中學生小衫

Ⅰ 押題高手求救（很簡單）

一、基礎知識 (共27分)
1、選擇下列加點字注音有誤的一項是（2分）( )
A、叱咄(ō) 縹碧(piǎo) 兩棲 (qī)
B、譬如（ì） 泠泠(léng) 軒邈(miǎo)
C、黝黑 (yǒu) 簞瓢(dān) 輒盡(zhé)
D、發髻(jì) 解剖(pōu) 汲汲(jí)
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是：（2分）（ ）
A、藏污納垢 粗製爛造 崎嶇不平 B、鬱郁寡歡 鶴立雞群 引人注目
C、器宇軒昂 神密莫測 無所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然
3、下列句子中成語使用不當的一項是（2分）（ ）
A、剛剛說他是「今」是「現在」，他早已風馳電掣一般，成為「過去」了。
B、實行生產責任制以後，大家都要求技術員去指導，所以技術員身價百倍。
C、一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是很難做出成績的。
D、全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。
4、排列語句順序恰當的是（2分）（ ）
①還有搖盪的水草 ②遊人從橋上望去 ③那魚就在水草和石頭間滑動 ④可以清晰地看到水下的鵝卵石
A、②③④① B、③①②④ C、②③①④ D、②④①③
5、 下面各句橫線上應填的詞語最恰當的一項是（2分）（）
（1）但這九年的生活，除了讀書之外，究竟給了我一點做人的 。
（2）書和紅薯在我們村裡都是 東西。
（3）水 了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由。
（4）具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意 整個世界及其知識財富。
A、訓練稀罕喚起支配B、經驗奇怪喚醒掌握
C、訓練稀罕喚醒支配D、經驗奇妙喚起支取
6、 下面關於修辭判斷有誤的一項是（2分）（）
A、世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）
B、於是點上一枝煙，再繼續寫些為「正人君子」之流所深惡痛疾的文字。（比喻）
C、皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條紮成的村舍外牆那樣粗糙。（比喻、誇張）
D、光明！光明！快給我光明！（反復）
7、與下面的這段文字連接得最為順暢的一個句子是（2分）( )
對中學生加強文化科學知識的教育是完全必要的，但是是否可以放鬆思 想品德的教育呢?還要不要對學生進行愛國主義、集體主義、尊師重紀、熱愛 勞動的教育呢? 。
A、從全面發展的觀點看，我們認為這樣做是不恰當的。
B、為了讓學生成為「四有」新人，我們的回答應該是肯定的。
C、如果我們不能正確認識德育與智育的關系，在實際工作中就會做出錯誤的解答。
D、只要認真地考慮一下培養目標，我們的回答應該是否定的。
8、填空
①、故雖有名馬， ， ，不以千里稱也。（2分）
②、 ， ；疏條交映，有時見日。（1分）
③ 、 ，病樹前頭萬木春。（1分）
④、東風不與周郎便， 。 （1分）
⑤、 ；天涯若比鄰。（1分）
⑥、念天地之悠悠； 。（1分）
⑦、（根據自己的知識積累，按下面的要求，各寫一句我國古代詩文名句。（2分）
（1）吟詠山水的： 。
（2）詠嘆花鳥的： 。
⑧、（1）《海底兩萬里》主要講述 的故事。
（2）羅曼•羅蘭的《名人傳》是由《貝多芬傳》 和《托爾斯泰傳》組成。（2分）
⑨、仿句練習
請仿照下面句子的形式和修辭手法，從「大樹」、「鮮花」、「果實」中再選擇一個作為「生命」的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。(2分)
假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠；假如 ，我願 ；
二、閱讀理解。（共42分）
（一）、（12分）
但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
……
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴歷眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧，涼了。」我隨口回答：「娘（涼）什麼!老子都不老子呀。」我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已經聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：「你沒了老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」，她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴師。
1、選文第一自然段就全文來說，在內容與結構上分別有什麼作用?（2分）

