1. 讀書人最美演講稿（馬上採納）
我們家可以說是家徒四壁，但最不缺少的就是書籍；我有很多的興趣愛好，但讀書卻總是我的最愛。每每拿起一本書，就難以自拔，讀起來，就忘記了外界。因為讀書，常常耽誤了吃飯、休息，視力也嚴重下降，爸爸媽媽為此不知吵過我多少回，可我總是難以抗拒書的誘惑。讀書是一種經歷，可以豐富我們的心路歷程。或者在唐宋詩篇中徜徉，或者在夢幻般的故事裡穿行，不知不覺就成了其中的人，一起行走，一起感悟，或盪氣回腸，或凄切溫婉，或心馳神往，或「沉醉不知歸路」……讀書是一種成長，可以提升人生智慧。讀國學、讀聖賢之書，我們體會到了道德的力量、人生的哲理。讀《假如給我三天光明》，使我明白了不管遇到怎樣的困難，都要去努力克服，坦然面對。讀《小婦人》，讓我從中領悟到了生命的價值不在於是否富貴，人生的真諦在於磨練。讀《淘氣包馬小跳》，讓我學會了換一雙眼睛看生活，發現平淡中的精彩。讀《狼王夢》，讓我感到了母愛是世界上最真摯的語言。讀《秘密花園》，讓我感受到了孩子們的純真、善良、可愛，用心去聆聽大自然，小學四年級作文《作文 -讀書是最美的事》。讀《草房子》，讓我體會到了那些孩子在絕境中對生活的渴望、熱愛和執著追求。讀《80天環游地球記》，讓我感受到，只要想了、就堅持不懈地向目標邁進，那種有志者事競成的豪邁氣概。讀《格蘭特船長的兒女》，讓我感受到團隊之間那種和諧相處、樂於助人，為了幫助別人可以犧牲自己一切的無私奉獻精神……讀書是一種美麗的體驗。在書中，我們可以領略黃沙大漠的曠古，可以觀賞桂林山水的清麗，可以欣賞草原森林的迷人風光；可以感受「大江東去」的豪邁，可以體味「楊柳岸，曉風殘月」的婉約；可以從散文韻腳里尋找人生真諦，可以在小說的故事情節里感受人情冷暖，可以在童話王國里感悟仇恨與善良……讀書是一種清香，讓人回味悠長。有書相伴，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。回憶一本書，不僅僅是單純回憶書的內容，而是連同讀書的那個環境、那個時代的人和事，都一起珍藏在記憶中，任憑歲月的流逝，依然俏靨盈盈……朋友，讀書吧，人生屬於我們只有一次，而讀書可以擴展我們的視野，體驗多種人生的境界，這就增加了我們生命的長度！列寧說：「熱愛書吧，那是知識的源泉。」高爾基說：「對於有文化的人來說，讀書就是一種高尚的享受。」莎士比亞說：「書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀」。而我想說，讀書是最美的享受，書在我心中，就像一隻只小精靈，哼著美妙的旋律，表演著優雅的舞蹈。同學們，讀書吧，讓我們一起體驗那一份書香的美妙，體驗那一份無比的充實和快樂吧！的
2. 《爭做最美中學生》的一篇作文,600字開頭一要有稱呼的演講稿
新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮斗是專為明天的成功。社會需屬要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那麼，我們怎樣才能成為一個最美中學生呢？是不是象很多人所認為的「學習好就是最美中學生」呢？
其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。
「無規矩不成方圓」，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中小學生守則》和〈中學生日常行為規范〉，遵守校紀校規，因為這對於我們養成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢於吃苦，做事情要有恆心。他們教我們如何與周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？
我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和〈中學生日常行為規范〉之後，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？
3. 爭做最美中學生演講稿
大家好，今天我要演講的主題是：《爭做最美中學生》。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?雷鋒是這么說的，也的確是這么做的。在雷鋒精神的感召下，我們這個時代最美的人如雨後春筍般不斷涌現：
「最美老師」張麗莉，明知危險卻義無反顧，為了挽救學生，自己卻被碾在車輪底下。
「最美女孩」梁春霞，肆虐的洪水裡，她用纖弱的身軀化為救人的墊腳石，自己卻被捲入危險之中。
「最美戰士」高鐵成，面對突發的爆炸，，三次撲向了火場，排險救人，自己卻倒在了火海里。
生與死的抉擇里，誰不渴望好好地活著。但就是他們，選擇了把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，這是多麼美麗的感動。
鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的，對於我們中學生而言，學習固然重要，而我們的品德思想則更為重要，它是指引我們去做每一件事的方向盤。所以我們大家要要互相幫助，要互相團結，幫助別人，快樂自己，做最美中學生，在我們班就有許多「最美中學生」，下面就讓我來為你們介紹一位吧。
要說最知名的一位，當然非XX莫屬了。她高高的個子，短短的頭發，大大的眼睛。雖然她成績一般，卻是個熱心腸的人。平日里，她不僅經常幫助老師擦黑板，整理講台，還主動要求擔任班裡的勞動委員。自從她「走馬上任」以後，每天都早早來到班裡，帶領同學們把教室和公地掃得乾乾凈凈，掃把、拖把、簸箕等工具擺放得整整齊齊。因此，老師經常誇她有責任心。
