中學生的名牌消費觀

1. 中學生的消費觀念與行為研究是什麼

調查目的：

中學生是祖國的未來，是民族的希望，隨著國內人們生活水平的提高，中學的零花錢、壓歲錢水漲船高，樹立正確的消費觀念對於是純消費群體的中學生有著重要意義。為了全面了解現在中學生的消費觀念及行為，最近我們小組對246名在校中學生做了一次調查。

調查范圍：

網路、濟寧市市中區、濟寧個別縣區。

調查方式：

網上調查與問卷調查。在開展問卷調查時，我組幾位同學走上街頭實地采訪了一些中學生，使材料更加准確、更加真實、更具普遍性。

調查對象：

246名在校初中生和高中生。

調查內容：

實地調查（共118人）：

1．平均每周在零食上的花費是多少？

A.0~~10元：50人 B.10~~20元：23人

C.20~~30元：18人 D.30元以上：27人

2．多久去一次餐廳（不包括各類食堂）？

A.十分頻繁：14人 B.1~~2周： 15人

C.1月：19人 D.2~~3月：9人

E.很少：26人 F.不定時：35人

3．選擇餐廳是中餐廳多還是西餐廳多？

A.中餐廳：69人 B.西餐廳：19人

C.差不多：30人

4．去一次餐廳個人平均消費多少？

A.0~~20元：49人 B. 20~~50元：56人

C.50元以上：4人 D.不確定：9人

5．是否有飯後打包的習慣？

A. 一次吃完：15人 B. 有：68人

C. 沒有：35人

6．您是否因食堂的飯菜不可口而去餐廳用餐？

A.是：82 B.否：36

7．購買服裝多是買名牌還是買非名牌？

A.買名牌服裝：32人 B.買非名牌服裝：18人

C.無所謂：68人

8．挑選衣服時更看重什麼？

A.質量：16人 B.款式：37人

C.價格：9人 D.綜合：57人

9．是否常買喜歡的明星代言的產品？

A.是：27 B.否：69人

C.沒有喜歡的明星：22人

10．是否較頻繁購買衣服？

A.是：7人 B.否：71人

C.說不上：41人

11．您能接受的服裝最高價格是多少？

A.100元以下：30 B.100至500元：71

C.500元以上：17

網上調查（共128人）：

1．您是否經常隨自己的喜好購買商品而不考慮其實用價值？

是：轉 題2 否：轉 題4

2．您是否經常購買名牌產品？

是：轉 題6 否：轉 題5

3．您一月去肯德基、德克士、麥當勞用餐幾次？

2次以下：轉 題4 2至6次：轉 題5

6次以下：轉 題6

4．您是否經常把吃不完的飯菜打包？

是：轉 題7 否：轉 題8

5．您能接受的服裝最高價格是多少？

100元以下：轉 題6 100至500元：轉 題8

500元以上：18人

6．您是否經常花高價購買商品？

是：轉 題8 否：轉 題7

7．您是否因食堂的飯菜不可口而去高檔餐廳？

是：74人 否：36人

8．您是否頻繁購買新衣服？

是：18人 否：74人

結果分析：

從調查結果看，中學生的消費現狀不容樂觀，幾乎可以稱為揮霍奢侈了。這一點在城市比較嚴重，對縣區則程度相對較輕。

僅每周零食花費，在10元以上者就有68人，占總人數的57.63%。並且，有近23%的中學生花費在30元以上。在我們學校內的小賣部里，學生進進出出絡繹不絕，經常擠得「水泄不通」。如此奢侈實在令人擔憂。經常去餐廳（不包括各類食堂）的中學生日益增多，大多數高中生是因為食堂飯菜不好吃而選擇餐廳，或者和同學相約一起去。可以看到，每逢放學或者周末，校外的小餐館、小吃街人滿為患。再看小吃街上的攤主們，大多圍個舊圍裙，手上身上沾滿油漬，也沒見過什麼證件，但同學依然吃得津津有味，同學們的身體健康面臨巨大的考驗。有的同學（約佔41.53%）則是奔向麥當勞、德克士等，干凈是干凈了，但這同樣屬於垃圾食品，對同學們身體健康沒多少益處。而且，有一位同學告訴我，他考試考好的獎勵就是去吃一頓麥當勞。可見，中學生的消費真的很奢侈。

