中學生數學奧林匹克競賽

㈠ 參加全國數學奧林匹克競賽的步驟

這是一個相當嚴格的過程，首先要在四月或五月份參加省級的預賽，然後預賽通過的人參加每年十月第二個星期天舉行的全國高中數學聯賽，一般省內會選擇省里的前幾名參加來年一月的冬令營即全國決賽。

每年大約有來自全國二百多名同學參加冬令營，一般取成績前三十名左右選入國家集訓隊，在三月份中旬到四月上旬進行集訓隊的培訓，經過六次集訓隊的測試和國家隊選拔考試，取成績的前六名參加本年七月的國際數學奧林匹克競賽。

(1)中學生數學奧林匹克競賽擴展閱讀

競賽活動性質為社會公益性活動，活動目的是為培養廣大少年兒童學習數學、熱愛數學的熱情與興趣，活動組織分三個部分：

1， 各地區分賽（海選賽、晉級賽）主要體現廣泛參與性，通過大范圍的獎項設置比例，鼓勵與激發大多數參賽學生學習數學的興趣，從而實現賽事活動的廣泛社會意義。

2， 每年一次舉辦的全國總決賽主要體現賽事的高端精英選拔，將全國各地分賽區競賽中，成績優異的選手，集中在一起進行競賽、展示、合作等相關交流活動，其活動意義選拔優秀的中國集訓隊選手備戰世界奧林匹克數學競賽世界總決賽。

3， 通過全國總決賽的選拔，各個年級組中前五名選手，共計35名精英選手，將進入（中國區）集訓隊，通過封閉式的強化學習與訓練，培養與選拔每個年級最優秀的選手組成中國區代表對出戰世界奧林匹克數學競賽世界總決賽，展示自我，為國爭光。

㈡ 類似《全俄中學生數學奧林匹克》的書，也是初中競賽可以刷題的 高中初中都行

《沖刺金牌*初中數學奧林匹克競賽教程》就是一本不錯的書，本人親鑒。（不適合耐心不夠的童鞋使用）

㈢ 全國中學生學科奧林匹克競賽簡介

全國五項學科競賽活動包括數學、物理、化學、生物和信息學競賽，是由中國科學技術協會所屬中國數學會、中國物理學會、中國化學會、中國計算機學會、中國動物學會和中國植物學會等六個學會主辦，並得到教育部及各級教育主管部門支持的，在國內具有廣泛影響的面向在校高中學生的課外活動。

其宗旨是：向中學生普及科學知識，激發他們學習學科知識的興趣和積極性，為優秀學生提供相互交流和學習的機會，促進中等學校科學教育改革。通過競賽和相關的活動培養和選拔優秀學生，為參加國際奧林匹克學科競賽選拔參賽選手。學科競賽學科競賽屬於課外活動，始終堅持學有餘力、對學科學習有興趣的學生自願參加的原則，是在教師指導下學生研究性學習的重要方式。

(3)中學生數學奧林匹克競賽擴展閱讀：

國際學科奧林匹克競賽是世界上最有影響的中學生學科競賽活動，其宗旨是促進學科知識的普及，培養中學生對學科知識的興趣。中國在1985年首次派隊參加這項活動。十幾年來，中國學生取得了優異的成績：截止到2006年，中國共派出了441名中學生參賽，共獲得金牌306枚，銀牌99枚，銅牌32枚。參加這項活動對於促進我國該學科教育的發展，加強各國優秀青少年間的交流與友誼，發現和培養科技後備人才等方面都起到了積極的作用，同時，這項活動得到了國家的重視和支持，並在社會上具有良好的聲譽。

除派隊出國參加競賽，我國還於1990年、1994年、1995、2000、2005年分別成功舉辦了國際數學、物理、化學、信息學和生物奧林匹克競賽。

㈣ 數學奧林匹克競賽與初中數學競賽有什麼區別

奧林匹克競賽又稱「奧賽」，深度和廣度都很大，題目非常難，一般是國際性的，一年甚至幾年一次，數學林匹克競賽簡稱IMO，且此類競賽一般限於高中生；初中數學競賽只是地區性，難度相對較小，且普遍，對象是初中生。
望樓主採納！