那一天，寫字課前，何老師讓我們去操場上撿垃圾，我們像小燕子一樣飛出了教室來到了操常但是許多同學撿了幾下就嫌臟不願撿了，躲在一旁聊天，有的甚至在操場上跳起了皮筋。只有XX一個人默默地在操場上撿著。她環顧四周，發現了垃圾就像發現寶貝一樣，連忙跑過去，彎下腰去撿了起來。一張、兩張……一片、兩片……不一會兒，老師讓我們進班時，XX已經撿了滿滿一袋的垃圾。我們問她：「你不嫌臟呀!」XX嘿嘿一笑，滿不在乎的說：「手臟了洗洗就干凈了。」聽了她的話，讓我們這些空手而歸的人很慚愧。
「一花獨放不是春，百花齊放春滿園。」也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。同學們，讓我們一起行動起來，爭做最美中學生!
我的演講到此結束，謝謝大家!
4. 以我自信，我最美寫一編演講稿
範文參考
《最美學生》演講稿
——作者：新鄭市市直小學五（1）班李梓萌
大家好，我叫李梓萌，來自新鄭市市直小學五（1）班，是學校的一名「監督崗」。我是一個樂於助人的孩子。在班級生活中，遇到需要幫助的同學，我都會主動伸出雙手給以幫助。學習上，我對新知識始終有著強烈的渴望，課前認真預習、上課認真聽講、課後認真復習，能很好地完成老師布置的各項學習任務，上小學五年來，我每個學期都能得到一張或幾張獎狀。我酷愛讀書，閱讀過許多中外名著，寓言童話，書報雜志。今年6月，我被評為「新鄭市第一屆閱讀之星」。廣泛讀書大大提高了我的文學素養和寫作技巧。我的作文多次獲獎，還被北京一家出版社編進《中小學生優秀作家作品選》。我還酷愛繪畫，彈琴，也喜歡唱歌，跳舞，這些活動，對於提高自身的藝術修養幫助很大。在平時的學習中，我能嚴格的要求自己，始終保持旺盛的學習熱情和自覺性。我上學從不遲到、早退，始終保持良好的學習態度，獨立思考，認真完成各科作業。我認真積極的學習態度獲得老師們的好評。在家裡，我是一個乖乖女，孝敬父母，尊敬長輩，經常幫助家裡做一些力所能及的家務勞動，空閑的時候，就和爺爺奶奶聊天，只要我在家裡，家裡經常充滿歡樂的笑聲。同學們，你們說：我是不是一個「最美學生」呢！
我的演講完了。謝謝大家！
2013年11月6日
5. 最美老師最美校園最美學生美文欣賞演講稿
盛夏，花開未盡，輪回的季節又昂首闊步跨進了秋的門檻。暮入寒涼的秋，晚晴，記憶的長河與落日的余暉融築成一道起伏的霞光。秋風起，秋雨落，又是一場苦澀綿長的告別。丹桂飄香，紅楓染紅了一片鵲橋歸路，攜一片虔誠冰心，一步一叩首，用心與心的距離丈量那相見時難的刻骨相思。
月上一輪殘缺，恍影來回擺動著你心上難以兩全的天平，溢美的月光也無法繪聲繪色你眉間的憂傷。你是夢里的花，衣袂飄飄，月下舞月光，誰知你我之間永隔一江水。曾幻想過無數幅快樂的圖畫，何曾想過秋風落葉依舊寂寞如初，無奈對錯得失結出一顆無花的果。總以為生命長太息，你會一直在落英繽紛的渡口等著未歸的我，卻怎知一味地苦等留不住血肉模糊的青春，萬行清淚作了他人的陪嫁衣。
彈指一揮間，寒窗已十年，青絲沾白雪。那年十五圓月，花街燈如晝，猶記煙花樓下美麗過客喜笑顏開，明媚如昨日初升的朝陽。每逢佳節，遷客騷人，皆嘆煙花易冷，油盡燈易滅，幾許深情不知歸處。一片離愁別恨，隨煙花江上清波放花燈，和歲月泛漣漪，在苦中作樂，慢慢淡忘一段段迷離的過往。學海無涯，在書中尋金屋多年，深知這世界不存在所謂的前世今生，本不該如相信那遠在海市蜃樓的桑田滄海，但即使所有奢望期待都落空了，卻還是會相信宿命，什麼樣的人有什麼樣的命，不為別的，只求一份心安理得，現世安穩。
人生苦短，去留無意，一天沒一天的過著，在匆匆的似水流年裡，你可以盡情搖擺，忘我狂歡，但到了年紀，兩鬢白發蒼蒼，容顏遲暮，我們都不得不放下身段做一個時光的小偷，為了保全那些珍貴而殘缺的美好，學會缺斤短兩，坑蒙拐騙，過好自己說久不長的一生。
春困，夏乏，秋倦，冬眠，安靜地享受著季節帶給我的愜意悠閑，本想就這樣把一生安度，讓過去成為雲煙；但平靜無波的歲月，仍舊咆哮翻滾不肯停歇，捲起千堆白雪萬丈狂沙，打亂了因緣際會。時間很短，天涯很長，往後的一山一水，一朝一夕，都要自己走完。半醉半醒半卷秋，一腔秋韻無處抒緩，直至秋去春來，桃李爭艷，煙波江上來去匆匆依舊使人愁。回憶如一場秋雨，淋漓盡致地散落你的蒼白美麗，卻難以言盡心中的感慨萬千。
秋風有時來的錯愕，總載著些許微涼，些許凄清，滲入無眠的夢里。青梅過往，在風中淚眼婆娑，消逝蒼茫天地間。當年相知未迴音，滄海難為水，秋波江上盪歌聲，與青山綠水談笑風生，淡去幾許清冷炎涼，你卻幻化為一座孤城，坐落於我心一隅。
幾經波折，峰迴路轉，往事歷歷在目，無望於心；可待回頭追憶，楓林已紅透了漫山遍野，你已走遠，只徒留一徑落花浸染漫漫長路。跟著猶新的記憶，飛躍千里迢迢萬里迢迢的銀河，來到天國那離別聚散的斷橋頭，將所有往事一飲而盡。
風陌無言花易落，積了半生的緣，行了半生的善，卻跨不過鵲橋歸路，擁抱多年未見的你。你曾是我枕邊一朵徐徐盛開的清蓮，傾盡溫柔，傾盡芳香，只為護我周全。
樹上春樹曾告慰過愛情：「如若相愛，便攜手到老；如若錯過，便護他安好。」但時過境遷，人心一去不歸，一笑忘年穿，回首夢歸處，怎奈深情，為你作了嫁衣。
6. 」爭做最美中學生」演講稿 求寫一篇，不少於600字
同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至願意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，後來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼並沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拚命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處於什麼樣的位置，尋找以後努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得「某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好」，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
台灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張「通知單」，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：「成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！」「基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！」「我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！」這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
7. 新時代最美少年5一7分鍾演講稿
新時代最美少年
我們每個人，都要有一顆樂於助人的心，這樣，幫助了別人，不但自己快樂，別人也很開心。
在我的生活中，就看到許多樂於助人的事。
有一次，我媽媽在火車站台上等車准備回老家，突然，她手上的身份證和火車票掉到了軌道上，火車馬上就要進站，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉，車站值勤人員也不願意幫忙。這時，一位老清潔工人直接跳下站台，在火車軌道上把東西撿了上來，送還給媽媽，媽媽非常感激，准備給他錢表示感謝，老清潔工人卻堅定地拒絕了，他這種樂於助人的精神真是值得我學習。
還有一次，我看到一位頭發花白的老人拄著拐杖，艱難地向前走著，准備過馬路，由於車輛非常多，很難通過，一位阿姨看到了這一幕情景，連忙扶著這位老人，帶他過了馬路。阿姨這種樂於助人的精神同樣讓我敬佩。
近期，有許多難民無家可歸，四處流浪，埃及有一位富翁准備買下一座小島，給這些難民定居。有人說：「這會耗掉很多財產，你真是傻子。」但是，這位富翁仍然堅持買島，為難民提供美好的家園。這也是一種樂於助人的精神，值得我們提倡。
生活中，樂於助人的事情還有許多許多…我們要伸出援助之手，樂於助人。這樣，我們的生活就會變得更加美好，世界就會充滿愛。
讓我們弘揚樂於助人的精神，集聚更多的正能量，早日實現偉大的「中國夢」。
8. 求「我心中，你最美」演講稿，內容為贊揚老師，600字
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！在社會快速發展的今天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢？是文明！在這美麗的世界裡，文明之花到處開放，那麼，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢？在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理；在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口；上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂塗亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會說：「區區小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎？干這種事的人多了去了！」可是，你知道嗎？「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎麼能養成良好的文明習慣呢？再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什麼文明社會啊？所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在家裡就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊！文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習文明像一個純潔的天使，飛到哪裡，就把快樂、幸福、整潔帶到哪裡。同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做「文明學生」吧！謝謝大家！篇二：爭當文明學生演講稿1、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴校徽。2、男生理學生式、西裝式頭發，不留長發（頭發不遮住耳朵）和鬍子，女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手錶，不得戴墨鏡。7、每天佩戴校徽，團員還要佩戴團徽、校徽，團徽佩戴於左胸前校徽下。8、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機。9、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，不在校園騎車。10、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。11、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意迴避。12、預備鈴響後，坐在位置上作好課前准備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許後，才能進教室。13、老師示意上課後，班長號令「起立、立正」，老師喊「同學們好！」同學們喊「老師好！」待老師示意坐下後方可坐下。老師示意下課後，班長號令「起立、立正」，老師喊「同學們再見！」同學們喊「老師再見！」待老師示意解散後方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。