Ⅰ 同學生日晚上開派對，我是初中生，晚上可以去參加嗎，家裡人會不會反對
故事主要講述男生賈里和他的同學們在初二的學習和生活中所經歷的酸甜苦辣，體現一代初中生的生活風貌和精神。
由於班主任老師被借調到電視台兩個月，賈里所在的初二(1)班便成了放牛班，無人管理。班長陳應達覺得在此情況下再當班長太浪費時間，於是當眾辭去了班長職務。 (1)班的同學們決定自己選出班長，張瀟灑、魯智勝大膽應征，賈里在同學的攛掇下也加入了競選班長的行列。雖然競選過程不是很順利，但最終(1)班同學還是選出了自己心目中的班長和副班長――魯智勝和賈里。 (1)班和一直相互競爭的(2)班結下矛盾，但轉校生庄靜的到來，使得兩個班的關系有了回轉的餘地，兩班議和的結果是，通過用一場籃球賽來結束兩個班級的恩怨。賈里和他的妹妹賈梅生日那天，賈里幫賈梅請了同學到家裡開生日派對。賈里無意之中向庄靜透露了(1)班籃球賽的戰術秘密，沒想到讓賈梅給捅了出去。(1)班最終輸掉了籃球比賽，同學們都責怪賈里，覺得是賈里使得這次比賽（1）班失敗。賈里自己也很失落，並對庄靜產生了誤會。在同學、老師和家長的幫助下，賈里與賈梅之間緊張的關系得到緩和，賈里對庄靜的誤會也消除了，賈里還想了一些方法使張飛飛的作文水平有了提高。賈里和賈梅以前對父母不太關心，對父親在事業上的挫折也不聞不問，可現在他們在突然之間看到了做父母的不易。經過這段失意的時光，賈里覺得自己又長大了。在同學們熱情的感召下，(1)班的班主任老師終於回來了，兩個班級的氣氛也達到了和諧。最後，在校際籃球聯賽中，(1)班和(2)班組成聯隊，經過共同努力，終於贏得了比賽。
最多隻能弄出這么多字了。抱歉哈，(⊙o⊙)
Ⅱ 有個電影很瘋狂，中學生開了一場派對，但是開的太大導致警察也來了，記者也來了。歐美的
是《X計劃》嗎？尼瑪·諾里扎德執導，托馬斯·曼、Oliver Cooper等主演的那部
Ⅲ 中學生生日聚會去哪裡合適
現在的中學生一般都去KTV或去吃自助餐
Ⅳ 我是一個中學生，媽媽快生日了，我想給她辦一個創意，又經濟的生日聚會
可以在家裡辦生日聚會，加一點自己心中的想法，親手燒一桌菜，
Ⅳ 在學校元旦派對上玩一些潮的游戲（中學生），大家介紹一下有哪些游戲可以玩最好可以一起互動。
搶椅子，擊鼓傳花……
Ⅵ 英語作文，過生日互贈同學 禮物在中學生中似乎成為一 種時尚，甚至有的學生還去 飯店搞生日聚會。對此...
這種英復語作文要套用很多句型，開頭可制以說one coin has two sides.凡事都有兩面性。然後說現象，nowadays，現今··如何如何。多用一些轉折的短語，besides,之類的。on the one hand,```on the other hand,```一方面，另一方面。最後就用我的觀點折中陳述總結一下。in my opion,``````評論性的這種文章都是這樣的套路，然後句子寫對，記一些亮點的短語，老師就會給高分的。
Ⅶ 中學生要不要開派對
目前中學生文化生活也存在一些問題。除了中學生自身的因素（主要是需要師長們加強引導）以外，在家 庭、學校和社會諸方面，同樣有不盡如意的地方。中學生的文化活動的數量和質量受到這些環境、條件因素的 制約。
一是學生家長對同學課業學習抓得緊，而對課外文化活動不夠支持。家長包括老師並不是直接干預他們， 而是本身繁重的課業學習負擔，壓得中學生根本無暇從容投身課外文化興趣活動。
二是學校和社會提供的適合中學生特點、能滿足他們需要的課外活動場所和環境比較缺乏，切實的幫助和 指導也不夠。被調查的中學生，大多不太滿意現有的設施，即使學校開展的課外文化活動，他們也覺得比較單 一，缺少吸引力。而社會上的圖書館、博物館、青少年宮和其他文娛場所，並不特別向中學生傾斜，都在利益 驅動下以賺錢為目的，服務質量較低，收費卻很高，這已成為中學生「消費」不起的原因之一。
要把上海中學生的文化生活質量提高上去，需要方方面面共同努力。這里，提出幾點建議，供有關部門和 領導參考。
第一，從加強社會主義精神文明建設的高度，認識活躍中學生課外文化生活的重要意義。上海中學生的未 來，就是上海的未來。而中學生的文化活動進行得好壞，直接影響到未來上海市民的文化素質和精神風貌。教 育領導部門應當帶頭端正辦學指導思想，實現應試教育向素質教育的戰略轉變；市政府有關部門應積極關心學 生的文化生活傾斜政策、統籌規劃，從為中學生的文化生活提供經濟的、物質的、師資的保證，創造一個必要 的良好活動環境。
第二，增強校園文化功能，豐富學生課外文化活動的內容和形式，從而改進現有狀況。學校應該發揮指導 學生課外活動的主要職能，切實提供校園文化建設。可以組織學生社團，激發學生各方面的興趣，盡可能滿足 他們的愛好。如：搞好文學社、愛樂俱樂部、集郵協會、球隊、各種藝術團體，開辦文娛講座，指導影視欣賞 ，組織舞會和假期旅遊，進行審美教育，培養和發展中學生的審美以及創造美的能力，以使中學生的素質得到 全面的協調發展。
第三，動員全社會關心中學生的健康成長，為他們的文化生活作出應有的貢獻。新聞、出版部門要增加適 合中學生的高質量的精神食糧；企業界投資青少年娛樂活動的專項器材設施，應得到鼓勵!
圍繞這幾個觀念展開話題來辯論正方的觀點
Ⅷ 中學生生日聚會有什麼地方可以去
麥當勞 個人覺的還是KTV比較合適點 因為和同學在包房玩得開 在KFC里玩的放不開
Ⅸ 中學生辦生日派對的反思2000
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。