中學生家長意見或建議

㈠ 初中生每周家長評價建議怎麼寫

1. 在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心裡。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。

2. 通過看孩子的成績單，可以說不夠理想，我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。
   

3. 在暑假裡,孩子首先完成了暑假作業,並閱讀了一些有益的課外書籍,在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動,身體長高了也長壯了,為新學期的開始准備好了充足的精力和體力.希望孩子在新學期里,在老師的指導幫助下,取得更大進步。
   

4. 孩子最近進步很大，希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

5. 謝謝老師這一周以來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助.作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
   
   

㈡ 初中生家長意見和建議

你好
初中生正處於由幼稚的童年向青年過渡的青少年時期。在生活上學習上都還不能完全獨立和自覺，很需要父母的繼續關懷、引導，督促、幫助。如何搞好初中生家庭教育?筆者給初中生家長提出幾點建議。
一、家長應幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡，使孩子們做到：
1、適應變化了的學習環境。初中不同於小學，突出表現為「三多」：課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。
2、養成良好的學習習慣。讓孩子養成科學的作息守時、專注的讀書聽課、積極的勤學好問、獨立鑽研問題、自我驗收的習慣等。
3、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重，學校把學習方法指導已列入教學內容，家長要積極配合。一般強調五個環節：①預習②聽課③筆記④復習⑤作業。
4、明確智力上要「三過渡」，初中一年級與小學高年級在智力培養上既有銜接又有發展，要完成三個過渡：一、在感知方式上，由以聽覺型為主轉變為以視覺型為主，重視觀察能力的培養。二、在記憶方式上，由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合、判斷、推理，發展思維能力。
5、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悅中增強信心。
二、家長應幫助初二的孩子防止成績下滑。
初二階段部分學生學習成績容易下滑，如果得不到及時指導，必然導致心理上的厭學情緒，引起學習上的惡性循環，那麼，初二學生的家長，應如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?
1、提高孩子對學習的認識。初二所學知識的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完成每天作業、到考前才臨時突擊復習，是遠遠不夠的。家長應著重指導孩子養成良好的復習習慣：當天學的，及時復習;單元學的，整體復習;階段學的，系統復習。
2、改進孩子的學習方法：知識是有規律的，初二的學生應該能夠認識到一些學習規律掌握恰當的方法了。家長對此也應該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要。
3、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長可以和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙，及時疏泄不良情緒。

滿意請採納

㈢ 初中家長意見和建議怎麼寫

一、家長意見和建議怎麼寫之關於生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放鬆;用眼衛生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;

二、家長意見和建議怎麼寫之關於課業負擔：

作業較多;控製作業量;作業最好能稍微減少一些;減輕作業負擔，降低考試難度;減少每天作業量;適當減少課外作業，提高布置作業的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業;考試難度偏大，提高部分佔比例過高;引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度;多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點;

三、家長意見和建議怎麼寫之關於家校溝通：

及時跟家長聯系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會;

四、家長意見和建議怎麼寫之關於因材施教、個性培養、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;

多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養;改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養給予意見;

加強習慣引導;要放大優點，淡化缺點;盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對症求葯，培養孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子， 增強自信，培養興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養;盡量多鼓勵學生，培養學生自信心;

五、家長意見和建議怎麼寫之關於各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優秀教師抓好「優、精、尖」學生培養;老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校;希望語、數、外主要課程不要經常更換老師;

六、家長意見和建議怎麼寫之關於實踐能力培養：

全面落實「德、智、體、美」全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;

多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;

多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;

讓孩子了解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。

七、家長意見和建議怎麼寫之其他：

社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業;