2、選文第二自然段說母親重罰「我」後，「總不許我哭出聲音來」，是什麼原因?（2分）

3、選文第三自然段中有一處語序有問題，請用橫線畫出來，然後寫出正確的語序，並說說這樣改的理由是什麼?（2分）
正確的語序是：
理由：
4、請你評析文中母親的教育方式？（2分）

5、母親，是世界上最偉大的人；母愛，也是世界上最崇高的愛你認為選文中母愛的表現形式有哪些?請分別加以歸納。並請你收集幾句歌頌母愛的詩歌或名句，寫在下面（至少兩則。）（4分）

（二）現代文閱讀（14分）
「娘，您別送了，」我喉嚨澀澀的，「天不早了，您回去吧!」
「娘曉得。我兒上了大學，娘心裡高興，我兒給娘和你爹爭了氣。」車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，「娘沒文化，講不出什麼大道理。娘只指望我兒今後碰到什麼不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了……」
「我記住了，娘……」我哽咽著，低下頭……
娘終於回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又捨不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌的流下來。
那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
娘不識字。小時沒念過書，就因為家裡窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬幹了晾幹了，再挑到十幾里外的桑市上去賣。收購乾柴的老闆欺負娠不識字，記數用「壹貳叄肆」，故�

Ⅱ 初中女生單穿小背心出門，哪一款好一些

第一款女孩穿的出裝備削筆刀好熱，環衛車可以讓女生更加的靚麗。

Ⅲ 我是一名中學生，由於我的性格軟弱，不會為自己辯解，經常受到一些同

正文
本文選自《胡適自傳》
我小時候身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不準我和他們亂跑亂跳。小時不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什麼地方，我總是文縐縐的。所以家鄉老輩都說我「像個先生樣子」，遂叫我做「穈先生」。這個綽號叫出去之後，人都知道三先生的小兒子叫做穈先生了。既有「先生」之名，我不能不裝出點「先生」樣子，更不能跟著頑童們「野」了。有一天，我在我家八字門口和一班孩子「擲銅錢」，一位老輩走過，見了我，笑道：「穈先生也擲銅錢嗎？」我聽了羞愧的面紅耳熱，覺得大失了「先生」的身份！
大人們鼓勵我裝先生樣子，我也沒有嬉戲的能力和習慣，又因為我確是喜歡看書，故我一生可算是不曾享過兒童游戲的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田裡去「監割」（頂好的田，水旱無憂，收成最好，佃戶每約田主來監割，打下穀子，兩家平分），我總是坐在小樹下看小說。十一二歲時 ，我稍活潑一點，居然和一群同學組織了一個戲劇班，做了一些木刀竹槍，借得了幾副假胡須，就在村口田裡做戲。我做的往往是諸葛亮，劉備一類的文角兒；只有一次我做過史文恭,被花榮一箭從椅子上射倒下去，這算是我最活潑的玩藝兒了。
我在這九年（1895-1904）之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子。但別的方面都沒有發展的機會。有一次我們村「當朋」（八都凡五村，稱為「五朋」，每年一村輪著做太子會，名為「當朋」）籌備太子會，有人提議要派我加入前村的崑腔隊里學習吹笙或吹笛。族裡長輩反對，說我年紀太小，不能跟著太子會走遍五朋。於是我便失掉了學習音樂的唯一機會。三十年來，我不曾拿過樂器，也全不懂音樂；究竟我有沒有一點學音樂的天資，我至今不知道。至於學圖畫，更是不可能的事。我常常用竹紙蒙在小說書的石印繪像上，摹畫書上的英雄美人。有一天，被先生看見了，挨了一頓大罵，抽屜里的圖畫都被搜出撕毀了。於是我又失掉了學做畫家的機會。
但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：「你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。」（跌股便是丟臉，出醜。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裡；我先到學堂門口一望，便跑到先生家裡去敲門。先生家裡有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書，十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧，涼了。」我隨口回答：「娘（涼），什麼！老子都不老子呀。」我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：「你沒了老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
