對話中學生

㈠ 與貝多芬的對話——中學生作文

作文：與貝多芬對話

貝多芬，一位世界公認的歐洲音樂史上登峰造極的人物，與貝多芬對話使我明白了：命運，掌握在自己手中！

命運，掌握在自己手中？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲痛，命運，還掌握在自己手中嗎？

與您對話，我找到了答案……

您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂，音樂讓您的思想、情感盡情的在海洋里賓士，您在這片浩渺無垠的海洋中遨遊，於是，一曲《第九交響曲》橫空出世了，他的出現引起前所未有的轟動，他也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手中。

您雖然生活貧苦，但卻有一顆高昂的心，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍.。歌德脫帽致禮，而您卻站在那，不向他們敬禮。您可知道，這一舉動震撼多少人心？不向權貴低頭，您將自己的命運掌握在自己手中。

您雖然失去了一切「歡樂」，但您卻給世人留下了無數的歡樂。您以一個失去歡樂而創造歡樂的身份告訴我：命運，已掌握在自己手中里。

命運，掌握在自己的手中！哦!我懂了！

創造命運的不是上帝，而是我們自己。在人的一生中，我們不得不面對許多困難，那時，我們常常怨天尤人，抱怨上天的不公，現在想想，根本沒有這個必要，因為我們才是命運的掌握者：我們無法左右天氣，卻可以改變心情;我們無法躲避上天送給我們的「厚禮」，卻可以將厚禮化整為零；我們無法決定生命的長度，卻可以擴展生命的價值；我們無法改變自己的出身，卻可以塑造自己的人格……

命運，掌握在自己手中，自己的命運自己做主！

㈡ 一次對話式的主題班會,圍繞"網路與中學生"的話題

解決這一問題，我認為要處理好兩個問題：第一個是中學生要不要上網？第二個是中學專生如屬何正確接觸網路？

首先，中學生要不要上網？答案是肯定的。美國前總統比爾·柯林頓早在1996年就斷言：國際互聯網路是通向21世紀的數字橋梁。它要將美國的每一個學校聯網。美國已進入知識經濟時代，中國尚處於工業經濟向知識經濟過渡時期，科學知識的傳播顯得尤為緊迫和重要，而網路傳播知識的功能是其他任何媒介都無法比擬的，故中學生應該接觸網路。

其次，中學生如何正確接觸網路？主要問題包括什麼時候上網，在什麼地方上網，上多長時間，查看哪些網站及內容，怎樣檢查收獲等等。我們吳縣中學在歷史教學研究中摸索出這樣一條思路：首先是學生可以在周末（周六晚）上網；其次，地點集中在學校；第三，給學生指定網站和研究性學習題目；第四，網上瀏覽後撰寫小論文及研究性學習報告。這樣大家集體上網，既輕松又緊張，既可消除學生無目的網上沖浪，誤入黃色漩渦，又可以讓學生開闊視野，增強創新意識，提高學生的綜合素質。

㈢ 中學生日常英語對話

A: Would you like to go running?

B: I'd enjoy that. Where would you like to go?

A: We could go to the park. There shouldn't be many people there now.

B: Good. Just let me change.

A: How about going for a bike ride?

B: Sure. Where?

A: Let's call Harry and ask him. He always knows the best places to go.

B: That's a good idea. I'll get ready.

A: Let's go swimming.

B: OK. Where should we go?

A: Why don't we go down to the lake? It's not too far from here.

B: Fine. I'll be ready in a minute.

A: How about going hiking with us?

B: Sounds good to me. Where do you want to go?

A: Let's go up to the mountains. It should be beautiful there.

B: OK. Just give me a few minutes to get ready.

