言栗中學老師

Ⅰ 我和我的老師

說起湯老師，心裡非常的感激與感動。感激的是老師一直在各方面對我的照顧與教誨，感動的是老師的與人為善與博大的胸懷。也許園丁都這樣！
雖然離開老師的課堂已經十幾年了，往事已經模糊，然而最近兩年在與老師的交往中，依舊感覺到老師的春風化人。下面我就說說生活中的幾件小事吧。
記得去年九月，一個原來的同事來到師大附中看望她學生的孩子。一個電話打過來，我趕忙從宿舍跑出來，來到附中校門口。同事的一句話讓我哭笑不得，她說忘了帶電話號碼，又不知那小孩在哪班。原來她學生為照顧孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次來。這可怎麼辦好呢？同事說：「要不我們去傳達室問問？或許能問到。」我知道這樣找學生無異於大海撈針。想到她暈車，年紀又大，來趟不容易，我只好安慰她：「別急，我有個老師在這里，我們去找他。」來到老師辦公室，正好課間休息，湯老師在。聽我說明來意，老師二話沒說就開始幫忙找人。老師問：「叫什麼名字？」搖頭。「哪個班的？附中還是廣益？」又是微笑著搖頭。同事說：「只知道小名叫蓓蓓，上次考試第三名。」老師笑了，只好拿出花名冊一個一個的找，希望能在家長欄中找到這個女孩。但我們提供的線索太少了，翻遍了整本冊子都沒找到。附中沒有，老師又帶我們來到廣益的幾個老師那裡一一打聽，跑上跑下足有大半個小時，甚至還喊了一個估摸著是的女孩過來。雖然沒找到那個女孩，但感激之情真的無法言說。
別看湯老師名聲在外，不管上公開課還是主持會議都不怯場，但湯老師也有「害羞」的時候。不信你瞧：
今年六月份高考閱卷，我天天看見湯老師樓上樓下的跑個不停。期間我拿了在一中讀高二的侄女的一篇文章給老師，請他幫忙修改一下。好象是18號那天，湯老師提醒我明天記得拿作文，而那天回家，侄女竟問了一句：「小姨，湯老師人怎樣？」這下慘了，我羅嗦了半天也沒形象的描述出來。我只好說：「藍天上有張湯老師的自畫像，你去看吧。」侄女說：「那可不行。」實在沒辦法，我只好答應弄張相片來。第二天（試卷都已看完），在教室里找到老師，老師在文件袋裡找文章，而我卻瞅准了袋子里那張有相片的出入證。趁老師拿文章給我的一剎那，我很快的把那張相片搶了出來，塞進我的口袋，還笑著說：「老師就送給我好了。」我正為自己敏捷的身手而驕傲的時候，湯老師突然從我口袋裡把它搶了出來，嘿嘿的笑著說：「不行，等下你把它發到藍天上去了。」天啊，湯老師腦筋怎麼轉得這么快？我還沒想到讓老師做明星呢。然而沒辦法，周圍老師同學太多，我不能動用武力，只好瞪了幾下眼睛走了。
作為老師，湯老師不僅默默的教學生怎樣做人，而且還用他那寬闊的肩膀為我們學生支撐一片藍天，給人父親般的感覺，堅定樂觀自信彌漫在有他的每寸空間。記得去年「非典」時期，人心惶惶，我們寢室更是風水欠佳（其他寢室的評價），有兩個女孩子湊熱鬧，總是咳嗽發燒，兩個人輪流去醫院打點滴。我是嚇得很久沒去學校，又擔心孩子生病——幼兒園規定：所有感冒有發燒症狀的孩子都得在家休息。但是每次打電話給老師，老師都是一句：別怕，安心吃你的飯睡你的覺，天不會塌下來。短短的話語，內含的卻是那種豁達樂觀，傳達的可是一副「鎮心丸」。真的，直到現在，不管發生什麼事情，只要有老師在我身旁——不管是哪個老師，我都覺得非常的放 是心與安全。
啊，老師的好又豈能三言兩語敘說出來，就讓我們做學生的用一生慢慢去品味吧。

「世上只有老師好，有媽的孩子像塊寶……」每當我哼起這首歌，我就想起我那和藹可親的老師，她可關心我啦！(評：由熟悉的兒歌導入正文，喚起讀者的共鳴。) 記得那天午睡，我突然覺得頭昏腦脹，什麼也不想吃。老師到寢室巡查，發現我不對勁，於是快步走到我跟前，伸出溫暖的大手，輕輕在我的額頭一摸，驚叫道：「不好！燒得厲害，快上醫院！」老師邊說邊彎下腰，伸出手，把我使勁一托，馱在背上，背起我，旋風般地跑到門前，箭似的沖出了家門，直奔醫院。老師心急如焚，只顧趕路，老師終於趕到了醫院。經過醫生的精心診治，我的病情明顯好轉。過了沒多久，老師就買好葯，背我回到了家。(評：通過「走、彎、伸、托、馱、背、跑、沖、奔」連續動詞，寫出了老師的著急和對我的關愛。)老師已經累得氣喘吁吁，可她還是小心翼翼地把我放在床上，步履沉重地走進廚房，小心翼翼地從廚房拎來一個熱水壺，拔開瓶蓋，擰開杯瓶蓋，把開水倒入杯中，從口袋中掏出葯劑袋，撕開葯袋，葯粒像紅砂糖，像小砂粒，像頑皮的小精靈，爭先恐後地蹦入杯子里。老師拿起勺子攪拌均勻，舀了一勺，輕輕吹了吹，扶起我，把勺子湊到我嘴邊，一勺一勺地，慢慢地喂給我喝。(評：對老師喂我吃葯進行細節描寫，使老師的形象更生動具體，躍然於紙上。)這充滿母愛的葯水，如一股甘泉流入我的嘴裡，流入我的喉嚨里，流入我的心窩窩里，一股暖意在我身上彌漫開去。 老師不但在生活上關心我，照顧我，而且對我的學習也備加關心。(評：通過「不但……而且」這個遞進式的排比句，從「生活上關心」自然過渡到「學習上關心」) 記得上次晚自習，我做作業，邊做邊哼小調，心裡想：「老師還說作業很難，可我揮筆如飛，一帆風順，我真是天才！」我洋洋得意，殊不料，一隻，「攔路虎」向來撲來難住了我。我抓頭撓耳，老師看見了走過來給我打氣：「不要緊，慢慢做！」我聽了老師的話，信心百倍地埋頭苦幹起來，整張草稿紙已經被子我畫成了大花臉，可這只「攔路虎」還是紋絲不動。我只好把求助的眼光投向老師，老師看了看題目，又看了看草稿，微笑的臉漸漸變嚴肅了。「你看看，這道題目都抄錯了數字，你怎麼這么大意呀！」我傻眼了，真是聰明一時，糊塗一時，我面紅耳赤地，抓過筆，唰唰幾筆就大功告成。(評：有詳有略地記敘了學習上關心我的一件事！) 老師，您像一盞照明燈，為我照明前進的道路；您像一個羅盤，給我指明了方向；您像一股溫暖的源泉，激勵了我不斷克服困難，勇往直前！親愛的老師，我永遠愛你！(評：一連串的排比句，真誠地抒發了對老師的感恩之情。) 總評：小作者有詳有略地，選擇了生活上帶我去看病關心「我」和學習上關心「我」兩方面的事例，反映了老師關心愛護我的思想品質，中間用「老師不但在生活上關心我，照顧我，而且對我的學習也備加關心。」來承上啟下過渡，顯得自然貼切。從字里行間流露出自己對老師的真誠感情。