我母親二十三歲做了寡婦，又是當家的後母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。家中財政本不寬裕，全靠二哥在上海經營調度。大哥從小便是敗子，吸鴉片煙、賭博，錢到手就光，光了便回家打主意，見了香爐便拿出去賣，撈著錫茶壺便拿出押。我母親幾次邀了本家長輩來，給他定下每月用費的數目。但他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕我家中總有一大群討債的，每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。大哥早已避出去了。大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠和債主。我母親走進走出，料理年夜飯，謝灶神，壓歲錢等事，只當做不曾看見這一群人。到了近半夜，快要「封門」了，我母親才走後門出去，央一位鄰居本家到我家來，每一家債戶開發一點錢。做好做歹的，這一群討債的才一個一個提著燈籠走出去。一會兒，大哥敲門回來了。我母親從不罵他一句。並且因為是新年，她臉上從不露出一點怒色。這樣的過年，我過了六七次。
大嫂是個最無能而又最不懂事的人，二嫂是個能幹而氣量很窄小的人。他們常常鬧意見，只因為我母親的和氣榜樣，他們還不曾有公然相罵相打的事。她們鬧氣時，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看；二嫂生氣時，臉色變青，更是怕人。她們對我母親鬧氣時，也是如此，我起初全不懂得這一套，後來也漸漸懂得看人的臉色了。我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受。
我母親的氣量大，性子好，又因為做了後母後婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣服總是和我的一樣。我和她有小爭執，總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她。後來大嫂二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做不聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走後門到後鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。
每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她便不起床，輕輕的哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她先哭時，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂（二嫂住前堂東房）或後堂（大嫂住後堂西房）有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會，才退出去。沒有一句話提到什麼人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心裡明白，泡茶進來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人。奇怪的很，這一哭之後，至少有一兩個月的太平清靜日子。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話；但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業的浪人，有一天在煙館里發牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什麼好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他，她給了某人什麼好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。
我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二零兩三個月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