只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

㈣ 學校要求家長對學校的意見和建議怎麼寫

可以列舉一些方面，抄比如對於孩子的衣食住行的建議，對於學校設施的建議等，範文如下：

1、監督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。

3、學校多搞一些娛樂活動。

4、希望學校能加強品德教育，加強學校校園及周邊管理。

5、餐廳建的大些。

6、教導學生不要輕信別人的話，以免上當。

7、要全面抓，做到德智體美勞全面發展。

8、老師上課鼓勵學生大膽舉手發言。

9、學校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的活動，讓孩子參與。

10、讓每個孩子講普通話。

(4)中學生家長意見或建議擴展閱讀：

寫家長建議注意事項：

1、口氣要低調而誠懇。

2、要明確一下孩子的不足，並說明不足的原因，從孩子和家長兩方面來談。

3、要拿出具體措施，主要是家長要做出什麼行動，和校方配合，來督促孩子進步。

㈤ 家長對學校老師的意見建議怎麼寫

家長意見和建議代表著對自己孩子學習環境和老師的一種溝通。家長意見和建議要體現在以下幾點：

一、從教育教學活動方面建議學校；例如：學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春遊、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。

二、從常規方面來提意見及建議；例如：建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。

三、關注每一個孩子的自身情況，例如：關注不活潑的孩子以及學習能力弱的學生，改善與學生交流方式，對孩子習慣培養給予意見，針對孩子的性格給予教育。

(5)中學生家長意見或建議擴展閱讀：

白家莊小學 「家長教師協會」正式成立已有三年，家校雙方在共同協商中有組織、有制度、有計劃的科學推進工作，家長們由單純的「活動參與者」切實轉變為「參與式管理者」，實現了教育角色的轉變，與學校真正成為合作夥伴。

家長們還參與學生各類評優競賽，確保工作的公開、公正、公平，這既保障了家長對學校教育的知情權、監督權，又有利於家長主動承擔起教育的職責。家長教師協會還出台了家校活動審批制度、家校獎勵制度等。

祖雪媛校長辦學思想中常說的話是「家長是我們最好的專家，家長的意見和建議就是送給我們最好的禮物。」請家長走進學校參與方方面面的管理、提出建設性的意見是促進學校不斷創新和不斷發展的源泉。白家莊小學家長教師協會工作經過三年的不斷研究和探索，已經初步形成了一定的機制和工作的模式與效果。

㈥ 初中學生的綜合素質評價中的家長意見怎麼寫

1、看了這次來考試的情況，對孩子的自學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。

2、這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進步。

3、這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為鬆散，放鬆了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。

4、非常感謝學校老師與領導對我的孩子做了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂於助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，所以，今後，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以後在各方面有更大的進步！

5、希望在家校通上公布教學進度，多些家長開放日，家校互動的活動，在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上。班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會。