Ⅱ 某某老師二三事咋寫啊急！！

說師
上海市金陵中學高三 孫思磊

雙手扶持千樹茂，慈懷灌注萬花稠。很小的時候父親就教育我說，古人有「天地君親師」一說，尊敬師長是每個小孩子都應該做到的。從小學開始就覺得老師的一句話是勝過父親十來下「竹筍烤肉」與母親千百句教訓的。曾幾何時，老師好像天上神明一般，因而看到老師在小菜場挎著籃子買菜而驚訝不已：老師原來也買菜啊！時年七歲。至今已讀了十餘年書，有過幾十位老師，於是就覺得老師們身上的優點比比皆是，缺點也顯露無疑。時年十八歲。
一
同桌近日在作文題《我心目中的好老師》的作業中寫道：「現在我身邊實在是找不出一位讓我滿意的好老師，使我不禁想起初中時……」因此而被叫入辦公室深談一次：為什麼這一個辦公室里沒有一位好老師？
我不是一個經常愛打抱不平的人，不過藉此東風，寫一寫辦公室里諸位老師，了我夙願。
第一位，呵，不用說——唯班主任莫屬了。他是一位鄉土氣特濃，沒有一絲一毫想像中高中老師應多少有點的學者風范的人。於是，他的與眾不同便成了我們高一時的談資：由於口音頗重，便有了個「寶山居士」的雅號；軍訓時狠抓規范，他又「內務」長「內務」短的，又有了表字的「內務」。當然 ，這些都是學生起的——列寧說：「小人暴動真可怕。」
其實我們早就從一些學兄學姐那裡知道他的迂腐是出了名的。每天三次自修，教室內不準有任何風吹草動，不準交頭接耳，不準互相討論，不準無事可干，不準趴在桌上打瞌睡，甚至不準喝水，以免影響學習，只能看書——看什麼書倒是隨便，無論是言情武俠還是偵探兇殺。他只管坐在黑板前看著每個人的一舉一動，決不會走過來俯下來看看你看的是不是教學用書。
迂腐還表現在一條命令里，或者說是班規上：凡二班同學放學後不準打籃球。在班裡，一切娛樂活動均視為非法——特別是打籃球。我們有過因打籃球而被停課的先例。看到別的班主任為班中的灌籃高手叫好時，我們只能暗自搖頭。但奇怪的是同樣浪費時間的，諸如聊天以及站在操場上看別人打籃球去被視為合法。總之，形式主義大泛濫。
說到形式主義，不由得想起高二時的會考復習。一些簡單到不能再簡單的題目往往要做類似題目五遍以上，實在是「練憨」。大量時間浪費在重復練習上，一邊又在說抓好「3+1」，面向高考。可惜啊，上帝並沒給高中生一天48個小時或者一分鍾120秒。其實班裡每個同學都有一套自己的復習計劃——有誰想會考不及格呢？只是計劃被重復勞動破壞而已。說到底，會考就是形式主義，100%及格率，100分和60分一樣，不是形式主義是什麼？！
說實在的，真的很想找個機會與班主任他老人家坐下來深談一次。他並非業務不精，只是偶爾在講解中一再堅持一些低級錯誤引來同學的非議；並非不愛體育，也看到過他在我們早鍛煉時拿個籃球三步上籃，每周的《新民體育》也是非買不可。我知道他只是怕我們耽誤功課，可是方法還是有待商榷；並非處理諸如自修課紀律這樣的事上太死板、「古董」，只是相差四十多歲的年齡，之間的代溝又何止一條呢？其實我們也很理解他的。
要知道我們已經讀了十多年書，人也長到了十八九歲，不再是小孩子了，有了自已的學習方法、處事原則及一些看來還是幼稚的想法，如果自修課可以討論題目，如果放學可以打一小會兒籃球，如果少一點重復勞動，我想我們的學習會變得更有樂趣，更加充滿生機，而不會像他想像的那樣玩物喪志。這些，我想他也許從來就沒有想到過，想到了也只會說這是恨鐵不成鋼，但成鋼不也得講一個煅造的方法，不是嗎？

