牌頭中學老師

⑴ 牌頭中學9月4日分班

那麼你想問什麼呢?
在這兒打聽地方上校園活動情況?清楚知道的人很少～所以想在這兒知道這確切信息，希望很渺茫的。如果這對你意義重大，只能是自己另找辦法追尋。比如問學校的老師和同學。

⑵ 諸暨的牌頭中學好嗎我是從溫州去的，想知道一下牌中現在的情況

牌中還是不錯的，在當地人心中牌中在諸暨應該排第三位吧，至於溫州學生，主要是大環境影響，普遍不喜歡學習，所以才有那樣的偏見，不過你放心，只要你自己要學習是沒有問題的

⑶ 諸暨市牌頭中學的介紹

牌頭來中學的前身是「同文中學」，源取「同仁集成，以文興國，以教育人」之意。她創辦於 1886 年，至今已有 122 年歷史。期間她三移其址，八易其名，終成如今規模。現在是浙江省一級重點中學，省百年名校。 校園現佔地面積 129.63畝，建築面積55981平方米。 學校集中凸現「規范化、現代化、人文化」的設計理念，校園環境優雅整潔，文化氣息濃郁，教育教學設施一流。教學大樓各教室全面配置多媒體教學設備，科技樓、體藝館、 400 米塑膠跑道標准田徑場、學生公寓等配套設施齊全，性能良好的校園網管理系統實現了教學資源共享。

⑷ 諸暨牌頭中學風氣怎麼樣

諸暨最好的中學是諸暨中學，接著是草塔和牌頭中學。所以學校是不錯的。管得也挺嚴回的，我們高中那會兒一答個月放一次，後來貌似變成三個星期。草塔和牌頭都是出了名得嚴。諸暨的中學在教育方面還是有點嚴抓的，像我溫州的朋友，他們在中學的時候挺松的。說實話，溫州重商，教育真不咋滴！

⑸ 牌頭中學有沒有變成私立學校

差不多，牌頭草塔暨陽分校湄池都是，是民辦了，我問了以前的老師，老師說諸暨教育局沒錢啊

⑹ 牌頭中學競賽班是最好嗎

額。。。話說某人就是競賽班的。。。。一高數學競賽。。。。
其實競賽班專就是一個捷徑。屬。。。（不參加高考的捷徑）。。。
在每年的9，10月會有聯賽。。。。。
如果你獲獎的話。。。。（特指一等獎）那麼清華北大任你選（而且不用高考。。。你可以回家玩去了。。。。。。）。。。。
（我們老師說你在這里也就離清華北大不遠了。。。。。）
如果是二等獎。。。那麼還有自主招生（不過不是保送。。。你還是要高考的。。。。）
如果沒考好的話。。。。那就埋頭參加高考。。。。
競賽的話。。。。。。報名是要參考你這一課的中招成績。。。。。（反正我這一年是這樣。。。。。好像其他有要再考試的。。。。）
參加的益處。。。就是保送和自主招生。。。。。
不過要報名的話還是慎重選擇。。。。
不是每個人都可以報送的。。。幾率其實很低。。。。
而且競賽班，就意味著要吃苦。。。要有看著別人玩你在寫作業的覺悟（補課多得你都想撞死。。。。。）。。。。
不過你這一科學好的話。。。對高考也很有幫助。。。
不過不能忽略其他科、。。。。否則會死很慘。。。。
如果還有問題。。。就PM我。。。。

⑺ 榮懷中學和牌頭中學哪個好

我是榮懷學校的高中部的老師，從情感上講我當然偏向榮懷嘍！不管教學質量還是學校環境我們學校都不比牌頭差，尤其是優秀生的培養方面！關於學校的具體境況，你如果想知道的話，可以給我留言，我會詳細回答你的。

