中學生心理健康試題

Ⅰ 中學生心理測驗

你沒有說要哪個方面的，所以隨便找了一個不很科學但有趣的心理測驗題。

這是一組心理測驗題，請憑直覺考慮你的選擇。
1，一邊是綠茵茵的草地，另一邊是黑森森的原始森林，你是往草地走，還是向森林走？
2，越過草地或森林，你希望在面前出現的是遼闊大海，奔騰的江河，還涓涓的小溪？
3，涉過大海、江河或小溪，在你眼前出現了一間小茅屋。當你走向小茅屋之前，你是不是會回頭望一望大海、江河或小溪？
4，當你走進小茅屋，看見桌子上面有隻花瓶，你希望花瓶是古典式的，還是現代式的？是大的還是小的、或者是中等的？
5，你希望這茅屋裡有沒有窗戶？如有是大的還是小的？多還是少？
6，桌子上有隻杯子，你不小心把它摔在地上，你希望這杯子碎不碎？是摔得粉碎，還是摔缺一塊可以修補？
7，走出小屋，你面前有兩條路，一條大道，一條小路，你選擇哪一條？
8，你來到沙漠地帶，你已經渴了，此時路邊有杯水，你是看都不看就走？還是喝光再跑？或者只喝一半把杯子帶著走？或者喝一點放回原處？
9，天漸漸暗了，你來到一處山谷，突然你看見一個很嚇人的白發魔女。你是掉頭就走，還是站在一邊不響，或者是上前搭話？
10，翻過山地，一堵牆擋住了去路。你是翻過去還是繞路而行？
11，越過了這堵牆，你就來到一個動物園，裡面有馬、狗、兔子、貓、虎、蛇、牛、猴子、羊、豬和鷹等。你喜歡哪一個？

答案分析：
1，去森林，說明童年生活並不是在父母的百般疼愛下度過的。若愛草地，則相反。
2，選擇大海，說明你的初戀象大海般深沉。選擇江河，說明你的初戀如江河在你的胸中奔騰。若換了小溪，則說明你的初戀如小溪泉水在你心中淙淙流過，給你留下溫馨的回憶。
3，你如回頭望，說明初戀使你難忘，第一個戀人常常閃現在你的記憶里。若不回頭，說明你覺得初戀不成熟，早把它忘了。
4，對花瓶的選擇，往往體現你對終身伴侶的要求。喜歡古典式的則喜歡文靜、沉穩，具有較多傳統思想的伴侶。愛現代式的則要求伴侶是熱烈、活躍、思想解放的類型。花瓶大中小則說明對方個頭的大中小。
5，希望小茅屋沒窗戶則生活中沒朋友，是個孤獨的人。希望窗戶小且少，說明朋友少且知心的沒有。希望窗戶大而又多（二扇以上），生活中有幾位知心朋友。
6，希望杯子不碎，說明你生活的道路較為筆直。希望杯子摔缺一塊但可以補，說明你生活受過挫折，並希望很快平復。希望摔得粉碎，說明你的生活遭受過重大挫折。
7，選擇大道，說明你認為往後的生活和事業之路是順利的，選擇小路說明你對生活和事業的前路作好了失敗坎坷的准備。
8，不喝就走，說明你做事情缺乏打算，或顧慮太多（擔心水有毒）。喝光再走說明做事只圖眼前利益。喝一半帶著走，說明你做事有計劃，懂策略。喝一點放在原處說明做事欠缺長遠考慮，或習慣為他人打算。
9，見到白發魔女掉頭就走，說明你膽子較小。站在一邊不說話說明你遇事冷靜，懂觀察有謀略。敢上前講幾句話，那你的魄力很大。
10，面對圍牆翻過去說明盡管有困難，但你能夠克服。繞路走說明你害怕困難，缺乏魄力。
11，馬忠實，狗義氣，兔子惹人愛，貓纏綿，虎兇悍，蛇狡猾，牛勤懇，猴活躍，羊溫順，豬懶惰，鷹有雄心壯志。