㈤ 某省舉行中學生數學奧林匹克競賽，全市有52個中學308名選手參加競賽，按比賽組委會規定，每個中學的選手不

至少48個

㈥ 高中數學奧林匹克競賽

肯定不分，每年的卷子是由某一個省出的，全國統一，就算理科生都要經過特別的訓練，競賽的一試主要是考高中所學的內容，但是會難一些，競賽二試一共三道題，一般是幾何，不等式，數論，數列，組合等。

㈦ 高中數學奧林匹克競賽都考哪些內容

看大綱吧 比較詳細 我給你找來了高中數學競賽大綱（修訂稿）
在「普及的基礎上不斷提高」的方針指引下，全國數學競賽活動方興未艾，特別是連續幾年我國選手在國際數學奧林匹克中取得了可喜的成績，使廣大中小學師生和數學工作者為之振奮，熱忱不斷高漲，數學競賽活動進入了一個新的階段。為了使全國數學競賽活動持久、健康、逐步深入地開展，應廣大中學師生和各級數學奧林匹克教練員的要求，特製定《數學競賽大綱》以適應當前形勢的需要。
本大綱是在國家教委制定的全日制中學「數學教學大綱」的精神和基礎上制定的。《教學大綱》在教學目的一欄中指出：「要培養學生對數學的興趣，激勵學生為實現四個現代化學好數學的積極性」。具體作法是：「對學有餘力的學生，要通過課外活動或開設選修課等多種方式，充分發展他們的數學才能」，「要重視能力的培養……，著重培養學生的運算能力、邏輯思維能力和空間想像能力，要使學生逐步學會分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的思想方法。同時，要重視培養學生的獨立思考和自學的能力」。
《教學大綱》中所列出的內容，是教學的要求，也是競賽的最低要求。在競賽中對同樣的知識內容的理解程度與靈活運用能力，特別是方法與技巧掌握的熟練程度，有更高的要求。而"課堂教學為主，課外活動為輔"是必須遵循的原則。因此，本大綱所列的課外講授內容必須充分考慮學生的實際情況，分階段、分層次讓學生逐步地去掌握，並且要貫徹"少而精"的原則，這樣才能加強基礎，不斷提高。
一試
全國高中數學聯賽的一試競賽大綱，完全按照全日制中學《數學教學大綱》中所規定的教學要求和內容，即高考所規定的知識范圍和方法，在方法的要求上略有提高，其中概率和微積分初步不考。
二試
1．平面幾何
基本要求：掌握初中競賽大綱所確定的所有內容。
補充要求：面積和面積方法。
幾個重要定理；梅涅勞斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。
幾個重要的極值：到三角形三頂點距離之和最小的點--費馬點。到三角形三頂點距離的平方和最小的點--重心。三角形內到三邊距離之積最大的點--重心。
幾何不等式。
簡單的等周問題。了解下述定理；
在周長一定的n邊形的集合中，正n邊形的面積最大。
在周長一定的簡單閉曲線的集合中，圓的面積最大。
在面積一定的n邊形的集合中，正n邊形的周長最小。
在面積一定的簡單閉曲線的集合中，圓的周長最小。
幾何中的運動：反射、平移、旋轉。
復數方法、向量方法*。
平面凸集、凸包及應用。
2．代數
在一試大綱的基礎上另外要求的內容：
周期函數與周期，帶絕對值的函數的圖像。
三倍角公式，三角形的一些簡單的恆等式，三角不等式。
第二數學歸納法。
遞歸，一階、二階遞歸，特徵方程法。
函數迭代，求n次迭代*，簡單的函數方程*。
n個變元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及應用。
復數的指數形式，歐拉公式，棣美弗定理，單位根，單位根的應用。
圓排列，有重復的排列與組合，簡單的組合恆等式。
一元n次方程（多項式）根的個數，根與系數的關系，實系數方程虛根成對定理。
簡單的初等數論問題，除初中大綱中所包含的內容外，還應包含無窮遞降法，同餘，歐幾里得除法，非負最小完全乘余類，高斯函數〔x〕，費馬小定理，歐拉函數*，孫子定理*，格點及其性質。
3．立體幾何
多面角，多面角的性質。三面角、直三面角的基本性質。 正多面體，歐拉定理。
體積證法。 截面，會作截面，表面展開圖。
4．平面解析幾何
直線的法線式，直線的極坐標方程，直線束及其應用。
二元一次不等式表示的區域。
三角形的面積公式。
圓錐曲線的切線和法線。
圓的冪和根軸。
5．其它
抽屜原理。
容斥原理。
極端原理。
集合的劃分。
覆蓋。
註：全國高中數學聯賽的二試命題的基本原則是向國際數學奧林匹克靠攏。總的精神是比高中數學大綱的要求略有提高，在知識方面略有擴展，適當增加一些課堂上沒有的內容作為課外活動或奧校的講授內容。 對教師和教練員的要求是逐步地掌握以下所列內容，並根據學生的具體情況適當地講授。
有*號的內容二試中暫不考，但在冬令營中可能考。
（初審稿於1992年3月重慶會議通過）
（修訂稿於1994年3月福州會議通過）
北京十二中
劉文武

