Ⅰ 急需一篇中學生零用錢數量及用途的調查報告。。1000字左右。
關於中學生零用錢使用情況的調查報告
報告內容:
每天放學時,各個中小學校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生。這些學生對正確消費觀的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的「零用錢」著手。請看我們的一些調查結果。
暑假中及開學不久，我對一些同學進行了一次問卷調查。
研究過程：
現在的中學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項。琳琅滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變萬化的確流行信息，給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會，了解社會的機會。也因此，中學生合理使用零用錢也面臨著嚴峻的考驗。如何樹立正確的消費觀、怎樣節約零用錢，成了我們面臨的重大問題。為此，我們設計了這個問卷，通過它了解當代中學生的一些看法。
調查對象：初中生和高中生調查區域：溫州龍灣各個中學
調查人數：100 有效問卷：98
消費觀調查問卷
1． 你有買有零花錢
a、 有 b、沒有
2． 你每月的零花錢是：
a、50元以下 b、50-100元 c、100-200元 d、200元以上
3．你每月零花錢的來源
a、父母 b、祖父母/外祖父母 c、其他親戚 d、其他
4．零用錢的主要用途
a、買書籍 b、儲存起來 c、買零食
d、玩游戲 e、體育運動 f、買衣服 g、其他
5．花零用錢購買一種商品時，你優先考慮什麼因素是：
a、商品的用途 b、商品的價位
c、商品的款式及包裝d、商品是否符合時尚潮流
6．你經常用零花錢買書籍嗎？
a、有 b、沒有 c、不常常 d、經常
7．若有用零花錢買書籍，通常買什麼書？
a、科技叢書 b、報刊雜志 c、專業用書
d、漫畫書 e、文學著作 f、其他
8．你對中學生怎樣正確合理地使用零用錢，有何建議？
一、 中學生零用錢擁有情況
調查數據顯示：有零用錢的學生佔了被調查總數的98.6%沒有的僅佔1.4%。
現在的學生都是家裡的「獨苗」，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那裡總是應該盡有，誰不想自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資，只是少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什麼零花錢了。
二、 月零花錢數額
調查數據顯示：在初中生中，每月零花錢在50元以下的佔了絕大多數，其比例為70.2%；而51-100元的佔14.9%；101-200元的佔6.4%；201元以上的佔8.5％。而高中生零用錢的數目則相對平均，在不同的區間中所佔的比例均比較接近。其中所佔比例最高的為201元以上,佔30.4％。其次為151-200元的站26.1％；而100元-150元的零用錢均佔21.7％。
相對來說,高中生各方面的開支較多,學習上的花費明顯多於我們初中生。對於在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之「水漲船高」。
三、 中學生零用錢主要來源
調查數據顯示：同學們的零用錢絕大多數來自父母，佔了69.1％；來自祖父母、外祖父母的佔了19.7％；其他親戚給的佔了7.0％；以及其他的佔4.2％。分析發現，高中生相對於初中生，通過獎學金獲得一些零用錢的比例略高一些。
我們中學生，是純消費者沒有經濟來源，生活開銷一般都是依賴於父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零花錢。因此，絕大部分零花錢來自於父母．
四、 中學生零用錢的主要用途
結果顯示：零用錢用於購買書籍的學生人數占總數的47.7％；進行儲蓄和買零食的均佔46.5％；這三類用途的中選率明顯高於其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的佔25.4％；體育花費佔14.7％；用自己零用錢買衣服的佔5.0％
中學生零用錢的三大「流向」：購書、儲蓄、買零食。
書籍是學生成長的養分現在的文化市場比較繁榮，課外的，課內的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對於孩子購書也持贊成態度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。
有46。5%中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的，是一種積攢行為。這個結果表面，勤儉節約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發揚。
許多同學喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也佔有較大比例。
中學生對如何使用零花錢，還沒有正確深入了解，在很大的方面還存在浪費現象，因此，就需要學校進行較為全面的經濟知識教育和正確使用零用錢的勤儉節約，以及家長的配合。在教育過程中麻葯通過各種形式，大力宣傳中華民族的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創業勇於拼搏的精神。同時，學校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和配合。因為，零花錢在很大程度上屬於家庭行為，家庭的經濟狀況及家庭的消費方式對學生正確使用零花錢起著極大作用。