Ⅱ 有沒青少年心理健康教育的試卷及答案

一、判斷題
1、對青少年來說，要是自己達到心理健康的標准，就應該做到勤奮好學，熱愛集體，團結同學，尊敬師長，不怕困難，積極上進，注意培育自己良好的道德和開朗樂觀的性格。（對 ）
2、良好的性格不需要從小培育，長大以後自然能形成。（ 錯）
3、受到表揚時不驕傲，被批評時能正確對待：與同學相處融洽；遇到問題能冷靜處理。這是良好的情緒。（ 對）
4、雖然到了青春期，但是還是是依賴父母，獨立意識還沒發展。（ 錯）
6、心理咨詢是指咨詢人員運用心理學的技術和方法與咨詢對象進行交談，以幫助咨詢對象解決心理上的問題。（對 ）
三、選擇題。
（C ）1、以下不屬於良好性格的是。
A、熱情 B、文明 C、驕傲自大 D、好學
（D ）2、什麼是身體生長的物質基礎？
A、學習 B、體育鍛煉 C、游戲 D、營養
（ A）3、下面那些事心理健康的表現。
A、智力正常 B、情緒不穩定 C、行為不協調 D、行為反應過度
（B ）4、我國一些專家從中國的實際出發，將心理健康標准歸納為________的標准。
A、4個 B、5個 C、6個 D、7個
（A ）5、以書信的方式進行咨詢稱為________。
A、通信咨詢 B、宣傳咨詢 C、直接咨詢 D、電話咨詢
不知道這個是不是

Ⅲ 中學生心理健康

這個答案是我在你問題旁邊的連接上復制過來的參考這個,在舉個實際例子那你的文章就出來了。相信你肯定能找出現實中這種心理所反映的事情的。
以下的慢慢看。

中學生心理健康問題，主要有以下幾類：
(一)學習類問題
因學習而產生的心理問題是中學生心理問題的主要部分，其問題有：
1.學生學習的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導致食慾不振、失眠、神經衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。
2.厭學是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習成績差的同學不願意學習，一些成績較好的同學亦出現厭學情緒。
3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴重。
(二)人際關系問題 人際關系問題也是中學生反映較多的問題。其問題有以下幾個方面。
1.與教師的關系問題。其主要問題是教師對學生的不理解、不信任而使學生產生的對抗心理，以及教師的認知偏差等情況給學生造成的壓仰心理，攻擊行為等問題。
2.同學間的關系問題。中學生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學間有被接納的歸屬感，尋求同學、朋友的理解與信任。
3.與父母的關系問題。民主型的和睦良好的家庭給中學生一個溫暖的歸屬港灣，專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格。家庭的種種傷痕，會給中學生造成不同程度的心理傷害。
(三)青春期心理問題
1.青春期閉鎖心理。其主要表現是趨於關閉封鎖的外在表現和日益豐富、復雜的內心活動並存於同一個體，可以說封閉心理是青春期心理的一個普遍存在而又特殊的標志。
2.情緒情感激盪、表露而又內隱。青春發育期的生理劇變，必然引起中學生情感上的激盪。這種動盪的情感有時表露有時內隱。
3.早戀。中學生一般尚未成年，我們把中學生這種未成人時的戀愛稱為早戀。中學時代，特別是高中生，正值青春發育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。
(四)挫折適應問題
中學生的挫折是多方面的，有學習方面的、人際關系方面的、興趣和願望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客觀因素、社會環境因素以及個人主觀因素。
心理健康是指各類心理活動正常、關系協調、內容與現實一致和人格處在相對穩定狀態。說得通俗點，心理健康的標志是：身體、智力、情緒十分協調，人際關系良好，能適應環境，有幸福感，在學習、工作中能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活。
心理健康水平的標准，有以下十項：心理活動強度、心理活動耐受力、周期節律性、意識水平、暗示性、康復能力、心理自控力、自信心、社會交往、環境適應能力。