A hi，Jone look at this newspaper.
B what happened?
A An old lady who is not rich donates the poor college students to go to college .
B how kind of her..
A yes it is. Can I ask you a question?
B go on.
A do you think what is beauty.?
B I do think the person within sympathy, kind hearted and other fine qualities is beauty
A is there a person like this one around you?
B yes, there must be. Just like my father. And also,he is the person who I admire most
A please give an example to let me kown how a person your father is.
B ok.once on his way home after work, an old man was broken, and nobody wanted to help him except my father. My father drove him to the hospital and paied th medical bills.
A your dad is a good man. Nowadays, no one is willing to get into trouble
B I think so. Not everyone can have a good reputation.
A I kown, the most thing is how to keep a good reputation. What』s your opinion?
B I think,it is that doing your best to let others happy.
A but my thought is that making a good impression to everybody is so stupid, because not everyone likes you.
B yes, you are right.
A so that,let most people approve of you.just do it.
B yeah,to be good.
A oh it is time to class.
B oh yes,let』s go

二
A oh look at the newspaper
B what happened
A the news said, More and more college students choose out of school to rent a house to live in.
B i support it.
A why? Don』t you think,it is more safe to students live in school?
B come on please? College students have long as an alt, various aspects should be independent
A but,Since most of the students in the school has the dorm, so, why do they have to spend more money to rent.it is waste.
B I think there is more free space and more comfortable environment so they want to live out
A yeah,it is easy to make troubles to live with severals. So if you live out, you are willing to live alone?
B of course. How about you?
A I am more willing to live with another one person together.
B why? Don't you think a person liveing is more freedom?
A Yes, but also more lonely.
B ok,choose your favorite.but my thought is that We are alt,so we must be responsible for ourselves.
A I agree with this view. No one can be responsible for our life ,including our parents
B yeah, Our parents are old one day than a day,they Can't always pay for our mistakes .
A it is right.

三

A: Hi,do you know what is just over festival?
B: Yes. The Dragon Boat Festival.
A: Why are you celebrating the Dragon Boat Festival?
B We celebrate it to commemorate a great patriotic poet of China: Qu Yuan.
A Can you say some detailed?
B: Er, The origin of this summer festival centers around a person named Qu Yuan. Because of the misdeeds of jealous rivals, Qu Yuan finally threw himself into the Mi Luo river. For their admiration, the local people living adjacent to the Mi Luo River rushed into their boats to search for him while throwing rice into the waters to appease the river dragons. And their efforts are still commemorated today ring the Dragon Boat Festival.
A: How do you celebrate it? What do people do in that day?
B: We'll have rice-mpling ,the Chinese is zongzi. The stuffing in zongzi could be dates, bean paste, meat or other things. There are so many kinds. People in southern China like the zongzi with meat in it.
A Wow, I almost drooled because of your description.
BThere's more. There are also dragon boat matches in some places of southern China
A: I should go and see some if I have is a chance.Thank you for your introcing.
B you are welcome. 用叫醫生嗎?
Do you need a doctor?
Do you need a doctor? (用叫醫生嗎?)
Yes, I think so. (是的，請叫醫生吧。)
Do you want me to get a doctor?
Do you need any help? (需要幫忙嗎?)
請叫救護車。
Please call an ambulance. *ambulance「救護車」。
We need an ambulance now.
Please get an ambulance.
我要看病。
I'd like to see a doctor.
我覺得身體不舒服。
I'm not feeling well.
你能幫我請位醫生嗎?
Could you send me a doctor?
你怎麼啦?
What's wrong with you?
What's the matter?
Is anything wrong?
是什麼症狀?
What are your symptoms? *symptom「症狀」。
量一下體溫吧。
Let me check your temperature. *temperature「體溫」、「溫度」。
吃了什麼不對勁的東西沒有?
Did you eat something unusual?
量一下血壓吧。
Let me check your blood pressure.

更多參考資料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_8a0c5d9a0101hvek.html (望採納，O(∩_∩)O謝謝)

㈣ 中學生人機對話要用什麼電腦

半個月前剛剛考完，我們是用的學校里的電腦，買了專用耳機

㈤ 馮亮和丁明的對話反映了中學生青春期心理發展的哪些特點

可能是叛逆吧，也可能是模仿的作用很偉大吧

㈥ 求一篇以小學生口吻寫的小學生自己采訪名校中學生的訪談錄，是中學生最好進來，就當我們在面對面交談

希望我的答案對你有幫助，如果覺得好的話，請採納我的回答，而且把懸賞分給我，謝謝)掌握科學的學習方法。

㈦ 對話–2017優秀中學生觀後感600字

寫作思路：把自己觀看之後的想法以及所學到的東西寫出來，比如通過觀看了《對話–2017優秀中學生》「我」明白了，作為一個學生，應該養成良好的學習習慣等等。

正文：

通過觀看了《對話–2017優秀中學生》我明白了，作為一個學生，應該養成良好的學習習慣。

其一，珍惜時間，自覺讀書的習慣。俗話說，「一日之計在於晨，一年之計在於春」。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學校以後，就應該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。