二
在諸多老師中，這位被稱為「金陵老怪」的化學奇才是絕對不可不提的。寬背、肥頭、大耳、小眼、粗腿，因為肚子大得無法勒緊皮帶故長年穿背帶褲；又恐被人嘲笑，總在外面套一件從來不洗、油漬斑斑、千瘡百孔的藍布大褂，加上經常不梳理整齊的頭發——自詡說這是「做學問者」的標志。哈，這是自己標榜的嗎？
明眼人不難看出，自吹自擂是這位為人師表者最大的特點。「XX中學特級化學老師XXX與我很熟，曾與我一起出過XXXX年的高考試卷……」「現在的教材簡單得我都不知該怎麼教了！」諸如此類的言論幾乎每堂化學課都能聽到。不可否認，從發明「J燈」與「金陵二號儲冷劑」到「未知離子鑒定」和「中和滴定」的創造性實驗過程的設計，都是要很強的業務知識來做基礎的，是值得別人來頌揚，也是值得自豪的——但僅僅是自豪，卻不是整天掛在嘴邊惹人煩、招人厭的。作為他的學生，本人很敬佩他的鑽研精神、認真的工作態度與對工作的極大熱情；也深知凡成功人士非得有點霸氣或傲氣，但他在不知不覺中過了火，這就是讓人覺得這位老師好盛氣凌人，不懂得謙虛——什麼玩意兒？！於是一世英名猶如一江春水向東流。
有時這位不可一世的老師也會發一些這樣的感嘆：「你們啊，現在好好讀書，將來功成各就時可別忘了搞好人際關系……至少別像我。」原來他也有弱點。不過想來也對，從他平時的言行中也可見一斑。某生在測驗中犯了一個低級錯誤，他就讓別人去查三代家族史中是否有近親結合，弄得這位同學當眾下不了台；教材中偶有錯誤，他便說編教材者定是大腦缺O，小腦缺Ca，細胞缺P，血液缺Fe雲雲……類似的事例不勝枚舉。或許只是玩笑，或許只是想活躍一下氣氛，或許只是想抬高一下自己；不過可知否，或許你這樣就失去了一個甚至一群愛戴、敬佩你的學生的心。
好了，我的言辭也許有點過激了。反正我高中階段化學學習也早就結束，故作一些實話實說也不怕什麼後果了。

三
「你們不要老是想標新立異。當然，年輕人有這種精神是好的。」「XXX，在我講話時你不要講話。同學們，我歡迎大家積極開動腦筋，踴躍發言，但現在不要講，有機會再講。我最反對討論你們知道不知道！我在講的時候你們千萬不要講 ，等我講完了你們再大講而特講，隨便怎麼講，我都不講。」這就是被我們稱為「塞頭」的數學老師。
「塞頭」這一雅號實在不雅，但又實在貼切，原因有二：其一，瞧他老人家身高√2.5米左右，圓柱形的身體卻長一隻梯形腦袋，頭發倒是每天梳理得異常整齊。四肢卻像橢圓里的短軸，挺著拋物線形的肚子，配上雙曲線似的眉毛和一對Rt△眼睛，本身就是一部數學教科書。綜上所述，是不是有點像熱水瓶上那一隻軟木塞——只是軟木塞沒有五官和頭發而已。原因之二在於他多少有點私塾老先生頑固不化的味道，跟不上潮流，有點像時代血管上的塞頭——盡管他身上總不離彪馬、佐丹奴、花花公子等時尚名牌。他不允許有人在上課時把腳放在課桌所圈定的范圍之外，不管你是不是坐得舒服；對於自己的錯誤是不馬上承認的，一定要說是我們課堂紀律不好影響他的情緒，造成「心裡不舒暢」而產生的「小小」的「無關大局」的「筆誤」，然後再對同學們發一通脾氣；經常談起過去的學生如何如何，你們又如何如何，不可同日而語，天壤之別雲雲，就差沒發「一代不如一代」的感嘆了，讓我們這些十七、八歲血氣方剛的小子如何能服。於是「塞頭」這一雅號終於「千呼萬喚發始出來」了。
他的敬業精神是所有老師中數一數二的：他自己一題不漏地做完了幾大本課外輔導書 ，並每題有詳細解答過程，我們隨時去問，隨時都能得到滿意的答復。也許他把太多的時間放在業務上，一點一點與學生疏遠了，盡管天天看報，卻不了解站在時代最前面的學生的心理：要一個較為自由、卻又不乏競爭的學習環境；要與老師做朋友，而不是敵人。他也許正忽略了這一點。
一次在課堂上也解錯了一道題，同學向他提出，爭辯許久後他不得不接受了。但之後又說：「以後發生這種情況，一定要先舉手，經過允許後再起立說：『老師，我對這道題跟您有一點點不同的看法。』然後再講。這是做學生的規矩……現在的學生啊，不得了，我讀書的時候，誰敢對老師說個不字……」話音未落，笑聲四起，我們並不是嘲笑老師也會做錯題——因為我們早已懂得「你我皆凡人」的道理，而是在笑他所謂「做學生的規矩」。九十年代的學生他是不了解的！