Ⅳ 請問有沒適合中學生的心理小測試題

中學生心理健康測試題

班級 姓名 得分

下面有40道測試題，根據你近期的情況，請你認真回答，這里沒有對和錯之分，完全符合你的打√，完全不符合你的打×，有點符合的打△

測評方法： √得2分，△得1分，×得0分。
1.平時不知為什麼總覺得心慌意亂，坐立不安。（ ）
2.上床後，怎麼也睡不著，即使睡著也容易驚醒。（ ）
3.經常做惡夢，驚恐不安，早晨醒來就感到倦怠無力、焦慮煩躁。（ ）
4.經常早醒1-2小時 ，醒後很難再入睡。（ ）
5.學習的壓力常使自己感到非常煩躁，討厭學習。（ ）
6.讀書看報甚至在課堂上也不能專心一致，往往自己也搞不清在想什麼。（ ）
7.遇到不稱心的事情便較長時間地沉默少言。（ ）
8.感到很多事情不稱心，無端發火。（ ）
9.哪怕是一件小事情，也總是很放不開，整日思索。（ ）
10.感到現實生活中沒有什麼事情能引起自己的樂趣，鬱郁寡歡。（ ）
11.老師講概念，常常聽不懂，有時懂得快忘得也快。（ ）
12.遇到問題常常舉棋不定，遲疑再三。（ ）
13.經常與人爭吵發火，過後又後悔不已。（ ）
14.經常追悔自己做過的事，有負疚感。（ ）
15.一遇到考試，即使有準備也緊張焦慮。（ ）
16.一遇挫折，便心灰意冷，喪失信心。（ ）
17.非常害怕失敗，行動前總是提心吊膽，畏首畏尾。（ ）
18.感情脆弱，稍不順心，就暗自流淚。（ ）
19.自己瞧不起自己，覺得別人總在嘲笑自己。（ ）
20.喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽。（ ）
21.感到沒有人理解自己，煩悶時別人很難使自己高興。（ ）
22.發現別人在竊竊私語，便懷疑是在背後議論自己。（ ）
23.對別人取得的成績和榮譽常常表示懷疑，甚至嫉妒。（ ）
24.缺乏安全感，總覺得別人要加害自己。（ ）
25.參加春遊等集體活動時，總有孤獨感。（ ）
26.害怕見陌生人，人多時說話就臉紅。（ ）
27.在黑夜行走或獨自在家有恐懼感。（ ）
28.一旦離開父母，心裡就不踏實。（ ）
29.經常懷疑自己接觸的東西不幹凈，反復洗手或換衣服，對清潔極端注意。（ ）
30.擔心是否鎖門和可能著火，反復檢查，經常躺在床上又起來確認，或剛一出門又返回檢查。（ ）
31.站在經常有人自殺的場所、懸崖邊、大廈頂、陽台上，有搖搖晃晃要跳下去的感覺。（ ）
32.對他人的疾病非常敏感，經常打聽，深怕自己也身患相同的病。（ ）
33.對特定的事物、交通工具（電車、公共汽車等）、尖狀物及白色牆壁等稍微奇怪的東西有恐怖傾向。（ ）
34.經常懷疑自己發育不良。（ ）
35.一旦與異性交往就臉紅心慌或想入非非。（ ）
36.對某個異性夥伴的每一個細微行為都很注意。（ ）
37.懷疑自己患了癌症等嚴重不治之症，反復看醫書或去醫院檢查。（ ）
38.經常無端頭痛，並依賴止痛或鎮靜葯。（ ）
39.經常有離家出走或脫離集體的想法。（ ）
40.感到內心痛苦無法解脫，只能自傷或自殺。（ ）

評價參考：
1)0-8分。 心理非常健康，請你放心。
2)9-16分。大致還屬於健康的范圍，但應有所注意，也可以找老師或同學聊聊。
3)17-30分。你在心理方面有了一些障礙，應採取適當的方法進行調適，或找心理輔導老師幫助你。
4)31-40分。黃牌警告，有可能患了某些心理疾病，應找專門的心理醫生進行檢查治療。
5)41分以上。有較嚴重的心理障礙，應及時找專門的心理醫生治療。

