團，
把他們接到條件頗好的綿陽中學英才學校住下。孩子們和父母失去了聯系，
學校到處張貼「愛心集結號」
，尋找他們的親人。電視台、電台、報紙、網
友和志願者廣發信息，一個個孩子和家人團聚了。但很多孩子失去了親人，
學校正盡力幫助他們走出地震陰影，重塑生活信心。

「我們會守著孩子們，時刻不離！
」肖曉川說。肖曉川的兄嫂被地震奪
去了生命，為了學生，甚至沒時間去找一找他們的遺體。
50
多歲、患有哮
喘的吳明艷老師，失去了丈夫，但她一步也沒離開自己的學生；永遠地失
去了丈夫和孩子的趙義輝老師，陪同自己的學生一起經歷了所有的風和
雨……災難來了，他們身無分文地一路撤離，家被沖得無影無蹤，除了一
個也沒少的學生，他們一無所有。

人民教師譚千秋：用生命作支撐，捨身護生的教導主任

13
日
22
時
12
分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的
遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的
4
個孩子。孩
子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了……

「要不是有譚老師在上面護著，這
4
個娃兒一個也活不了。
」被救女生
劉紅麗的舅舅流著淚說。
「在我們學校的老師里譚老師是最心疼學生的一
個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，
生怕學生們不小心摔傷。
」夏開秀老師說。劉紅麗的舅舅仰天長嘆：
「譚老
師，大好人，大英雄噢
!
」

人民教師連蓉：女教師在救下
13
個學生後殉職

「救—媽媽！救—爸爸！
」小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死

3
抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。她只有一歲半，說
話還不清晰。地震之後，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪
怕一個字。

沒有人告訴她，媽媽
(
映秀小學老師連蓉
)
在救下了
13
個學生後，再也
不會回來；而爸爸，依然音訊全無。

人民教師張米亞：
「摘下我的翅膀，送給你飛翔」

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼
前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個
孩子還活著，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只
得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校
29
歲的老師張米亞。

「摘下我的翅膀，送給你飛翔。
」多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用
生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

人民教師袁文婷：
「每一個學生都是我的孩子」

汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的
破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最
大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷用柔弱的雙手一次次地把自己的學生
從三樓抱下了一樓，當她最後一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……

袁文婷為了不讓正處於花朵般的孩子們凋謝，一次又一次沖入危險的
教室，並救出
13
名孩子，但她自己的青春卻永遠定格在了
26
歲。

人民教師張輝兵：生死關頭，救的是學生

「出來了，出來了……」廢墟中出現了一位遇難者遺體。一旁焦急等
候的人們立即認出，這正是被掩埋在廢墟中的張輝兵老師。
「快看，他的兩
只手臂，都指向了逃生大門的方向……」

從被營救出來的學生口中得知：地震發生之時，張輝兵老師正在二樓
的講台上，距離房門只有一步之遙。發現地震之後，張老師立即叫孩子們
往外跑，並用雙手撐開房門，將孩子們一個一個地往外推。等十來個同學
跑出一樓之後，整幢教學樓就塌了下來，張老師卻倒在了房門之下。

人民教師湯宏：生命最後的姿勢

四川什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重。

❹ 四川汶川地震英雄教師事跡

地震的那一刻，發生的感人故事太多太多；地震那一刻，許多生命都綻發出最後的耀眼光彩；地震的那一刻，很多老師卻放棄了轉瞬即逝的逃生機會，用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機會，奏響了一曲曲盪氣回腸的生命頌歌，讓我們再一次讀懂了「師德」二字的博大與崇高！

不可否認，保護學生是老師的責任和義務，是無法推卸的職責，但我們也應該明白，在生命受到威脅的一瞬間，逃生是人的本能反應，教師也概莫能外。讓人感動的是，在此次汶川大地震中，在眾多教學樓倒塌的一瞬間，一個個平時默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，沒有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學生——

在什邡龍居小學的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎麼掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手。這位老師名叫向倩，去年大學畢業，到什邡龍居小學當英語老師。地震發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中……

在汶川縣映秀鎮垮塌的鎮小學教學樓的一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而「雄鷹」已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出——29歲的老師張米亞，在關鍵時刻用自己的血肉之軀為學生牢牢把守住了生命之門。

在綿陽市平武縣南壩小學廢墟下，一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。參與搜救的解放軍戰士說，「看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。」48歲的代課教師杜正香，在生死攸關的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對學生最深摯的愛。

連日來，這樣慘烈而感人的「鏡頭」一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師「用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩」；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋「雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生」，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲……

