1. 初中生暑假適合參加什麼公益活動
做為志願者的一員，非常高興年輕的朋友有愛心，願意做公益，那麼，初中生可以到當地的志願者組織去聯系一下，看可以做些什麼。適合參加的活動很多，關鍵是有沒有人或組織去組織。
2. 中學生為什麼要積極參加社會公益活動,有什意義
中學生參加社會公益活動可以幫助社會的同時了解社會，同時自己也有獲得滿足的感覺。對中學生樹立正確的人生觀、價值觀很有幫助。
3. 中學生參加社會公益活動有什麼意義
參加公來益活動不僅可以陶冶自己自的心靈，也可以幫助別人，服務社會，重要的是對於將來畢業後求職很有好處。大學生參加過公益活動，說明他很有愛心、有社會責任心，同時這些公益工作也提高了他的溝通協調能力和增加了他的社會經驗。這些都可以成為應聘時的優勢。
4. 中學生參加公益活動 弊大於利的理由。
弊 （1）復 以參加社會公益活制動為由 逃避學習，（2）可能會打擾孩子學習的時間，同時，孩子很小，很多不好的事情被看到會受影響。（3)讓他們幼小的心靈上認為付出是沒有回報的，這樣不好。小孩子為什麼懶惰？就因為他們覺得付出沒有回報。
(4)畢竟中學生的各方面經驗、閱歷、處事還不夠成熟
5. 中學生能參加什麼公益活動呢
中國志願者網
http://www.zgzyz.org.cn
綠色和內平容
www.greenpeace.org/china/zh
6. 中學生應不應該多參加社會公益活動
應該，可以煅煉中學生的社會交流能力
7. 中學生可以做什麼公益活動
可以去撿草坪里德垃圾或者是河邊的垃圾啊，也可以去給小學生講課啊！
8. 初中生能參與的社區服務與社會公益活動
照顧孤寡老人，打掃公共衛生區，除小廣告，義賣報紙，給問路人指路，給山區孩子捐錢或用品。。。
9. 作為中學生你打算參加那些公益活動
中學生啊！獻血就不要去了，畢竟你們還是發育的年齡！去植樹，看望老人，義捐，掃街道，義務宣傳禁煙，公益演出等還是不錯的！
10. 中學生可以參加哪些公益活動
初中的階段比較特殊。這個階段處於即將成人又尚未成人的階段，所以這個階段既要學習將來如何做成人又不能把自己完全當做成人。因此在初中生所參加的公益活動上面，既要達到自己參與公益活動的目的，又要學會保護自己，不要做那些力所不及的事情。對於這一點，在1987年賴寧事件發生後，尤其引起了社會學家的深思。賴寧是四川石棉縣14歲的一個初中生，因為石棉縣境內發生山林大火奮不顧身救火而犧牲。最初賴寧是作為新時期的英雄來宣傳的，把他跟雷鋒相提並論。後來社會輿論認為，賴寧參加救火，是超越了自己的年齡實際的行為，盡管精神值得學習，行動卻不值得提倡。因為以一個初中生的力量，沒有專業知識，既不能對自己的生命進行保護，也難以真正在救火行動中發揮作用。
所以這就給中學生參加公益活動帶來了一個課題。到底要參加什麼樣的活動才能既陶冶情操做出貢獻又不是超越於自己的能力之外的呢？我想，中學生可以從兩個方面著手來參與公益活動。首先，是了解相關的知識，閱讀相關的書籍。只有將書讀懂了，你才能夠知其所以然，參加活動的時候才能夠真正發揮自己的作用，而不是反作用。同時，做一些力所能及的公益活動，這些公益活動來自於對於書本的理解，或者來自於成年人的組織。到底要參加什麼公益活動，就看做什麼最適合，最能發揮自己的力量了。一般情況下，最好不要單獨行動，因為在公益活動之中，也有可能有一些未知的危險，不了解情況會威脅到生命安全。
以我小時候所做的公益活動為例。我曾經悄悄掏過學校的小便池，一次用樹枝，一次樹枝不能起到作用，我直接用手掏。因為露天的小便池被垃圾堵住，下雨之後很容易堵住。當時沒有其他人在，我做的事情最需要，也沒有多少危險，也就是臭一些，事後好好洗洗手就可以了。其他時候，例如在公車上讓座，或者幫陌生人提東西，這些事情都是舉手之勞，沒有多少危險。另外，幫助有需要的同學搞好學習，為生活困難的同學盡點力，這些也是舉手之勞。
有的時候，搞公益活動會影響到學習，要事先向老師請假，得到老師同意再去，回來後要注意補上自己的學習。