⑴ 比爾蓋茨2016書單
各有優點吧來。個人認為在軟源件科技發展上喬布斯更厲害些，畢竟dos，apple系統都是由他開發的。而比爾蓋茨更具商業頭腦，他首先用低價購買dos系統轉而又高價賣給美國一所大學，這也正是他創業資金來源，後來他又把dos系統升級為windows，更使他獲得更高的價值
⑵ 初中生推薦閱讀書目
推薦：詩集《繁星·春水》、散文集《朝花夕拾》、小說《西遊記》、《水滸傳》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
（下面介紹一下作品~）
《繁星·春水》
關於作者：
冰心，原名謝婉瑩。現代著名女作家，詩人。主要作品有詩集《繁星》、《春水》，短篇小說集《超人》，散文集《寄小讀者》、《小桔燈》等
作品大意：
以愛的哲學為主線，贊頌母愛、童真、自然，並以此構成理想的人生，還有反抗現實，憧憬未來的內容。
創作特色：
「冰心體」——熔感性與知識於一體，通過鮮明獨創的意象，精短的詩句，表現出詩人真摯熱烈的情感和有教益的哲理的玄思。
著名詩句：
陽光穿過石隙里，/和極小的刺果說：/「借我的力量伸出頭來罷，/解放了你幽囚的自己！」/樹干穿出來了，/堅固的磐石，/裂成兩半了。——此詩可以理解為「自我為中心的宇宙觀、自我觀]」，也可理解為對革命的新生力量的信任與鼓舞。
弱小的草呵！/驕傲些吧，/只有你普遍的裝點了世界。——此詩在於表達兒童是純真的，因而也最偉大。草兒是弱小的，世界的歡容，卻須賴它以裝點的意思，贊美了兒童。成功的花，/人們只驚慕她現時的明艷！/然而當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。——此詩表達了成功來自艱苦的奮斗的意思，借花喻人，表現出對奮斗者的贊美和歌頌。
《朝花夕拾》
關於作者：
魯迅：現代作家。代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等
作品大意：
本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇回憶性的散文，表現對故鄉和故人的追憶，主題比較豐富，如同作者在小序中所說：「帶露折花。色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇而蕪雜的文章或者，他日仰看流雲時，會在我的眼前一閃爍罷。」 這些作品比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動了描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。
創作特色：
這十篇散文，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經典作品。
典型形象：
阿長（見課文）、百草園（見課文）、三味書屋（見課文）、藤野先生（見課文）。
《西遊記》
關於作者：
吳承恩：字汝忠，號射陽山人，明小說家。晚年著神魔小說《西遊記》，標志著我國浪漫主義文學達到一個新的高峰。
作品大意：
《西遊記》根據唐代名僧玄奘去天竺（今印度）取經這一真實的歷史事件，在民間傳說和有關話本、雜劇基礎上進行再創作而成。全書一百回。
創作特色：
從孫悟空出世到師徒安達西天，規模宏大，故事曲折；文筆詼諧，妙趣橫生。書中所塑造的孫悟空、豬八戒、唐僧、沙僧、白骨精、鐵扇公主等眾多的藝術形象，都具有鮮明的個性。
典型形象：
唐僧：意志堅決，性格純良，仁慈忠厚，但有嚴重的封建禮教思想和佛教思想，由此帶來軟弱無能、易受愚弄、不明事理、不辨是非等缺點。
孫悟空：也叫孫行者，神通廣大的天產石猴。他天真朴實、矢忠守信。雖有點急躁，但機智靈活，辦事細密，又處處表現出詼諧風趣的樂觀精神。是我國人民最喜歡的、具有浪漫主義色彩的英雄形象之一。
豬八戒：名豬剛烈，法名悟能。憨直樂觀，但好色貪吃，喜進讒言，又好用小手段來佔便宜。是婦孺皆知的喜劇性的人物形象。