十九，十一，廿一夜
字詞
1．文縐縐(zhōu)：形容人談吐、舉止文雅的樣子。
2．下流：這里指卑劣、不道德的意思。
3．生書：未讀過的書，也指新課。
4．翳（yì）：指眼角膜病變後留下的疤痕。
5．敗子：即敗家子。
6．本家：指同姓或同宗族的人。
7．做好做歹：猶言好說歹說，指用各種方法進行勸說。
8．穈(méi)先生：胡適小時候的名字叫「嗣穈」、昵稱「穈兒」。
9．庶(shù)祖母：舊時稱祖父的妾。
10．八都：胡適故鄉為安徽績溪上庄村，舊屬績溪縣八都鄉。
11．太子會：皖南一帶的神會，據說唐代的張巡曾被追贈為通真三太子，太子神即指在安史之亂中保衛江淮的張巡。
12．浪人：游盪無賴之徒。
13．氣量：指能容納不同意見的肚量或容忍謙讓的限度。
14．廣漠：廣大空曠。
15．質問：責問；依據事實來詢問。
16．寬恕：指饒恕。
17．管束：遏制自由行動或言論；加以約束，使人不越軌。
18．責罰：處罰；懲罰。
19．輕薄：言語舉動帶有輕佻和玩弄的意味。
20. 牢騷：煩悶不滿的情緒。
21. 史文恭：《水滸傳》中的人物。
22. 十九，十一，廿一：指民國十九年十一月二十一日，即公元1930年11月21日。
23. 質問：依據事實問明是非；責問。
24. 侮（wǔ）辱：使對方人格或名譽受到損害，蒙受恥辱。
25. 籌備：為進行工作、舉辦事業或成立機構等事先籌劃准備。
26.佃戶：舊時租地主地的農民。
寫作背景
本文寫於1930年，是作者中年時對自己人生經歷的一段回憶。胡適的母親馮順弟是舊社會傳統的「母親形象」。她23歲守寡，一直守了23年，受盡了人生的痛苦和折磨之後，於46歲死去。而最大的痛苦莫過於許多親人相繼死去。為了她的兒子胡適，她含辛茹苦，把全部希望寄託在兒子身上，她忍受一切，掙扎著熬過了23年。她寧可自己遭受困窘，也要供胡適讀書，她處處為兒子著想，是一位注重智力投資的開明的母親。1918年11月，她歷盡寡居的艱辛，離開了人世。胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個家。在家裡，母親一人擔當起了慈母和嚴父兩個角色——既要把母愛傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴格管束孩子，讓他們學會怎樣去做人。這一切在胡適幼小的心靈中留下了最初、最深的回憶。
評析
文章在平淡的語言下，多了一份感情。這份寬容、持久的母子之愛，通過淡似白描的勾勒，顯示出感人至深的效果。本文之所以能具有感人至深的力量，不是憑借什麼宏偉的結構和華麗的文字，而是憑著它的平實。
平實的語言，樸素明凈，把母親的性格刻畫得入木三分：「每天天剛亮時，我母親便把我喊醒」，「催我去上早學」。在儒家思想占統治地位的舊中國，女性的地位極低。更何況胡適之母是一個封建大家庭的主婦，她身為寡婦又兼後母後婆，除了巴望親生兒子「踏上」他「老子」的腳步外，還企盼什麼?所以「我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父」。對於非己所生的兒子、女兒，母親則「事事留心，事事格外容忍」，「她實在忍不住了，便悄悄走出門去」，母親忍辱負重的痛苦形象，只通過這平淡的敘述，便躍然紙上，並在讀者心中碰出同情的音響。沒有華麗詞藻的堆砌。對母之愛倒顯得深沉而質朴。
其實，平實的風格來源於作者的真情實感。因此任何虛情假意、矯揉造作都不會具有震撼人心的藝術感染力。通讀全篇，我們能夠感到胡適對母親的深深愛意。胡適作為書香門第的後代，在幼年時期接受的便是論述傳統儒家忠孝仁愛的倫理教育，以後又從朱子《小學》中，學會了「勤謹合緩」，因而對於母親的不易，便理解得更深、更切，所以說除了家鄉「九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練，在這一點上。我的恩師便是我的慈母。」當然，對於自己的母親，也就愛得更深。「如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。」愛母之情，敬母之意，透過字里行間，強烈涌現出來。感情之真、之純，動人心弦。
問題探究
1.作者寫童年游戲及失掉的機會，表達了作者怎樣的情感？
答：對童年往事的追悼及惋惜之情。
2．文章前3段與母親有什麼聯系？
答：文章的前三段寫作者的性格特點和童年生活，一方面寫出了自己童年的愛好、快樂，另一方面也寫出兒童好玩的天性；既寫了童年生活的單調和失落，也寫出環境與教育對一個人性格的養成所起的奠基作用。總的來說，作者在前三段想表明他的童年生活，除了看書之外，是貧乏的，是有缺憾的。正是在這一背景下，是母親「給了我做人的訓練」，這不僅彌足珍貴、銘記永久，而且影響巨大。這樣看來，前三段實在不是閑筆，在內容上說明了「我的母親」是「我」性格的形成原因之一，突出了母親在成長道路上的重要作用。結構上為下文做鋪墊，首尾呼應。