Ⅱ 初中生一個月多少零花錢
現在的初中生消費水準上升的比較高了，一個月上千快也是很正常
Ⅲ 我是一名高中生。在西安，一個月零用錢1000塊左右算多嗎
相對蠻多的了
畢竟南方地區的大學生平均零用錢也就600多
高中生這么多零用錢夠用了
要看你怎麼花
Ⅳ 高中生一個月1000塊零花錢，如何學習理財
投資理財要合理配置家庭資產：業內人士一般會把家庭資產分為內4個賬戶來投資(換言之：就是為容了保障保全增值資產，不要把雞蛋放在一個籃子里） 一、留未來6——12個月的生活費 二|、保障（用最小的資金規避未來生活中有可能面臨的意外和疾病風險，也就是杠桿效應） 三、養老金及教育金的專款專用賬戶（一個人只要活著不論貧窮或富貴，疾病或健康這兩大問題是始終要面臨的，所以必須規劃） 四、風險與機遇並存的投資類賬戶（這類賬戶取決於未來生活的品質與整體發展）如果需要專業建議提供微信號或郵箱
Ⅳ 初中生女孩一個月零花錢大約多少呢800～～1000多嗎
600 多，我一般這樣
Ⅵ 十六歲高中生有一千塊錢 父母要把錢交給他們 但是自己每次要零花錢都不太容易 所以不想給 該怎麼辦
我認為壓歲錢該自己支配，但要合適的支配。可以建一個存摺，把壓歲錢放到裡面，要用的時候再取。可以拿去交學費。可以一些練習冊，文具之類的。也可以在學校組織捐款的時候，捐出適當的錢，來幫助其他人。
如果把壓歲錢給父母，就可能被父母花光，壓歲錢也就不翼而飛了。總之，壓歲錢應當合理分配，用在合適的地方。
我認為壓歲錢應該自己支配，而不要給父母，這樣會產生依賴性，我們已經長大了，壓歲錢應該自己保管了，如果你給父母，那你永遠長不大！當然，你可以把壓歲錢放到存摺里，要交學費的時候，就從存摺里拿出來，在交上去。這樣，你就不會依賴別人、父母！因為你十八歲就要面對社會、面對未來。你這樣依賴父母，你就永遠不敢面對社會、面對未來！走不出父母的依賴！所以，壓歲錢應該要自己支配！你可以這樣用壓歲錢：1 捐款 2 文具 3 衣服 4 吃的等等。自己想怎麼用壓歲錢就怎麼用！所以，不需要給父母了！
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壓歲錢當然應該自己支配了！理由如下：
首先，壓歲錢是長輩給孩子們的，如果最後是大人拿去花，不就違反了長輩的本意嗎？（這跟捐款是一個性質，法律也規定了，捐款的使用不得違反捐贈人的本意，與壓歲錢的道理是一樣的）
第二，反對者認為會讓我們養成大手大腳的習慣，但是我要說，大手大腳是沒有理財能力的表現，而理財能力要從小培養，沒有錢花怎麼培養理財能力呢？沒有理財能力，等到自己掙錢的時候又怎麼辦？！
綜上所述，我認為，壓歲錢應該我們自己支配！（支持的朋友給點掌聲！！）春節剛結束，中小學生心理中心就忙起來了。開通的頭幾個小時，有二三十名家長壓歲錢問題。
心理中心主任溫方說，打來的家長們對壓歲錢很無奈。因為給壓歲錢已經成為慣例，如果不給，孩子會失落，給了又怕孩子不會花。所以多數家長的做法是「一邊給，一邊收」，通常會幫孩子保管，或把錢存起來。但這很容易招來孩子的不滿，他們認為壓歲錢是自己的，應該由自己支配。
從情況看，家長可以分為兩類:低年級家長擔心孩子亂花錢；高年級家長則因為與孩子消費觀不同產生矛盾。
一位9歲孩子的母親說，孩子以前從來沒自己過東西，可是前天晚上，忽然抱回家一個多元錢的大禮花。父母盤問半天才知道是他用自己的壓歲錢的。「我不知道他以後還會抱回什麼來。」媽媽很擔心孩子養成瞎花錢的習慣。
另一名高二學生則因為與家長意見不合而鬧翻。這名學生今年一共得到多元壓歲錢，但這些錢還不夠他自己想要的MP4，他認為父母對自己不夠關心，給的壓歲錢不夠多。而父母則認為，他應該把壓歲錢花在自己的藝術特長上，為升學做准備。「我的同學都有MP4，為什麼我不能，爸爸媽媽太『唯利是圖』了。」
溫方認為，對於壓歲錢的使用，家長應該跟孩子充分溝通。如何花錢、如何理財應該是平時就向孩子滲透的觀念。如果孩子有節儉意識，家長應該讓孩子自己支配壓歲錢。對於不知道該怎麼花錢的孩子則要及時補課。
低年級孩子和高年級孩子要用不同的方法引導。對小學生，家長應該明確告訴他們，什麼可以，什麼不能，應該怎麼花錢。而對初中甚至高中學生用這樣的方法卻會有相反的效果，孩子會認為家長不信任自己。所以對大孩子巧妙地引導比強硬的控制效果更好。有一位家長今年春節特意帶著自己的孩子到延慶去看望他資助的貧困生，這樣的對比教育效果很明顯，孩子當時就捐出了元壓歲錢。
對於壓歲錢的花法，在家長和孩子意見不一致的時候，應該盡量尊重孩子的意見。以那個想MP4的高中生為例，這個願望也許是孩子一個學期甚至一年的願望，也有一定的合理性，如果家長強行阻止，很容易造成對立，尤其是對處於青春期、逆反心理嚴重的孩子。家長應該尊重孩子的決定，但可以提出合理化建議。
很多家長習慣把孩子的錢存起來，溫方提醒家長，這樣做一定要徵得孩子的同意，並且要把存摺和都交給孩子。家長可以與孩子協商:錢可以自己取，但了什麼要告訴家長。
對於一些大孩子，親戚朋友通常把壓歲錢直接遞到孩子手裡，家長無法得知具體數目。不少家長總想打聽孩子手裡有多少錢，怕孩子不告知自己確切的錢數。溫方給這些家長的建議是:不要費盡心思找答案，否則就是給孩子撒謊的機會。只要教會孩子如何花錢，其他的權力應該交給孩子自己。
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關於如果對方說小學生自控能力差時，要怎樣反駁這個問題
自控能力是培養的，不是與生俱來的啊，應該給小學生機會，讓他們在教導下正確的使用壓歲錢，而不是一味的管制，不允許！
Ⅶ 一個16歲的高中生 男的 一個月一千多元錢的零花錢算不算有錢
如果光是林花錢 不算生活費那還算有錢
Ⅷ 我是一個高中生，一個月零用錢1000塊算多嗎不住校。