㈦ 如何填初中學生綜合素質報告單內的家長意見及建議

1. 透過成績單,能夠說不夠理想,這對咱們做家長的有必須職責,孩兒到學校領悟,就是要學好文化知識的,就是要從德智體全面發展,就是要發揮自我的才能學好pro知識,期望師生和家長共同幫忙他教育他,也期望吾兒要尊敬師長團結同學,克服缺點,學好知識運用到實踐中,做一名有用人才.
2. 這是家長在新學期對孩子的一點期望
3. 期望你虛心的領悟,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強領悟,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養.
4. 女兒從小學起就是一個優秀的學生,並且擔任班幹部多年,領悟成績名列前茅.她比較聽話,讓我省了不少心.總的來說,女兒比較獨立自主.女兒愛讀書,而且有主見,不盲從,我不追求她的成績,正因她懂得取捨.女兒最大的缺點就是不能堅持,她在發奮,憑她自我的信心我堅信她必須能做到.
5. 他是一個聰慧懂事的好孩子,熱情開朗用心上進善解人意心地善良;孝敬父母,尊敬師長,團結同學;有職責心和上進心;很有悟性.全面發展,在領悟上勤奮上進,領悟潛質很強,每學期總評都獲得三好學生和優秀班幹部稱號,在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現,曾多次參加市區級的朗誦書法徵文科技比賽獲獎.她有很強的組織領導潛質和創新潛質.總之,全面發展品學兼優.
6. 在暑假裡,孩子首先完成了暑假作業,並閱讀了一些有益的課外書籍,在領悟和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了超多戶外活動,身體長高了也長壯了,為新學期的開始准備好了充足的精力和體力期望孩子在新學期里,在老師的指導幫忙下,取得更大進步
7. 從小就淘氣的你,隨著時刻的遷移尤其是上了初中以來,學習並領悟了孝敬長輩長輩,關心和幫忙他人;鍾愛戶外的你無論在學校還是家裡,都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想像力及敏捷思考潛質,使你的數學始終在班裡遙遙領先,被同學們譽為「數學王子」.父母殷切期望你能繼續發揚優點,在今後的前道路上更上一層樓!
8. 在高中短短三年生活領悟,獲益良多從不懂事小孩學習並領悟了獨立生活,學習並領悟照顧自我,遇到困難能自我學習並領悟解決從小個子變成高大的小夥子,較好的成長起來,身體也結實了在領悟上雖然不是名列前茅,但也用功發奮能聽老師的話,改正許多不良習慣在家長心中是個聽話的好孩子如果能更合理安排領悟,抓緊時刻,我堅信會做到更好,咱們更高興期望在人生新階段里,發奮,奮斗前進咱們堅信會做到更好!
9. 從收到的領悟思想狀況報告單來看,這孩子有良好的本質,學習並領悟了很多做人的道理,處事的方法,領悟上也有了很大的進步,但同時存在很多不足之處,咱們十分焦慮,由於千山萬水相隔,不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態,及時給予引導,推薦學校及輔導員加強對學生的管理,教他們踏踏實實做人,認認真真做事,並教給他們過硬的生存本領
10. 多謝老師這一學期來對孩子的教育,無微不至的關心與幫忙作為家長我也會好好督促孩子領悟,更期望他的成績越來越棒.
11. 教與學要有針對性,期望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的資料,強化每個學生在校期內能學到一二門好本領真功夫.只要是有利於學生領悟的,家長不期望校方「減負」.
12. 樂於助人,待人友善.能盡量幫幹家務,吃穿不追求名牌,不與他人攀比.一向受到老師的表揚,做事追求盡善盡美.認真領悟,愛好廣泛,德智體方面都全面發展.期望她以後能再接再厲,持續良好的品質和品德,充滿鬥志,成為社會的有用之才,為國家作貢獻.
13. 在讀高中三年中,由於學校的校風環境師資力量等方面優良,致使該同學好學向上,品德優良;在老師耐心教導下,領悟成績也有了不小的進步,生活自理潛質也得到提高,為該同學今後走向社會,打下了很好的基礎.
