⑴ 初中老師能打學生嗎
初中老師不能打學生。
《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定:學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
《義務教育法》第二十九條規定:教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學生合法權益。
《中小學班主任工作規定》第十六條規定:班主任在日常教育教學管理中,有採取適當方式對學生進行批評教育的權利。
(1)中學教師打學生擴展閱讀:
老師打學生的危害:
1、侵犯了兒童的人權和尊嚴。
2、造成兒童身體和心理上的傷害,可以導致長大後的行為問題。
3、和家庭暴力之間沒有嚴格的區限。反過來,暴力虐待兒童者多用體罰來辯解。
4、靠體罰達到的效果是短期的。
5、不能達到真正的教育。如兒童怕被打手心而學習,反而會損害其求知慾會引起孩子心理扭曲。
6、據科學研究表明,在體罰中成長的孩子長大之後智商普遍偏低,且易產生精神問題。
7、違反我國現行法律制度。
⑵ 初中老師會打學生嗎
一般情況下,老師是不會打學生的,這屬於體罰學生,是不遵守教師道德的。
所以說,沒有一個學校會規定老師可以打學生的。
⑶ 初中教師打學生,學生能還手大老師嗎
盡量不要
老師打你,最多向你道歉,你打老師,事就大了,學校就有借口壓住老師打你,甚至開除你
盡量躲就好了,如果真的打得狠,想辦法讓同學拍下照片,視頻
有了證據,自然好辦,找媒體解決
⑷ 初中老師有沒有打學生的,都是怎麼打的
現在不準體罰學生的了啊
我記得我當年初中的時候,老師拿那個竹條打小腿肚 手板啥的。
還是不要打學生了 思想教育就行
⑸ 初中老師用戒尺打學生手心,我受不了了怎麼辦
呃呃呃,我有一次犯錯了昂。然後呢,老師就把我叫去辦公室昂。他就說我看你是皮癢了,然後就拿戒尺打我手心,打了五下,微微發紅,打的挺輕的。(英語老師)(我是英語課代表)初一
⑹ 初中老師打學生,停學生一個星期課
找教育局!給教育局打電話!估計她會被停課或者開除! 如果可能的話! 我想你們應該有手機或者可以錄像的東西!把她的惡行錄下來! 當做證據!(小心點)!也可以報復她把視頻放到網上!教育教育她!
⑺ 中學教師暴打女學生
視頻上的女教師身著一身黑色衣服,學生們則大多著藍白相間的校服。大概是正在課堂上,一位女學生不知說了一句什麼話,這位女教師就異常憤怒,走下講台直奔這名女學生吼道:「你再說一遍!」說話間,這名女教師拽著女學生的衣領,將其抻到教室的過道上。
這時,這名女學生也大聲喊道:「別拽著我,我自己會走。」
此時,女教師彷彿突然失去理智般,一面吼道:「你巴拉誰呢?你巴拉誰呢?」一面猛扇女學生5個耳光。兩人拉扯間,女學生被推搡到教室後面挨近牆的位置。
「你跟誰說話呢?你跟誰說話呢啊?」女教師接著吼道。
「跟你說話呢!」不等女學生說完,女教師對著她的臉又連續扇了5個耳光,「你是誰啊,你跟我說話,你是誰啊,我給你臉了是不?」
「你打吧,老師,我沒你強,你打吧!」在此過程中,女學生一直沒還手,還對老師這樣說道。
「你沒我強,你比我強多了,我告訴你,我替你爹媽教育你!」說話間,老師又對著女學生的臉一頓猛扇。
視頻中的女學生一頭短發,帶著黑框眼鏡,在女教師的耳光作用下,兩個臉蛋已經變得紅腫起來。
這時,女教師走到教室前面,指著這名女學生讓其出去。沒想到女學生說道:「老師你打吧,我就這張臉,你打吧,我絕不還手。」同時,女教師拽著女學生的衣領,想給其拽出去,但女學生兩手始終死死地拽住課桌角,沒動地方。
「你打吧,老師」
「我打你,我這是教育你,我都不喜得打你。你剛才說了一句什麼話你都不承認,你說什麼話了你說,你是怎麼對老師的?」
「老師,你看全班同學都看見了,他們都給我作證呢。」
「我聾子啊,你剛才說的話我都聽見了,你說什麼了?我用誰作證啊?」
這時,時間已經進行了3分鍾,師生兩人對峙了一會,都沒說什麼話,於是,老師走回講台坐在了那裡,嘴裡還說道:「我這是教育你。」
「老師,你還好意思說教育這兩個字啊!你咋那麼好意思呢?」
「你再喊一句。」老師說到。
「我沒喊,我說話聲就這么大。」
彷彿又被激怒了,女教師手持一本書走下講台,奔向那名女學生,將書甩在女學生的臉上。
……
這段視頻足有4分52秒。雖然有些話時斷時續,但也能聽清一個大概內容。整個過程中,老師一共給了女學生近20個耳光,而女學生始終沒有還手。
後經多方核實,該老師為沈陽市一六五中學一英語教師
⑻ 初中老師打學生算不算犯法,(手都打腫啦)
用手敲毛栗子就算了,但是扇巴掌,用鐵板和鐵尺打都是體罰,違反了未成年人保護法。可以告他的。
⑼ 初中時老師打學生 學生還手算違規么
那要從個面看!
老師用什麼打?
老師打哪裡?
老師為什麼打你?同學,老師打你肯定有一回定的原因答!有時可以在自己身上找一下問題哦!
其實現在的學生就是有各種的法律保護,碰不得,打不得!造成了現在太多的不良社會風氣!作為一名高中生我深觸!