1. 南京中學生演講口才培訓哪個好
南京中學生演講口才培訓哪個好，
並無權威說法。
可上家長幫看看。
你若喜歡，
便是晴天。
2. 如何培養青少年的口才
有位偉大的詩人說過：「語言是人的力量的統帥。」而今，說話、演講的能力已經成為現代人必須具有的重要能力，如果要你的孩子有個成功的未來，一定要從小努力培養他的口才。
親子放大鏡
魯寧口拙，讓他講一件事情，他總是不能很好地表述出來。本來是一件很好笑的事，如果讓他一說，他能說得別人都睡著了。而且他一著急的時候說起話來便會結巴。魯寧很羨慕那些口才好的同學，看著別人在講台上侃侃而談時他心中無比沖動，他做夢都希望自己有一天也能這么流利這么清晰地去跟別人講話。
魯寧開始鍛煉自己的口才，但由於方法不對，幾個星期過去了，似乎一點作用也沒有。魯寧很是氣餒。爸爸看到兒子委屈的樣子，對他說：「孩子，我知道你的想法，但是你先別著急，欲速則不達，你越是著急就越是達不到目的。你要鍛煉自己的口才，可以先從最基本的朗讀訓練開始啊，每天清早大聲朗讀課文，不要在乎開始讀得流利與否，只要大膽地、大聲地去讀就行了。等讀一篇課文讀到滾瓜爛熟的時候再換另一篇讀。然後你要去鍛煉自己的語言能力，多去跟同學交流，要試圖一次把一句話講清楚，你在說話之前可以先想好要說什麼，然後再開口去說。慢慢鍛煉，不要怕大家笑話你，也不要急，不要想著一口吃個大胖子，那是不可能的，也是不現實的。就是最好的演講家，也是從最基礎的開始一步一步爬上去的。像美國前總統林肯，當年為了練口才，徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何論辯，如何做手勢，他一邊傾聽，一邊模仿。他聽到那些雲游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的佈道，回來後也學他們的樣子。他曾對著樹、樹樁、成行的玉米練習口才。像我國早期無產階級革命家、演講家蕭楚女，更是靠平時的艱苦訓練，練就了非凡的口才。蕭楚女在重慶國立第二女子師范教書時，除了認真備課外，他每天天剛亮就跑到學校後面的山上，找一處僻靜的地方，把一面鏡子掛在樹枝上，對著鏡子開始練演講，從鏡子中觀察自己的表情和動作，經過這樣的刻苦訓練，他才掌握了高超的演講藝術。那些演講家也都是日復一日地練習，才取得了成功，你又何必著急呢？」
爸爸的一番話給了魯寧很大的信心，他開始加倍地練習，每天清早，班級里讀書的聲音肯定是他的最大，跟同學說話時他也越來越自信，不管能不能表述好一句話，都不會再像以前一樣結結巴巴了。一年後，魯寧的口才終於練出來了，他也能像別的同學一樣揮灑自如地在講台上說話了。而且他還參加了學校舉辦的演講比賽，並且拿到了二等獎。
本領養成6招
隨著時代的發展，社會對孩子的要求越來越高了。作為社會交際與職業生涯乃至個人生活的一項基本本領，口才也應當成為普通學校學生必備的一種能力。現在的學校教育，基本上只考書面上的東西，只是筆試學生的能力，這樣一來，使學校對學生口才的培養訓練往往遠不及對學生寫作能力的培養訓練，有的甚至是只練筆不練口。如今，作文是中考高考必考的，口頭的「說」、「講」、「辯」是不考的，其結果是不少高中生、大學生在正式場合的口頭表達能力甚至社交能力不僅沒有隨著年齡和知識的增長而提高，反而變得越來越弱。
在全球化時代，在競爭日趨激烈的市場經濟社會中，幾乎所有的畢業生在求職時所面臨的第一個考驗就是面試，而口頭表達能力往往是他們展示才華、贏得機會的重要手段。口語是思維最直接的表現方式，從一定意義上說，訓練口頭表達也是在訓練思維，而思維訓練正是所有科目教育教學的基本內容。因此，父母應該高度重視並有效開展對孩子口語表達能力的系統化訓練，重視孩子口才的培養。
那麼，父母該如何培養孩子的口才呢？
先鍛煉孩子的膽量
和家人達成共識，先誘導孩子說話的興趣，如告訴孩子：「大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲！」通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假、旅遊等。以此訓練孩子的膽子。
讓孩子學會敘述
父母要反復強調當眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成「短劇」，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。
多給孩子鼓勵
當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。
讓孩子學會速讀和背誦
速讀也就是快速地朗讀。這種訓練方法的目的，在於鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來詞典把文章中不認識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然後開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最後達到你所能達到的最快速度。而背誦，並不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務，既要「背」，還要「誦」。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。
多與別人交流
父母要鼓勵孩子多與別人交流，特別是與有思想、語言表達熟練的人交流，久了自然會受到對方潛在的感染；還有，要有東西可說，良好的口才和淵博的知識是必然分不開的，所謂巧婦難為無米之炊，你們想想，肚子里沒墨水的人老是講一些空洞的話大家聽了自然感覺沒意思。所以，練就好口才的前提，是要培養孩子廣博的知識。
教孩子練聲