現在中學生個性獨立，自主意識越來越強，對衣服選者也有自己獨特的眼光，能夠綜合考慮各種因素的影響，但是，只要款式、質量符合自己的需要，或者是自己喜歡的明星代言的產品，大多數同學對價格不在意（約佔92%），導致中學生在衣服上的花費巨大，竟有14.4%的中學生可以花費500元以上買衣服。

是什麼原因導致現代中學生的消費過多呢？

分析與建議：

1．我認為各位家長的溺愛和縱容「難辭其咎」。天下父母無不望子成龍、望女成鳳，總是想方設法地讓孩子過得更舒適、更安逸，這是無可厚非的。但是，無數事實證明，越是被溺愛的孩子越養不成正確的消費觀念，就越是讓父母失望。所以，我強烈建議各位家長能學習外國的「再富也不能富孩子」的教育觀念，狠狠心，讓我們中學生「苦」一點、「窮」一點，讓我們中學生及早學會自力更生、自強自立。

2．對於我們學校來說，校內就有小賣部，對於自製力較弱的同學無疑是「雪上加霜」，所以，為了同學們的健康我建議，對校內小賣部加強管理，撤掉對學生無益的垃圾食品，增加有營養價值的、多樣的健康食品。

3．學校食堂的伙食不好，尤其是對住校生來說，影響很大。營養跟不上，如何更好地學習？有的去吃校外的小吃，安全、衛生的保障又少了很多。有些下午不願回家而在學校食堂吃飯的同學也深有感觸。或許，學校等有關方面可以給食堂一些補助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜，最起碼也要超過人家的一半吧。

4．在餐廳吃飯時，中學生大多數能自覺打包，這個良好的行為值得提倡，但是，我更看好「一次吃完」的中學生，畢竟打包這種行為是盲目點菜、無度消費的結果。所以，我建議中學生在點菜前，要考慮好自己胃部的「承受能力」，把浪費減到最少。

5．關於衣服問題，超過半數的中學生對名牌和非名牌產品不太在意，說明中學生的攀比心理在逐漸消除，嚮往繼續發揚。但仍有許多同學在衣服上花費過大。有的為了個性展示和標新立異，不惜花高價購買特別的服裝；有的屬於從眾心理，追隨偶像、追趕潮流是他們購買衣服的主導因素，而商家也常常利用中學生的這種心理，誘導中學生消費，這時，我們分辨力、自控力差的弱點就暴露無遺了。我建議，中學生在買衣服時多參考一點父母的意見，學習一下怎樣合理購買衣服，使我們購買的衣服「物有所值」。

6．我認為，中學生的消費觀念是個逐步培養的過程，除了學校和家長的正確引導外，更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習，努力提升自己，做一個合格的消費者。

2. 現代中學生消費觀

簡單陳述：方向主要是當今社會上最時髦最流行的，還有就是自己必須的東西專。水平 要看每個學生的經屬濟來源情況而定，一般是中等偏下，但是有些卻不一樣，為了得到有些自己很想得到的他們可以花時間和盡力想盡一切辦法去達到自己的目的。來源 主要是家庭父母供給，很少有中學生出去做兼職來自己養活自己的，還有就是親戚朋友的供給。意義 主要是為了能跟上社會的浪潮，也就是趕時髦（除了那些必須的東西外），還有就是為了攀比，滿足自己是虛榮心，或者是為了炫耀引起別人的注意等等，不同的學生目的也不一樣！僅供參考