我在早晨巡看時發現，很多班級的學生，都能夠在班幹部的帶領下，認真讀書，書聲琅琅。但也有些班級的同學自覺性不強，七點半都過了，太陽已經老高，學生也大多數在教室里了，但依然吵吵嚷嚷，蹦來跳去，一片嘈雜。希望能引起重視，加以改進，讓晨間的校園在琅琅的書聲中展示我們珍惜時間、熱愛學習的精神風貌。

其二，遵守紀律，積極思維的習慣。有了嚴明的紀律，我們的軍隊才能戰無不勝；有了嚴明的紀律，我們的學習才會不斷進步。上課的時候，同學們應該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。讓我們的課堂，呈現出積極向上、生氣蓬勃的景象。

其三，認真作業，精益求精的習慣。小學階段是為未來的學習打好基礎的階段，初中、高中、大學……今後的學習道路還很漫長；小學的基礎打得好不好，對今後的學習是非常重要的。所以，同學們要養成認真對待每次作業，做到答題准確、字跡端正的良好習慣。要把每次作業都當做練字，這樣持之以恆，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。

打開我們同學的本子，可以看到很多同學的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好字，關鍵是要下苦功。有了良好的寫字習慣，就一定能寫出端正美觀的字。正如葉聖陶爺爺說的，那時，你自己會覺得高興，而看你寫字的家長、老師，也會感到高興的。

當然，良好的學習習慣還有很多很多，在此謹舉幾例。願我們的每位同學，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養成良好習慣，將來成為祖國建設的有用人才。

歌德曾經說過：「海面上沒有雷鳴閃電就無法激起美麗盛開的浪花，人生如果沒有挫折就無法成長，如果不面對挫折，人生就只有昏暗。」

自己的失敗要勇敢去面對，只有現實的腳步才會是真實的，那些美好的夢境就讓它在成長中悄然離去吧！我們只有跨上我們成長的包袱，面對朝陽，努力向前邁去。

成長是什麼？成長是一個音符，在生活的道路上唱響不同的歌；成長是一個風鈴，在一生中被吹出叮叮當當讓大家長大的`故事；成長史一篇童年的畫冊。在長大後翻開，看到童年的自己……相信每個人都有屬於自己的成長故事！

我覺得成長是鋪在大家腳下的道路，雖然它兩旁並不鋪滿鮮花，但總有一天，它會帶著大家通向成功人生的大門！

㈧ 2017對話優秀中學生觀後感作文

老師布置完了作業，下課鈴聲早已消失得無邊無際，此時，六年級的我們——內放學了。
快速地收拾書包，迅容速地檢查抽屜，飛快地跑到門外。以上動作做完以後，我便來欣賞同學們收拾書包和離開教室的精彩動作。此時，大家都在收拾東西，只有幾個壞小子先跑了出去他們邊說邊笑，似乎在等待著漫長的時間。
由於我在窗檯，觀察同學十分方便，於是我左顧右盼，很快地發現了，一些收拾書包快的女同學，正在目視前方，我想，她們一定在等待自已的好朋友，果然，不出我所料，過了幾分鍾，幾個女生便出來了，互相打著招呼。
此時，我的好朋友發現了我，便讓我等一會她，但我目光還在注意著同學們，我現在才發現，原來有一些同學，正在教室中寫作業，人才走了一點兒時，他們已經開始了行動。拿起書包，找到作業，握著鉛筆，沙沙地寫起來，頓時，教室中盪漾著「第某某題得多少」的聲音。