曾風何時，老師這個很光彩的職業，被蒙上了厚重的塵垢。面對物慾橫流，學校也不再是一方凈土，少數教師為了金錢下了海，還有老師埋怨工資低、生活清苦，把學生當作搖錢樹，亂補課，亂收費，更有甚者師德敗壞，體罰或變相體罰學生……然而，更多的老師卻固守著那份清貧，默默耕耘在三尺講壇。他們在危難之際挺身而出，顯出英雄本色，既是一種本能，更是平時優良品質的一種必然體現。

向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋……這些可親可敬的師者雖然離我們遠去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，有如最後一堂無聲之課，展示了人民教師的職業操守，詮釋了愛與責任的師德靈魂，體現了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴與偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。他們是新時代的黃繼光、董存瑞，無愧於人民教師的光榮稱號，是這個時代最可愛的人！

目前，抗震救災已進入攻堅階段。地震摧毀了我們的校園，卻鑄造了不朽的師魂。君不見，在地震的廢墟上，已悄然立起了無數豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個又一個英雄的名字，也留下了這些普通教師們一段段壯懷激烈的故事。他們保護學生的每一種「姿勢」，都將永遠定格，雋刻在被救學生的腦海里，雋刻在億萬人民的心中。

老師，你的名字叫「偉大」!

一,地震瞬間老師拽出最後一個智障生 2008-05-16 16:42

昨天上午，31歲的都江堰新建小學謝老師在一片廢墟中，扒出了裝有學生聯絡方式的U盤。「5·12」地震使這個小學遭遇巨大不幸，數百名學生被埋在倒塌的樓下。不幸中的大幸是：小學里的17個智障學生、26個聾啞學生全部倖存。

家長不敢回憶倒塌場景

15日，都江堰市，晴。此時，距離災難發生已3天。

最初，找到位於市區中心的新建小學時，通往校舍的那條泥濘小路格外顯眼，黃色的濕土插著一幅油畫。畫里是潔白的小花。走進校舍，空氣中有股異味刺鼻。這是生命曾經存在，而又突然消失的味道。

走進原來的校舍，正對著大門的四層教學樓只殘留約四分之一，黑板裸露在外。

操場很大，還有籃球架。能夠想像，在災難驟然來臨前，這里曾經歡聲笑語，生龍活虎。如今，只有幾個家長還回到學校看看。他們不太敢詳細描述教學樓轟然倒塌的那一刻，更不敢回想，自己的娃兒身入險境的場面。

新建小學共有學生600多人。經現場初步清點，安全撤離到操場的學生有近400人。不過，地震發生時，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部倖存。

這是一個奇跡。

危險瞬間教師拽出智障生

15日的都江堰市區，通訊仍時斷時續。輾轉之間，終於找到了負責新建小學特殊教育班的老師謝罡。後者今年31歲，有個8歲的男娃。在他的教師生涯中，有15年給了這些智障生和聾啞學生。

「地震發生時，盲啞班正在教學樓旁邊一棟平房上課。」謝罡回憶，正是這樣增加了學生脫險的可能性。「我想，平房比樓房倒塌速度要慢一些。學生有時間逃生。」他說，當時自己一轉身，背後的教學樓就垮了，「很快！」

學校老師見狀，趕緊讓學生出來。其中智障生問題很大。謝罡還記得最後一個智障生小馬脫險的場面。劇烈搖晃的那一刻，小馬還坐在教室里。「那時有個老師大叫，小馬，趕緊出來。」

不過，小馬還是沒有反應。謝罡就沖進去，一把把小馬拽了出來。地震後，為了保護倖存的學生，老師們自發圍成了一個圓圈。

在一片廢墟中，「圓心」是學生，外圍是老師。情況一穩定，聾啞學生和智障生的家長被告知，帶孩子們回家吧。有幾個沒有家長接的，老師們護送他們去了各自的親戚家。

為方便重逢，廢墟里挖資料

接下來幾天，謝罡和其他老師們一直在新建小學的廢墟里尋找，日日夜夜。男老師24小時日夜待命，女老師則要求每天固定時間集合，應對突發事件。

昨天上午，謝罡又去了一趟學校。在一片廢墟中，他扒出了一個U盤。那裡存著他的一些個人資料，還包括所有特教學生的聯系方式。

謝罡說，雖說學生們被安全疏散了，在不大的都江堰市區里，找到他們也挺方便。可是如果有更多的聯系方式，那麼，今後新建小學重建後，師生彼此的「重逢」就會更加容易了。

「『新建』的每個老師都這么想。」謝罡說。

二,北川縣委辦樓坍塌3名幹部喝尿熬過75小時 2008-05-16 16:36

在汶川大地震中，北川縣是受災最嚴重的地區，北川縣縣長稱，該縣許多幹部在地震中遇難或失蹤。北川抗震救災總指揮、綿陽市委副書記易傑介紹，北川有1萬餘人在地震中喪生，向外轉移災民1萬多人，尚有數百人在廢墟中等待救援。目前，在北川縣城裡，有近4000人的救援隊正在展開救援。北川中學附近區域及縣城救援現場的移動通信信號已經恢復，大大方便了各級指揮和救援機構的通訊。