⑻ 諸暨牌頭中學與草塔中學誰好

草塔中學是諸暨市教委直屬普通高中，前身系創辦於1906年的智勝公學。1957年，版學校由「諸暨權縣第七中學」更名為「草塔中學」，始設高中班。學校座落在歷史文化古鎮——草塔。悠遠的歷史，昌盛的文化滋養著這所百年老校，區域經濟的蓬勃發展又為學校的現代化奠定了堅實的基礎。學校現有佔地面積102460平方米，建築面積50175平方米，班級51個，學生2871名，專任教師192名，是浙江省二級重點普通高中。
牌頭中學的前身是「同文中學」，取「同仁集成，以文興國，以教育人」之意。她創辦於
1886
年，至今已有
122
年歷史。期間她三移其址，八易其名，終成如今規模。現在是浙江省一級重點中學，省百年名校。
校園現佔地面積
129.63畝，建築面積55981平方米。
學校集中凸現「規范化、現代化、人文化」的設計理念，校園環境優雅整潔，文化氣息濃郁，教育教學設施一流。教學大樓各教室全面配置多媒體教學設備，科技樓、體藝館、
400
米塑膠跑道標准田徑場、學生公寓等配套設施齊全，性能良好的校園網管理系統實現了教學資源共享。

⑼ 諸暨草塔高中好還是牌頭高中好兒子成績還可以，兩所學校都能進

『南都視點』諸暨教育概況 作者：泉水八百里 發表日期：2011-11-25 9:08:36

很多年以前，本人一直有沖動寫點關於諸暨教育的事情，然而雜事纏身，又似乎與本人無甚瓜葛，故不免冷眼，如今各吧中關於此事鬧的很厲害，多有令人心寒之言論，故不得不講。
一、各校優劣
此問題明白的講，似乎很難，如今擴招，師生龐雜，難以一輪，這里只由表及裡，相對而論。
諸暨中學：
眾所周知，諸中名頭，五六百個重點，足以震懾全民，其中有才有能有心之教師故而不少，然而，總體言之，不及其他學校如草塔、牌頭、二中、湄池乃至學勉諸學校的教師來的有心，一個是政府扶植，確保了其在諸暨的霸主地位，壟斷的結果就是成就自大，在學生的管理上往往缺乏耐心，尤其是對一些中下學生，往往受到冷落。這是一個原因，當然，如成績很拔尖，智商很高，是一定要去諸中，因為那裡高手多，能接觸到很多實力相當的對手，不會使自己盲目自大，而對於那些成績自費剛上，或是自信不足的學生，則要謹慎，切不可貪圖其名聲，而冒然就讀諸中，其結果，難免高考失利，如今年，諸中重點567，而其當年招生上其自費的人數卻是700多（注:就具體實踐講，上諸中自費的一般是重點的苗子），那麼這一百多個學生的失利，足以說明問題。這在其他學校是很難想像的。如果算比例的話，絕對要排名最後了。

牌頭中學:
牌中是百年名校，大有根基，本人先前諸多老師，都在其中任教，感覺教師素養可以。今年分數線也很高，幾同於草塔。這里有個很微妙的問題，就是牌中目前領導是草中過去的，這一過去，便在招生策略上學習了草塔的那一套，所以近兩年見效很快，重點人數大為增加，幾與草中齊平，所以導致兩所學校相互攻擊詆毀，令人寒心。但是就具體教學質量上面講，沒有實質性的進展，對教師的培養上，也沒出過什麼成績，這個可以參看近年教師的種種成績和素質比武的結果，這點和草中的具體情況有關，但是牌中相對低調。
諸暨二中：
二中問題很復雜，兩三句話講吧不輕，略述大概。二中的地理位置很特別，在這方面很有優勢，一方面生源比較廣，另一方面，鄉下優秀教師調入也相對比較多。當然，這兩點優勢同樣也可以變成劣勢。其一，地處城關，其招生根據地卻沒有，所以其中大量生源都被鄉下諸多學校搶奪，如草塔，和近年的牌頭，之外，新建的暨陽分校，更是讓二中元氣大傷。其二，鄉下優秀教師調上來的同時，也不免有些關系戶也要上來，這樣就增加的管理難度。尤其是第二點，生源目今似乎能說明一切，所以今年二中都考的不怎麼樣，和草塔、牌頭有很大距離。再之，地處生源豐富之地，不免成為眾矢之的，往往受到諸多學校如草塔牌頭等詆毀，乃至在民眾的心目中影響很差，很多百姓往往難以自主，形成了一種意識形態，這是這所學校最致命的地方。至於其中教師素養，接觸過的當明白，之外，諸多教師活動中，成績也很可觀，只是他們宣傳不夠，不肯屈身的感覺。