Ⅳ 有哪些適合中學生的心理健康測試題

測試：透視你的優點缺點

（共11小題）每個人身上都有優點和缺點，正如一個硬幣有正反兩面一樣。而在認識別人或者自己時，人們卻常常一面倒地只看到優點或者缺點，但這是不客觀的。趕快完成以下的測驗，一次過透視你的優缺點！
START：放假時你會想去哪裡玩？
A、游樂場——1
B、看電影或逛街——2
1、若要幫媽媽做家務，你會選擇做哪一樣？
A、洗碗——4
B、洗廁所——6
2、與朋友一起看VCD，一般會選擇去誰家？
A、在自己家——3
B、朋友家——6
3、若向喜歡的人表白，你會用什麼方式？
A、以ICQ、E-Mail或書信告白——7
B、用電話直接告白——6
4、有異性向你表白，你會先告訴誰？
A、好朋友——8
B、家人——5
5、你喜歡看哪類書？
A、愛情小說——9
B、懸疑推理小說——10
6、如果有人說黃色笑話，你有什麼反應？
A、第一時間離開——7
B、默不作聲，在一旁聽——5
7、睡覺時你會穿什麼衣服？
A、運動衫或裙子——10
B、睡衣——11
8、買衣服不知該挑哪一件時，你會問誰的意見？
A、店員——5
B、同伴——9
9、對你來說，下面哪一樣東西比較重要？
A、相冊——A型
B、飾物——B型
10、你會去看哪一項運動比賽？
A、排球——C型
B、羽毛球——B型
11、若和家人去旅行，你會去哪裡？
A、去溫泉區悠閑地度過——D型
B、到名勝景點觀光——C型

答案分析：
A型溫柔的愛哭鬼
優點：溫柔是你的一大魅力，你對任何人都十分親切，所以大家都很喜歡你，而你也樂於助人，看到別人有困難一定不會袖手旁觀。
缺點：愛哭的你感情十分豐富，一點小事都會令你大哭一場，看書、看電影更是你盡情流淚的時候。
B型可靠的朋友
優點：你是朋友、同事的顧問和智囊，只要一遇到問題，他們一定會第一個想起你。很多時候你都會提出中肯的意見，朋友們視你如良師益友。
缺點：你有時會很慌亂，又有馬虎的一面，不過這些都是在一些小事上，要不大家怎會讓你當顧問呢？
C型沒耐性的開心果
優點：你是大家的開心果，任何時候都是話題多多、快樂無比，臉上常常掛著陽光般的燦爛笑容。
缺點：你的弱點是沒有耐性，對人對事總是三分鍾熱度，很快就會厭倦，做事也容易半途而廢。
D型羅嗦的工作狂
優點：努力、認真是你的最大優點和魅力，做任何事情你都會全力以赴做到最好，絕不會半途而廢，而且你做任何事都有好成績，因此常常成為別人的偶像。
缺點：羅嗦是你的缺點，如果你要解釋什麼，一定會長篇大論、滔滔不絕，像老太太一樣長氣

Ⅵ 中學生心理健康的問題種類

(一)學習類問題
因學習而產生的心理問題是中學生心理問題的主要部分，其問題有：
1.學生學習的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導致食慾不振、失眠、神經衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。
2.厭學是學習活動中比較突出的問題，不僅是學習成績差的同學不願意學習，一些成績較好的同學也出現厭學情緒。 大多是因為作業多、上課拖堂等……
3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴重。
(二)人際關系問題
人際關系問題也是中學生反映較多的問題。其問題有以下幾個方面。
1.與教師的關系問題。其主要問題是教師對學生的不理解、不信任而使學生產生的對抗心理，以及教師的認知偏差等情況給學生造成的壓抑心理，攻擊行為等問題。
2.同學間的關系問題。中學生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學間有被接納的歸屬感，尋求同學、朋友的理解與信任。
3.與父母的關系問題。民主型的和睦良好的家庭給中學生一個溫暖的歸屬港灣，專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格。家庭的種種傷痕，會給中學生造成不同程度的心理傷害。
(三)青春期心理問題
1.青春期閉鎖心理。其主要表現是趨於關閉封鎖的外在表現和日益豐富、復雜的內心活動並存於同一個體，可以說封閉心理是青春期心理的一個普遍存在而又特殊的標志。
2.情緒情感激盪、表露而又內隱。青春發育期的生理劇變，必然引起中學生情感上的激盪。這種動盪的情感有時表露有時內隱。
3.早戀。中學生一般尚未成年，我們把中學生這種未成人時的戀愛稱為早戀。中學時代，特別是高中生，正值青春發育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。
面對這類問題，我們應該教育青少年，青春期的困惑——與異性交往，要健康，有所自我控制。這樣的話，異性之間的交往會帶給雙方很大的好處。比如思維互補、能力互補、性格互補、互相激勵。
（四)挫折適應問題
中學生的挫折是多方面的，有學習方面的、人際關系方面的、興趣和願望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客觀因素、社會環境因素以及個人主觀因素。
心理健康是指各類心理活動正常、關系協調、內容與現實一致和人格處在相對穩定狀態。說得通俗點，心理健康的標志是：身體、智力、情緒十分協調，人際關系良好，能適應環境，有幸福感，在學習、工作中能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活。
心理健康水平的標准，有以下十項：心理活動強度、心理活動耐受力、周期節律性、意識水平、暗示性、康復能力、心理自控力、自信心、社會交往、環境適應能力。