北川縣公安局折損2/3

北川縣6名副縣長中，3人遇難，3人失蹤。縣醫院的160名醫護人員，僅存4人。縣級機關幼兒園的孩子至今還壓在河邊那座垮塌的房屋裡。

北川縣縣長經大忠家中的6個親人，3人遇難，3人下落不明，他從廢墟中爬起來後，立即投入前線指揮中心。

事發當天，北川縣中隊看守所有42名戰士、35名服刑人員瞬間被埋在垮塌的房屋下。

幾名在哨位上倖存的戰士和武警北川縣中隊的司務長李遠志一起，將有生命危險的25名服刑人員迅速向外地輸送。沿途見到受傷的群眾，他們就伸手施救，一共救起60名群眾，這是北川地震中的第一批獲救者。

昨天，四川省公安廳公布，原本擁有144人的北川縣公安局，僅倖存47人，他們大多都失去了親人。

3幹部喝尿熬過75小時

昨天下午5時13分，北川縣委常委、政法委書記張周凱被成功解救出來，與張周凱同時獲救的還有北川縣政法委副書記李貴川、北川縣綜治辦主任崔代全，此時距地震發生已近75小時。

地震發生後，5層高的北川縣委辦公大樓瞬間整體坍塌，張周凱和數十名同事被壓在了廢墟中。

昨天下午1時40分，救援人員在縣委辦公樓廢墟搜索的時候，聽見有人呼喊救援。武警官兵馬上通過細小的縫隙將一些水和食物塞進去，並確認了現場有3名倖存者。

經過4個小時的救援，17時13分，張周凱等3人被成功救出。現場的醫護人員檢查發現，3人均沒有重傷，身體狀況較好。

被解救上來的3人褲子幾乎全被撕裂，不過除了滿身塵土和一些輕微外傷之外，幾乎沒有什麼重傷， 思維非常清晰，都能正常說話。「我們一直在積極自救！」李貴川說，12日下午1時30分時，他和崔代全到張周凱4樓的辦公室商量事情，地震發生後，因為辦公室是整體傾斜，他們3人被一塊較大的預制板遮擋了一下。

被掩埋後，3人隨即開始自救。「我們一直在不斷扒土，3個人就到了一起，扒著扒著摸到了飲用水瓶，有水可以喝了。」昨午下午，李貴川說，在純凈水喝完之後，「我們就喝尿，還是繼續扒， 聽見有人走過就呼喊救命」。

三,抗震救災感人故事：總理摔倒手臂出血怎能不令我流淚
作者：挖範文 更新時間：2008-5-16 8:45:12

被壓在廢墟下的300多名學生很危險，在一次營救失敗後，溫總理冒雨攀上瓦礫堆，組織再次營救。10時20分，即時報道突然顯示，「啊！總理摔倒了！」，「老爺子的手臂受傷出血了，他把要給他包紮的醫務人員推開了。」（5月15日 《廣州日報》）

讀到這里，我不由得熱淚盈眶，深為溫總理的忘我精神所感動。

溫總理，抗震救災的一線總指揮，一位年屆六十多歲的老人，在餘震不斷的救災現場，以忘我的精神在瓦礫成堆的廢墟上奔波，甚至急得親自動手救人。摔倒了、爬起來，手臂受傷出血也不讓醫生包紮，而是讓醫生去搶救受傷災民。此情此景，怎能不讓我們為之感動。倘若是我們自己的父母，哪一個兒女不為之揪心？！

從災情發生的那一天起，溫總理便在第一時間抵達災區，在臨時搭起的帳篷中指揮抗震、救災、救人。在被掩埋的小學廢墟旁，總理用嘶啞、哽咽的話語，向廢墟中的孩子喊話。一位在現場的記者通過QQ發出即時報道稱：「年過花甲的總理已經哭得不成樣子了。」其實，不是溫總理不堅強，而是心繫人民的總理為眼前的災難而心痛，這是熱愛人民的好總理此時此刻的真情流露。

哪裡災民最多，哪裡險情最嚴重，溫總理就指揮到哪裡。我們看到在抗震救災最嚴峻的時刻，各路救援隊伍，克服千難萬險，以最快的速度奔赴災區，震區已有6萬多人被救出。我們感受到了抗震救災的勇氣所在、力量所在、希望所在。全國人民不會被這一重大災情所嚇倒，更不會被眼前出現的悲情所摧垮。我們堅信，有黨和政府的堅強領導，有全國各族人們的努力援助，抗震救災一定會取得勝利！