3．為什麼寫母親與家人相處的情景？
答：在文中，除了寫母親怎樣訓導之外，還用了較多的筆墨寫她與家人相處的情形·。這看似游離「母親是我的恩師」的主旨，其實不然。我們常說母親是人生的第一位老師，這主要不是體現在母親如何訓導上，而是更多的體現在母親平時待人接物上對自己的影響上。因此，可以說，寫母親如何與家人相處的情形，同樣也是寫母親是「我」的恩師，寫她以身示範對「我」潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對「我」的言教，更寫了母親對「我」的身教。
4．本文主旨？
答：文章記敘了作者小時候九年之中的生活，回憶了母親對自己的教育和母親與家人的和睦相處，字里行間洋溢著對母親的感激之情。文章通過具體的事例，展示了母親對自己的愛和母親善良、寬容、有剛氣、教子嚴而有方是我恩師，慈母，嚴父的性格特徵，表達了對母親的愛和感激之情。
5．母親為什麼「從來不在別人面前罵我一句，打我一下」？
答：保護了兒子的自尊心，也因為這樣做並不是給別人聽的，給別人看的。
6.「她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的」在文中結構和內容上有何作用？
答：內容上：更加鞏固了母親嚴師的形象。
結構上：與下文嫂嫂打兒子出氣做對比
7 本文寫了哪幾件關於母親的事？表現了母親怎樣的性格？
答：本文一共寫了7件關於母親的事。
1）母親叫「我」起床訓導，催「我」上學——嚴格督促
2）母親從不在別人面前打罵「我」——保護「我」的自尊心，教子有方
3）「我」說輕薄的話，受到母親重重責罰——對「我」要求嚴格
4）母親用舌頭舔「我」的病眼——愛子情深
5）母親處理大哥欠下的債務——寬容，溫和，仁慈
6）母親處理兩個嫂子之間的矛盾——寬容，溫和，忍讓
7）母親受到五叔的侮辱，要五叔當眾認錯，討回公道——有剛氣
8感情體現？
答：1）「如果我學的了一絲一毫的好脾氣，如果我學的了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人。體諒人，——我都得感謝我的慈母。」在這里，作者寫出了在大家庭之中作為當家後母操持家務、維持家庭和睦的不易，表達了對母親的理解和感激之情。
2）最後一段：篇末點題，指出母親是對自己人生影響最大的一個人。浸染著作者對母親的敬意和愛。
本文已選入人教語文課本八年級下冊 精讀課文
課本選於《胡適自傳》（黃山書社1986年版）
文章分段及段意
一 （1-4）我童年的身體和性格特點，表達對童年往事的追憶和惋惜，同時為後文寫母親對我的影響做了鋪墊。
二 （5-12）母親對我的教育
直接教育（言傳）
5自然段：喚我起床、催我上學
（諄諄教誨、嚴格督促）
6自然段：嚴父。從不在外人面前打罵我。（保護孩子自尊心，教子有方）
7自然段：我說話輕薄，受到了重重的責罰。
間接影響（身教）在做人方面的潛移默化、耳濡目染的影響
8自然段：如何在除夕夜對付敗家子大哥的債主（寬容、溫和、仁慈、善良、度量）
9-11自然段：如何與大嫂、二嫂相處。（和氣、寬容忍讓）
12自然段：受到浪人五叔侮辱，一定要他當眾認錯。（有剛氣）
表現了母親的性格品質。
三 （13）母親對我的深遠影響和表達對母親的感激之情。
作者簡介
胡適（1891.12.17—1962.2.24），漢族，安徽績溪人,生於上海。原名嗣穈，學名洪騂，字希疆，後改名胡適，字適之，筆名天風、藏暉鐵兒、適兒等，其中，適與適之之名與字，乃取自當時盛行的達爾文學說「物競天擇、適者生存」典故。現代著名學者、詩人、歷史家、文學家、哲學家。因提倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一。曾擔任北大教授、校長。
幼年在故鄉家塾讀書。14歲到上海求學，1904年隨兄到上海，先後進梅溪學堂、澄衷學堂，1906年考入中國公學。1910年赴美留學，先入康奈爾大學農科，1912年轉文學院，修哲學、文學。1915年入哥倫比亞大學哲學系，系主任是杜威。從此一生信奉杜威的實用主義。1916年開始與在美同學討論白話文，最後寫成《文學改良芻議》，1917年1月發表於陳獨秀主編的《新青年》雜志。這是最早全面系統地提倡白話文的論文，在新文化運動初期產生重大影響。1917年回國任北京大學教授，參加《新青年》編輯，1920年出版第一部白話詩集《嘗試集》。五四運動以後，思想逐漸趨於保守。
1928年受聘擔任中國公學校長兼文理學院院長。1931年回北大任文學院長兼中文系主任。1932年5月創辦《獨立評論》。抗戰期間一直擔任駐美大使。1946年就任北京大學校長。1949年到美國，次年任普林斯頓大學葛斯德圖書館館長。1958年到台灣擔任中央研究院院長。1962年2月24日中央研究院舉行第五次院士會議，為歡迎新院士舉行的酒會結束時，因猝發心臟病逝世。享年72歲。