四
若在班中發一問：上哪門學科的課時最提心吊膽，上完後心情無比愉快？我敢與任何人打賭：English的得票一定在80%以上。How instructive! How disappointed!
其實「英格利士」 Sir人是挺直率的，也較為開通 ，且有幽默感，最大優點就是想到什麼說什麼。想到罵你幾句就會突然沒來由地把你罵個狗血噴頭，體無完膚，好似造物主讓你到人間也是一大失誤似的；想到表揚你，就讓你回答一個極Simple的question，隨後把你說成是北大清華不發錄取通知單給你實在是有眼無珠。也許是英語學多了，有點沾染上美利堅民族的那種「有話就說，有屁就放」的民族性格。做人嘛，直率點好，特別是男人——我認為。只有一點讓你吃不消：一旦回答錯了問題，記分冊上馬上就會多一個零分；隨時地「吊」人起來背書或是「Answer my question」，絲毫無理准備的情況下，一學期吃上十幾個蛋實在也是不足為奇的。這種「直率」，這種「該出手時就出手」，又怎麼能讓我們在英語課上不時時如坐針氈，下課後如釋重負呢？
Sir還是年級組中「學生入黨積極分子」的輔導員。老媽去開家長會回來說：「你們的英語老師怎麼這么不安分，『油』得很？」「這才叫人不可貌相，海水不可斗量，人家可是老黨員了。」我說。他老人家對工作是付出極大熱情的。上課時且不談，就是對份外的「輔導員」工作也是蠻負責的，有意無意地找我們幾個積極分子談了好幾次。
Sir看上去也有五十齣頭了吧，可自己說女兒才上中學預備班。可能是老來得女吧，加上干教育工作對孩子的一份額外感情，所以整天把女兒掛在嘴邊，無論是正課還是閑聊時。「昨天我女兒又上一個奧林匹克數學什麼什麼班，裡面出的題目你們也不一定做得出……」「我女兒已拿上琵琶十級證書了……」「今天早上我女兒不好好讀英文，被我打了一個『麻栗子』……」事無巨細都想要讓世人皆知，也算得上愛女心切了。用句武俠書里的話：是個至情至性的人物。
前文已表，這位Sir喜歡想到就說，於是造成我也想到就寫，文章不免有點零亂。也不知這樣能否勾畫出這位Sir的大概形象：中等身材、五十開外、金邊眼睛、油腔滑調，習慣用手摸摸自己並不發福的肚皮，說起話來帶洋腔，國語水平極差的普通高中英文教師。

五
高考「3+1」選政治的我，對政治老師是不可不寫的。他有一個絕對與其般配的綽號：方法論。也不知道這一哲學基本理論實在重要還是教了多年哲學而產生的職業反應，反正在這三個字成為他口頭禪的同時也成了他的綽號。
不止一次地從過去政治老師的口中聽到類似這樣的話：「金陵中學的政治教研組實力在黃浦區首屈一指，市裡也是排得上號的……他是政治教研組里性格最外向的，言語幽默、舉例生動……上課絕對happy！」然而正像事物總有兩面性，這位老兄在對我們的教學中表現得完全與別人所述相反。只要用我們總結出來的「政治學習三步曲」便可見一斑。
一傳。由於課前有五分鍾對上課主要內容的提問，於是上節課認真記錄的筆記便身價飛漲，猶如眾星捧月一般被到處傳閱。一傳二、二傳四、四傳八，一個有限等比數列，不一會兒全班就人手一篇「好筆記」了。
二睡。每節課真正所有人都打足精神聽講的只有五分鍾的提問時間。然後便是枯燥乏味的上課與抄筆記。實在枯燥之極：既不生動，又不幽默，更無好例子來補充。於是每節課都有數十位仁兄趴在桌上「夢游天姥」，另有十數人或背外語或做數理化，「方法論」永遠是睜一眼閉一眼，有時就連我這個選修政治的學生都不免與其他同學同流合污。
三抄。抄什麼？課後無非抄作業。現在的學生著實神通廣大，《教學參考》再也不是教學者的參考，而是課後作業的標准答案。所有作業統統「不走樣」，老師批改也一律「閱」字加上一個「√」。兩情相悅，何樂而不為呢？
「方法論」老師能否多講點方法？否則我這個選修政治的學生的高考自信心可要大打折扣了。

點評：
漫長而單調的學生時代，唯一的不入流的樂趣就是品評挑剔老師了。所有的同類故事大同小異，因為學生們的眼光和趣味是一樣的。過去的學生說說而已，現在寫出來了。寫出來了也好，大家笑笑，時光就容易過去了。

Ⅲ 開封求實中學是不是

是的

開封求實中學創辦於改革開放的1993年，是開封文革後第一所民辦中學。從租賃兩座教室、招收59名學生起步，經過13年的拼搏，如今已經發展成為佔地 110畝，擁有三處四個校園，600多萬固定資產，50個初中班、11個小學班，3200餘名在校學生，開封市每年投報學生最多、在校學生最多、值得信賴的的熱點中學。不斷開拓、創新、發展的求實，是孩子成長、成人、成才的理想樂園。