四,災區戰士「三過家門而不入」 2008-05-16 16:46

「媽，不要哭了！還有我嘛！」14日晚上，從重慶趕回家的大一學生宋輝站在自家房屋的瓦礫上和媽媽相擁在一起，泣不成聲。距離地震發生近3天後，宋輝第一次和失去聯系的母親見了面。

宋輝的家在四川省綿竹市拱星鎮柏樹村，突如其來的大地震完全改變了這里的模樣。宋輝的家變成了一片廢墟，「連一間房都沒有剩下。」宋輝父親工作的礦山所在地「兩座山峰撞在了一起」，他的父親至今生死不明。從來沒有經歷過如此大地震的宋輝，從學校趕回家尋找自己的父母。

綜合新華社、央視、人民網消息，劉海健、何濤、竇豐昌、吳波、陳鑫欣、陸勇報道

14日6時30分，重慶機電職業技術學院的大一學生宋輝踏上了回家的路程。宋輝的家在四川省綿竹市拱星鎮柏樹村，也是此次地震的重災區之一。

震後3天無法聯系

7時50分，宋輝坐上了從重慶北開往成都的特快列車。和宋輝同行的還有另外兩名同學，他們的家也都在四川地震災區。

14日11時50分，宋輝到達了成都市火車站。火車站廣場上熱鬧非凡，不少成都市民都聚集在火車站的廣場上。宋輝沒有停留，連忙趕到了昭覺寺汽車站，買到了去四川省德陽市的大巴車票。這是宋輝回家必須要經過的一站，到了德陽市後，他才能再轉車去綿竹市。

在等車的時候，宋輝吃了一點東西。車站里了聚集了大量從各地趕回四川的人，他們有著一個共同的目的，就是一定要回家看看親人是否安全，看看家變成了什麼樣子。

13時40分，宋輝趕到了德陽市長途汽車站，同樣這里也聚集了大批正准備趕回家的人。趕到德陽的宋輝得到了一個最新的消息，他的一些親人已經被接到德陽市的黃許鎮，他又准備趕往黃許。

傍晚時分，在黃許國家糧食儲備庫內的院子里，不少人正忙著搭帳篷，宋輝83歲的老奶奶剛剛被接到了這里。在這里，宋輝得到了家人進一步的消息，母親仍然守在已經變成了廢墟的家裡。

19時，宋輝決定要趕回家，奶奶叮囑了他一句，「記得要安慰好你的娘。」

從德陽市往綿竹市的道路上，地震所造成的災情不斷呈現在宋輝的面前。越靠家的地方，房屋倒塌得越嚴重。「我心情挺緊張的，不知道會是什麼情況。」

父親沒有任何消息

晚21時，宋輝終於到了自己的家綿竹市拱星鎮柏樹村，宋輝的家位於村裡的一個大院子里，院子里除了住有宋輝一家人外，宋輝父親的5兄弟也同住在院子里，這是一個家族的大家庭。

誰也想不到的是，此次宋輝離家上學僅3個月後，他再次回來時，家已經不存在了，眼前看到的是一片廢墟。宋輝踩著一片瓦礫進入家，整個宋家的大院全塌在了田地里，一間房都沒有剩下。

母親突然聽到了宋輝的喊聲，有些慌張地踩著磚塊跑了過來，母子倆頓時抱頭痛哭。在此次大地震發生後，一連三天宋輝和母親都沒有對方的消息，而此時還有一個更壞的消息傳來，由於地震，宋輝的父親宋彥忠工作的地點清平鄉的磷礦所在地「兩個山峰已經撞在了一起」，宋彥忠至今沒有任何消息。

在同住在院子里的幾個親戚看來，宋彥忠生還的希望已經不大了，「我們只是不敢當著她老婆的面說，怕她傷心。」

五,17歲男孩廢墟中挖掘30多小時自救成功
2008-05-16 16:39

人物檔案
馬志成，17歲
地點汶川

每一名能被送到醫院的患者都經歷了難以想像的艱辛。17歲的馬志成是不幸中的幸運兒。地震發生當天，家住彭州市銀廣溝的他跟隨家人到汶川走親戚，在親戚家中，災難發生了。

馬志成所在的房屋整個坍塌，坐在堂屋靠里的他在跑到房梁處時，被壓在了梁下。跑出房屋的親人發現，他被埋在了廢墟中。

親人們的呼喊很快引來了劫後餘生的人們，驚恐之中，人們迅速開始用手刨挖，據說天上當時下著暴雨，馬志成親戚家的房屋在山腳下，剛挖開一點，山上的泥沙就不斷被雨水沖刷下來。