㈨ 初中生與大學生的對話訪談錄800字

你是一中的吧！！我這也是問的，希望對你有幫助
A：觀察一下，應該是大一的學生吧？
B：嗯 2010級
A：剛剛擺脫高考的束縛，有沒有什麼感慨？
B：在進入大學之前我也是這么認為的，都說上大學很輕松，完全自學式的教育，可半學期之後完全改變了自己的想法。
A：是嗎？因為什麼呢？
B：我是一名建築系的學生，進學校是——9月19吧...軍訓過後就放十一國慶節了，老師布置了5張速寫，那到不感覺有多累，可是十一剛收假，新的作業就來了，在2A的圖紙上畫線條圖，老師給的是一張小圖，要放大2倍，那時應該是最苦的時候吧，白天課很滿，而且其他的作業不停，一星期5張速寫，2張素描，三天一張仿宋字，一張A4紙的鋼筆畫練習，關鍵是那線條圖太讓人嘔了，先畫鉛筆線，再畫墨線，專業老師說了一句，畫墨線的時候不能深呼吸，一不小心有了墨點報廢，重新畫！...
A：那個線條圖真有那麼難畫嗎？
B：我們班作業第一次交上去能通過老師審批的只有1個，結果同學們每人至少都畫了3張多...
A：既然這么累，你有沒有想過放棄，轉個專業試試？
B：沒有！喜歡建築是我上高中就有的想法，上了大學能學建築學是我小時候的夢想，實在累的四腳朝天的時候真的想給自己放一天假，但是又有一股莫名的力量撐著自己馬上爬起來，稍有一點懈怠，作業就趕不完。
A：那是一種什麼力量啊？
B：也許是爸爸是教師的緣故吧，我從小就好強，凡事對自己要求很高...
A：嗯，我想，這也不僅僅是教育家庭的緣故吧，一個人，如果上進努力，是環境阻止不了的！
B：您過獎了，其實我也很懶的，總是把事情拖到最後。
A：來學校這么長時間了，對學校也評價一下吧？讓我也嚮往一下？
B：其實我的學校不是一個很知名的學校，但是我很喜歡那裡，如果現在問我的家在哪，我會告訴你，在陝西，我的爸爸媽媽給了我第一個家，而在河南，南陽理工是我的第二個家，在那裡有我敬愛的老師，有我親愛的同學們，那是我的夢想起飛的地方，學校的環境也很好，綠化很好，讓我有溫暖的感覺...
A：河南的方言你還適應嗎？我聽過那裡人說話，不是很好懂吧？
B：是呢！剛去學校的時候總感覺自己在國外，一群老外在路邊討論我不知道的問題，但後來還好，如果他們跟我說話語速會慢點，還聽得懂。
A：那你能跟我們說一兩句河南的方言嗎？
B：行啊！我說的最溜的應該是那句教官常說的：笑剎笑？笑剎笑？溺牙北啊？呵呵...
A：哦！~~意思是說，笑啥笑，笑啥笑？你牙白啊？
B：對！就是！您的語言適應能力很強嘛！呵呵...
A：看來你很喜歡自己的學校嘛！剛進入大學，應該有進學生會吧？班裡擔任什麼職務啊？
B：我參加了系裡辦公室以及院里宣傳部的招新活動，班裡也競選了班長。
A：都順利嗎？
B：還好，都順利通過了...
A：那不是很忙嗎？
B：就是，又加上自己專業的特殊性，真的很忙...
A：那你都是怎麼安排時間的？
B：只想著自己第一學期想要嘗試一下各個部門，並沒有想太多，辦公室跟宣傳部的例會都是周日晚上，每周的班會也在周日晚上，周日一般都是整天不吃飯的，早上辦板報，下午去宣傳部跟其他的同學查各班班報，晚上7點回來辦公室開會，9點回去開班會...
A：班會不是耽誤了嗎？9：00還有人在嗎？
B：剛開始還能開到9點多，可後來我回去的時候早都散了。
A：那有沒有想過要怎樣安排一下？
B：嗯，這個寒假我想了很多，關於我們班的管理，關於自己的整理，我准備辭去宣傳部的工作。
A：嗯，或許放開一個方面會得到其他更多的東西。
B：嗯，是的。
A：那你是怎麼定位自己的學習，班長，學生會工作的？
B：就像您說的順序，第一，學習。第二，班長。第三，學生會工作。
A：嗯，很有想法的姑娘。
B：沒有啦，上半學期也很迷茫的，這些都是這次寒假整理出來的。
A：談了這么多關於學習工作的事情，接下來說說你與舍友的關系吧。
B：嗯，我曾經發表了這樣一條說說：「大學的路上 我遇到了一群美死人的姑娘 她們都有著angle般的心靈 我都愛死她們了 13#215 愛你 愛你 愛你...」
A：你一定跟她們關系很好哦？
B：那是，必須的！！呵呵...
A：說了這么多，沒有問到一個最重要的問題，上了大學，有沒有多多進圖書館呢？
B：還行吧，不是很好，這也是我計劃的一部分，下學期去了，要給自己制定一個看書計劃。
A：那你的計劃里都有什麼書呢？
B：《飄》《安娜⊙卡列尼娜》之類的，其他的就是專業知識的書，小的時候沒有意識到讀書的重要性，現在一定要不回來。
A：這些書你都能看完嗎？
B：當然，這也是一個挑戰，我想試一試。
A：我相信你行的！
B：我會努力的。
A：可不可以問一個隱私的問題？
B：行，說吧。
A：上了大學有沒有遇到自己喜歡的男生呢？
B：呵呵，還沒...
A：那現在有男朋友嗎？
B：沒有。
A：身邊的姑娘都會有自己的另一半吧，你有沒有想過自己的另一半是什麼樣的？
B：貌似真的沒有定位過，但我想他應該要比我有能力，要對我好是一定的哈？呵呵，其他的還真沒想過...
A：那對自己的未來有沒有什麼構思？
B：還記得上《思想道德與法律基礎》課的時候，老師也問了這個問題，我當時回答說，我來到南陽理工只有一個目的，我要考上同濟大學的研究生！
A：那等自己上了研究生畢業，大約需要7年啊！！一個女孩7年後不小了吧~~
B：沒關系，我只想完成自己的夢想，上高中的時候就說自己要考上同濟大學，可是總是輕敵，總是想著自己很牛，加上對身邊事物的好奇，走了好多彎路，但是，我現在很清楚自己在幹嘛，要幹嘛！我很想去沖一下！
A：嗯，有夢想，有沖勁，是現在大學生不可多得的啊！
B：呵呵...
A：在這次談話的結尾，我真誠的祝願你能實現自己的夢想，加油！
B：嗯！謝謝！加油！