14. 經過年學校系統的管理和領悟培養了孩子誠實守信感恩職責心強等良好品德.具有強烈的競爭意識關愛別人感悟生活尊敬老師團結同學鍾愛群眾榮譽.自我管理意識強,具有堅強的毅力,勇於正視自我的缺點改正缺點.除了對學校所授的知識明白和積累外,善於閱讀課外書籍,構成了自我領悟自我自立自我超越的境界.同時興趣廣泛,具有各種不一樣的愛好,鍾愛體育戶外,個性是鍾愛籃球戶外.得到了德智體全面的發展.
15. 她是一個心智健康沉穩大氣的陽光女孩.性格善良溫和與人為善,充滿用心向上的生活態度;在家中與父母為友,聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處,配合老師做好班級工作.領悟踏實發奮,不急不躁,領悟成績穩定.用心踴躍參加學校社會活動,競選學生會幹部,增強了與人溝通和協調潛質,同時還喜愛書法長笛足球排球等戶外,注重陶冶情操,鍛煉身體.咱們以女兒為驕傲,正因她是一個放飛心靈愉悅明朗的好孩子.
16. 期望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度,能尊師愛友,虛心求進,能以優異的成績回報老師,回報父母.
17. 她是一個善良,文靜,有愛心的女孩.她對人有禮貌,尊敬老人,懂得明白父母的辛苦,也懂得保護和教育弟弟妹妹.她的成績雖然不太理想,但她對於領悟是自覺的,發奮的,用心的.她鍾愛自我的民族,常常正因一些國家時政新聞而感慨萬分.她用自我的言行教育身邊的人保護環境,愛護公物.
18. 我的孩子在初中三年的學習中,認真學習,多次在考試中取得了優異的成績,得到了老師們的廣泛好評.孩子,通向成績和成功只有一條路可走,那就是艱苦的努力和辛勤的汗水.我們相信:在未來的日子裡,你一定會加倍努力,加倍勤奮,一定會不斷的超越別人,超越自己.父母殷切希望你能繼續發揚優點,在今後的前道路上更上一層樓!
綜合素質評價家長評語【熱門篇】
1. 我的孩子在三年的學習過程中,刻苦努力,孜孜不倦.在日常生活中,能積極承擔自己的責任,生活儉朴.孩子,到高一級學校里,更要熱愛學習,熱愛讀書.學習可以使你充滿智慧,書籍可以滋養你的心靈.總之,三年來我的孩子不斷進步著,在成長中不斷收獲.希望我的孩子在成長中更注重細節,能夠更加完善自己.只有超越了自己,才會有更大的進步.
2. 在初中短短的三年的生活學習中,獲益良多. 從不懂事的小孩,學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決.樂於助人,待人友善.能盡量幫幹家務,吃穿不追求名牌,不與他人攀比.一直受到老師的表揚,做事追求盡善盡美.認真學習,愛好廣泛,德智體方面都全面發展.父母殷切希望你能繼續發揚優點,在今後的前道路上更上一層樓!
3. 兒子馬上就要初中畢業了,在這三年的時光里,我的眼中看到兒子在一步步進步,能自覺抵制不良誘惑,自覺約束自己的行為.能夠遵守網路道德,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂於幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,性格開朗、熱愛生活.
4. 在過去的三年裡,目睹我的孩子長大、成熟,是一件多麼幸福的事情.在這青春勃發的三年裡,我的孩子懂得珍惜時間和青春,懂得體諒家長和老師的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!孩子,希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,認真地做好每一件事.書念得多,就會比別人懂得多,懂得比別人多,也就比別人更容易成功.我的孩子品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力.學習之餘,走出校門,我的孩子珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣.總之, 我的孩子是名德智體美勞全面發展的優秀中學生.