㈧ 高中可以參加的奧林匹克競賽有哪些科目

中國數學奧林匹克

①競賽時間：初賽各省時間不一；每年9月為省賽復賽；12月左右冬令營(全國決賽)。

②競賽方式：個人參賽。均為筆試。

③競賽內容：初賽不超出現行高中數學教學大綱；復賽內容以競賽大綱為准；決賽參照國際數學奧林匹克要求進行。

④競賽特點：初賽難度維持在高考中高檔實體水平；復賽和全國決賽遠高於高考難度。

⑤適合對象：高一、高二

2.中國物理奧林匹克

①競賽時間：每年9月上旬預賽；9月中下旬復賽；10月底全國決賽。

②競賽方式：個人參賽。預賽為筆試，；復賽及全國決賽為筆試+實驗。

③競賽內容：競賽內容包含高中物理和大學物理的部分內容，依照競賽大綱命題。

④競賽特點：預賽試題大部分相當於高考稍難或難題的水平。

⑤適合對象：高一、高二

3.中國化學奧林匹克

①競賽時間：預賽各省時間不一；每年8月底省級初賽；每年12月左右為冬令營全國決賽；

②競賽方式：個人參賽。省級聯賽為筆試；全國決賽為筆試+實驗。

③競賽內容：包括高中數學、物理、生物、地理與環境科學等學科的基本內容，具體參見競賽大綱。決賽在初賽基本要求的基礎上作適當補充和提高。

④競賽特點：競賽內容涵蓋較廣泛。初賽要求需40單元課外活動；決賽要求追加30單元課外活動。

⑤適合對象：高一、高二

(8)中學生數學奧林匹克競賽擴展閱讀

《奧林匹克競賽》第二十四條 競賽的組織者和參加者均須遵守競賽條例和相應規則，並應接受監督：

1、主辦單位的工作由主管單位監督。

2、省競賽管委的工作由主辦單位和其上級領導機關監督。

3、省賽區實施單位的工作由主辦單位和省競賽委監督。

4、省競賽管委負責人對省級競賽的事務負責並監督和管理所負責的賽區。

5、任何個人和組織都可以對競賽的組織單位和個人進行監督，並有權按照程序進行投訴。

㈨ 全國中學生數學奧林匹克競賽如何報名

向以省、市、自治區為單位組成省級賽區報名即可。

全國性數學競賽活動可由主辦單位組織，也可由主辦單位委託其他單位承辦。受主辦單位委託負責某次競賽活動的單位稱為承辦單位。主辦單位的職責是負責全國性競賽的命題、組織、評判、成績認定、獎懲、承辦單位選定等工作。

根據主辦單位和承辦單位的要求組織報名、認定報名資格、發放競賽通知和分發考題；接受主辦單位寄送的賽題並對其保密；根據需要設立考場；任命各考場的負責人；根據規則組織競賽，並保證賽場的秩序；收集競賽答卷並根據主辦單位給定的評分標准判定成績。

(9)中學生數學奧林匹克競賽擴展閱讀：

全國中學生數學奧林匹克競賽要求規定：

1、全國中學生數學冬令營的獲獎證書和全國高中數學聯賽一等獎證書由主管單位統一設計和印製並由主管單位和主辦單位職能機構共同頒發。聯賽二、三等獎證書由主辦單位統一設計、印製和頒發。

2、考試分兩天進行，每天連續進行4.5小時，考3道題目。同一代表隊的6名選手被分配到6個不同的考場，獨立答題。答卷由本國領隊評判，然後與組織者指定的協調員協商，如有分歧，再請主試委員會仲裁。每道題7分，滿分為42分。

3、試題由各參賽國提供，然後由東道國精選後提交給主試委員會表決，產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之後，寫成英、法、德、俄文等工作語言，由領隊譯成本國文字。