自己改一下吧，他的口氣不大像中學生的，我也是把它改了·····自己看著改吧！！！希望還有用

㈩ 與中學生交談需要什麼話題

一、要了解孩子。
二、要尊重孩子。
三、掌握幾種與孩子溝通的方法。
1.讓孩子傾訴——坐下來聽。家長不要只愛聽「好消息」，如果是這樣，就會慢慢堵塞溝通的渠道。家長要坐下來，面對面地、專注地、靜靜地聽孩子的傾訴。這有時會勝過千言萬語，是和孩子溝通的一個奧秘。

2.和孩子平視——蹲下來看。有許多事情用我們成人的眼光來看，怎麼樣也理解不了，這就需要做父母的有換位意識，用孩子的眼光來看他們的世界，才能看懂孩子。

3.與孩子商量——相互尊重。盧勤從自己孩子成長的經驗總結道：「商量」使親子間增進了感情，避免了沖突和對抗；「商量」使兒子從別人的角度來觀察事情、思考問題，學會了和平等、尊重和友誼。

4.讓孩子決定——學會選擇。家長要把選擇的權利給孩子，切不可包辦代替。

5.給孩子寫信——巧妙地表達。當家長覺得有一肚子話要對孩子講，又不知道該從哪兒說起時，尤其是遇到比較敏感的問題的時候，給孩子寫信，通過文字來表達自己的心情，不失為一種與孩子溝通、交流的好方法。

6.向孩子道歉——說聲「對不起」。大人也有做錯事的時候，如果能對孩子說聲：「對不起，我錯怪你了！」這在孩子心目中會很有分量。

7.向孩子學習——能者為師。放下架子，你會發現孩子可能比你強，拜孩子為師，能使大人變得年輕，能使孩子變得自信，能使親子間的感情增進很多。