高中生一個月不亂花錢的話一千塊基本是夠了，而且還有點多
但是也要看在什麼城市了，如果是北上廣等一線城市的話或許不太夠用
但是如果是其他二三線城市的話妥妥的夠了
Ⅸ 關於中學生零用錢數量的調查報告（1000字）
·98.6%的中學生都有零用錢
調查數據顯示：有零用錢的學生佔了被調查總數的98.6%，沒有零用錢的學生僅佔1.4%。
研究人員認為，現在的學生都是家裡的"獨苗"、被喻為祖國的花朵，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那裡總是應用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢？有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學慣用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子准備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什麼零用錢了。
·初中生零用錢每月多在50元以下，高中生的消費層次更為平均
調查數據顯示，在初中生中，每月零用錢在50元以下的佔了絕大多數，其比例為70.2%；而51-100元的佔14.9%；101-200元的佔6.4%；201元以上的佔8.5%。而高中生零用錢的數目則相對更為平均，在不同的區間中所佔的比例均比較接近。其中所佔比例最高的為201元以上，佔30.4%。其次為151-200元的佔26.1%；而100元以下和101-150元的零用錢段均佔21.7%。
研究人員認為，初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊遊、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。
相對來說，高中生各方面的開支比較多，學習上的花費要明顯多於初中生，對於自己孩子在學習上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之"水漲船高"。
·94.4%的中學生零用錢來自父母
註：多選題合計》100%
那麼中學生們的零用錢是從哪裡來的呢？調查數據顯示：孩子的零用錢絕大多數來自父母，佔了94.4%的中選率；來自祖父母、外祖父母的佔了19.7%；其他親戚給的佔7.0%；以及自己打工而來的(以高中生為主)佔4.2%。交叉分析發現，高中生相對初中生來說，通過獎學金和打工獲得一些零用錢的比例略高一些。
研究人員認為，沒有經濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴自己的父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經常收到他們給的零用錢，這也是基於長輩對幼輩的愛護。因此，他們的零用錢絕大多數來自父母。
少部分期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。
·中學生零用錢的三大"流向"：購書、儲蓄、買零食
註：多選題合計》100%
那麼青少年學生的零用錢平時都用在了什麼地方呢？統計結果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數占總數的47.7%；進行儲蓄和買零食的均佔46.5%；這3類用途的中選率明顯高於其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的佔25.4%；體育運動花費佔14.7%(其中初中生占初中生總數的8.3%；而高中生則佔了23.5%)；用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)佔5.0%。
交叉分析發現，初中生和高中生的零用錢花費存在一定的差異。高中生在玩游戲、體育運動和買衣服上的投入均明顯高於初中生，而初中生的每月花費則相對更多的集中在買書籍上。
研究人員認為，書籍是學生成長的精神養分，現在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對於孩子購買書籍也持贊成態度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。
大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對於文化消費的一種表現，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業餘生活和精神需要，這一現象應該引起家長們的注意。現在的學生課餘生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。在不少學校大門的兩側，學生經濟正在迅速發展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光碟店等等一應俱全，五花八門。市區一些商業街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環境下，學生消費市場上也在進一步啟動。可以發現青少年的零用錢花費中，精神消費上的購書是居於首位的，但是目前國內的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習題集和課內補習資料，可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐，而國外的一些卡通漫畫，故事書卻充斥著市場，吸引了大批青少年，這實際上恰恰反映了國內相關書籍資源的缺乏，因此必須重視中學生的文化消費需求，挖掘中國式的精神消費內容，豐富青少年的業餘生活。