5. 經過3年學校系統的管理和學習,培養了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德;讓孩子具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽等品質.孩子,到高一級學校里,更要熱愛學習,熱愛讀書.學習可以使你充滿智慧,書籍可以滋養你的心靈.你品學兼優,真的很可愛!相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才.
6. 學習中,如果你每一科都能像學語文這樣有熱情就好了.那天你笑著對我說,你在外打工的父親還是很看重各科成績的.試試看吧,能學好語文的你一定也能學好其他科的!
7. 凡是你認真做的事, 就會有好的結果. 比如你的作文有被當做範文的時候;你有本班「數學家」的稱號.但是數學市裡競賽你卻沒有發出「數學家」的神威.為什麼呢?這么優越的智力,學好英語是沒問題的,可你卻把課余的時光大大方方的給了「游戲」,一雙好好的大眼睛也給了它
8. 回想當年我們初次見面時,你還是一個忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋「小娃娃」,轉眼間,你已成為一名品學兼優,聞名全校的優秀學生.可能有一天,你會步入中國最高學府,用你所學的知識為人類造福,你的未來將是燦爛的,充滿希望的,老師真心的為你祝福.
9. 上課時我們總能看見你那激動著要回答問題的小手,同學們聽到你那精彩的發言,總能得到同學們激烈的掌聲,給老師留下了很好的印象.你的字跡寫得很好,做作業,總是那麼專心致志.你身為一班之主,總是把班級弄得井井有條,你不但成績一直在進步,還能給老師減少麻煩.我會一直支持你,繼續做一個全面發展的學生!
10. 乖巧聰慧的你,雖常遨遊於課外書中,但學習一直很輕松.娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞.你既是同學們的好朋友,又是老師的小助手.本學期擔任語文課代表,印證了你開學時給老師的信中所說的話:上課認真,不開小差;課前預習,課後復習;工作認真負責……老師同學們由衷地謝謝你!望你繼續領略書中的奧妙,同時更盼望著你學習一直名列前茅!
11. 短短的一學期,你從一個不太懂事的小淘氣變成了講文明、有禮貌、守紀律的好學生,老師真為你高興!事實證明,只要用心,你一定能做得更好.什麼困難都難不倒你的,對不對?你是個學習能力很強的孩子,老師建議你假期里多看課外書,跟好書交朋友.你能做到嗎?
12. 你是個文靜的小姑娘,愛學習,守紀律,講文明,關心集體,樂於助人,真了不起!更讓老師高興的是,膽小害羞的小倖幸,一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題,下課時和小朋友快樂地做游戲,有時還跑來跟吳老師說悄悄話.看到你甜甜的微笑,老師覺得開心極了!答應我,以後在學習上再專點,這樣你才會有比較穩定的好成績,是不是?老師是你的大朋友,我一定會幫助你逆風而上的!
13. 你在學習和體育方面表現出你過人的天賦.整潔的字跡,常能得到老師和同學們的稱贊,心細如發的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先.田徑場上你也是一個令人敬畏的對手.男孩子需要更潑辣的個性,相信你在人生的航程中越來越出色!
綜合素質評價家長評語【經典篇】
1. 你是一個聰明伶俐的女孩.課堂上總是專心聽講,積極思考每個問題;作業總是那麼認真、仔細,娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學,使你的成績門門優秀;班上的活動更是能積極參加.作為班長多一分「辣味」,少些粗心,在學習之
2. 文靜穩重,尊師守紀,彬彬有禮,做事認真,成績優秀,真是個各方面都很優秀的好女孩.但老師有一個小建議給你:在做作業時,一定要專心,不要受外界的影響,好嗎?就像你看書那樣專心投入.今後你更要大膽主動開展工作,拿出你潑辣的性格,老師需要你這樣的得力助手!
3. 我的孩子在這三年的學習生活中,能自覺遵守<<中學生守則>>,表現優良.你是一個富有責任的可愛的孩子,不過性情比較任性,在家做作業比較拖拉,希望在新的高中里能改掉壞毛病,並注意學習方法,提高學習效率,進一步完善自我!尤其是在進入初三以後,我的孩子學習積極性大幅度提高,學習興趣日益濃厚.我的孩子總是能以一顆謹慎謙虛的心去對待每樣事物,從不沾沾自喜,忘乎所以.同時,我的孩子在其他方面也有很大提高,時刻聽從老師的教導,並且多次得到任課老師的好評.希望我的孩子以後更加努力,取得更大的成績.
