初中學生社團

Ⅰ 初中學生會社團部都干什麼

社團部他是由兩部分構成的 社團部內部以及社團部下面的社團組織 很多學校已經將其直接改名為社團聯合會 社團部開展工作不外乎分為以下三個大階段：第一階段積極籌備、組建新協會和協會活動策劃、開展；第二階段社團部內部建設，第三階段對以組建的協會進行嚴格規劃和管理。 社團部是引導全校學生協會開展自我教育 自我管理和自我服務的管理組織 是全校學生協會的忠實代表 旗下現有：XX協會 XX協會 策劃組建：XX協會 XX協會 每個協會都有著各自的發展方向和獨有的魅力所在 可以豐富全體同學的課餘生活 但就目前所成立的這些協會對於一所正在逐步發展壯大 越來越受關注 越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的 因此 在將來的工作中我們將更加完善各個協會的建設並組建有實際生存意義的新協會 對社團部目前存在的一些不足進行改革 監督加以改正 對各協會負責人聘用將嚴格按照社團部總章程進行考核 對就任的負責人進行引導與培養 各個協會在未來一年活動的策劃： 1文學協會方面：活躍校園文化 提高同學對文學的興趣愛好 舉辦一次全校性的徵文比賽 評選出優秀文章刊登出版 請專業老師進行文學方面的指導 2體育協會方面: 完善協會隊伍的自身建設 多訓練 加強團體合作精神 多與兄弟院校進行交流切磋 提高球隊整體水平和學校的名氣 3藝術協會方面：舉辦一次全校的晚會提高同學們的才藝表演 在未來的一年時間里 將著重點放在協會的管理和發展上 希望在專業老師的指導下 真正的起到配合我們學校發展的目的 其次組織社團部開展有品位 有意義的社團活動 達到豐富同學課餘生活的效果 對社團部提出幾點問題及解決方案構思： 1.各協會自身舉辦的內部活動由協會自行承擔，確實不夠部分，再經社團部向學校提出申請；各協會所需經費必須以報告形式書面申請，交送部長審核，並對協會活動經費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監督檢查。 2.社團部的宣傳力度不夠問題：社團部的宣傳是學校學生素質，能力對外的彰顯，充分展現我校課外活動和學生風采。所以，社團部需要有自己的宣傳欄宣傳社團部工作：也要加強社團部報紙，期刊等出版，不求多但求精，及時向外界宣傳社團部的活動 3.協會選舉存在的問題：協會負責人直接關系一個協會的發展和穩定，所以協會的負責人產生尤為重要，以後協會負責人應由全體會員決定50％，學生會決定50％。使真正有能力的成為協會負責人，讓工作上一個台階. 4.社團部每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結一份於社團部，且每個協會每年須有兩個以上的大型活動，否則協會責令整改。 按具體情況例出近期社團活動構想

滿意請採納

Ⅱ 中學生社團的作用和意義

只記得當時，覺得挺畏首畏尾的吧，這個不敢，那個害怕。看見那些學生會和社團宣傳的那麼熱鬧，那些學姐學長們，有的是副部，有的是部長，覺得他們好像很厲害的樣子，尤其是還要搞什麼面試，好像很高大上的樣子。反正也不知道當時怎麼想的，就去了好幾個，有些面試的就是一些大二的學姐學長，所謂的副部，問一些無聊的問題，這也就算了，尤其是一些學姐，眼裡一副目中無人的樣子，就覺得自己是個副部，是個部長十分了不起了。後來是進了一個部門，在那裡做小幹事，真的是和名字一模一樣，就只是做各種事情，說在裡面學到了什麼，好像也沒什麼東西。

後來，果斷退出了，所以關於學生會和社團到底有什麼存在的意義。其實這些學生會和社團只是學校的利用工具罷了，因為學校里需要辦很多活動，這些活動的開展，以及一所大學是否有豐富的校園活動，這些都要依靠學生們的參與，往往都是學生會和社團去舉辦這些活動。當然，學校肯定是需要給這些參與的人一些好處，所以往往獎學金和榮譽證書都是那些學生會里的人的。對於那些不參與的普通學生，則是什麼都沒有，好處往往都是老師身邊的那些紅人的。如果說這是公平的話，為什麼那些溜須拍馬的才有各種獎勵，而那些踏實本分的人卻什麼都沒有。
有些天天混跡學生會的人，只知曉怎麼去刻意和他人搞好關系，天天逃課，考試的時候，向老師獻殷勤。其實這些人的才華和能力在哪裡吶，對於我自己來說，我特別反感這類人，自己是個部長或是主席就覺得很了不起，高人一等嗎。

Ⅲ 初中學校設哪些社團

是不可能的，由其是在我們這個國家是最不可能的，

Ⅳ 初中社團是什麼 社團裡面有什麼

根據自己的愛好選，不用考試但，競選會長就用

Ⅳ 中國的初中和高中有社團嗎

在大學、初中和高中一般都是有學生社團的，學生社團活動豐富多彩，如文學社回、校報（校刊）、天文答社、模擬聯合國、動漫社、辯論社、合唱團、器樂社和舞蹈隊等等，在高中或者大學里，這些社團活動都是以學生為主，由學生自己策劃開展活動，自己招募社團成員，由社團組織者起草社團章程、發起招募社團成員。當然，這些社團開展活動是要獲得校方的大力支持的，每次開展活動前，要填寫社團活動策劃書，在保證安全的前提下方能開展活動。高中、初中階段的學校一般會為每個社團配備一到二位指導老師，指導提高社團活動的質量和水平。