《水滸傳》
關於作者：
施耐庵：名子安，字耐庵，元末明初小說家。因生當元末，目睹朝政腐敗，社會黑暗，人間不平，且經歷了波瀾壯闊的元末起義，遂作《水滸傳》以抒胸中之情。
作品大意：
又名《忠義水滸傳》，長篇小說，系在口頭傳說、話本、雜劇中的水滸故事基礎上加工創作，連綴成篇。全書以北宋末年宋江領導的農民起義為題材，描寫108名英雄好漢各自經過種種曲折道路，被迫聚義梁山泊，「替天行道」，反抗官府。最後竟接受朝廷招安，並奉旨追繳田虎、王慶、方臘等農民起義軍，終至全軍瓦解。小說形象地揭示了封建社會中「官逼民反」的客觀真理，憤怒地揭露了朝廷的腐敗。和官吏豪紳的罪惡，熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭，表現了農民階級強烈要求擺脫剝削與壓迫的斗爭願望，並在客觀上真實地描述了封建社會中農民革命必然遭致失敗的歷史悲劇。
創作特色：
作品的藝術成就極高，塑造了眾多的農民革命英雄形象。其中，始而逆來順受、終至怒而反抗的林沖，見義勇為、粗獷豪爽的魯智深，一往無前、矢志革命的李逵，正直剛烈、英勇無畏的武松等，均為我國文學畫廊中的著名藝術典型；人物形象既是來自對現實生活的高度概括，又是被理想化了的，具有傳奇色彩，體現了現實主義與浪漫主義創作方法的結合。其龐大的連環式結構，環環緊扣，情節緊張生動，故事性強。三打祝家莊、大破曾頭市、三敗高俅等戰斗場面，繪聲繪色，引人入勝，不少戰例充滿辯證法。語言亦簡潔明快，生動豐富，以傳神見長。小說對封建社會的人民群眾的反抗斗爭，曾發生過深刻影響。
典型形象：
李逵：綽號黑旋風。疾惡如仇，勇猛無畏，忠心耿耿，立場堅定，愛憎分明，性情魯莽，但純朴爽直，孝敬老母，重義氣。
武松：綽號行者，人稱武二郎，他景陽崗打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛雲浦、血濺鴛鴦樓，同邪惡勢力進行了堅決的斗爭。勇猛剛烈，光明磊落，精明干練，表現出強烈的正義感和硬骨頭精神，堪為力與勇的典型。
林沖：綽號豹子頭，原東京八十萬禁軍教頭。雖武藝高強，性情耿直，但安於現狀，忠於職守，忍辱求安。後中高球父子陷害，仍逆來順受，委曲求全。直至火燒草料場後，才逼上樑山。身經戰陣，屢建功勛。
魯達：又名魯智深，綽號花和尚。出生下級軍官，英勇豪爽，粗中有細。曾拳打鎮關西，大鬧野豬林。他鬥志堅決，見義勇為，酷愛自由，舍己為人，有極強的反抗邪惡的性格。
《駱駝祥子》
關於作者：
老舍：原名舒慶春，字舍予，現代小說家、戲劇家、人民藝術家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、《貓城記》、《離婚》，短篇小說《月牙兒》，話劇劇本《龍須溝》、《茶館》等。他的作品有較多的現實內容和積極意義，善於塑造極為生動的人物形象，於「平常」中透出深刻的社會意義。他能熟練地駕馭語言，能准確地運用北京話，形成通俗而又詼諧幽默的創作風格。
作品大意：
貧苦出身的祥子因「失去了父母和幾畝薄田」，十八歲時來到北平祖拉洋車。為了不受車行老闆的氣，做一個獨立的勞動者，憑著自己年輕力壯，曾立志買車。三年後終於用血汗換來一輛樣車，但很快被拉夫的亂兵搶走。他決心從零開始。靠「拉包月」車攢錢。不料包月的主人又因躲避特務而出走。僅有的積蓄又被偵探詐走。最後不得已用老婆虎妞的積蓄買了一輛樣車，但虎妞不久死去，又不得不賣車治喪，加上他所真心喜愛的小福子上吊，使他最終徹底喪失了上進好強的生活態度而走向消沉。
創作特色：
這個悲劇是對黑暗社會的憤怒控訴，也是對依靠個人奮斗來改變自己命運的道路的一種否定，語言簡潔有力，富有濃郁的生活氣息和鮮明的地方色彩，是一部優秀的現實主義小說。
典型形象：