Ⅳ 初中男生衣服搭配

今年流行紅德。
買紅鞋子。
紫色衣服
黑褲子。
樓下德！
褲鏈老俗了！
樓主別聽他德！
現在是簡潔就是美！
懂不？

Ⅳ 找《我的母親》初中課文全文

我的母親

作者：胡適

每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了，她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書，有時侯她對我說父親的種種好處，她說：「你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股，」（跌股便是丟臉聘書丑）她說到傷心處，往往掉下淚來，到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裡；我先到學堂門口一望，便跑到先生家裡去敲門。先生家裡有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書，十天之中，總有八、九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴，她是慈愛母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論息樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心，這時侯我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧，涼了。」我隨口回答：「娘（涼）什麼！老子都不老子呀。」我剛說了這句話，一抬頭，看見母樣從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：「你沒了老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」她氣的坐著發抖，也不許我上慶去睡。這是我的嚴師，我的慈母。我母樣待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話；但她有時侯也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業的浪人，有一天在煙館里發牢騷，說我母親家中有事請某人幫忙，大概總有什麼好處給他。這句話傳到了我母親耳雜里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他給了某人什麼好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。我在我母親的教訓之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二零二、三個月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨撲克混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈愛母。

Ⅵ 初中生讀書的初心是什麼

九年義務教育

Ⅶ 身高185左右的男生應該穿什麼樣的衣服

請說的詳細一點，別如穿休閑類的應該怎麼搭配！適合穿什麼顏色?我們這個年齡是一個過渡階段。穿正裝有點早，又不想穿的跟高中生似！！不能說這個年齡的男生穿什麼，穿衣服要穿出自己的風格，襯出自己的身形優勢。而且穿衣服要分場合的。如果只是穿休閑類的衣服，你可以去那些專櫃看看他們是怎麼配衣服的，要是又怕穿的幼稚，又想走成熟路線，你可以找那些類似正裝的休閑款，下面配那種棉質或是條絨的褲子，這樣就不會像完全穿正裝那樣拘謹，也不會穿的像個中學生，上班下班都可以穿。 答案補充 你有沒有什麼比較喜歡的顏色和款式？ 腿和臀部的問題穿休閑時你可以穿的陽光些啊~，穿那種直筒偏寬的牛仔褲就可以遮蓋住那些缺點，至於上面可以嘻哈一點，不過你可能覺得太高中化了吧，其實現在的高中生穿的都比較成熟了！~臉圓可以帶眼睛解決，我有個哥哥挺胖的，他今年也是22歲，整天穿著那種寬版的牛仔褲要不就是滑板褲，板鞋，帶著個黑邊的眼鏡和那種日韓版的棒球帽。至於正裝，你不想顯得太老成就可以穿那種休閑式西裝，黑色最易搭配衣服，下面就穿那種棉質的黑色直筒褲就可以了，鞋子就是那種休閑的摸起來像磨砂一樣的皮，好像叫翻毛皮吧，黑色褲子就不要配黑色皮鞋了，咖啡色比較好