練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不願聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是父母必做的工作。平時可帶孩子多做一些這樣的練習：①深吸一口氣，數數，看能數多少。②跑20米左右，然後朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。③按字正腔圓的要求讀成語。④念繞口令。
3. 有助於初中生提升口才的書有什麼
1、《演講與口才》學生版
1983年由邵守義創辦，是中國第一本提高人們口語回表達能力的專答業期刊。
注重編發與百姓生活密切相關的文章，就讀者關心的某一具體問題進行研討交流，啟發讀者並能應用到實踐中去，以達到求知求用的目的，非常實用
2、《獅城舌戰》
這本書是2003年復旦大學出版社出版的，當年的暢銷書，雖然有些年頭了，仍值得細讀，尤其是自由辯時段，非常精彩。
3、《卡耐基口才全書》
書不在多，在於精。提升口才也不僅是讀書，更多的靠練。遇見陌生人，遇見外國友人，在機場，在酒店，不管遇見什麼人，什麼場合，都要敢於開口，不論講的好不好，敢於開口就有了信心，講多了口才自然會提升。
4. 關於中學生口才訓練課程和方式。
你可以自己先練好，多和老師交流和同學交流。就一點，就是多說有用的話，語言有邏輯。。。膽子大點。腦子多思考
5. 中學生如何練好口才
一要多積累知識。要使自己講話的內容豐富，有較強吸引力和說服力，必須有豐富的知識。「嘴尖皮厚腹中空」的人是談不上有口才的。而要有知識，就必須注重積累。鄧拓同志曾說過：「積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，揀糞的范圍要寬……不管是牛糞、羊糞、人糞都一概揀回來，讓它統統變成有用的肥料，滋養作物生長。」杜甫有句關於寫作的名言：「讀書破萬卷，下筆如有神。」其實說話又何嘗不是如此呢？ 二要多觀察思考。說話既要「言之有物」，又要「言之有理」。演講要有較強的感染力，就要能把古今中外的文學、美學知識貫穿起來，從愛國、立志、獻身等最能打動聽眾心靈的幾個方面去啟發、誘導，做到「知」中有「理」，「理」中有「知」，「知」與「理」交融，相得益彰。要做到這一點，我們必須注意對周圍的事物進行觀察思考，要善於從「凡人小事」中悟出一些能給人以啟示的道理，這樣經常鍛煉，就能使自己思路敏捷，善於分析，提高辨析真善美與假惡丑的能力。我們講演也好，發言也好，與人談話也好，都應該謳歌真善美，誅伐假惡丑。一句話，就是頌揚真理，匡正謬誤。若是非不分，美醜不辨，甚至顛倒黑白地到處亂講，豈能算什麼口才？ 三要多開口說話。所謂口才，就是指一個人的口頭表達能力。練口才，就必須多開口講話。常言道：「熟能生巧。」東晉時著名書法家王羲之，據說他常在自己衣服上劃著練字，竟將衣服也劃破了。練書法，要多寫；練口才，就要多說，「金口難開」，不敢或不願當眾講話是不行的。經過若干年教學實踐的教師，之所以能在講台上神態自若，滔滔不絕地講授，也是因為常練的結果。所以，中學生練口才，要爭取在公開場合下多發言，如課堂提問、小組討論、主題班會等，都要積極發言，不要放過任何一次當眾講話的鍛煉機會。 四要注意語言美。一個人敢講話，會說話，還不等於就有口才，這正如一個人會騎車還不是藝術，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才是藝術一樣。口才實質上就是一種語言藝術，因此，同學們練口才，既要注意探討語言的藝術性，又要注意語言美。一切污言穢語、口頭禪、套話，都應該從自己的語言中消滅掉。也不要誤認為話說得越長越有口才，只有言簡意賅，才是有口才的表現。 人們交流思想，傳授技術，介紹經驗，欣賞藝術，不僅使用文字，而更多的是通過口頭語言傳遞信息。
6. 初中生學習重要還是練口才重要
學習重要，
不過口才平常也是可以練練的，
兩者並不沖突。
7. 初中生口才訓練有哪些
找到適合自己的訓練方法!
記憶是練習口才必不可少的能力。沒有好的回憶力，要想訓練出好的演講能力是比較困難的。只要大腦中在平時積累了很多d的知識，你才能張口即出，喋喋不休。假如你大腦中是一片空白，那麼你再伶牙俐齒，也無濟無事。記憶和口才是一樣的，它並不是一種天賦，後天的培養對它同樣起著至關重要的效果，「背」恰是對這種能力的提高。
各種口才訓練技巧介紹!
放鬆心靈，言語自若在與人攀談時咱們會有這么的感覺，自個越是緊張、謹慎就越說不出話來。因素是首要是由於你沒有一個輕松愉悅的心思環境做基礎。說話就好比一層層的樓房，輕松的心境即是雄厚的地基。口才越好，大樓越高，相應的地基就越雄厚，心境就越需求放鬆。心境放鬆，你的談吐才能會自由表現。在說話過程中要注意掌握好自個的心境，放鬆自個的心境才會非常好表現自個的口才。演說家們成功的最大因素是有一流的口才，但他們還有別的一個成功的因素即是具有輕松的心境。很多演講者在上台之前要聽一段輕音樂，讓自個的思想跟隨著音樂的旋律，使嚴重的心境得到調整，使自個的心境變得輕松，舒暢。一旦心境放鬆下來，一切都變得自然了。一個發條上得十足的表不會走得好久，一輛速度常常到達極限的車很容易出事端，一架弦綳得過緊的琴往往簡單斷，一個心境煩躁、緊張的人會患病。因而，善用表的人不會把發條上得過緊，善駕馭的人不會把車開得過快，善操琴的人不會把琴弦綳得過緊，情商高的人時刻在為自個的心靈松綁。外交的成功重在言語，言語的成功重在心境，心境的成功重在放鬆。嚴重只能使你張口結舌，而放鬆會使你妙語連篇。掌握言語，掌握輕松。
8. 初中生在那學口才好
報一個業余班，類似於主持人什麼的！平時自己沒事的時候多看看書。有興趣的時候可以背一些自己喜歡的詩句，散文之類的，另外就是訂閱一些有關演講與口才之類的雜志！