14、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。15、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課後與老師交換。16、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節約，用好一日三餐，嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料（教室內飲用純凈水除外）。17、要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。18、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室里打球打撲克等其他體育活動。19、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座並將餐盒擺放到指定位置。20、文明用廁，愛護衛生設施。21、不許吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書刊，不得進營業性游戲機房、網吧，不參與迷信邪教活動。22、放學後及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。23、與人交談、態度要誠懇，語調要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。24、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、朴實、含笑、耐心。25、要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，並做出必要的表情或語言呼應。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉換話題。26、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。27、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略為欠身以示謝意。28、公眾場合中，要盡量避免發自體內的各種聲響如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打噴嚏、咳嗽時，應用手帕掩住口鼻。29、要注意使用「請、您好、謝謝、對不起、再見」等常用禮貌語。30、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點、議論紛紛，不要給他們起綽號。篇三：爭做文明學生演講稿我叫xxx，是二年三班的一名少先隊員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按照《小學生日常行為規范》的要求去做。在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課；尊敬老師，見到老師主動問好；能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助；在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積極主動，遇到困難，學會自己解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻；講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。在家裡，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁；面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞；家裡來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規；保護環境衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到「與人為善，心中有他人」。細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養成的良好行為習慣。同學們，讓我們都行動起來吧！做一個講文明的小學生。篇四：《爭當文明小學生》演講稿尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《爭當文明小學生》。也許你們會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上，對站在一旁行動不便的老人視而不見；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，不時地發出罵人之聲；也許在每天上學的校門口，常常看到有些同學為了能踩著上課的鈴聲准時進校門，將手中的食品包裝隨地拋棄，致使學校門口酷似垃圾戰場。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們的時代是多麼不相稱呀！當前社會上就是有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥,不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：「你們錯了！如果任其這樣發展下去，那麼文明何在？禮貌又何在呢？」我們偉大祖國素以「禮儀之邦」著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。