湄池中學：
湄池中學今年也不甚了了，店口「±」經濟實力很不錯，感覺當大力支持，無論在教師還是生源上，學校搬遷過之後，一直不景氣，海亮還與其爭地，前任校長還受到海亮暗算，諸暨「±」始終不作為，教育之可悲地位可見一斑，以經濟建設為中心，不能讓文化建設靠邊站，或許這件事情挫傷了湄池的銳氣，這是其一。如果店口「±」免費讀高中的政策只局限於湄池的話，或許會好些。
學勉中學：
百年老校，名人薈萃，可惜啊，搬遷之後，風波不斷，而且弄了一屁股的債，所以在招生少便趨於弱勢，本人同學在其中任教，感慨良多。
草塔中學：
此校乏善可陳，聞名皆知其臭，這里不敢詳談，怕惡罵。

浬浦中學
這個學校的名字很特別，大概其造字的本來目的便是為了給這個鎮取名字的，先前講「海浬」，現在也不講了，則這個浬字，顯然被其獨霸。有一年，該校考了八十多個重點，老師們無不長嘆一聲：「這輩子大概就這么一次了！」言語之中頗為酸楚，同時也看出，此校中氣不足，積重難返。就實際上講，該鎮經濟實力不足，而其硬體相對落後，而且鎮上民風不佳，多學校多有影響，至於教師素養，很有幾個養老的，當然這也是普遍現象。
各私立中學
私立中學以營利為目的，所以慎入，尤其是現在，教師素養很不客觀，除了幾個裝點門面的教師以外，一大堆的都是外籍教師，甚至一些剛畢業的大學生，除此之外，對教師的待遇上也很惡劣，直接導致教師的教學熱情，對於這些事情，本地人大概都知道，當然其促進諸暨經濟發展，也算可以了。