人們在雨中挖了30多個小時，雨越下越大，隨時有發生泥石流的可能，救援者不得不強行將馬志成的親人拖離現場。

5個小時後，雨水漸弱，人們再次返回現場，卻驚訝地發現——馬志成已經自己爬出了廢墟，躺在了泥水中。據馬志成自己說，被掩埋後，房梁雖然壓住了他，但形成了一個小空間，他能夠活動手臂，也能摸到全身的各部位。在等待了幾個小時後，他開始一點點朝一個方向挖掘，一直不斷地用手挖，最後竟然爬了出來。在爬出來的那一刻，他感覺再也沒有了力氣，只有躺在地上等待救援。事後估算，馬志成在黑暗中自己用手至少挖掘了30多個小時。

馬志成出來時，武警官兵已經徒步翻山越嶺趕到了汶川。當地已經沒有條件對馬志成進行醫療救治，人們決定將他抬到就近有條件的地方治療。沿途53名官兵接力，經過兩天兩夜不間斷地奔跑，期間又經歷了數次餘震，馬志成終於被抬了出來，送到了最近的一個醫院，最後被送到了成都市龍泉驛區航天醫院。

看著馬志成，很多醫護人員都流淚了，面對每一個被送來的患者我們都不能不動容，必須全力以赴救助他們

❺ 誰有輔成教育集團20位老師集體配樂朗誦詩歌《地震無情,人間有愛》的原文

班級：北川抄中學高三六班

5.12我成為歷史的見證者

公元2008年5月12日14時28分，昔日寧靜祥和的北川中學，在一場不期而遇的地震中夷為平地。

當時，上課只有幾分鍾，聚精會神地聽著我們年輕數學教師的講課，因為我們面臨的是高考。可是，一切是那般地突然，玻璃震碎，課桌翻倒，牆壁四裂…… 我慌張，我無奈但是生存的強烈渴望仍然在心中，所以，我沒有放棄，我要讓蒼天知道，我不認輸。

也許是命運的安排，我平安地逃逸出來，但我知道，我的責任更加巨大，我的同學、，我的老師正在等待著我的救援。當我們全班同學一個都不少的轉移到較安全的地方，他們每個人臉上除了灰塵就是恐慌和淚水。面對這番場景，悲痛和無奈成為畫面的主題。

正值青春年少，為了明天的他們——我的同學。辛苦耕耘幾十載的老師們，心中的藍圖就此突如其來的災難破滅。家鄉的毀滅，我們成為難民。但是，我知道有國家，有社會，有無數的好心人。我相信，祖國是我們堅實的後盾，天災無情，人間有愛。

家鄉雖然已成廢墟，但我們還在，我們要眾志成城，抵抗災難，家園重建的責任在我們肩上，我們要堅強，我們要勇敢！

進入專題

❻ 在5、12墳川地震。北川中學學生，包括老師死多少人

北川地震遺址博物館規劃選址工作啟動
北川中學高二8班53名學生僅1人重返課堂/
死了1000多個孩子的北川中學.....

具體的不是很清楚，你可以上網查查。

❼ 90後汶川地震倖存女孩成老師，她對地震事件有何表示

這個在地震中倖存的女生表示，如果不是當時老師轉身帶自己和同伴逃離教室，那麼可能自己都無法到今天，而老師是給予了自己第二次重生的機會，自己要向老師看齊，做一個和老師一樣有愛和敢於奉獻的人。

現在每天五點她就要起床，五點半出門，六點多到了學校後就要開始准備好一天的工作，而她選擇早點到達學校也是為了看看備課有沒有遺漏，這種敬業的精神，絕大部分是因為她對自己的要求嚴格，相信也和自己的老師有關吧。