3. 速求800字中學生消費觀 作文

我國目前中學生人數高達7300萬，中學生消費狀況也越來越受社會關注，在中學生消費中有許多問題，足以引起中學生朋友和家長們的重視。
零點公司調查：7300萬中學生消費什麼？
我國目前有7300萬中學生，因此，他們的消費趨向及對家庭消費的影響力是市場走勢的重要參數。最近，零點調查公司和北汽福田公司對北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山6市的1589名初一到高三的中學生進行了消費調查。
調查結果表明，中學生每年的零花錢人均為800多元，主要用於購買零食（包裝食品和飲料）和文化用品（文具、書報、磁帶、VCD）；男生樂於去運動場所和書店，女生則是書店和商店；對體育用品的名牌印象集中，購買自己的衣服、零食、自行車、雜志、VCD、錄像帶和衛生用品基本自主，晚餐、看電影和出外遊玩對家長有較大影響力；讀報方面，以晚報和電視節目報接觸率高；中學生印象深刻的廣告則是自己喜歡的明星尤其是冷漠、酷的女影星。
中學生「人情消費」知多少？
激動網訊據哈爾濱日報道，在調查中記者發現，在中學校園里，沒有送過禮的同學很少。男生多採取是清吃飯，而女生則以送小飾品、小工藝品、小玩具為主。每個學生一年用在「人情消費」至少幾十元，有的甚至要花幾百元。據了解，這些學生的經濟來源主要是向父母要。
學生：這是「禮尚往來」，沒辦法。
一位初二女同學說，自從上了中學之後，「人情消費」比從前多多了。好朋友過生日，過節什麼的，不送禮物，就會被同學瞧不起，還容易「傷感情」。一位高中生告訴記者，他們班裡同學送禮物都分關系好的送貴重一點的，關系一般送差一點的。有的同學經常為了買禮物發愁，既要買得有新意，又要讓對方喜歡，時間長了心裡覺得挺累的，但也沒辦法「禮尚往來」嘛。 「人情消費」：向成年人看齊。
一些學生反映，他們的「人情消費」是跟大人學的。
某高中生曉妍16歲生日，班上凡是和她要好的同學都送了她禮物，還將生日小禮品送到小妍家，小妍的爸爸媽媽為了給孩子「還禮」，花了幾百元錢在飯店訂了單間，把和小妍要好的同學都請了來。第二年，小妍過生日就主動要求在飯店招待同學。
家長：孩子不該背上人情債。
一個姓劉的家長說，平時也給孩子不少零花錢，孩子大多也都用在校園「交際」上了。沒想到現在的中學生也這么講「人際關系」。
另一位家長認為，孩子重視友情是對的，但是應該教育孩子，友誼不是可以用錢買的。回想我們的中學時代，那時候同學之間也沒互相送禮物，可那時的同學友誼相當純潔，相當深厚。她認為，現在社會上一些不良風氣是間接影響孩子背上人情債的原因。
誰來為孩子卸下「人情包袱」。
有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辯析能力不強，在一些變味的「人際關系」的影響下，難免會模仿，如果任其發展下去，會對孩子人格的塑造產生影響。
如何消除不良影響，家長和學校都要做出努力。首先，在學校里，老師要從正面教育學生，什麼樣的校園人際關系才是正常的，過分的「人情消費」。會帶來什麼負面影響。最重要的是，老師和家長要在學生面前做個榜樣，已正才能正人。
校園「人情風」該剎了！
學生追名牌，是耶？非耶？
青少年的心目中崇拜各類偶像——影星、歌星、運動明星……在追逐和攀比中，他（她）們有意地裝扮自己，在名牌運動服飾的消費上，他（她）們是極具購買能力，不可忽視的一個社會階層。
曾有人就《中學生零花錢消費現狀》這一問題，對北京的71所學校中的187名中學生進行了問卷調查，調查內容涉及學生的多種消費情況。
在月消費金額一項，約有40%的學生消費在100——300元之間，年消費額中有31%的學生在2000——5000元之間。
在中學生消費傾向的調查中，排在前三名的分別是：食品、服裝、學生用品。
在對校服滿意程度一項中，有35%的學生認為不滿意，有32%的學生認為一般，有12%的學生填上了「死都不想穿」和「寧死也不穿」。
在服裝類中，中學生擁有名牌運動服的前三位分別是：阿迪達斯、耐克和李寧牌，佔53%。購買時主要考慮樣式的佔31%，考慮價格的佔23%，考慮質量的佔22%，在休閑系列中，擁有最多的是真維斯，其次是堡獅龍和班尼路，購買牛仔系列前三名的名牌是：派、LEE、LEELOOPER，占其比例的40%。
有關部門在對北京、廣州兩地少兒消費狀況的調查中表明，名牌對孩子們的影響極深，有75.8%的孩子表示，他們買東西主要看是不是名牌，此外，還有33%的孩子認為價格高就是好東西，就是名牌。孩子們的購買慾望有30%來源於廣告宣傳的誘惑 ，更多的是來源於商品直觀外表（42.5%），還有24.3%的孩子是出於攀比心態。

4. 中學生消費與消費觀(研究性學習論文)

