作為中學生我們應該

⑴ 作為中學生的我們應該怎樣做才能實現理想

做好自己份內的事情，用平常心看待事情，不爭強好勝，用心交朋友，自己積累生活經驗，為以後做好基礎，要學會自立，要能分辨善惡，懂得感恩

⑵ 作為一名中學生，我應該怎樣學習

提高學習的主動性

如果對一件事情的興趣，那麼，我們肯定會自覺地去做這件事情，而不是被外界的力量強迫地完成學習任務，而不需要父母或老師的督促、提醒。比如，在放寒假的時候，對學生有興趣地同學每天都能自覺堅持做作業、溫習功課，而不是瘋玩一個假期，然後等到快要開學時再在父母的催促下「臨時抱佛腳」。再比如，在學習新的內容之前，即使老師學有提出要求，也會自覺提前預習將要學習的內容。

2、抵抗各種與學習無關的「誘惑」

十幾歲孩子對世界充滿了好奇，各種事情都想要去了解，各種事情都想去嘗試。但學生的身份、學習的任務又要求他們能夠正確處理學習與休息的關系，合理安排學習和游戲的時間。而他們的心理發展水平還有限，對自己行為的控制能力還比較低，在這種情況下，如果對學習不感興趣，心中的天平很容易就會向游戲、足球一端傾斜，放學後就玩游戲、踢足球，將學習拋到九霄雲外，甚至在上課時也心不在焉。但是，如果對學習感興趣，情況就會相反，就能抵制各種誘惑，將自己的主要精力放在學習這件事情上。

（二）影響學習興趣的因素

影響學習興趣的因素是多方面的。

1、與學生的年齡特點有關

客觀來說，初中生所處的年齡階段決定了他們會對很多與學習無關的事情發生興趣。在這個階段，他們好奇心非常旺盛，但是這種好奇心不一定全是指向學習的，而很可能是指向其他的對象，比如流行歌曲、體育運動、電腦游戲、網路等等。那麼，對這些活動的過多關注就會降低對學習的興趣。有很多這樣的實際例子：某某同學本來是尖子學生，可是由於迷戀網路、游戲等，經常出入網吧，最終導致學習成績一落千丈。因此，大家應該正確把握學習與游戲之間的關系。

2、與教師的教學方式、性格特點有關

不可否認，學習的學習興趣也會受到教師的影響，比如教師的教學方式、教師的性格特點等。在我們討論學習班興趣這個問題的時候，必須認識到一個現狀是：對所有科目的學習都不感興趣的情況比較少，但「偏科」的現象相對而言更為普遍。為什麼有的同學可能對一個老師教的課程感興趣，但對另一個老師教的課程不感興趣？原因之一就在於教師的教學方式、教師的人格魅力。在教學方面，有經驗的教師善於製造懸念，能夠很好地激發學生的好奇心，使他們自然而然有一種學習的心向和渴望。相反，有的老師講課直來直去、單調枯燥，客觀上使學習失去了學習興趣。在與學生交往方面，有的老師熱情、開朗、平易近人、和藹可親，使學生願意與他溝通，但有的老師可能會讓學生覺得「架子大」，這些客觀上都對學生的學習興趣產生影響。

3、與周圍的學習風氣有關

班風、校風會影響學生學習的積極性。如果校風端正好學、班風積極上進，身處其中的學生自然會受益匪淺，這也是名校出優秀人才的原因之一。

學習興趣也與同伴有關系，學習興趣高的學生具有一種榜樣的力量，會對其他同學產生積極的影響。對於中學生來說，尤其如此，因為中學生主要的社交對象已經從父母等家庭成員轉變為同齡人，他們比以往任可時候都更能接受同齡人的影響，父母苦口婆心的教導往往不及同伴一句話的力量大。

（三）如何培養學習興趣

1、掌握恰當的學習方法

如果你掌握了好的學習方法，它會使你在學習中更輕松。心理學家班都拉認為：對會做的事情，我們比較有興趣去做；而對於不會做的事情，我們可能不願意去做。所以，如果你越學越好、越學越會學，還用擔心自己對學習沒有興趣嗎？