她也表示，當時老師為了救自己和同伴而失去了生命，從而中斷了老師的教學生涯，而她也立志要當一名和自己老師一樣優秀的人，來完成老師沒有走完的道路。

女生的行為是一種懂得感恩，更是對自己老師奉獻精神的傳承和發揚光大，希望這個女生可以當一個合格的好老師，為自己和自己的老師完成夢想。

❽ 在四川大地震中舍己為人的人

22、名老師的帶領78名學生安全脫險
位於北川縣城15里路的劉漢希望小學的78名學生在9名老師的帶領下奇跡般安全撤離的事跡經由媒體報道感動了許多人。18日，環球時報•環球網記者前往綿陽中學英才學校，找到了這9名老師，聽他們親口敘說了這一感人的事跡。
說起當天帶領學生撤離災區的情景，在場的每名老師至今仍歷歷在目。校長史少先對記者說，12日大地震發生時，9名老師帶領483名學生先撤離到半山腰在簡易帳篷中不吃不喝地住了一晚。13日一早，一些家長簽字接走學生後，當時還有78名學生沒有親人認領。從13日下午1時，冒著大雨，9名老師帶領著學生們翻山越嶺。經過6、7個小時的跋涉，學生們全部轉移到任家坪抗震指揮部。學生中最小的4歲，最大的也只有12歲。
看著學生們最終被安頓在綿陽中學英才學校，9名老師終於安下了心。在大地震中，這9名老師有的失去了父母，有的失去了兒女。史少先校長的父母就在此次地震中遇難。三十多歲的趙老師在地震發生的一瞬就帶領學生向山上跑，就在撤離過程中，她親眼目睹了自己的兒子和丈夫所在的另一所學校被被瞬間夷為平地。「他們再也沒有與我聯系過。」趙老師哭了。
「同學們，再堅持一下！」「快到了！馬上就到了！」在撤離過程中，9名老師用這樣的話語時時刻刻鼓勵著學生們。一位老師說，我知道我的家離這座山只有半個小時的路程，但我必須先把娃娃們送到安全的地方。老師們流著淚說，他們沒有一個人回去打聽自己親人的情況，他們不能丟下孩子們。
請記住老師們的名字，記住他們感人的事跡。
9名老師：肖曉川 羅中會 陳世榮 吳廣南 趙異輝 吳明艷 母賀銀 沈長樹
23、四川省綿竹市漢旺鎮東汽中學教師李開勝
地震後，東汽中學的1-3號教學樓8個班級中，僅有3個班級的師生安全撤離，其中，高二年級教師李開勝所在的班級就是其中之一。盡管他將班上近40名學生安全撤離，但他剛滿17歲的兒子卻留在了那片廢墟中。
他告訴記者，5月12日下午2時28分，他和他的學生正在教學樓二樓的一間教室上課。突然，整幢教學樓劇烈地晃動起來，當他剛意識到發生什麼事情的時候，坐在前排的3名學生已率先沖了出去。但這3名學生卻在教學樓的露台邊因房屋垮塌而掉了下去，從此再也沒有走出來。
鎮定下來的李開勝迅速將學生安頓在教室內，當他走出教室時，發現兩邊的教室均已大面積垮塌。為避免危險再度降臨，他將班上近40名學生帶到樓梯間，由其中一名最大的孩子帶隊，安全轉移到學校外面的空地上。與此同時，另外兩個班級也安全轉移。
「大家都沒事吧？全體同學報數！」除了那3名學生外，全班同學都已全部安全撤出。幾分鍾後，驚魂未定的李開勝突然「啊」地叫了一聲，然後迅速朝著倒塌的教學樓方向沖去。原來，他的兒子還在三樓的一間教室里上課，生死未卜。
然而，教學樓已不復存在，剩下的只是殘垣斷壁。看著眼前的一幕，李開勝再也掩飾不住內心的悲傷，失聲痛哭。聞訊趕來的李開勝妻子，在聽到兒子被掩埋的噩耗後，也一下子癱坐在地上。隨後，李開勝和妻子強忍悲痛，將安全轉移出來的學生護送到了綿竹市政府臨時成立的救護中心。
「我的兒子兩個月前才滿17歲，一下子就這樣沒了，我不甘心啊！」這是李開勝見到記者的第一句話。不過，他還是決定留下來，繼續幫助那些需要幫助的人。李開勝已哭幹了眼淚的雙眼，透出一種堅持。
據記者後來了解，李開勝已加入到綿竹市抗震救災自願者隊伍中。「我失去了孩子，但我不希望更多的人像我一樣再失去孩子，他們都有生存的權利。」他對記者說。
24、何智霞：她護住7名學生
都江堰市聚源中學初三五班班主任何智霞的遺體被救援人員在廢墟中發現時，兩個手臂都是張開著的，趴在一個狹小的空間中，雙臂張開，身下環抱著七名學生。一直在現場參與救援的老師們回憶說，有學生被救起時說，還聽到過何老師的聲音：「同學們別著急，有人來救我們了。」
25、蒲彬、劉林秀：堅守在講台
聚源中學28歲的地理老師蒲彬，剛剛和女友結婚才半年。地震發生時他在一樓教室上課，在離門最近的講台上，跨一步就可以逃生。然而，他堅守在講台上，催促學生們快跑後。班裡的大部分學生都逃了出去，他卻被深埋在瓦礫中，獻出了年輕的生命。
25歲的化學老師劉林秀是聚源中學新分來的大學生，地震發生時她也是先喊學生逃生，自己卻再也沒有活著走出這所教學樓。
26、李佳萍：用身體擋住門框
地震發生時，綿陽市北川中學初二四班正在上課，伴隨著轟隆隆的聲音，教室劇烈搖晃，學生們都嚇得不知道該怎麼辦。政治老師李佳萍大吼了一聲：「快跑！」同時飛快地為學生打開門。當時整棟樓房已經搖搖欲墜，為了能讓更多的同學逃出去，李老師用自己的身體抵擋住已經變形的門框。房屋倒塌的那一刻，李老師還拼盡全力將一個學生推了出來。學生們安全出來了，而李老師卻倒在了垮塌的房屋下。