一、田園般美麗的校園，溫馨如家的和諧校園
求實中學不斷改善辦學條件，為師生創造良好的學習、生活、工作環境。
求實南校位於開封閥門廠生活小區。現有38個教學班，一年級10個班，二三年級各14個班。校園干凈整潔，綠樹迴廊。教室每年裝修，室內配有櫃式冷暖空調（免費適時開放）、飲水機（免費供水）、電視；圖書室常年開放，近10萬冊圖書供學生借閱；2005年改造了理化生實驗室。始終保持了求實一貫創新、求真、務實的管理，優美的校園環境，優秀的教學管理，團結、和諧、活潑、嚴謹的校風校紀，是開封市區學生求學的理想樂園。
2002年投資600多萬元創辦的求實中學寄宿部（求實東校），位於六四六生活區路南的原康拜因廠區內。佔地60000餘平米。院內整潔、寬闊，假山玲瓏，翠竹森森；魚塘清淺，漣漪盪漾；投資500萬元的新建教學樓有24座寬敞明亮的現代化教室；微機室70台微機，通過專線光纖與互聯網鏈接；教室、辦公室、宿舍全部裝有冷暖空調，適時開放；學校自辦食堂，干凈衛生、科學營養；學校澡堂，天天開放；生活老師24小時服務；現有教學班20個：初二、初三各6個班，初一8個班。教學、教研與走讀部（求實南校）同步、統一進行。三年來，各年級在學校統考中成績優秀。
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二、先進的教育辦學理念、驕人的辦學業績
（一）、堅持辦平民學校的理念。
校長張建平崇拜陶行知先生的搞平民教育、辦平民學校的思想，堅持辦低收費、高質量「老百姓都上得起的民辦學校」，讓學生滿意，家長放心而又承擔得起。盡管，近幾年來，求實為了改變辦學條件加大了投入，但是，收費標准依然保持在大約一萬元/年的價位。並且每學期百分之三十的學生能得到獎學金。
（二）驕人的辦學成績，在全市穩穩處於領先位置。
1、1999年中招成績概況：（畢業生123人）
全校平均分498.6分。全市前五十名我校佔十名：陳卓577分（全市第一名）、劉鵑557分、李靜555分、化琳君553分、張然552分、於芳551分、吳楠549分、牛倩548分、丁山546分、王雷546分。500分以上學生共111人。
2、2000年中招成績概況：（畢業生137人）
全校平均分為486分。全市前十名我校佔四名，全市前五十名該校佔十一名，前六名同學分別為柳婷546分（第二名，若不計全市第一名的少數民族加分，柳婷同學為全市第一名）、張一戈545分（第三名）、劉九源536分（第七名）、陳旭536分（第七名）、董星甫533分（第二十名）、馬騰533分（第二十名）。考入開封高中（省重點）83人，考入河大附中（省重點）37人，考入市二十五中（市重點）12人。
3、2001年中招成績概況：（畢業生174人）
全校平均分為511.45分。優秀人數147人，達84.48%，領先第二名26個百分點。
4、2002年中招成績概況：（畢業生276人）
全校平均分為512分。全市前十名我校佔五名，分別是：王璐576分（第二名）、唐風陽566分、崔明566（並列第三名）、翟路565分（第四名）、王慧慧564分（第五名）。
5、2003年中招成績概況：
全校平均分為409分，優秀率67%。全市前十名我校佔5名，全市前100名我校佔33人。重點高中錄取率72%。
6、2004年中招成績概況：
全校平均分為402分。優秀率68%。全市前十名我校佔5名，全市前100名我校佔38人。粟博458分（第一名）、李多一454分、邱爽454分（並列第三）、蘇勇450分（第七名）、劉天鷹449分（第八名）。
7、2005年中招成績概況：
全市進行了中招評價體系改革，考試成績採取ABCD等級制。求實獲得A1成績的學生168名，A1~A3的學生共450多名，在全市仍處於絕對領先水平。
（三）參加全國初中數學、物理、化學三大賽事成績
1、2004年學科競賽成績：
5月25日，記者從市基礎教育教研室獲悉：全國初中數學、物理、化學三項重要學科競賽成績揭曉，我市選手成績喜人。
在近日揭曉的全國初中數學競賽中，我市共有6名選手獲得全國一等獎，獲獎選手分別是王卓文（市33中）、李耀錚（求實中學）、栗博（求實中學）、邵強（求實中學）、張帆（求實中學）、張雷霆（市14中）。
在全國初中物理競賽中，我市獲得一等獎的選手有7名，分別是：田君（金明中學）、張帆（求實中學）、蘇勇（求實中學）、胡延隆（求實中學）、王超（河大附中）、王昊斌（求實中學）、張辰詩（求實中學）。另有6人獲得二等獎。
在全國初中化學競賽中，我市有7名選手獲得一等獎，分別是：張辰詩（求實中學）、劉笑寒（求實中學）、王昊斌（求實中學）、蘇芮（市33中）、蘇勇（求實中學）、邱爽（求實中學）、劉飛（市14中）。
——《開封日報·科教周刊》2004年5月25日
在2004年全國數理化競賽中開封市獲得的20個國家級一等獎中，「求實」佔14個，佔70%。
2、2005年求實中學參加全國學科競賽成績輝煌！
2005年全國物理競賽河南賽區第一名為求實中學崔鵬翔、第三名為求實中學祁岩，開封市前7名「求實」佔6名；全國化學競賽河南賽區開封市前12名「求實」佔7名；全國數學競賽河南賽區「求實」囊括開封市前十名。
2006年起全國取消了初中以下學科競賽。
辦學12年來，求實中學始終堅持對學生進行「如何做人」的道德教育，關注學生的終生教育和發展，保護學生的創造性。我們就運用科學的教育方法用優異的成績送走了一批又一批的學生，現在求實的學生遍布全國各地。他們都能做到心態健康，充滿自信。每年收到學生的感謝信中，都眾口一詞地表示：感謝母校讓他們學會做人，做人比做學問更重要。這才是求實教育真正的成功之處。
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三、科學而高效的教育教學機制
（一）把堅持不懈地不斷提升教師綜合素質放在學校一切管理工作的首位。求實對教師的學習、提高的要求是非常嚴格的。我們每學期要半封閉地組織教師業務學習3——4天，聽教育教學名家講座組織校本教育教學研討會，每個教師都要發言；學習結束要對教師進行專業知識考試。
（二）建立完善而又雷打不動的教師常規學習、教研製度：⑴每雙周一次進行學校、教研組業務學習；⑵教師用工資總額的3％訂閱教育類報刊雜志⑶教師每周在校圖書閱覽室讀書時間不少於兩小時，並由圖書管理員進行登記校督察員定期檢查通報情況⑷教師每兩周寫一篇教育、教學反思報告，每月上繳學校逐篇審閱後，表彰優秀，進行獎勵；⑸堅持教研組集體備課、統一進度、統一作業、統一測評，共同進步。
（三）堅持以學生為主體的教學管理
求實之所以取得辦學、教育的成功是因為我們找到了教學工作的支點。
支點一：不同尋常的備課理念
2000年求實老師追求最大限度地發掘問題引發學生思考。在評課時把老師提出問題的層次水平，作為評價的主要標准，在備課本上設計了以下幾個條目：
1、重點難點 ；2、有什麼新穎的課堂教學創意；3、課堂上准備向學生提什麼問題；4、有什麼問題課堂上解決不了，需要讓學生帶回家研究；5、課堂上可能出現的問題；6、對課堂上出現的學生提出的老師也解決不了的問題，准備怎麼處理；7、40%的自主時間讓學生干什麼；8、本課反思報告。
支點二：別具一格的老師評價制度；
1、由學生與家長共同協商，選出每年一度的校優秀教師，不受名額限制。求實每年都有80%的老師當選。當選標准主要是學生、家長對課堂教學的滿意率；
2、每期兩次對老師進行教學過程評價。校長辦公室及時將學生評價以書面的形式通知每個老師。學校對學生評價較好的老師，給予通報表揚。
3、教學效果評比充分考慮入學後分成平行班，但生源還是有一定差距。所以，我們對小學升初中後的學生進行質量檢測評比，對生源較強班或較弱班提出不同的要求。學校96%以上老師都能達到這個要求。
支點三：充分體現以為學生為主體的教學
要求老師端正思想，承認學生差距，給每個學生制訂不同的標准。我們將班裡學生按學習分成「A、輕松自如； B、中等 ；C、困難」三種類型，用不同的教學方法，進行教學。確保優秀生更優秀，中間生有進步，薄弱生不放棄。
支點四：神聖的自習不可侵犯
神聖的自習保證了學生高效地學習；神聖的自習使學生有了自主學習空間；神聖的自習養成了學生良好的學習習慣；神聖的自習更保證了我校的高升學率。
學校按各科規定的作業量，合理分割自習時間。到了分割時間，哪科作業完不成，一是說明你的作業量超標，那就下次少留點；二是說明你的作業不精煉，對教材、對學生學習這節課可能出現的問題沒有把握好，那就下節好好備課。三是可能你的課堂教學失敗了 ——學生不會。學生不會了，再給多少時間也不會。學校不允許佔用自習補課。教師只能考慮如何改進自己的教學，學生作不完就交做不完的，也不許佔用其他時間，更不許留家庭書面作業增加學生負擔。
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四、享譽省內外
讓健康和快樂伴隨孩子的一生，是求實追求的教育理想和目標。求實的孩子學得扎實，生活得愉快，成長得健康。2004年《中國教育報·視點·快樂校園》專版用整版的篇幅，以《中國的帕夫雷什夢》為題全方位報道求實的教育教學。《教育時報》、《江蘇教育》、《成長》文叢、《開封日報》、《汴梁晚報》都先後報道了求實的辦學實踐，篇幅4萬余字。
2004年12月和2006年4月22日，河南生民辦教育協會和河南省教育廳主辦的《教育時報》分別和求實中學聯合舉辦了兩次《河南省民辦教育現場會》，兩次來自全省的600多名代表出席了會議。張建平校長主持了會議，求實中學30多位教師的精彩發言，贏得了與會代表的熱烈好評。會議圓滿成功。《教育時報》對會議進行了報道。
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五、學子遍天下
從第一屆畢業生以來，求實中學可謂是桃李滿天下。
1999屆畢業生陳卓同學曾就讀於北京大學法學院，後進入哈佛大學法學院攻讀碩士，現在香港一美國律師事務所就職。