4. 在過去的三年裡,目睹我的孩子長大、成熟,是一件多麼幸福的事情.在這青春勃發的三年裡,我的孩子懂得珍惜時間和青春,懂得體諒家長和老師的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!孩子,到高一級學校里,更要熱愛學習,熱愛讀書.學習可以使你充滿智慧,書籍可以滋養你的心靈.我們以你為驕傲,因為你是一個放飛心靈快樂的好孩子.
5. 我的孩子在三年的學習過程中,刻苦努力,孜孜不倦.在日常生活中,能積極承擔自己的責任,生活儉朴.孩子,希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,認真地做好每一件事.書念得多,就會比別人懂得多,懂得比別人多,也就比別人更容易成功.望我的孩子能發揚自己的責任心、自信心,以優異的成績迎接美好的高中生活.
6. 時光飛逝,三年來我的孩子不論是在學習,還是在生活方面都取得了很大的進步.孩子,到高一級學校里,更要熱愛學習,熱愛讀書.學習可以使你充滿智慧,書籍可以滋養你的心靈.看到你開開心心地生活,看到你快樂地成長,我很欣慰.祝福你,美還的明天在向你招手.
7. 在過去的三年裡,目睹我的孩子長大、成熟,是一件多麼幸福的事情.在這青春勃發的三年裡,我的孩子懂得珍惜時間和青春,懂得體諒家長和老師的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!你是一個聰慧懂事的好孩子,熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良;孝敬父母,尊敬師長,團結同學;有責任心和上進心;很有悟性.老師和爸爸媽媽相信:你能做得更好,也期待你在高中能有更大的進步.
8. 在初中短短的三年的生活學習中,獲益良多. 從不懂事的小孩,學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決.孩子,到高一級學校里,更要熱愛學習,熱愛讀書.學習可以使你充滿智慧,書籍可以滋養你的心靈.你品學兼優,真的很可愛!相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才.
9. 以前的一些小毛病在初中的三年裡基本上得到了「治療」,懂得孝敬父母善解人意,也懂得得了換位思考,對事情有了自我獨到的見解,並且能大膽地表達出來.在家裡在能夠與父母溝通,明白父母的良苦用心.天資聰慧但領悟方面還缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就會更好!
10. 她從小就文靜乖巧,成績一向名列前茅.做好自我的本分,很少讓咱們操心.有廣泛的興趣愛好,鍾愛書畫,彈琴等.思想上日漸成熟,在自理自立方面有很大的進步,而且更加懂得去明白父母.懂得站在他人的角度去看待問題.心地善良,富有同情心,但就是不夠堅強,較為軟弱,在應對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝.如今中考在即,期望孩子能憑著堅定的信念,勇往直前,為自我的初中生涯畫上一個無憾的句號.
11. 你活潑聰明,平時愛看書,興趣愛好廣泛,是個多才多藝的女孩本學期你成熟了許多,願你找到自信,掃清前進路上的「馬虎」「粗心」這兩大「絆腳石」,勇敢向前沖刺!
12. 期望在領悟上認真聽課,大膽發言數學方面提高計算速度和應用潛質,以及分析問題更全面靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體准確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富使自我的領悟成績在新學期更上一層樓
13. 在經過初一一年的領悟後,成績有了很大提高,領悟主動性有所增強,當又不會的問題時,能夠和同學老師一齊討論,得到了老師同學的良好評價.作為家長,看到孩子在這一年中懂事了長大了,也感到很欣慰.立刻就要進入初二了,期望xx能夠在初二百尺竿頭,更進一步,使出自我的全部精力,投入領悟之中,在老師的幫忙與同學的互相共勉下,更上一層樓!