27、無名特崗教師：為救學生不幸遇難
在地震發生的一瞬間，綿陽市平武縣平通中學教師們放棄了轉瞬即逝的逃生機會，為不少孩子贏得了生的希望。平通中學初三的化學老師喬廣平當時正准備上課，地震發生時，他馬上呼喊所有的人快跑，自己卻跑在最後。廣安來的「特崗」老師在地震發生的時候，為了救一個被絆倒的孩子，不幸遇難。

28、余琴：我是老師，不能跑在前面
地震發生時，汶川縣映秀鎮小學余琴老師正在一年級上課，課室就在一樓。地震發生後，她立即讓學生往外面跑，自己則最後離開。她說：「我是老師，不能跑在前面。」

29、劉懷德：張開雙臂護學生
5月12日，正在德陽什邡市龍居中心小學三樓六年級教室上課的劉懷德老師與學生們一樣，被突然的震動震住了，但是劉懷德立即意識到這是地震！他迅速將三名已經沖到教室牆邊的學生抱住蹲下。蹲下的一瞬間，「轟」的一聲巨響，磚塊石板一股腦地砸在劉老師和三位孩子上面，孩子獲救了，而劉老師的頭卻被砸傷。

30、周汝蘭：連續跑了4趟，抱出最後一名學生
5月12日地震發生時，彭州市紅岩小學四年級二班的老師正在為學校的52名幼兒園大班同學上課，房屋劇烈搖晃，年僅五六歲的孩子嚇得不知所措。正在上課的周汝蘭老師往返四趟，最終將最後一名孩子從教室內抱出。令人恐懼的幾分鍾終於過去了，全校820餘名學生都被緊急轉移到教學樓後面的大操場上，沒有一名學生、老師受傷。