二、諸暨各校招生策略和把戲
生源決定一切，似乎早成定論，對於此等實踐，北京作家還專門寫過一部小說，可惜流傳不廣，導致此種毒瘤貽害本市。
招生策略或是把戲上間而言之有兩種，其一是用錢買一批中考高分段學生，從而給自己學校貼金；其二宣傳自己，詆毀他人。前者是物質上，後者是氣勢上，於是造成諸暨整個教育系統罵聲一片，百姓對各學校各教師的評價一落千丈。
就第一點而言，草塔中學和現在的牌頭中學做的最為切實，首先收集各校初三學生成績情況，然而根據名次成績，對前幾名學生家長進行利誘，條件甚為奇特，比如，書學費全免，白吃白喝，獨立宿舍，300元一個月生活費，考上諸暨中學公費線則還有一萬到兩萬的獎學金，更有甚者——保證入黨。這些條件，合計下來，如果兌現，一個學生恐需要四五萬一個，如果這樣的學生找一百個到兩百個，該校需要多少錢？這個很多人都在郁悶，一個學校怎麼會與這許多錢，其實這是一個誤區，這些學校在滿口答應學生之後，並沒有對每一個人兌現，原因很簡單，兌現這些條件有一個要求，就是中考成績要上其公費線，也叫並軌線，或是超出公費線十分。當然，這些學校在聯系學生的時候，並不只是對成績拔尖的一些人提出這些條件，而且對於成績中上的乃至成績中下的學生也是這么一套說法——書學費全免、白吃白喝等等，於是乎這些家長利令智昏，在利益的驅動之下，都填了這些學校，這樣就直接導致這些學校的公費線直線上升，公費線一上升，則必然有一大批學生不能成績不能構成兌現條件的要求，那麼就得交錢，交錢才能讀這些學校的所謂的小小班，小班，或是超小班（這些內容本人下面具體講），而這個金額是有這些學校自己定的，根據收支情況，靈活收取，五萬六萬不等，這樣一來，這些學校反而不會虧，而且還能盈利，從而中飽私囊。更有惡心幾乎近於欺騙的是，考上其公費線後，有些學校如草塔之流還會進行一次摸底考，考試取前一百名兌現先前答應的條件，再以進入小小班（此種名目繁多，此處只以「小小班」代之）為誘因，如果要進入該種類班級而成績又沒有達標的學生，則需交付一點金額的費用，方能進入，不然就轉入普通班，其中金額有高達十幾萬。
再之，在招生的條件上，有答應學生進入小小班、超小班等等名目的班級，然而事實是，這些學校幾乎都是小小班，幾乎沒有什麼傳說中的普通班，而真正的尖子生班級，則由內部人暗中安排，所以很多老百姓花了錢，以為進了所謂的小小班，孩子在這樣的氛圍下，成績當有突破，其實是上當受欺騙，其孩子就讀的，無非就是名頭上的小小班，實際情況跟普通班級沒有什麼區別，真是令人扼腕。比如今年中考估分時甲學生是630分，則這些學校如草塔等就答應他只要考上其公費線，便進入小小班，書學費全免等條件，而等中考成績出來，各校分數線出來後，該校如草塔中學的公費線是645分，而學生實際成績沒有達到這個分數，對於這甲學生來說，要就讀草塔中學，則不僅沒有所謂的白吃白喝、書學費全免的好條件，而且還不能進入所謂的小小班，而進入第二志願，又要減去十分，在這樣的情況下，就只能就讀草塔的自費，這樣就得交錢，而這樣的學生其實是大多數，這就是這些學校為什麼有如此經濟魄力的緣由。
當然這樣做的條件有以下幾個方面，其一，必須要使自己學校在諸多學校中有比較好的聲譽，尤其是高考上重點的人數，這樣，就必須從兩方面入手，一方面，在不能突出自己學校的高考成績的情況下，便極力的發動各種途徑，甚至招聘一些社會人員，對其他學校經行一系列有計劃有準對性的詆毀，而且這些詆毀，言語之惡毒，幾難以出口。所以社會上一下子便出現了一些關於一些個學校的丑惡實踐，原因就在於此，這樣你來我往的，社會意識形態就形成了，有些學校就積重難返。其二，在起步階段，必須重金購買尖子生，從而在三年後的高考中取得重點名額上的多人數，從而賺取聲譽，而其中，諸多家長看到的只有這個重點人數，而不知道，這些學生無論到哪裡都會成重點，也不知道，有更多的學生沒有考上重點，於是往往入其縠中，不可自拔。
三、百姓擇校方法
面對這些招數伎倆，對於廣大老百姓有什麼辦法因對呢？其實很簡單，不要為利益所動，也不要迷信什麼小班、小小班，能靠上諸中的公費的，就要到諸中去讀，以結交跟多高智商的群體，另一方面，該校聲譽甚高，又諸多高層子女在其中就讀，所以在其中讀書，可以結交很多高層次的人物，為以後工作留下好的人際關系基礎（這樣講好像很自私，但是也是實話，站在一般老百姓的角度上講）。對於考上自費，而家境不足以進入諸暨中學小班的，則要勇於進入其他普通學校，只要考慮地區方便，便可就讀，不必迷信高考重點人數，極其其他宣傳和利益條件。在自費線不上，而一般學校的公費線能上的，則讀公費線能上的學校（註：私立學校和以下過於鄉下的學校要謹慎，一方面考慮具體的生活條件，一方面考慮教學質量，但教學質量相差不大），對於公費線上上下下的，那就千萬不要被所謂的小小班迷惑，而貿然掏腰包去買，其實是枉然的。記住這些內容，則基本不會吃虧，要在「利令智昏」一句。
以上都是切實言之，不針對任何學校和個人，希望大家耐心閱讀，不可草草。另外講到一些學校的痛癢之處，這些學校需反思，如有惡罵的，本人概不接受，允許其自己消化，謝謝。
如果感覺此貼有用，請頂一下，而且同意轉載。

⑽ 諸暨牌頭中學教師亂辦私教怎麼辦

現在國家對學校的要求非常的嚴格。絕對不允許以任何形式舉行收費的辦班等活動。這版是違反教育法規定的，權也是當地政府說不允許的。如果你有真憑實據的話。可以向當地的教育局反映。等待他們的解決。如果教育解決不了。你可以向紀檢部門反映。甚至也可以請記者曝光。制止這種不正常的做法。