祥子：被侮辱被損害的城市個體勞動者的典型。勤勞、朴實、善良、正直，既有像駱駝一樣忍辱負重的品性也有認准一條路不到頭破血流不回頭的堅毅執著、頑強上進的精神。小生產者的狹隘眼光決定了他「有了自己的車就有了一切」的狹小的人生理想和個人奮斗的生活道路。軍閥混戰、特務橫行的黑暗社會又殘酷地毀滅了他的人生理想因而他由上進好強變為自甘消沉。這一形象控訴了不合理的社會，否定了個人奮斗的道路。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
關於作者：
奧斯特洛夫斯基：前蘇聯作家。1933年，全身癱瘓，雙目失明後，他以驚人的毅力，克服種種困難在病榻上寫成長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
作品大意：
以作者的經歷為基礎，通過描述主人公保爾·柯察金從一個普通的工人子弟成長為無產階級革命英雄的過程，展示了俄國從第一次世界大戰起，經過「十月革命」、國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊社會畫面，歌頌了蘇維埃青年為保衛革命政權、恢復國民經濟而頑強斗爭的精神。保爾·柯察金同外國佔領軍、白黨匪徒的戰斗以及其身帶彈傷、全身癱瘓、雙目失明後與各種困難作斗爭的場面，充分體現出具有共產主義遠大理想的一代新人的高尚品質。
創作特色：
作品結構緊密、自然，人物刻畫有血有肉、真切感人，是蘇聯革命文學中最優秀的文學作品之一，曾被國內外青少年讀者譽為自己的「生活綱領」。
典型形象：
保爾·柯察金：他出生貧苦的鐵路工人家庭，當過學徒、工人，從小受到神父侮辱和老闆的壓迫，十三歲參加革命，不久加入紅軍和共青團在布爾什維克黨員朱赫來的啟發教育下，積極參加革命活動。地下革命和國內戰爭時期，他身帶彈傷，頑強地同狂風、暴雪、嚴寒、飢餓搏鬥，堅持參加修建窄軌鐵路。後因病致殘，全身癱瘓，雙目失明，又以驚人的毅力從事文學創作，繼續為人類解放而斗爭。其為共產主義事業奮斗終身的精神，概括了三十年代初期蘇維埃青年的精神風貌。
《童年》
關於作者：
高爾基：前蘇聯作家。曾以當學徒、飯館跑堂、碼頭工、麵包師等謀生。做工之餘，勤奮自學，曾兩度流浪，飽嘗底層人民生活的痛苦。代表作有長篇小說自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》和《母親》等，還有劇本《小市民》和散文詩《鷹之歌》和《海燕》。
作品大意：
阿廖沙（高爾基乳名）隨母親去投奔外祖父，外祖父家業衰落，變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常打罵家裡人，還做了許多醜惡的事情，最後外祖父叫我去「人間」混飯吃，故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在外祖父那個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡。
創作特色：
作為自傳體小說，那些「鉛一般沉重的往事」，作者在敘述時是嚴肅的、低沉的。但以一個孩子的眼光來描述，便在一幕幕悲劇場景上蒙上了一層天真爛漫的色彩。
典型形象：
阿廖沙：成長於苦難中，他明辨是非，正直，善良，勇敢，堅強，充滿愛心。
外祖母：慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓。有著聖教徒一樣的寬大胸懷。
《魯濱遜漂流記》
關於作者：
笛福：英國小說家。他一生坎坷，多次被捕。他寫的許多小說和政論主張發展資本主義工商業，擴展殖民地，反對封建專制政體和等級制度，反映了新興資產階級的利益和要求。代表作長篇小說《魯濱遜漂流記》，是現實主義初期的優秀作品，被稱為「英國和歐洲小說之父」。
作品大意：