Ⅵ 一個理想初中學生社團是怎樣的

那我跟你說一下我所抄認為的理想的社團。
理想的社團(所有類型的)，首先需要一群志同道合的成員，還會聽從團長或重要幹部的領導。團裡面互幫互助，共同進步。
下面要說的社團。分為其他興趣的，比如藝術類的，這種分為學校官方的和民間的，不管什麼類型，一般學校的規章制度會很完善，而民間的基本上缺乏資金或制度不完善或缺乏氣氛之類的。
又比如一個學習社團，它需要的是學習好的成員，學習資料，更重要的是，每一個人都要有團隊意識，要有學習的氛圍。
同理，比如翻唱solo類的社團，他們則也需要創作的氛圍，團員配合能力等等，很多東西是相近的。
最後一個要說的，就是我也辦了一個學習社團，是未經官方認證的那種，團裡面缺乏學習氛圍，幹部也起到帶頭作用，團員自身又不努力，算是反面例子了。
說到這，還是要定一些規章制度的，進步多少名就獎勵一些文具或者一杯益禾堂，退步了換他請。所以幹部自身也要有一定的經濟實力。
再說就是要樹立團隊意識，成員才會主動交團費呢。

Ⅶ 一般學校社團有哪些

1、學習類社團：物理協會，鄧小平理論研究，新生文學社，辯論隊，英語協會，數學建模，馬哲研究，小語種(日語社，韓語社)等。

2、娛樂類社團：漫畫社，攝影協會，輪滑社，繪畫社，舞蹈類(舞蹈團，國標舞團，街舞社)，音樂類(管樂團，民樂團，合唱團，還會有學生自己組織的樂隊)

3、體育類：籃球，網球，羽毛球，乒乓球，足球，排球

4、其他：綠色生命協會，志願者團，心理協會

(7)初中學生社團擴展閱讀：

成立目的

學生社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提；以有益於學生的健康成長和有利於學校各項工作的進行為原則。

學生社團組織和活動的目的是活躍學校的學習氛圍，提高學生是自主管理能力，豐富學生的課餘生活。學生社團可以根據學校的不同情況利用學生的課余時間開展各種形式的活動，以交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼。

學生社團是指學生為了實現會員的共同意願和滿足個人興趣愛好的需求、自願組成的、按照其章程開展活動的群眾性學生組織。

學生社團必須自覺接受學校團委、各院系團委的領導，必須遵守憲法、法律以及學校各項規章制度。社團活動不得妨礙學校各類正常工作和教學、生活秩序。學生社團的會員應當是具有正式學籍的在校學生。

學生社團不得從事以營利為目的的經營性活動。學生社團的基本任務是：適應社會發展需要，適應教育改革及學生成長成才的需要，積極開展健康有益、豐富多彩的課外科技文化藝術活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

Ⅷ 初中的社團活動有哪些

初中社團活動方案1

一、指導思想：

為了豐富學生校園業餘生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，並不斷提高學生在藝術、文學、英語文化等方面的修養，培養學生的高雅情趣，推動校園文化建設，全面提升學生的綜合素質和生活品質，使學生幸福成長。

二、活動理念：人人有自信，個個有發展!

三、社團命名：Today』sstarclub「今日之星」俱樂部

四、社團活動的開展要求

總體目標：豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力及合作意識，提高學生的綜合素質，力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗窗口。

具體要求：

1、知識體系：語言內容基於教材，略高於教材語言點。活動內容科學系統。每次給學生印發開放性的語言點，作為提示。活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。(學生作品、過程資料、活動成效等)全學期要有至少一次的成果活動展示。

2、常規管理：做到「三定」(定人、定時、定點)，定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率;定時：每周五第七、八節課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，並做好保證工作。設內部管理機構：理事會，由學生自主管理。定製會員卡，讓學生有一種與眾不同的高端意識，定製VIP會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。製作一枚「今日之星」俱樂部印章，用於發放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什麼獎狀，可以在活動開始遞交申請，如「敢張口說英語獎」、「表演之星」獎、「遵紀守章」獎等，活動結束前5分鍾，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出「今日之星」獎。最後隆重頒獎。月末評出「本月之星」，期末評出「半年之星」。所有獲獎結果經過和班主任磋商後，由班主任給該生加相應考核分。

3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。

五、活動安排

第一階段：社團招募在全校七、八年級學生范圍內招募社團成員，讓對英語有興趣、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間：20年1月5日——2月28日。

第二階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，規章制度等。時間：3月1日——3月4日。

第三階段：社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團需要的各種設施，並逐漸規范社團活動。遴選出參加六一兒童節的英語節目1—2個。確定六月份的成果展示節目。時間：3月5日——5月31日。

第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動成果。

第五階段：總結反思

Ⅸ 中學生參加社團活動的利與弊

社團缺乏正確的價值導向，活動的盲目性和功利性占據很大部分；社團活動經費匱乏，機制過於鬆散，人員流失巨大，社團往往難以經營，有始無終；浪費時間等等觀點