六、收費

平價生每年贊助費2500元
高價生3500元~21000元不等

Ⅳ 山吹中學的人物介紹

千石清純
以操控比賽的能力及超強運氣玩弄對手於股掌的關掌頭號難纏人物。
在以雙打為主力的山吹里，千石的單打才華顯得格外耀眼。擁有曾通過青少年選拔比賽之輝煌經歷的千石，除了能夠靈巧掌控比賽的情，更藉足以號稱「LUCKY千石」的幸運攫取勝利。
發球必殺技「虎咆」也是一大利器。從極高的打點將球灌到最短距離的球場中央。
山吹國中：三年級
生曰：11月25曰（射手座）
身高：170CM
體重：59KG
血型：O型
慣用手：右手
打球類型：全方位型
愛用品牌：球鞋/HEAD（C．TECH 6000 MID）
球拍/MIZUNO （WENEW 900Ti）
拿手絕招：虎咆、拳擊式網球
喜歡的食物：大阪什錦燒 東京什錦燒
興趣：占卜 欣賞可愛的MM
家族成員：父 母 姊妹
父親的職業（家業）：會計師
擅長學科：國語 技術 數學
喜歡的顏色：各種幸運色
喜歡的類型：世界上所有的女孩！！
千石清純性格分析：
守護精靈篇~
守護精靈：獨角獸
酷愛女生，個性相當謹慎，習慣先仔細觀察初次見面的對象，但對於女生卻又缺乏謹慎心。若只是交友，任何女孩都來者不拒。不過由於理想頗高，若非條件極佳的對象，絕不會輕易交心。盡管內在門爭心強，卻因也是兼具慎重及大膽的幸運兒。所以將來無論從事任何工作都能成功。尤以和「賭博，比賽」相關者更能獲得極大的成就。證券業務員，運動選手，導演等職業都很適合他。
興趣篇~
→對幸福的追求乃是有實力當靠山！！
千石是會利用占卜使幸運靠自己而展現出既有之效的稀有選手。不過可別忘了，他之所以能打響「LUCKY千石」的名聲，正是擁有並非單單只靠運氣的堅強實力之戰。
打球類型篇~
再快的球也像慢動作播放一樣！武器是威脅性強的動態視力。
一般來說，頂尖選手均極為卓越的就是動態視力。而其中千石能將接近的目標定格區分的能力更是超人一籌。由於再快的球都能捕捉得到，故可配合高度的瞬間爆發力做出立即的反應。
動態選手絕不可欠缺的便是動態視力。千石的實力不能光以幸運來主人的理由正在於此。
社員眼中的千石清純~
FROM南健太郎：千石的幸運幫了我們很多的大忙。下次抽簽時也要抽到上上簽哦。
FROM新渡米稻吉：他雖然很強，但有時卻會在緊要掉以輕心。搞不好連比賽時都在看MM呢。
FROM室町十次：大家或許都不知道，千石其實是人不可貌相，私底下一直非常的努力喲。
小八卦：千石為何如此幸運？（到底哪個是真的？！）
報告一~上帝在幸運部門的抽簦湊巧抽到千石？！（能湊巧被抽中，不正表示他絕大的幸運嗎？）
報告二~是因為他出生後所說的第一個字就是「LUCKY」？！能夠脫口說出英文，莫非他是雙聲帶？！
報告三~每天早上都穿上幸運色的內褲，就是這種不為人知的努力替千石帶來幸運的人生！？ 南健太郎
統率山吹的暗號戰術高手
暗號戰術之精準確實無人能出其右。與東方聯播的國家水準級組合令眾多雙打選手落敗飲泣。
山吹國中：三年級
生曰：7月3曰（巨蟹座）
身高：178CM
體重：66KG
血型：A型
慣用手：右手
打球類型：反擊型
愛用品牌：球鞋/YONEX POWER CUSHION WIDE
球拍/YONEX MUSCLE POWER3
喜歡的食物：飯團（烤鮭魚肚肉）
社團活動回家後的可樂餅
興趣：集郵
家族成員：父 母 弟弟
父親的職業（家業）：公務員
擅長學科：體育 地理
喜歡的顏色：褐色
喜歡的類型：笑容可愛的女孩
小八卦~
性格溫和~但其實很在意自己的隊長頭銜？！ 東方雅美
完美支撐雙打常勝軍的名將！！
東方雅美：那麼，球就必須發到那裡。
和南健太郎被人合稱為「土豆雄兵」的山吹首席雙打組合之一員。天生體格健壯，具有超群的控球能力。憑著其扎實的球技，在二年級就已打進全國大賽。
山吹國中：三年級
生曰：9月10曰（處女座）
身高：187CM
體重：76KG
血型：A型
慣用手：右手
打球類型：底線攻擊型
愛用品牌：球鞋/NEW BALANCE CT702
球拍/YONEX MUSCLE POWER5 OVER SIZE（OS）MID PLUS（MP）
喜歡的食物：漢堡
興趣：上健身房
家族成員：父，母，妹妹
父親的職業（家業）：公務員
擅長學科：英語 化學
喜歡的顏色：白色
喜歡的類型：愛好運動的女孩 亞久津仁
體通令人驚懼的一顆頂尖選手原石！！
他是實力為伴佬所發掘，於都大賽開賽兩個月前才加入網球社的異端分子。體能和網球細胞超凡出眾，以致聲名瞬間遠播。但不知何故竟在都大賽決賽過後便突然退社。
對於求勝的執著讓分接受了原本一直排斥的顧問的建議。雖已身懷高強實力，卻仍有極大的成長空間。
山吹國中：三年級
生曰：4月2曰（牧羊座）
身高：183CM
體重：71KG
血型：B型
慣用手：右手
打球類型：特立獨行型
愛用品牌：球鞋/DUNLOP （PRS-479）
球拍/HEAD （iS18 CHIPSYSTEM）
拿手絕招：打架、超級旋轉球
喜歡的食物：栗子蛋糕
興趣：被問到時會回答「哪有那種玩意」，但其實是機車越野賽。
家族成員：母
母親的職業（家業）：女服務生（咖啡廳）