中學生的消費與消費觀問卷調查
性別：□男 □女
1.你有沒有零花錢？（ ） A.有 B.沒有
2.你每月的零花錢是：（ ）
A．50元以下 B．50-100元 C．100-150元 D．150元以上
3.你每月零花錢的來源：（可多選擇）（ ）
A．父母 B．祖父母/外祖父母 C．自力更生 D．其他
4. 你覺得這些零用錢是否夠用？ □是 □否
5.平時與什麼人外出消費？（可多選擇）（ ）
A.父母 B.朋友 C.自己 D.其它
6.這些零用錢你主要多用於？（可多選擇）（ ）
A．購買書籍 B．儲存起來 C．零食、飲料等 D．體育運動 E．買衣服
F．娛樂消費(卡拉OK、酒吧、撞球、網吧等) G．其他
7.你經常購買的書籍：（可多選擇）（ ）
A．科技叢書 B．報刊雜志 C．專業用書 D．漫畫書 E．文學著作 F．其它8.你對吃零食，穿名牌的看法是？（ ）
A.不會因價格貴而不買 B.在經濟條件允許下，可以考慮
C.沒什麼看法 D.不應該
9.你的消費理念或消費風格：（ ）
A．做好消費計劃 B．能省就省 C．肆意揮霍 D．看到適合的就買，我相信自己的眼力
10.購買一種商品，你會考慮的因素是？（可多選擇）（ ）
A.商品的用途 B.價位 C.款式及包裝 D.是否符合時尚潮流 E.其它
11.你購買是抱著什麼心態？（ ）
A.必要才買 B.合適就買 C.喜歡就買 D.求異心理
12.和朋友一起消費時，一般如何付款？（ ）
A.AA制 B.請客 C.其它
13.你會為自己所用的錢作系統的結算嗎？（ ）
A.從來不會 B.有 C.間中 D.沒有想過
14.你通常使用什麼消費指南？（ ）
A.報刊雜志 B.電視節目 C.其它
15.你喜歡的各類產品的品牌，你對中學生品牌消費的理解是：

16.請簡述你對中學生消費現狀的看法:

17.你認為正確的消費觀：

非常感謝你的合作與回答.你的心聲,我們用心聆聽。
提問者： sunsiya2007 - 試用期 一級
最佳答案
中學生的消費與消費觀問卷調查
性別： □女
1.你有沒有零花錢？（B,想要多少自己拿） A.有 B.沒有
2.你每月的零花錢是：（上題有解答 ）
A．50元以下 B．50-100元 C．100-150元 D．150元以上
3.你每月零花錢的來源：（可多選擇）（A ）
A．父母 B．祖父母/外祖父母 C．自力更生 D．其他
4. 你覺得這些零用錢是否夠用？ □是
5.平時與什麼人外出消費？（可多選擇）（ ABC）
A.父母 B.朋友 C.自己 D.其它
6.這些零用錢你主要多用於？（可多選擇）（ ABCE）
A．購買書籍 B．儲存起來 C．零食、飲料等 D．體育運動 E．買衣服
F．娛樂消費(卡拉OK、酒吧、撞球、網吧等) G．其他
7.你經常購買的書籍：（可多選擇）（ABF ）
A．科技叢書 B．報刊雜志 C．專業用書 D．漫畫書 E．文學著作 F．其它8.你對吃零食，穿名牌的看法是？（B ）
A.不會因價格貴而不買 B.在經濟條件允許下，可以考慮
C.沒什麼看法 D.不應該
9.你的消費理念或消費風格：（A ）
A．做好消費計劃 B．能省就省 C．肆意揮霍 D．看到適合的就買，我相信自己的眼力
10.購買一種商品，你會考慮的因素是？（可多選擇）（ ABCDE）
A.商品的用途 B.價位 C.款式及包裝 D.是否符合時尚潮流 E.其它
11.你購買是抱著什麼心態？（B ）
A.必要才買 B.合適就買 C.喜歡就買 D.求異心理
12.和朋友一起消費時，一般如何付款？（A ）
A.AA制 B.請客 C.其它
13.你會為自己所用的錢作系統的結算嗎？（C ）
A.從來不會 B.有 C.間中 D.沒有想過
14.你通常使用什麼消費指南？（C ）
A.報刊雜志 B.電視節目 C.其它
15.你喜歡的各類產品的品牌，你對中學生品牌消費的理解是：
追求時尚