Ⅶ 中學生心理健康水平測試

中學生心理健康測試

指導語:下面是有關你近來心理狀態的一些問題,請你仔細閱讀每一個題目, 然後根據自己的實際情況認真填寫每一個題目沒有對錯之分。請你盡快回答,不要在每道題上過多思索。
每個題目後邊都有五個等級供你選擇。分別按照程度的高低用1、2、3、4、5來表示。
注意：①每個題目後只能選一個等級,在相應的數字上畫圈;②每個題目都要回答。
（1）無：自覺該項目無問題
（2）輕度：自覺有該項目問題，輕度出現。
（3）中度：自覺有該項目症狀，其程度為中度。
（4）偏重：自覺有該項目症狀，其程度為中等嚴重。
（5）嚴重：自覺有該項目症狀，已達到非常嚴重程度。
從無 輕度 中度 偏重 嚴重,
1.我不喜歡參加學校的課外活動
2.我心情時好時壞
3.做作業必須反復檢查 4.感到人們對我不友好，不喜歡我
5.我感到苦悶
6.我感到緊張或容易緊張 7.我學習勁頭時高時低
8.我對現在的學校生活感到不適應
9.我看不慣現在的社會風氣 10.為保證正確，做事必須做得很慢
11.我的想法總與別人不一樣
12.總擔心自己的衣服是否整齊
13.容易哭泣
14.我感到前途沒有希望
15.我感到坐立不安，心神不定
16.經常責怪自己
17.當別人看著我或談論我時，感到不自在
18.感到別人不理解我，不同情我
19.我常發脾氣，想控制但控制不住
20.覺得別人想占我的便宜
21.大叫或摔東西 22.總在想一些不必要的事情
23.必須反復洗手或反復數數
24.總感到有人在背後談論我
25.時常與人爭論、抬杠
26.我覺得對大多數人都不可信任
27.我對做作業的熱情忽高忽低
28.同學考試成績比我高，我感到難過
29.我不適應老師的教學方法
30.老師對我不公平 31.我感到學習負擔很重 32.我對同學忽冷忽熱
33.上課時，總擔心老師會提問自己
34.我無緣無故地突然感到害怕
35.我對老師時而親近，時而疏遠
36.一聽說要考試，心裡就感到緊張
37.別的同學穿戴比我好，有錢，我感到不舒服
38.我討厭做作業
39.家裡環境干擾我的學習
40.我討厭上學
41.我不喜歡班裡的風氣
42.父母對我不公平
43.感到心裡煩躁 44.我常常無精打采，提不起神來
45.我感情容易受到別人的傷害
46.覺得心裡不踏實
47.別人對我的表現評價不恰當
48.明知擔心沒用，但總害怕考不好
49.總覺得別人跟我作對 50.我容易激動和煩 惱
51.同異性在一起時，感到害羞不自在
52.有想傷害他人或打人的沖動
53.我對父母時而親熱，時而冷淡
54.我對比我強的同學並不服氣
55.我討厭考試
56.心裡總覺得有事
57.經常有自殺的念頭 58.有想摔東西的沖動
59.要求別人十全十美
60.同學考試成績比我高，但能力並不比我強