Ⅷ 一篇中學生作文的名字

不要錯過身邊愛你的人
看到一個深愛著你的人為你而改變．．．
因為愛你，他收起他的頑固脾氣．．．
因為愛你，他把你的興趣也變成是他的興趣．．．
喜歡一個人是沒有原因的．．．
他無悔的付出，都認為是值得的，
只要能和相愛的人在一起．．．
其實我們的身邊都有一些這樣的人，
只是我們還沒發現．．．
最懂你的人，總是會一直的在你身邊守護你，
不讓你有一絲的委屈．．．
真正愛你的人，
不會說許多愛你的話卻會做許多愛你的事．．．
如果你身邊有這樣的人的話，，
請你好好珍惜．．．．．．
常因為你的小體貼而感動，
如果你一直對我好，我可能就會喜歡你．．．
喜歡你的我，會毫不保留的付出，
天真的認為有天你就會懂．．．
女生的心很容易受傷．．．
所以我不輕易說出口，假如期望落空了，
傷心難過很不好受．．．
總希望你先說，如果你也猶豫不決．．．
或許我們就這樣錯過，
再來後悔為何當初不說．．．．．．
摘不到的星星，總是最閃亮的。
溜掉的小魚，總是最美麗的。
錯過的電影，總是最好看的。
失去的情人，總是最懂我的。
這世界上，每一個人都有個想要尋找的人。
這個人，錯過了，就再也找不回來。
如果愛上，就不要輕易放過機會。
莽撞，可能使你後悔一陣子；
怯懦，卻可能使你一輩子後悔。
沒有經歷過愛情的人生是不完整的，
沒有經歷過痛苦的愛情是不深刻的。
愛情使人生豐富，痛苦使愛情升華。
多 少 個 早 知 道 已 經 來 不 及 ㄌ
早知道
早知道
你過的不好
我不會輕易讓你離開
早知道
--我愛你--必須常掛在嘴邊
我不會吝嗇說出它
早知道
--喜歡你--必須過馬路時拉著你的手
我不會介意伸出手來
早知道
--喜歡你--必須陪你逛百貨公司
在百忙之中我一定抽空
早知道
--我愛你--必須在吵架時依然討你歡心
即使錯在於你 我可以顛倒是非
早知道
--我愛你--,--愛與被愛--
我不會選擇--50%我愛你..50%你愛我- -
會選擇--70%我愛你..30%你愛我--
因為愛你多一點 你會倍感幸福
早知道
--我愛你--是半夜你來電時必須陪你講通宵
我不會跟你說--明天還要上班--
早知道
--我愛你--是一種支持
我不會在你節食時.說你--無聊--
(因為你已夠苗條美麗)
早知道
--你離開--後不是一種幸福
我不會成全你和他
早知道
--上天安排--你離開是一種錯誤
我不會讓他得逞
早知道
--似曾相識--—我會趨前問清

早知道-----

早知道-----

早知道-----
--多少個早知道--都在你離去後
跟著出來...
可是...在多的早知道都以經沒有用了
都喚不回了...

Ⅸ 女中學生怎樣搭配服裝

腿粗不要穿太緊的牛仔褲，哈倫褲也不適合，108斤沒有多胖，可以穿卡其色短褲搭配亮色上衣，初二學生還是穿休閑點，穿的太時尚以後大了就沒有適合的衣服穿了。衣服還是要適合自己的年紀，青春靚麗的學生裝，學生裝都是很好的選擇，再則休閑服裝幾乎沒有什麼搭配問題，對於還在學習的你來說會節省不少時間，好看的衣服最好搭配漂亮的發型哦

服飾色彩的搭配方法

(1)上深下淺：端莊、大方、恬靜、嚴肅

(2)上淺下深：明快、活潑、開朗、自信

(3)突出上衣時：褲裝顏色要比上衣稍深