「融四歲，能讓梨」的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，後來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：「主席敬酒，豈敢豈敢！」毛主席回答：「敬老尊賢，應當應當！」由此可見，文明禮貌是多麼重要。可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先，當你每天在校園里的時候，注意自己的儀容儀表。人們常說：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著名的教育家、天津南開大學校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅「鏡箴」，告誡每個學生都要注意自己的儀表美。作為小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。第二：自覺愛護環境。優美的環境是人創造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的「公益廣告牌」上寫著：「愛護草坪，人人有責」；「同是生命，需要愛惜」；「給我一點愛，還你一抹綠」……這里沒有「嚴禁」的呵斥，也沒有「罰款」的警告，只有對文明行為規范的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有「你丟我撿」的高貴品質，做一個文明小公民。第三：遵守秩序，會謙讓。文明的人都知道「在公共場所要遵守秩序」這個簡單的道理』』。買東西、上汽車、參觀展覽、學校放學都要排隊。而有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學該怎麼呢？我主張不僅要制止，而且要「讓」，以「有禮」對「非禮」。「讓」並不是軟弱，「讓」不僅是一種風度，而且是一種無言的教育和批評。這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；每播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！篇五：做文明中學生演講稿各位老師，各位同學：大家好！我今天為大家演講的題目是《守規范，正學風,做現代文明中學生》。同學們，當你們邁進中學大門的那一時刻，是否想過，你們應該怎樣度過這寶貴的三年時光？是否想過，如何做一名合格的，優秀的中學生呢？是否暗暗下過決心，我一定要做一名老師眼中，家長眼中，同學眼中的好學生呢？隨著經濟，社會和科學技術的迅猛發展，各種新事物，新觀念的不斷涌現，特別是出現一些歪風邪氣，對我們中學生的行為習慣產生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那麼，作為莘莘學子的我們如何去應對這些不良風氣的沖擊呢？中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中國素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現代中學生，如何去繼承這種優良傳統呢？我想，首先要學習做人，做一名「守規則，守規范的現代文明新人」。我認為，清除陋習需要從小事做起，從現在做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話，臟話，遵守校規校紀，不曠課、不遲到、不早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長，見了老師主動問好，團結同學，互幫互助，生活要節儉。只有告別了陋習，才能真正走向文明，做一名合格的現代中學生。總之，我們的言行舉止一定要嚴格遵守《中學生日常行為規范》。作為一名中學生，除了要遵規守紀外，別忘了我們學生的職責-------勤奮學習。開學一個多月來，同學們都非常認真地學習，學習氣氛相當濃厚。看到這種現象，非常令人欣慰。但還有一部分同學卻令人心寒。他們不僅上課不好好聽講，作業不認真做，而且還擾亂課堂紀律，甚至有的同學還和老師頂嘴。這都是一些極其不好的現象。俗話說，「成功之路寬又廣」。如果一個人想要邁上這段成功的道路，那麼就應該學習。我們班以前的一位同學程婧，她一直以來是我學習的好榜樣。她學習的時候，總是安安靜靜的，不吵也不鬧。她勤於思考，上課回答問題總是很積極。她考試總是年級第一，但她從不驕傲。只有我們班的同學為她驕傲，為她喝彩。早讀時，她一個人靜靜地坐在自己的位子上，以自己喜歡的方式讀書。她給人感覺就是一個乖乖女。她從不遲到，從來不會說是哪次作業沒有交，從來不在上課時不隨便說話，從來不在下課的時候追逐打鬧。還有，別人向她請教問題的時候，她總是不耐其煩，認真講解。我覺得，做一名老師眼中，家長眼中，同學眼中的好學生，就應該像程婧這個樣子。雖然，她已經轉到另外一個學校去了，但她依然是我學習的好榜樣，是我們大家學習的好榜樣。今天，學校開展這次「守規范，正學風」的演講比賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴格遵守《中學生日常行為規范》，好好學習。在此，我號召全校所有學生，攜起手來，從小事做起，從良好的習慣做起，做守規范、愛學習的現代文明中學生。讓文明禮儀之花，讓學習的常青之樹，開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！謝謝大家！
9. 中學生演講稿2016遇見最美的自己
怎樣寫好演講稿
一、了解對象,有的放矢 演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什麼,等等.否則,不看 對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動於衷,也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的.
