1. 中學生常見的不良行為
其實中學生並不壞，只不過是一些外界因素的影響。就像現在的大人總說90後不好，這個看不版慣，那個也權看不慣，難道90後一出生就是那樣的嗎？三字經里『人之初，性本善』，每個人出生都很善良。據我所知，好多90後的父母都是離異的，曾經看過一個電影《青春期》，裡面有一句話是這樣說的：母親：『難道你不懂責任嗎？』女兒：『責任？那是你們上輩人的事，我們的責任，就是放棄責任』。其實每一個中學生的內心都是善良的，當他們受到傷害的時候，就會自我保護，對一切人和事都會變得冷漠。所以中學生傷不起啊~。。。
2. 對中學生不良行為的反思
孩子嘛，隨性是正常的，教育就是一個引導的過程。
但孩子們是人而非工業產品，從這個角度看，要求他們都遵守一定的規則而不逾矩，這不現實——流水線還出「次品」呢——應該說我們的教育目標也有要檢討之處。
因此應該分層次來看問題，教育的主要目標是什麼，次要目標是什麼，問題的性質如何，而非籠統地說「不良」。
主要是兩方面，技能的，和行為規范的。技能的就是成績，是為將來從事生產打基礎，是有硬性指標的；行為規范的屬於思想和習慣培養層面了，就比較復雜，所謂不良也就多是從此而來。
現在的學生問題就出在這兩方面。
1對技能的要求
學習是學生的主要活動，在中國，學習成績是會將學生劃分出不同層次的，這種對於成績水平的要求往往引發師生、同學、親子這幾對關系之間的矛盾，進而削弱學校、團體、父母對於某些學生的約束力甚至產生相反的排斥力，這些例子並不鮮見。
應該反思將成績的要求擺在何等的次序上。
2價值觀的引導
這方面的教育顯然一定程度上超出了學校乃至家長的能力范圍，包括兩方面。
首先是自身的榜樣作用，家長是成年人，他們的行為相對固定但未必沒有瑕疵，這個下次可能就會傳給孩子——書本的教育顯然遠不如以身作則。
其次是外來信息，現在電視、網路的力量太大，而且孩子又很喜歡這些，加上社會總體環境比較混亂。除了政府應該著手建立秩序，家長和老師就只能多去學習相關內容，便於防微杜漸和引導孩子了。
以上說的都是「負責任」的家長和學校的情況，其實問題還發生於家長的關心不夠、校方管理混亂的情況，這使得孩子處於「三不管」狀態，其結果就要看運氣了。
因此，第三方的組織要跟上來，一些社工團體之類應該能夠發揮作用，但中國做得還很不夠。
3. 中學生的不良行為，嚴重不良行為
中學生不良行為：夜不歸宿，曠課，攜帶管制刀具；收聽，觀看色情，淫穢回的音響答製品，讀物等；進入法律，法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。
中學生嚴重不良行為：結伙滋事，擾亂治安，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢讀物或音響製品等；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食，注射毒品。
有不良行為的青少年，如果得不到及時、有效地矯治，很容易從不良行為逐步發展為嚴重不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。
4. 中學生有哪些不良行為
中學生不良行為如下：
1、曠課、夜不歸宿。
2、攜帶管制刀具。
3、打架專斗毆、辱罵他人。
4、強行向屬他人索要財物。
5、偷竊、故意毀壞財物。
6、參與賭博或者變相賭博。
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等。
8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。
9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。
5. 中學生有哪些不良行為
1.學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表。
2.課堂上思想開小差，精力不集中。
3.自習專課目標不屬明確，東翻西看，浪費時間。
4.不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應付學習
5.愛面子，不懂不會也不問。
6.學習是沉迷於空想。
7.快下課是就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課後的娛樂活動。
8.下課馬上放鬆自己，從來不想想這堂課都學了寫什麼
9.做作業前不看書，做完作業不相信自己，總要找人對對答案才放心。
10.作業本,作文本,考試卷發到手，看完分數就扔到一邊，不認真分析檢查。
11.做作業或復習時，常做一些小動作。
12.遇到好電視就忘記做作業。
13.邊做作業，邊聽音樂。
14.學習時常說閑話
15.學習完把書本隨便一扔，再學習時現用現找，浪費時間
16.平時不復習，考試開夜車。
17.考得不好卻不願聽批評。
18.喜歡那科學那科，偏科。
19.情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習。
20.基礎沒打好，變得灰心，自暴自棄。
6. 中學生有哪些不良行為
1.學習來時間不固定，不制定自學習生活作息時間表。
2.課堂上思想開小差，精力不集中。
3.自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間。
4.不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應付學習
5.愛面子，不懂不會也不問。
6.學習是沉迷於空想。
7.快下課是就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課後的娛樂活動。
8.下課馬上放鬆自己，從來不想想這堂課都學了寫什麼
9.做作業前不看書，做完作業不相信自己，總要找人對對答案才放心。
10.作業本,作文本,考試卷發到手，看完分數就扔到一邊，不認真分析檢查。
11.做作業或復習時，常做一些小動作。
12.遇到好電視就忘記做作業。
13.邊做作業，邊聽音樂。
14.學習時常說閑話
15.學習完把書本隨便一扔，再學習時現用現找，浪費時間
16.平時不復習，考試開夜車。
17.考得不好卻不願聽批評。
18.喜歡那科學那科，偏科。
19.情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習。
20.基礎沒打好，變得灰心，自暴自棄。
7. 中學生有哪些不良行為
1、曠課、夜不歸宿；
2、攜帶管制刀具；
3、打架斗毆、辱罵他人；
4、強行向他人索要財物；
5、偷竊、故意毀壞財物；
6、參與賭博或者變相賭博；
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；
8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。