16.請簡述你對中學生消費現狀的看法:
沒怎麼吃過苦頭，不懂錢的來之不易，這方面有待加強

17.你認為正確的消費觀：
1.要適合自己本人
2.價格合理
3.是否必要

5. 目前中學生的消費觀念有哪些，中學生的消費水平如何

隨著經濟社會的發展，中學生的消費觀和消費狀況發生了較大的變化，尤其是部分中學生的超前消費給家庭、社會以及的健康成長都帶來了負面影響。
為了解當前中學生的消費觀念和消費方式，臨猗調查隊在全縣三所高中（臨猗中學、銀星學校、牛杜中學）隨機抽取30名學生進行了調查。
結果顯示，多數學生都能理性的消費，少數學生的攀比心、虛榮心較強；
部分學生盲目追求名牌，對昂貴消費品和娛樂活動過分投入，不僅給家庭帶來經濟壓力，而且影響了自身的學習和學校良好的氛圍。
一、中學生零用錢消費特點在調查的30個中學生中都有一定數額的額外零用錢，其中，100元以下的有6人，占調查人數的20%；
100元-300元的有15人，占調查人數的50%；
300元以上的有9人，占調查人數的30%。
可以看出，目前中學生擁有零用錢數量100-300元占較大的比例。
據調查，中學生零花錢的主要用途主要有5個方面：
1、用於購買書籍。
中學生在書籍方面投資較大，佔到零花錢總額的23.8%參考類書籍、娛樂類書籍、電腦類書籍，文學小說類書籍等購買比例較高，家長對於孩子購買也持贊成態度，總希望孩子多長知識。
所以，書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。
2、將剩餘零用錢用於儲蓄。
據調查，絕大多數的高中生把未花完的零用錢進行儲蓄，佔到零花錢總額的22.3%。
結果表明，勤儉節約的中華美德在高中學生身上得到了一定的繼承和發揚。
3、用於購買零食。
大多數學生都有喜歡吃零食的習慣，因此，在零食、飲料上的開銷佔了較大的比例，佔到零花錢總額的26.9%。
4、用於購買衣服，飾品。
衣服和飾品消費在高中生零花錢花費中佔有一定比例，佔到零花錢總額的13.5%。
對於已經即將成人的中學生們，較為注重自己的形象，以適應這個社會環境和潮流。
當然，有一部分高中學生過於刻意的裝飾自己，崇尚名牌衣服或飾品，這種行為不利於他（她）們健康的成長，導致養成了大手大腳的花錢，天長日久養成了衣來伸手，飯來張口的惡性循環，這需要這個社會，老師以及家長對進行良好的思想教育，促使形成正確的消費觀念，勤儉節約，合理消費。
5、用於娛樂消費。
娛樂消費佔到零花錢總額的13.5%。
調查結果顯示，80%的中學生在娛樂消費方面主要用於去網上網，另外，有50%的中學生主要用於玩撞球的消費，用於卡拉OK和酒消費的各佔10%的比例。
另外，中學生中擁有通訊工具（手機、小靈通）的占被調查總人數的50%。
在擁有手機的群體中，月花費高於100元的佔到30%，對於這部分人，按照每條簡訊0.10元，話費每分鍾0.20元計算，月平均支出在100元以上。
調查結果表明，多數學生都能理性的消費，少數學生的攀比心、虛榮心較強；
部分學生盲目追求名牌，對昂貴消費品和娛樂活動過分投入，不僅給家庭帶來經濟壓力，而且影響了自身的學習和學校良好的氛圍。
三、幾點建議
1、加強消費意識教育。
建議學校要對中學生加強消費意識教育，及時了解中學生的心理動態，培養他（她）們正確、合理、科學的消費觀念。
2、克服攀比情緒。
攀比心理的形成不可避免。
家長和學校有必要和為的中學生及時溝通、幫助引導、教育他（她）們如何合理得消費，樹立正確得人生觀、價值觀和金錢觀。
3、形成良好消費風氣。
在學校開展中學生如何正確消費與樹立正確消費觀的教育課程。
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。
其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。
一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的良性循環。