青年時代的魯濱遜不安於平庸舒適的生活，私逃離家，出海經商。因遭海盜，為摩爾人所俘。後逃往巴西，成為種植園主。為補充勞力，又去非洲販賣黑人，不期海船遇難，隻身漂流到一個荒無人煙的孤島。在離群獨居的惡劣環境中，他很快克服悲觀情緒和無能為力的消極態度，從沉船上搬來一些有用的東西，用各種方法謀取食物，建築住所，製造器皿，馴養野羊，耕種土地，以開天闢地的熱情和頑強勞動，戰勝了自然，改變了環境，積累了財富。直至第二十四年，又意外地從來島上舉行人肉筵宴的「野人」中救出一個將要被殺的「野人」，並用火槍和基督教義將他訓練為喚名「星期五」的忠實奴僕。最後魯濱遜成為該島領土所有者、統治者和立法者。
創作特色：
作品歌頌了資本主義上升階段的資產階級額冒險進取精神，表現了他們為創造個人財富而顯露的聰明才智、勞動熱情和戰勝困難的毅力，同時又極力美化殖民掠奪行為。但其中贊美勞動、頌揚人對自然斗爭的描寫，至今仍有積極的意義。作品以中下層人物作為正面主人公，又以「回憶錄」形式，用第一人稱展開故事，寫得真切動人，給讀者以身臨其境之感。
典型形象：
魯濱遜：出生於中產階級家庭，是一個典型的資產者和殖民主義者，是世界文學史上第一個資產階級正面典型形象，在他身上概括了資產階級新一代不屈不撓、冒險進取的進步精神。
《格列佛游記》
關於作者：
斯威夫特：英國諷刺作家，政論家，啟蒙運動中的激進民主派。出生貧寒，早年喪父，靠資助讀完大學。曾作過私人秘書、鄉村牧師和教堂教長。代表作諷刺小說《格列佛游記》、寓言故事《一個木桶的故事》，用誇張、對比和諷刺手法，揭露英國社會弊端，諷刺教會的虛偽無恥，鞭撻英國統治階級的腐敗與丑惡。
作品大意：
主人公外科醫生格列佛到「小人國」、「大人國」、「飛島、巫人島」、「智馬國」等虛構國度的離奇經歷，集中反映了十八世紀英國資本主義社會的種種矛盾，揭露並批判了英國腐敗的政治制度，對外擴張和對內壓迫的殖民主義政策，同時歌頌了勞動人民的反抗精神和正義斗爭。
創作特色：
作品想像豐富，構思奇特，細節描繪真實，語言朴實有力，具有童話色彩。為英國文學史上最優秀的諷刺小說之一。
典型形象：
梅爾·格列佛是個英國外科醫生，後升任船長，他受過良好的教育，為祖國而自豪，在職業和政治方面似乎都頗有見識，可是他本質上卻是一個平庸的人，而威夫特正是利用了主人公的這種局限達到了最充分的諷刺效果
《名人傳》
關於作者：羅曼羅蘭
創作特色：
①語言飽合深情，富有詩意。
②從大處落筆。
③風格多變
典型形象：
由「貝多芬傳」、「米開朗琪羅傳」、「托爾斯泰傳」組成
①貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創造了音樂史上輝煌的篇章。
②米開朗琪羅：義大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家、建築家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術創作，製作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。
③托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用6年時間完成《戰爭與和平》，之後又推出了《安娜"卡列尼娜》、《復活》等。
⑶ 2016教育部指定江蘇省高考文科必讀書目
今年高考的必讀書目是 紅樓 三國 老人與海 歐也妮葛朗台 哈姆雷特 吶喊 茶館 女神 子夜 邊城
但是如果是指馬上參加高考的這一屆就說不準，因為今年高考就是到四五月份才說把飛鳥集改成女神的，望採納
⑷ 2016華中師范大學707心理學專業基礎參考書目
2016年華中師范大學707心理學專業基礎考試主要科目及主要參考書：
心理專學屬導論約60分：《普通心理學》彭聃齡 北京師范大學出版社
實驗心理學約50分：《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社；
心理統計50：《現代心理與教育統計學》 張厚粲 北京師范大學出版社
心理測量約40分：《心理與教育測量》 戴海琦 暨南大學出版社