二、觀點鮮明,感情真摯 演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解 的透闢程度,能給人以可信性和可*感.演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講 的作用. 演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性.因此,它要求在表達上注 意感情色彩,把說理和抒情結合起來.既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所愛.當然這種深厚動人的感情不應是「擠」出來的,而要發自肺腑, 就像泉水噴涌而出.
三、行文變化,富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特徵和認識事物的規律.
如果能掌握聽眾的心理特徵和認識事物的規律,恰當地選擇材料,安排材料,也能使演講在 聽眾心裡激起波瀾.換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是*聲調的高低,而是內容的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應.
四、語言流暢,深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借 助語言這個交流思想的工具.因此,語言運用得好還是差,對寫作演講稿影響極大.要提高 演講稿的質量,不能不在語言的運用上下一番功夫. 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
(一)要口語化.「上口」、「入耳」這是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言 要口語化. 演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音.聽眾能否聽懂,要看演講 者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好.如果演講稿不「上口」,那麼演講的內容再好, 也不能使聽眾「入耳」,完全聽懂.如在一次公安部門的演講會上,一個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了一隻眼睛,歹徒彈冠相慶說這下子他成了「獨眼龍」,可是這位戰 士傷愈之後又重返第一線工作了.講到這里,他拍了一下講台,大聲說：「我『獨眼龍』又 回來了!」會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲. 演講稿的「口語」,不是日常的口頭語言的復制,而是經過加工提煉的口頭語言,要邏 輯嚴密,語句通順.由於演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語言口語化.為了做到這一點,寫作演講稿時,應把長句改成 短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去.演講稿寫完後,要念一念,聽一聽,看看是不是「上口」、「入耳」,如果不那麼「上口」、 「入耳」,就需要進一步修改.
(二)要通俗易懂.演講要讓聽眾聽懂.如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那麼這篇 演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價值.為此,演講稿的語言要力 求做到通俗易懂.列寧說過：「應當善於用簡單明了、群眾易懂的語言講話,應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼,拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論」.
(三)要生動感人.好的演講稿,語言一定要生動.如果只是思想內容好,而語言乾巴 巴,那就算不上是一篇好的演講稿.寫好演講稿,只有語言的明白、通俗還不夠,還要力求語言生動感人.
(四)要准確樸素.准確,是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物 和道理,揭示它們的本質及其相互關系.作者要做到這一點,首先,要對表達的對象熟悉了 解,認識必須對頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當,用詞貼切,句子組織結構合理.朴 素,是指用普普通通的語言,明晰、通暢地表達演講的思想內容,而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗.如果過分地追求文辭的華美,就會弄巧成拙,失去樸素美的感染力.
(五)要控制篇幅.演講稿不宜過長,要適當控制時間.
10. 選最美少年的演講稿只需兩分鍾
有一天下午,學校放學了,我獨自一人乘著公共汽車回家.
在人員擁擠的公共汽車上,我好不容易才找到一個座位.可是剛坐下一會兒,就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著拐杖上了車,顫顫巍巍地從我身邊經過,向車子後面走去.也不知怎麼得,我突然覺得有種心靈的震憾,覺得這位老奶奶很可憐,很想給這位老奶奶讓個座,可又覺得這位置來得挺不容易的,如果就這樣把它讓給一個素不相識的老奶奶,我有點不捨得.我的心裡很矛盾,正在進行著激烈的思想斗爭.最終,我還是「理智」戰勝了「私心」,立起身來,把這個座位讓給了老奶奶,自己站在過道上,手拉著把手,眼睛注視著前方,心中有種說不出的自豪感.
不一會兒,車到站了,我下了車.這時我發現老奶奶也下了車,還不時地沖著我微笑著,我也給老奶奶回敬了一個禮貌的「微笑」,正准備過馬路回家.
這時我發現老奶奶也要過馬路,而且左顧右盼的看著來往的車輛,怎麼也過不去.我趕忙來到老奶奶身邊,對她說：「奶奶,我送您回家吧!」老奶奶吃力的抬起頭看了看我,微笑著點了點頭.於是,我連忙接過她的手提袋,攙扶著老奶奶,直至把她送到家.
送完老奶奶之後,我一個人走在回家的路上,回想著剛剛自己所做的一切,一種莫名的自豪感油然而生.
助人為樂真是一件多麼美妙和快樂的事情啊!