31、千名師生徒步穿越「死亡山谷」
在此次「5•12」汶川大地震中，不少正在上課的師生永遠掩埋在了廢墟下。然而，陳家壩初中、陳家壩小學和陳家壩幼兒園的教師，全然不顧自己的親人和孩子，冒著山崩地裂、餘震不斷的危險，結伴翻山越嶺，長途跋涉，帶著近千名倖存下來的學生，最終不僅奇跡般地實現了一百公里的安全大撤離，而且將失去兩天聯系的陳家壩鄉災情及時帶出了大山。
12日晚上，為了讓被轉移出來的學生晚上不受凍挨餓，陳家壩所有教師都將鄉政府分發給師生的餅乾和礦泉水，集中起來，分發給學生，學生每人三塊餅干、老師一塊都不吃！半夜時分，天下起了小雨，氣溫急劇下降。驚魂未定的師生們緊緊地偎依在一起，相互取暖。暫時避難的空地下方，水壩里的水位在不斷上漲。被轉移出來的1000多名師生，就這樣在惶恐中度過了這個漫長的雨夜。因為交通和通訊中斷，陳家壩與外界失去了聯系，鄉政府要求學校自救，組織學生徒步轉移。13日早上7點，這支師生大部隊開始徒步轉移。但是，地震後氣候惡劣，雨越下越大。沒有雨具的師生們只好冒雨繼續前行。左躲右閃的老師們背上背1個，懷里抱1個3至4歲的幼兒艱難地跋涉在濕滑的山路上。師生們被雨水淋透，凍得瑟瑟發抖，不時路旁還有山石滑落下來，許多老師和學生的腳已經被磨得不成樣子。為了鼓勵大家走出這段「死亡山谷」，一路上，各班帶隊老師不斷地給學生們打氣：「政府的直升機正在全力救助災區，只要我們大家堅持，就能活下去！」憑著這種活下去的信念，大部隊走了3個多小時，將近千名孩子帶出死亡地帶，順利轉移到江油和綿陽，創造了無一人傷亡的奇跡。學生安全轉出，當時這些老師大多數人仍然沒有親人的音信，但為了這群無家可歸的孩子，他們義無反顧地選擇了留下。
32、紅岩鎮中心小學老師周汝蘭
5月12日汶川地震發生時，距彭州市區10多公里的紅岩鎮，大面積房屋倒塌、通信中斷、人員傷亡……在這次地震發生時，正給幼兒園大班輔導的紅岩鎮中心小學周汝蘭老師沒有獨自逃生，而是四次沖進教室搶救學生，直到全班52名學生成功脫離危險。
第一次沖進教室 抓出兩娃娃就跑
12日，13∶50—14∶30是紅岩鎮小學下午第一節課。在幼兒園大班，來帶課的34歲女教師周汝蘭吩咐學生們在教室里睡覺或寫字畫畫。14時28分，房屋開始強烈顫抖。「快往門外跑，快！」意識到地震來了的周汝蘭驚慌得大吼。班上學生都是4-6歲的幼兒，嚇得大哭起來，教室里一片混亂。「快跑啊！」周汝蘭抓起兩個學生就往小操場上跑，一些年齡稍微大點的學生也跟著她跑。
劇烈的震動，使灰塵變成濃煙籠罩著整個學校。周汝蘭叫已經跑出來的10多個學生蹲在小操場上，就又跑進教室。她見孩子們在教室門口形成擁堵，趕緊理順他們出門順序，又一腳踹開後門，看見嚇得直哭的小娃娃，左手提一個，右手抓一個，跑到小操場。
第二次沖進教室 搖醒睡覺的娃娃
短短十幾秒里，地震越來越厲害。街上的房子開始倒塌，教室屋頂的瓦片在周汝蘭頭上嘩嘩作響。她又沖進教室，看見三個學生居然還在睡覺。急紅眼的她奮力搖醒睡覺的學生，又抓了兩個學生朝外跑。
第三次沖進教室 搶救三個哭娃娃
當大多數孩子已經成功轉移到操場上時，整個紅岩鎮已是地動山搖！房屋坍塌聲不絕於耳。「不好，教室里還有學生！」周汝蘭隱隱看見教室里還有三個小孩子趴在課桌上哭泣，又迅速沖進教室。當她第三次沖出教室時，已經疲憊不堪。
第四次沖進教室 還差兩人在哪？
最後，周汝蘭雙腳發軟地站在操場清理人數。「52人？不是54個人嗎？」周汝蘭第四次沖進教室。此時教室里能見度相當低，周汝蘭只得在教室大喊：「還有人嗎？」「周老師快出來，今天有兩個學生請假了！」直到該班班主任楊老師趕來，周汝蘭才從教室里跑了出來。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水不禁涌了出來。
周老師的女兒 我支持媽媽搶救弟弟妹妹們
周汝蘭是小學4年級2班的班主任，當時是臨時抽調到幼兒園上課，地震時，她沒呆在自己班上孩子們的身邊，心裡很愧疚，幸好大家都平安無事。周汝蘭告訴記者，在搶救幼兒園的小朋友時，她連女兒也顧不上多想。當晚7時多，周汝蘭才見到女兒何玲宇。「媽媽回家張口就問學校有沒有學生出事，後來才問我的安全。」何玲宇略顯委屈，卻懂事地表示，「但我不怨媽媽，我支持媽媽搶救弟弟妹妹們！」
「災難發生後，周汝蘭老師一直在學校堅守崗位。我們學校接收了300多名災民在學校操場搭建帳篷臨時居住，周老師每天都到現場幫忙。」學校校長陳顯斌介紹說。記者想讓周汝蘭老師談談她當時的感受。「沒什麼，比起抗災一線的同志們，我差遠了！我還要去看看另外幾個孩子。」周汝蘭微笑著離開了。

❾ 四川大地震感人的事件

我從廢墟里救出了個老奶奶，她對我說：去救我孫子！他在我旁邊！別管我！

❿ 這次汶川大地震的前兆是什麼

據報道，抄5月9日，四川綿竹地區發現大襲量癩蛤蟆公然遷徙，公路上軋死不少，許多人擔心會有地震。電視台怎麼做的？他們聲稱要「負責任」，要「辟謠」，請來幾個所謂的專家作「專業解釋」。「專家」煞有其事地解釋道：癩蛤蟆搬家是正常遷徙，與地震沒有必然的聯系，可能環境變好了，他們要趕赴新的住宅區，喬遷之喜啊！總的來說，形勢一片大好，天降祥瑞！

不知道有多少群眾看了電視台上的「專家解讀」後選擇了高枕無憂？汶川和綿竹地區的震災群眾傷亡及經濟損失統計結果還沒有公布，但一個不容置疑的事實是：

相當一部分罹難者間接死於專家「以己昏昏，使人昭昭」的胡話和昏話之口！

四川汶川大地震驚動了全國大部分地區，所幸那裡地處偏僻的山區，大部分牧民住帳篷，損失可能不會太大。但是，此事從側面反映出我們的地震預報系統、新聞發布系統存在嚴重缺陷。如果此地震發生在人口稠密的地區，地震行政主管部門和電視台，以及在電視上公開「辟謠」的那些「專家」將犯下不肯饒恕的罪行！

地震發生後，許多知道「專家解讀癩蛤蟆喬遷之喜」的群眾氣憤地說：國家花這么多錢養一窩專家，還不如我們自己養幾只癩蛤蟆管用！