心理學知識與方法的綜合應用約100分：這部分學校要求將2014年1至3期《心理學報》，2014年1至3期《心理科學》 這6本雜志也作為復習參考資料。其所涉知識可能超出以上4門課的范圍，但仍應將其作為復習參考資料。
關於華中師范大學心理學考研信息可以到學校研究生院網站或者博仁考研網去查找。
⑸ 2016年六年級上冊必讀書目是什麼
《海底兩萬里》《城南舊事》《假如給我三天光明》《童年》，我們學校是這樣要求的。
⑹ 2016年寒假小學生推薦書目裡面的《非常成長書——我有好多好習慣》求這本書的讀後感啊或者是推薦書目
小學生
100
本經典童話推薦書目
序號
書名
作者
序號
書名
作者
1
春天在哪裡
葛翠琳
2
蘿卜回來了
方軼群
3
神秘銅面狗
葛冰
4
開出租的狐小小
葛冰
5
哭鼻子比賽
鄭淵潔
6
剪刀、石頭、布
舒輝波
7
阿笨貓開書店
冰波
8
雙面獵犬
沈石溪
9
九鼠復仇記
鄭淵潔
10
最美最美的中國童話
漢聲雜志社
11
很大很大的朋友
鄭春華
12
五個蘋果折騰地球
鄭淵潔
13
7801
號列車
鄭淵潔
14
狼王夢
沈石溪
15
薔薇別墅的老鼠
王一梅
16
書本里的螞蟻
王一梅
17
寶葫蘆的秘密
張天翼
18
想當海盜的兔子
張秋生
19
麻雀
梅子涵
20
咕嘰咕嘰
陳致元
21
門上的小房子
鄭春華
22
喜地的牙
湯湯
23
一隻蛤蟆叫太陽
湯湯
24
青草國的鵝
湯湯
25
駱駝尋寶記
陳伯吹
26
漁具店裡的小鈴鐺
孫幼軍
27
冰糖葫蘆
,
誰買
保冬妮
28
牡丹小仙人
保冬妮
29
咕嚕嚕的涮鍋子
保冬妮
30
我是愛花的胖小熊
保冬妮
31
九色鹿
保冬妮
32
小兔乖乖把門開開
保冬妮
33
胡桃夾子
譚旭東
34
舒克貝塔和老鼠報
鄭淵潔
35
罐頭小人
鄭淵潔
36
楊紅櫻作品精選導讀
笑貓日記系列
楊紅櫻
37
洗四十雙襪子的小波
波熊
張秋生
38
一家十個兵
周銳
39
水孩子
新課程閱讀
研發中心
40
奇古拉國王的豬朋雞
友
張秋生
41
大喊大叫的魚頭
金波
42
蛋蛋熊和喔喔龍
張秋生
43
老蜘蛛的一百張床
安武林
44
海上神燈
董宏猷
45
劍龍和笨熊
張秋生
46
大頭托托奇遇記
鄭淵潔
47
荷花船
毛蘆蘆
48
雋永童話
嚴文井
49
梅花鹿的角樹
葛冰
50
大狗和小兔枕頭
秦文君
51
七隻瞎老鼠
（美）楊志
成
文圖，
王
林
譯
52
大嗓門爸爸
（美）
菲利普
•韋希特
文，莫尼•珀
爾特
圖
53
鴨子騎車記
（美）大
衛·夏農
/
文·
圖
彭懿
/
譯
54
晚安，大猩猩
(
美
)
佩吉·
拉
特曼
/
文·
圖，
愛心樹
譯
55
巨人約翰
：阿諾德
,
洛
貝爾
編繪，
漆癢癢
56
火車上的喬安娜
卡琳·
謝爾勒
文，
陳琦
譯
57
羊群里的依依
（美）
賈米森
58
海灘假日
（澳）羅蘭•
⑺ 2016年六年級下冊語文必讀書目有哪些
愛的教育，駱駝祥子，繁星春水，朝花夕拾，童年，名人傳，必背優秀詩文（課標指定篇），必背優秀詩文（專家推薦篇）
⑻ 2016年遼寧省中考必考名著書目
1《西遊記》、 2《水滸傳》 、3《紅樓夢》、 4《三國演義》、 5《朝花夕拾》、 6《駱駝版詳子》、 7《繁星春水權》、 8《魯濱遜飄流記》 、9《格列佛游記》、 10〈威尼斯商人〉、11《童年》、 12《鋼鐵是怎樣成煉成的》；
⑼ 濱州高中語文必讀書目2016
飢不擇食jībùzéshí[釋義]餓急了就顧不上選擇食物。比喻急需時顧專不得選擇。屬[語出]宋·釋普濟《五燈會元·天然禪師》：「又一日訪龐居士；至門首相見。師乃問：『居士在否？』士曰：『飢不擇食。』」[正音]擇；不能讀作「zhé」。[辨形]飢；不能寫作「雞」。[反義]挑肥揀瘦[用法]比喻迫切需要時；顧不及考慮和選擇。一般作賓語。[結構]補充式。[辨析]～和「狼吞虎咽」；在含義上有相似之外。但～偏重在餓得急了；顧不上選擇食物。除吃東西外；還可形容對其他方面迫切需要；「狼吞虎咽」偏重在外表的形體動作。[例句]餓急了什麼都吃；凍極了什麼都穿；此所謂～；寒不擇衣嘛！