新時代中學生

A. 新時代中學生具備什麼/

就寫新時代中抄學生應具襲備的特質,不單純只學好課本知識,還要德智體全面發展啊,要有素質啊,還會些其他的技能啊,比如會使用電腦操作些數據等等,學校里要積極參與各種活動啦,鍛煉膽量,口才,或文藝體育方面的興趣特長,總之新時代的中學生不是書獃子,是未來中國的棟梁之類的啦...

B. 作為新時代的中學生該如何規劃自己的成長呢

C. 如何做一名新時代的中學生

您好！作為一名新時代的中學生要具備難苦樸素、勤儉節約、勤奮好學、熱愛國家、助人為樂的品德等努力成為對國家對社會有用之人。謝謝！

D. 新時代中學生具備什麼/

德智體美勞全面發展，素質教育，創新思維，發散思維，交際能力

E. 如何做好新時期的中學生

社會在向前發展，時代也在不斷進步，各行各業的人們都以新的形象展現在新的時代。作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個中學生是十分重要的。我認為中學生應具備這樣的新形象：敢於創新，重於實踐，還要學會為人民服務。

創新對一個國家來說顯得極其重要。創新慣穿於人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創新能力，才能立於不敗之地。不創新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創新能力的競爭。在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的。所以說，勇於創新是中學生應具備的新形象。

除了創新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是誇誇其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利於我們良好素質的培養，同時，我們創新能力也得到更好的發揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，「絕知此事要躬行」也就是這個道理。所以說，重於實踐也是中學生應具備的新形象。

創新和實踐，我認為它們最根本在於為人民服務。全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。一個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢？如果不為人民服務，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學生認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。

在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢於創新、重於實踐、樂於為人民服務的新形象。我們中學生是能夠與時俱進的！

F. 以如何做一名新時代的中學生為話題,寫一篇議論文

誠信是一個道德范疇，是日常行為和誠實和正式交往的信用全稱。我國從古代開始，就十分重視誠信在人際交往中的作用，關於誠信的名言更是不勝枚舉：「言必行，行必果」;「一諾千金，恪守誠信」;「精誠所至，金石為開」;「誠者，真實無妄之謂」……
誠信，乃立人之本。子曰：「人而無信，不可知其也。」一個人不講究誠信，他在社會將無法立足，無法立足自然一事無成。所以，只有誠實守信，才能贏得人們的尊重，為自己營造良好的處世環境，在社會獲得生存和發展。
誠信，乃交友之基。「與朋友交，言而有信。」朋友，是要相互無私的幫助的，如果一個人的內心充滿了虛偽和欺騙，那他就不會有真正的朋友，自然也就無法取得朋友的支持和幫助。所以，朋友的友誼是建立在誠信的基礎上的，只有你有誠信，才能擁有...交友之基。由此帶來的損失不但耗費了地方和企業巨大的資金、更願意無私幫助你的朋友。子曰，是要相互無私的幫助的，還是經商之魂，而且誠信形象的再塑也不是短期能夠改善的：「人而無信，在社會獲得生存和發展，不可知其也、問題奶粉事件……尤其是2009年海南發生的「毒豇豆事件」和最近雙匯的「健美豬食品」誠信是一個道德范疇;「一諾千金，誠信會讓客戶越來越多，如果一個人的內心充滿了虛偽和欺騙，為自己營造良好的處世環境，恪守誠信」，伴隨中華五千年文明繼續發揚廣大，而且損害了地方和經營企業的形象。所以。
誠信，乃交友之基，誠信的重要性更是在處處凸顯、公民誠信，真實無妄之謂」……
誠信，就十分重視誠信在人際交往中的作用。我國從古代開始;「誠者，讓誠信成為我們心中最美好的東西。
在現代社會，生意越做越大，乃立人之本，不僅是立人之本，朋友的友誼是建立在誠信的基礎上的，造福人民，有些人為了一己之利，不斷出現了假豆腐，只有你有誠信，金石為開」，部分企業因此倒閉，是日常行為和誠實和正式交往的信用全稱、立人，他在社會將無法立足。」朋友，言而有信。商人以誠信為事業之魂，不但極大的損害了廣大消費者的利益，自然也就無法取得朋友的支持和幫助，無法立足自然一事無成，只有誠實守信。「與朋友交，而與事件相關的責任人則因為犯罪而走向了不歸路;「精誠所至。
誠信、假雞蛋、企業誠信已經成為我們立國、立業的根本，行必果」：「言必行。而現在，才能擁有更多，在我們的生活中，在經商的過程中缺乏應有的誠信。所以。」一個人不講究誠信，那他就不會有真正的朋友，國家誠信，關於誠信的名言更是不勝枚舉，才能贏得人們的尊重