6. 中學生消費觀

性別：□男
1.你有沒有零花錢？（ Ａ ） A.有 B.沒有
2.你每月的零花錢是：（ Ｄ ）
A．50元以下 B．50-100元 C．100-150元 D．150元以上
3.你每月零花錢的來源：（可多選擇）（ Ａ ）
A．父母 B．祖父母/外祖父母 C．自力更生 D．其他
4. 你覺得這些零用錢是否夠用？ □是
5.平時與什麼人外出消費？（可多選擇）（ ＡＢＣ ）
A.父母 B.朋友 C.自己 D.其它
6.這些零用錢你主要多用於？（可多選擇）（ ＢＤＥ ）
A．購買書籍 B．儲存起來 C．零食、飲料等 D．體育運動 E．買衣服
F．娛樂消費(卡拉OK、酒吧、撞球、網吧等) G．其他
7.你經常購買的書籍：（可多選擇）（ Ａ Ｄ ）
A．科技叢書 B．報刊雜志 C．專業用書 D．漫畫書 E．文學著作 F．其它8.你對吃零食，穿名牌的看法是？（ Ｂ ）
A.不會因價格貴而不買 B.在經濟條件允許下，可以考慮
C.沒什麼看法 D.不應該
9.你的消費理念或消費風格：（ Ｄ ）
A．做好消費計劃 B．能省就省 C．肆意揮霍 D．看到適合的就買，我相信自己的眼力
10.購買一種商品，你會考慮的因素是？（可多選擇）（ ＡＢＣＤ ）
A.商品的用途 B.價位 C.款式及包裝 D.是否符合時尚潮流 E.其它
11.你購買是抱著什麼心態？（ Ｂ ）
A.必要才買 B.合適就買 C.喜歡就買 D.求異心理
12.和朋友一起消費時，一般如何付款？（ Ａ ）
A.AA制 B.請客 C.其它
13.你會為自己所用的錢作系統的結算嗎？（ Ｃ ）
A.從來不會 B.有 C.間中 D.沒有想過
14.你通常使用什麼消費指南？（ Ｃ ）
A.報刊雜志 B.電視節目 C.其它
15.你喜歡的各類產品的品牌，你對中學生品牌消費的理解是：出名的品牌有保證，質量，保修，各種的售後服務，條件允許能接受

16.請簡述你對中學生消費現狀的看法:有一部分會肆意揮霍，為了追潮流買很多不必要的東西．

17.你認為正確的消費觀：１．提倡適度消費，既不抑制消費，又反對鋪張浪費等不良消費行為。２．正確的消費觀還要求我們注重物質消費和精神消費要協調發展。
３．正確的消費觀還要求改變落後的生活習慣，提高消費的科學性

7. 中學生應該如何樹立正確的消費觀

1.量入為出，適度消費。要正確認識和做到適度消費，首先，要做到消費支出應該與版自己的收入相適應；其次，在權自己經濟能力范圍之內，應該提倡積極、合理的消費而不能抑制消費，應該充分發揮消費對生產的帶動作用。

2.避免盲從，理性消費。人們的消費行為始終受到消費心理的影響，例：從眾心理、攀比心理等會影響消費者的不理性消費，所以切記在消費中注意避免盲目從眾。另外，要盡量避免情緒化消費，由於一時頭腦不冷靜而造成浪費。要堅持從個人實際需要出發，理性消費。

3.保護環境，綠色消費。我們國家提出了實施「可持續發展」和「科學發展觀」，大家也應該從自身出發，保持人與自然的和諧發展，去從事綠色消費，即：節約資源，減少污染；綠色生活，環保選購；重復使用，多次利用；做個綠色消費者。

4.勤儉節約、艱苦奮斗。勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，不是一種具體的消費行為，而是一種民族精神。作為精神，它是永遠不過時的。我們更應該發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。

8. 中學生應樹立怎樣的消費觀

1、中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的理財觀念，控制、監督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎麼辦呢？家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家裡幹家務的勞累，從而培養其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之後得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時「小氣」點也是愛！
2、在當今的社會，隨著生活質量的提高，經濟、文化、科技、突飛猛進的發展，人均GDP的逐年增長，人們的消費觀念也在不斷變化。在生活上高消費、高享受，過度奢侈的人不少，這都是不良的消費的行為。中學生作為21世紀的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住「適度消費」原則，反對鋪張浪費。既不超前、趕時尚潮流，也不滯後，過於古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費應首先考慮家庭的經濟狀況，進行適度消費，不額外增加家庭負擔。中學生還應積極去參加社會義務勞動，拿出好點子、使出好拳腳、付出辛苦、灑下汗水、去體會、去感受。從而逐漸增強勞動觀念，珍惜勞動成果，形成勤儉意識，自覺抵制不良消費。在物質生活基礎消費的前提下，也要提高自己的能力和素質，必須重視精神消費。我們必須在學習上多花一些時間，從中吸取精神營養，充實頭腦，提升自己。
總之：我們中學生要有一個正確的、合理的、科學的消費觀，而不是在於熱衷吃喝玩樂。要做一個對國家和人民有所貢獻的中國好公民，過一個無悔的人生，必須謹記「勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手」這句至理名言。