值得一提的是有46.5%的中學生朋友會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結果表明，勤儉節約的中華美德在我們小輩的身上也得到了繼承和發揚。
另外許多青少年學生比較喜歡吃零食，因此用於零食上的開銷也佔有較大的比例。
·近半數中學生自己保存，超過1/3的儲蓄"迴流"父母
那麼這些年齡相對較小的學生朋友們是如何處理自己的儲蓄的呢？
調查結果頗有趣味性，數據顯示：有45.5%的學生是由自己保管自己的儲蓄，同時有34.6%的學生會把儲蓄"上繳"父母，由他們來保管，只有7.8%的學生會把儲蓄存在銀行里
Ⅹ 很急 關於中學生零花錢使用情況的社會調查報告 1000-1700字左右
調查目的：了解中學生零用錢消費情況調查時間：放學時段調查方式：在一些中學生消費地點隨機調查調查原因：每天放學時，各個中小學校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前圍滿了各年級的學生，店主攤販對學生兜里的幾個錢可是動足了腦筋。消費品市場上針對學生一族而設計的各種學慣用品、生活用品也日益始豐富多彩起來。但是這些"追Cool一族"兜里到底有多少零花錢？他們平時都把錢花到哪裡去了呢？ 調查具體數據：調查共：50人有零用錢的人：49人沒有零用錢的人：1人調查數據顯示：有零用錢的學生佔了被調查總數的98.0%，沒有零用錢的學生僅佔2.0%。 分析： 現在的學生都是家裡的"獨苗"、被喻為祖國的花朵，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那裡總是應用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢？有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學慣用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子准備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什麼零用錢了。 初中生零用錢數調查數據：在初中生中，每月零用錢在50元以下的佔了絕大多數，其比例為70.2%；而51-100元的佔14.9%；101-200元的佔6.4%；201元以上的佔8.5%。分析： 我們初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊遊、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。 那麼中學生們的零用錢是從哪裡來的呢？調查數據：孩子的零用錢絕大多數來自父母，佔了94.4%的中選率；來自祖父母、外祖父母的佔了19.7%；其他親戚給的佔7.0%。 分析：沒有經濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴自己的父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經常收到他們給的零用錢，這也是基於長輩對幼輩的愛護。因此，他們的零用錢絕大多數來自父母。 那麼青少年學生的零用錢平時都用在了什麼地方呢？統計結果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數占總數的47.7%；進行儲蓄和買零食的均佔46.5%；玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的佔25.4%；體育運動花費佔14.7%；用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)佔5.0%。 分析：書籍是學生成長的精神養分，現在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對於孩子購買書籍也持贊成態度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。 調查總結：大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對於文化消費的一種表現，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業餘生活和精神需要，這一現象應該引起家長們的注意。現在的學生課餘生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。在不少學校大門的兩側，學生經濟正在迅速發展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光碟店等等一應俱全，五花八門。市區一些商業街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環境下，學生消費市場上也在進一步啟動。可以發現青少年的零用錢花費中，精神消費上的購書是居於首位的，但是目前國內的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習題集和課內補習資料，可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐，而國外的一些卡通漫畫，故事書卻充斥著市場，吸引了大批青少年，這實際上恰恰反映了國內相關書籍資源的缺乏，因此必須重視中學生的文化消費需求，挖掘中國式的精神消費內容，豐富青少年的業餘生活。 調查人員： 。。。。。。。。。。。。。。。。