擅長學科：體育
喜歡的顏色：銀色
喜歡的類型：適合艷紅色口紅的女人
亞久津仁性格分析：
誕生石篇~
誕生石：鑽石
誕生石所代表的是「純真，純潔」。保有自己的世界觀，不易受人影響，擁有堅強不屈的意志。雖會勤奮學習，集中力也強，卻極害怕麻煩，所以具有對不喜歡的事一概不去碰的缺點 。自幼便常被視為個性頑固、動軋打架的小孩，因此沒什麼朋友。不過由於頭腦靈光，成為中心人物的機會會應該也不少。今後會走上何種道路憑行動力來決定。若能積極磨練自己，從事任何職業都會有非凡的成就吧？
擅長的學科篇~
無需努力、天生絕佳的運動細胞。
技術、體力兼備的亞久津擅長的不只是網球，所有運動都難不倒他。但正是因為樣樣精通，也造成他不顧全力以赴、凡事只有三分熱度的重大的缺點 。唯有抱定目標時，才是他能夠發揮真本事的機會。
打球類型篇~
在攻擊型球風背後，有著絕不能輸的理由。
亞久津以如同野獸般的球風，兇猛地追球。。。。。總是嘲笑努力不懈的人，完全不做練習的他，認為再也沒有比敗北更屈辱難堪的事了。為了贏得勝利、不在眾人面前出醜，他貪婪地持續發動攻擊。
社員眼中的亞久津仁~
FROM千石清純：亞久津退社實在很可惜，他要是再回來，對球隊而言也可說是一件幸運的事啦。
FROM喜多一馬：雖然也有人認為他走了社裡才安寧，但就戰力來考慮卻是一大損失。
FROM壇太一：亞久津學長其實人並不壞。我相信他一定會再回來到社裡的。。。。
小八卦：
性格火暴的悶騷男~聽說小時候還曾經幫牛接生哦~（資料提供者下落不明~笑~） 新渡米稻吉（にとべ いなきち）學年：3年
血液型：a型
誕生日：8/8（獅子座）
身長：168cm
體重：－－kg
利き腕：右
新渡米稻吉 山吹雙打常勝軍之一員
雖鮮艷奪目地大家往往只注意到他頭上的那兩片葉子，不過他其實可是曾戰勝青學不二&河村組合的雙打名將。
小八卦：
新渡米頭上的那個是什麼？（漫畫中頭上有個像草一樣的東西……）
報告一~其實葉片才是新渡米本人，底下全是根。
報告二~兄弟（不，搞不好是兄弟）
報告三~美男子頂上添花是理所當然的喔 ！它正為了開花結果而努力生長著。
這朵花的生命可真是長耶===何時才會綻放大朵的花呀？ 喜多一馬（きた いちうま）
帶有饒富嘲諷意味漩渦圓樣的臉頰
才二年級卻已擔任山吹雙打常勝軍的一員，其實力和臉頰是眾所矚目的焦點！！
學年：2年
血液型：o型
誕生日：7/26（獅子座）
身長：170cm
體重：－－kg
利き腕：右
喜歡的食物：芹菜、西紅柿、金槍魚沙拉
小八卦：
喜多的臉上的那個是什麼？
報告一~氣象報告 台風？氣壓是多少毫巴？
報告二~哇，好像真的毛茸茸的。
報告三~居然是蚊香。防蚊防到這種地步，蚊子也真沒有立場。
最終報告：喜多一馬的是發訊器。新渡米的是接收器。
用來心電感應，兩人雙打實力堅強的秘密就在這里。
新渡米的雙打搭檔 壇太一
目標直視自己憧憬所在的拚命三郎！
對矮小的身材感到自卑而不敢夢想成為選手，但之後卻因遇見龍馬，再加上亞久津退社的契機而決心加入網球社，以成為校隊為目標，正努力學著分析情報和練球。
為了回應亞久津的期待，壇決心入社。
山吹國中：1年級
生曰：1.2(摩羯座)
身高:147CM
體重:40KG
慣用手:右手
打球類型:正在摸索中
喜歡的食物:奶油燉蛤仔
興趣:帶愛犬散步,曰月球,調查(以社團活動相關的)
家族成員:父,母,妹妹,狗
父親的職業(家業):公司職員(出版社)
擅長學科:國語,家政,美術
喜歡的顏色:天藍色
喜歡的類型:充滿野性的人?
壇太一性格分析：
血型、星座篇~
有耐性又努力不懈。雖可窺見他願致力於旁人不屑一顧之事的認真個性。但卻稍嫌內向。害怕寂寞，所以自幼總是和朋友結伴同處。跟天蠍座，摩羯座O型或AB型的人最合得來。
社員眼中的壇太一
FROM亞久津仁：太一，聽說你加入網球社了。之前講過的話你還記得吧？希望你努力加油。
小八卦：
自從他從青學回來後，他就開始每天堅持喝牛奶了……這到底是為什麼呢？ 室町十次（Muromatsi Touji）
能敏銳洞察戰況的酷帥二年級校隊
山吹單打的第二把交椅------室町，是個酷勁十足的二年級生。黝黑的皮膚乃拜勤奮練習之賜。另外他更藉由上網這項興趣致力於收集情報，在校隊中知識特別豐富。
山吹國中：二年級
生日：10月31日（天蠍座）
身高：165CM
體重：55KG
血型：AB型
慣用手：右手
打球類型：反擊型
愛用品牌：
球拍/ YONEX MUSCLE POWER
喜歡的食物：泰式酸辣湯
興趣：PC （上網）
家庭成員：父 母 姐姐
父親的職業：公司職員（旅行社）
擅長學科：國語
喜歡的顏色：玉蟲色？？（忽綠忽紫的顏色）
喜歡的類型：比我嬌小又可愛的女孩
性格分析：
姓名學篇~
沉著穩重充滿自信，遇事不輕易動搖。平時冷靜，具有優越的判斷力和決段力。另一方面，一遇到挫折則容易沮喪消沉。雖然年輕的時候會吃較多的苦，但一展所長的機會必定會降臨。
隊員眼中的室町十次
FROM南健太郎：才二年級就發揮的可圈可點哦~有他在，明年的山吹可說是前途光明啊
小八卦：
長被隊里的人稱為『狸貓』。原因就在墨鏡的後面哦！