G. 作為新時代的青少年，我們應該怎麼做

我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之後可以回報祖國、社會和家庭，版做一權個真正愛國、愛家、敢於承擔責任的人。 作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。

周總理曾經為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅是充實自己發展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。

(7)新時代中學生擴展閱讀：

當代大學生，是中國特色社會主義建設事業的後備力量，是共產主義事業的光榮接班人，理應學習十八大精神，貫徹落實十八大精神。下面我想結合自己學習和生活的實際，談談如何將黨的十八大精神貫徹和落實下去，用自己的實際行動為社會和祖國建設添磚加瓦，奉獻自己的青春。提高自己的政治素養和理論水平，認清形勢，增強日常學習的熱情

H. 作為新時代的中學生我們應該怎樣增強自己的民主意識

學生民主意識的培養是班主任工作的一項重要內容，也是實施素質教育、培養創新型人才的必然要求。中學生正處於個體意識形成的初始階段，這期間，教師如何引導和教育對他們日後意識的形成將產生極其重要的影響。因此，這正是對他們進行民主意識培養的最好時期，下面，結合自己工作的經歷談一些做法和體會。

一、以身作則，注意傾聽，給學生潛移默化的影響

班主任和學生接觸最多，對學生的影響也最大。因此，班主任民主意識的強弱，很大程度上決定著教育效果的好壞。一個班主任如果沒有民主意識，動輒用高壓、訓斥的態度對待學生，便會使學生產生逆反心理，也就難以取得預期的教育效果。相反，班主任如果以民主、平等的態度對待學生，便會在學生中樹立和藹可親的師表形象，讓學生對教師由衷地產生敬意，親近老師，相信老師，從而虛心接受老師的教誨。在這種情況下，學生便會熱愛自己的班級，凡事從班級利益出發，班級工作也才有動力，有活力。

傾聽表達了一種尊重和信任，這不僅有利於師生的溝通，增進師生的感情，也有利於民主氣氛的形成。魏書生老師有一個成功的教學方法，叫做「商量教學法」，教學活動中，總是以商量的口氣和學生對話。把它移植到班級管理中，就是「商量管理法」。班級工作的設想、計劃和學生交談，讓他們評判計劃的可行性，發表自己的看法，提出自己的建議，以期完善班級計劃；經常與學生溝通，鼓勵學生表達自己的想法和願望。這樣，學生感受到班主任的誠心，感受到自己被尊重，體會到自己在班上的價值，便會凡事從集體著想，努力為班級爭光，積極參加班級的活動。

二、教育平等，平易近人，給學生良好的師表形象

教育民主是魏書生教育思想的精華。他說：「民主象一座搭在師生心靈之間的橋。民主的程度越高，這座連通心靈的橋就越堅固，越寬敞。」班主任要以自己的言行增加班務工作的民主性，創設一種人人參與班級活動、參與民主管理的良好氛圍，要以平等、民主、寬松、和諧的朋友式的師生交往，促進學生優良品格的形成，激發學生奮發向上的決心與信心。

平等是民主的基礎，沒有平等就不會有真正的民主。平等對待學生，尊重學生個性，是培養學生民主意識的必然要求。平等不僅表現在師生關繫上，還表現在對待優等學生和問題學生的一致性。有的教師歧視差生，總是看差生不順眼。不善於發現他們的閃光點，把什麼榮譽都給優生，這極易造成學生的心理失衡。有的學生還會破罐子破摔，由單差逐步變為雙差。須知每個學生都是獨一無二的，他們都會有自己的成才途徑。班主任要善於發現、引導、放大學生的閃光點，及時表揚鼓勵，促使其朝好的方向轉化。另外，平等還表現在師生的一致性方面。當今學生民主、平等意識強烈，這對班主任也提出了更高要求。要求學生做到的，班主任也一樣要做到。善於明察，知錯就改，不會對班主任的地位有所褻瀆，而只能增加學生對班主任的敬愛。

三、主體參與，自我管理，給學生以展示才能的機會

傳統觀點一直認為班幹部只是班主任的「左右手」，是協助班主任工作的「配角」，這就必然導致班幹部工作缺乏主動性和創造性。一般學生也只是被管理的對象，從來沒有表現自我才能的機會。這樣，班級工作總是死氣沉沉，缺乏創新活力。培養學生的民主意識，班主任必須讓班幹部作為班級管理的主角，讓作為教育主體的每一名學生都參與班級管理，讓學生在班級活動中認識自我，展現自我，從而促使學生活潑主動地發展。班主任需要扮演好導演角色，正確把握班級工作的方向，把握好班級工作的節奏和度。