㈧ 初中家長對學校的意見和建議

對於培養孩子，有人說，美國的父母培養勇士，英國的父母培養紳士，法國的父母培養騎士，韓國的父母培養儒士，而中國的父母則培養博士。可見，我們中國的父母「望子成龍，望女成鳳」的願望是多麼的強烈。家長們的心思是可以理解的，但很多家長的這種心情容易忽視孩子的心理健康問題，結果是欲速則不達。
問題一：自我意識的問題
自我意識就是自己對自己的認識和評價，以及對自己與他人的關系等的認識和評價。
隨著年齡的增長，高中生的自我意識進一步增強，他們要求別人了解、理解和尊重自己。很多家長可能都有這樣一種感覺，為什麼孩子越大越不聽話，越大越難管?高中生卻抱怨父母不理解他們，這里就有矛盾存在：一方面，孩子的獨立自主意識增強；另一方面，在家長眼裡，他們還是長不大的需要照顧的小孩。
針對這些情況，家長們最好能夠尊重高中生自我意識的發展，愛護孩子的獨立人格。做到以下三個方面：
1、對高中生要少些命令和限制，多一些對話和理解。不管工作有多忙，至少要有時間和他們坐下來談談心，了解他們心裡在想些什麼。出現了問題，要能夠站在高中生的角度去理解他們的心情，而不要沒有弄清緣由就橫加指責，這樣不但不能解決問題，還會破壞親子關系。
2、家庭要民主化，實行家庭的民主化管理，可以在父母的指導下讓高中生當當家，培養他們形成一種主人翁的責任感。
3、高中生的自尊心很強，對他們不要過分指責，更不要總是「舊帳」重提。對高中生的一些過失，只要他願意改正，就不要總是掛在嘴邊不停地去數落。 問題二：情緒方面的問題
家長們要仔細觀察高中生子女回家後的一些表情、語言、動作。這個階段的學生比較容易激動，情緒還不是很穩定，也會感情用事，對一些事物會比較敏感，他們情感的外部表現有時和內心體驗是不一致的。父母要注意觀察他們的情緒變化，父母看似平常的行為舉動都會對他們產生影響，當發現高中生情緒不好時，要多引導，了解原因，讓他們把苦惱、煩惱傾訴出來，同時還要注意多表揚、多鼓勵、多給成功的機會；還有就是盡量少拿高中生和其他孩子進行比較，給他們樹立榜樣本無可厚非，但把他們和其他人做比較時，要注意方法、方式，否則就很容易打擊他們的自信心。
問題三：意志的問題
高中生的意志力雖有一定發展，但在學習中還是有較多的同學沒辦法很好地控制自己。面對這種情況，家長就要加以引導了，不能聽知任之，長期這樣下去，學業就會荒廢。對一些意志力比較薄弱的高中生，家長可以鼓勵他們經常參加一些爬山、長跑等體育鍛煉，讓他們在體育鍛煉中鍛煉自己的意志品質。
問題四：人際交往的問題
高中階段是交友的關鍵時期，人一生中最要好的朋友很多都是在高中時結交的。但有些同學因為性格、環境等方面的原因交不到朋友而感到孤獨。比如說，很多同學有交友的渴望，但由於性格較內向，比較自卑，就很難和同學打成一片。
人際交往的另外一個問題就是異性交往。很多同學沒辦法正確處理與異性的關系，有的同學不知如何與異性交往，甚至一和異性交談就臉紅：有的同學則把握不住異性同學之間交往的度，超越了正常的同學交往，走得太親密，把握不當就陷進早戀的泥潭。因此，家長要根據高中生的個性特點，鼓勵和支持他們進行正常的社交活動，也要適時地對他們進行科學的青春期教育。如果高中生有早戀的問題，不能視之為洪水猛獸，首先對於這種現象要給與理解，然後再進行開導。
問題五：升學和擇業的問題
高中生對職業的選擇已出現較為理性的思考，由幻想期進入了預備期，他們已經能結合自己的興趣、能力、社會價值取向以及切身利益的要求，選擇具體的職業和層次。
這時，家長要幫助他們樹立明確的生活目的。很多高中生覺得讀書很沒勁，其實就是沒有一個明確的生活目標。當他們有了一定的職業取向，家長就應該根據他們的生理、心理特點，揚長避短，進行有目的地培養。如高中生喜歡教師職業，但性格卻比較內向膽小，不敢在眾人面前說話，家長就可以讓他們參加一些家庭聚會，並讓他們出面聯系、主持、接待等，還可以鼓勵他們去參加學校的演講比賽。通過一系列活動，使孩子大膽起來，性格逐漸開朗，以適應將來工作的需要。
總之，現在的高中生缺乏的不是家長的噓寒問暖，他們更需要的是家長們的關心、理解、尊重和正確引導。