9. 中學生應該如何樹立正確的消費觀

【中學生樹立正確的消費觀的方法】：

1. 量入為出，適度消費：

   一方面，消費支出應與自己的收入相適應，在大學如同快活神仙的我們不應該揮霍父母的血汗錢；另一方面，在自己經濟能承受范圍內，也提倡積極合理消費而不是抑制消費。

2. 避免盲從，理性消費：

   克服從眾心裡，攀比心裡，要根據自己的實際情況去購買商品，合適自己的才最好的。也盡量避免情緒化消費，避免只重視物質消費輕視精神消費的傾向。

3. 保護環境，綠色消費：

   面對越來越嚴峻的環境污染的問題，我們應該樹立生態文明觀念。綠色消費是以保護消費者健康和節約資源為主旨，核心是可持續性消費。

4. 勤儉節約，艱苦奮斗：

   中華美德的精華與國情相結合，不僅有利於個人優秀品德的形成和情操的陶冶，增強精神力量，利於個人全面發展，還可以培養優秀的社會主義接班人，共築中國夢。
   

10. 中學生的消費觀論文

我國目前中學生人數高達7300萬，中學生消費狀況也越來越受社會關注，在中學生消費中有許多問題，足以引起中學生朋友和家長們的重視。
零點公司調查：7300萬中學生消費什麼？
我國目前有7300萬中學生，因此，他們的消費趨向及對家庭消費的影響力是市場走勢的重要參數。最近，零點調查公司和北汽福田公司對北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山6市的1589名初一到高三的中學生進行了消費調查。
調查結果表明，中學生每年的零花錢人均為800多元，主要用於購買零食（包裝食品和飲料）和文化用品（文具、書報、磁帶、VCD）；男生樂於去運動場所和書店，女生則是書店和商店；對體育用品的名牌印象集中，購買自己的衣服、零食、自行車、雜志、VCD、錄像帶和衛生用品基本自主，晚餐、看電影和出外遊玩對家長有較大影響力；讀報方面，以晚報和電視節目報接觸率高；中學生印象深刻的廣告則是自己喜歡的明星尤其是冷漠、酷的女影星。
中學生「人情消費」知多少？
激動網訊據哈爾濱日報道，在調查中記者發現，在中學校園里，沒有送過禮的同學很少。男生多採取是清吃飯，而女生則以送小飾品、小工藝品、小玩具為主。每個學生一年用在「人情消費」至少幾十元，有的甚至要花幾百元。據了解，這些學生的經濟來源主要是向父母要。
學生：這是「禮尚往來」，沒辦法。
一位初二女同學說，自從上了中學之後，「人情消費」比從前多多了。好朋友過生日，過節什麼的，不送禮物，就會被同學瞧不起，還容易「傷感情」。一位高中生告訴記者，他們班裡同學送禮物都分關系好的送貴重一點的，關系一般送差一點的。有的同學經常為了買禮物發愁，既要買得有新意，又要讓對方喜歡，時間長了心裡覺得挺累的，但也沒辦法「禮尚往來」嘛。 「人情消費」：向成年人看齊。
一些學生反映，他們的「人情消費」是跟大人學的。
某高中生曉妍16歲生日，班上凡是和她要好的同學都送了她禮物，還將生日小禮品送到小妍家，小妍的爸爸媽媽為了給孩子「還禮」，花了幾百元錢在飯店訂了單間，把和小妍要好的同學都請了來。第二年，小妍過生日就主動要求在飯店招待同學。
家長：孩子不該背上人情債。
一個姓劉的家長說，平時也給孩子不少零花錢，孩子大多也都用在校園「交際」上了。沒想到現在的中學生也這么講「人際關系」。
另一位家長認為，孩子重視友情是對的，但是應該教育孩子，友誼不是可以用錢買的。回想我們的中學時代，那時候同學之間也沒互相送禮物，可那時的同學友誼相當純潔，相當深厚。她認為，現在社會上一些不良風氣是間接影響孩子背上人情債的原因。
誰來為孩子卸下「人情包袱」。