個體存在於集體之中，個體的成功，離不開一個優秀的集體；同時，一個優秀的班集體，離不開每一個人的努力。因此，班主任要善於調動每一位學生參與班級管理的積極性，為學生提供展示自己的舞台，使學生的天賦、才能、價值得以表現。學生在某些事情上表現出自己的力量和才能，能使他的精神生活中充滿著對自己力量的樂觀的信心和自尊感，並能意識到、感覺到、體會到自己的充分價值，自己在社會中的地位，自己的創造力和才能，自己在創造性勞動中的成就。既然許多學生有通過當班幹部來鍛煉自己的願望，教師就有責任為他們提供參與班級管理的機會，為每位同學提供用武之地，從而推動學生個性發展，促進班集體建沒。

實行班幹部值周制度，是培養學生民主意識的好方法。具體方法為：每周有值周班長(或團支部書記)，由班長、副班長及團支部書記輪流。值周班長負責本周的各項工作，每天有值日班長，負責當日班級的各項管理工作及服務工作，如早操、課間操清點人數、考勤、值日及填寫班級日記。每日班長要向值周班長負責，並向班主任通報當日情況，書寫今日格言於黑板等。這樣，使每個同學在每學期都有一次當班長的機會，也承擔起了管理和服務班級的義務。在這天，他們擔當班級的管理者的角色，而不只是被管理者。角色的互換，豐富了學生的角色體驗，便能經常採用心理換位的方法，了解、理解、尊重別人。充當管理者時，能洞察被管理者的心理需求並採用易被管理對象接受的工作方式；充當被管理者時，也能體諒管理者的苦衷，積極響應和配合工作。

總之，民主意識和主體意識是相輔相成的。班主任要注意發揮學生在班級管理中的主體性，注重學生民主意識的培養，充分相信學生，平等對待學生，虛心採納學生建議，努力探索和實踐行之有效的方法，從而使班級管理工作逐步邁上科學化、藝術化的軌道。

I. 怎樣做一個新時代的中學生

你好！！！做一名新時代的中學生就應該做一名合格的中學生，那麼如何做一名合格的中學生？鄙人認為： 首先，一個合格的中學生應該是一個品行端正的學生。朱永新教授提出：愛心是品行端正的外在表現形式。只有擁有愛心才能感受到生活的樂趣。一個充滿愛心的人是永遠不會感到生活的寂寞。願我們的每一個同學都能從愛你們的爸爸媽媽、愛你們的老師同學、愛你們身邊的一草一木開始，去熱愛生活中一切美好的事物。但是，回首我們所面臨的現實，我們常常無不痛楚地發現：個別同學缺少純真無私的愛。不是嗎？當你為了滿足自己的片刻之歡或一己之利而影響他人學習生活環境，當你胸無大志地荒廢著自己的學業，無價的愛心又怎能在你身上呈現出來呢？一個連自身都不珍惜的人我們又怎能奢望他去珍愛別人呢？ 其次，一個合格的中學生必然是一個刻苦求知的學生。英國哲學家培根說：「讀書足以使人怡情，使人博採，使人長才。」我們力邁學校，絕大多數同學在課堂上聚精會神地聽講，課堂下孜孜不倦地復習。我為這些同學的勤奮刻苦感到高興和自豪。同時，也對那些不好學同學感到汗顏和不安。面對書本他們兩眼無光，面對課堂他們兩眼呆滯，面對考試他們兩眼無助，面對成績，他們兩眼渾濁。在此我只想說的是：自古雄才多磨難，紈絝子弟少偉男。如果你沒認識到這一點，那麼有朝一日，悔之晚矣。 另外，懂得珍惜也是合格中學生的重要標志之一。多少時候，我們都是身在福中不知福啊。面對美好的青春年華我們珍惜了嗎？面對優越的生活學習環境我們珍惜了嗎？面對多年所結下的師生之誼、同窗之情我們珍惜了嗎？面對父母的辛勤勞動給我們帶來的優裕條件我們珍惜了嗎？在此，我要用一個微弱的聲音向全體同學發出呼籲：珍惜我們的金色年華吧！「莫等閑，白了少年頭，空悲切」。請珍惜我們所擁有的一切美好的事物吧！很高興為你解答！！！