2、懂得鼓勵自己

當你在學習中有了進步時——哪怕只是很小的進步，也要好好地表揚自己、鼓勵自己。在學習中，不要總是和同學比較，而是要跟自己比較。無論別人做得怎樣，只要你自己比以前有進步，那就夠了。別人做得怎樣是無關緊要的，重要的是你有了進步。這樣，你會對自己越來越有信心、對學習越來越有信心。

3、嘗試培養自己抵制「誘惑」的能力

意志是在與誘惑、與困難、與挫折斗爭中一點一點增強的。所以，當你面對誘惑、猶豫著是該學習還是游戲的時候，不妨將這種當做訓練你的意志力的絕好機會，果斷地告訴自己：「我要學習！」而不是「我要去玩！」這樣，天長日久，相信你會逐漸擁有堅強的意志，即使在面對誘惑的時候，也能保持對於學習的興趣。

⑶ 作為中學生的我們應該採取哪些具體措施去合理利用

充分。於老師交流，根據學生的要求。根據學校的規矩，在學習生活各方面全面的提高自己，力爭發揮最高水平，考上最好的學校。

⑷ 作為中學生的我們，我們應該如何去活著

好好學習吧。

⑸ 作為中學生,我們應該用什麼樣的態度來面對生命呢

不虛度一生的態度。

我們這一生只能做一次人，為什麼要虛度光陰，我們應該珍惜自己生命的每分每秒，讓自己這一輩子沒有遺憾。
不虛度不是只讓你拚命學習，有什麼喜歡的興趣都要去做，不要以後想起來遺憾

⑹ 作為中學生我們應該有哪些圓夢行動

現在的同抄學在選擇專業的時候襲應該順應時代的變化，學互聯網不僅可以找到工作，還可以創業，因為網路創業的成本比較低。具體選擇哪一個專業，學生要看自己愛好是什麼，最好是根據自己的興趣來選擇，這樣才會學得更好。

⑺ 作為中學生的我們應該怎樣參加政治生活

首先你這是選擇題還是問答題？
如果是選擇題，ABC都選。
如果是問答題版，可以從以下幾個方面回答權。
1.公民要正確行使權利，自覺履行義務。
2.公民要遵循政治參與的三原則。在法律面前一律平等的原則，權利和義務相統一的原則，個人利益國家利益相結合的原則。
3.公民要通過多渠道政治參與。參與民主管理，民主決策，民主監督民主選舉。
4.公民應該在黨的領導下依法有序的參與政治。
5.中學生應該提高自身的政治素養和政治參與能力。
總結不容易，望採納一下。

⑻ 關心集體,是每個人的責任,作為中學生我們應該怎樣做.

1.自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。

2.發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

3.在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。

⑼ 作為一名中學生我們應該怎樣承擔社會責任

作為中學生應該按照以下這些方式來承擔社會責任：

1、應該努力學習科學文化知識，積極投身社會實踐，培養自己的創新精神和實踐能力。

2、勇於承擔社會責任，樹立崇高理想，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

3、應該培養團隊合作精神，樹立終身學習理念。

4、關心時事政事，多做有利於民族團結，國家和平統一的事。

5、應該對學習負責，做一名成績優異的學生；對父母負責，做一名孝順的好孩子；對社會、他人負責，做一個講誠信的人。

(9)作為中學生我們應該擴展閱讀：

中學生如何為承擔社會責任感做准備：

1、培養自身對社會責任的認同感。

中學生應該以獨立、理性、自為、自由的人格主動參加教育活動，積極進行社會實踐，在活動和實踐中學習如何根據自身的理智去選擇、思考、判斷事物，通過分析相關事物的關系培養自身對社會責任的認同感。

2、多接觸優秀文化，獲取承擔社會責任的文化精神依據。

優秀文化會啟迪人的思想，同時也能擴大學生的知識視野，增進學生的社會文化與價值認同，以文化的精神來充當社會責任感的基礎，在文化精神的傳遞與創生中，全面喚醒人的內在能動性，為全面的社會責任感的培養謀求文化精神的依據。

3、加強承擔社會責任行為訓練。

社會責任的培養，不僅要提高認識，增強自覺性，而且應該在校內外的實踐活動中加強行為訓練，使社會責任感通過活動得以強化。

⑽ 作為中學生,我們應該用什麼樣的態度來面對生命呢

我們應該以敬畏和尊重的態度來面對生命，生命只有一次，並且是父母給予我們的，所以我們要珍愛生命，孝敬我們的父母。