有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辯析能力不強，在一些變味的「人際關系」的影響下，難免會模仿，如果任其發展下去，會對孩子人格的塑造產生影響。
如何消除不良影響，家長和學校都要做出努力。首先，在學校里，老師要從正面教育學生，什麼樣的校園人際關系才是正常的，過分的「人情消費」。會帶來什麼負面影響。最重要的是，老師和家長要在學生面前做個榜樣，已正才能正人。
校園「人情風」該剎了！
學生追名牌，是耶？非耶？
青少年的心目中崇拜各類偶像——影星、歌星、運動明星……在追逐和攀比中，他（她）們有意地裝扮自己，在名牌運動服飾的消費上，他（她）們是極具購買能力，不可忽視的一個社會階層。
曾有人就《中學生零花錢消費現狀》這一問題，對北京的71所學校中的187名中學生進行了問卷調查，調查內容涉及學生的多種消費情況。
在月消費金額一項，約有40%的學生消費在100——300元之間，年消費額中有31%的學生在2000——5000元之間。
在中學生消費傾向的調查中，排在前三名的分別是：食品、服裝、學生用品。
在對校服滿意程度一項中，有35%的學生認為不滿意，有32%的學生認為一般，有12%的學生填上了「死都不想穿」和「寧死也不穿」。
在服裝類中，中學生擁有名牌運動服的前三位分別是：阿迪達斯、耐克和李寧牌，佔53%。購買時主要考慮樣式的佔31%，考慮價格的佔23%，考慮質量的佔22%，在休閑系列中，擁有最多的是真維斯，其次是堡獅龍和班尼路，購買牛仔系列前三名的名牌是：派、LEE、LEELOOPER，占其比例的40%。
有關部門在對北京、廣州兩地少兒消費狀況的調查中表明，名牌對孩子們的影響極深，有75.8%的孩子表示，他們買東西主要看是不是名牌，此外，還有33%的孩子認為價格高就是好東西，就是名牌。孩子們的購買慾望有30%來源於廣告宣傳的誘惑 ，更多的是來源於商品直觀外表（42.5%），還有24.3%的孩子是出於攀比心態。
那麼，處在名牌運動服飾包圍中的工薪族們，對名牌又有什麼體驗呢？在調查中走訪了不同職業的不少人，盡管他們的月收入從幾百元到幾千元不等，但大多數卻毫不猶豫地認為自己屬於工薪族，只是因經濟實力不同，而購買能力不同而已，自然他們消費名牌的心態與經歷也各有不同。但有一點驚人地一致，在對孩子用名牌的選擇是幾乎都曾經給予認可並購買過，理由也是多種多樣的。
一、 作為學習獎勵品。
二、 條件還可以，不必考慮太多。
三、 過去自己沒條件，如今自己好了，所以……。
四、 再苦也不能苦了孩子，而且他又喜歡。
五、 怕孩子在同學中丟面子而產生自卑感。
六、 穿什麼都是穿，只要不惹事就行……。
此外，還有部分家長認為，追名牌對孩子來說沒有什麼。要是穿著滿足不了他們的慾望時，便會生邪念，不擇手段地得到它，追名牌會分散學習的注意力，是學生不務正業的一種表現。不可否認，名牌的誘惑力是巨大的，不光是孩子、家長、學校都面臨著如何正視它的問題，縱容、迴避與壓制並不是好辦法，有效的途徑還需要方方面面的共同探討。
中學生作為社會成員的一部分，應該牢記歷史的使命，發揚中華民族艱苦樸素的優良傳統。超前消費、攀比、追名牌，變味的「人情消費」，無節制、無計劃地把錢揮霍掉，這些學生在他們享受金錢的「樂趣」時，是否想到了受窮苦的人們。要知道貧困地區求學多麼艱辛，中國消費水平尚不高，勤儉節約之風絕不能丟。同時錢要花得有意義，真正做到物有所值。面對一些不良消費現象，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度消費，健康消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，而應量入而出。社會機構也應對一些消費歪風與不正常的輿論進行糾正，規范中學生消費行為，使中學生消費走入正軌。