Ⅳ 沈陽廣全中學好嗎

我是廣全學生，摸著良心說，廣全是一個差勁到爆的垃圾學校。
首先「優秀」的教師資源全部分配到他們自詡的精英班裡了。普通班的老師上課把自己上懵的大有人在。不要指望在學校老師能教你什麼。
其次，上廣全的不是中考分數低的初中差等生，就是其他更次的學校來的借讀生。學生們的整體情緒就是不愛學習，別說什麼學習氛圍了，不被帶壞就不錯了。
日常各種校領導腦抽，學校的設施位置變動之類的活你以為學校會請力工？全交給學生！什麼時間干？管你上課還是自習，學校需要你了你就得出力！你交學費是來學習的嗎？
不要廣全的各種宣傳，什麼國際部、每年多少一本，什麼各種體育成績。國際部自打運營以來就有一批外國小孩子在學校呆了幾個月就走了，中國的國際部學生一共不到15人，建成的國際部教學樓改成初中部還空了一半。體育生那些名譽都是其他學校來的學生在廣全訓練而已，甚至訓練的時候都穿著自己學校的校服。至於一本，摸著良心說。學校在高三時會給每班分配任務，普通班一或二人考上一本就行。你以為精英班就能全員上一本了？精英班每個班級上一本的任務是15人。就是這么個任務額度，至於其他人上不上大學都無所謂，反正數據好看了。
當然，上廣全混個高中畢業證還是能混到的，如果孩子不太愛學校，那麼去廣全玩兩年混個畢業證就行了。不要指望能呆三年，校領導各種迷之操作絕對不是一般人受的了的，而且都是和學習無關的各種條件。在廣全可以提前體驗到社會的各種陰暗面。不要指望靠廣全考大學。除非你的孩子特別特別特別熱愛學習，那樣你可以考慮讓他去廣全，就當租個自習室里

Ⅵ 尋找一部日劇的名

[日劇][手足情深](ブラザ-ズBROTHERS) [中居正廣/木村佳乃]

手足情深
劇 名：ブラザ-ズBROTHERS

電視台：富士電視CX

首 播：1998-04-13

STAFF

編 劇：橋部 敦子(1.4.5.7.10),金子ありさ
配 樂：日向 敏文
製作人：製作:栗原美和子
導 演：永山耕三,澤田鐮作,水田成英

演 員

藤原真心(25)／中居正廣 服部奈奈(21)／木村佳乃 原田 芳雄 藤原真雄(16)／今井 翼 明石亮太朗 藤原真文(33)／岸谷五朗 管井きん 三島禮子(25)／伊藤 裕子 財津一郎 唐沢壽明(唐澤壽明)(6)(8) 星野真里 水上龍士

主題曲

たりせつ／SMAP
插曲:
愛しているから／KOKIA

人物介紹

藤原真心 25歲 中居正廣飾
藤原家、也是長永寺的二兒子。在「希望培育出一個心地善良的孩子」的願望下，取了這樣的名字。家人都叫他「阿真」或是「真哥」。他果真成為一個心地善良的人，但就是不會讀書。目前是長永寺的副住持。
小時候夢想成為一個足球選手，但終究不能如願。也沒能考上心中嚮往的大學。最後不得已靠著家裡的關系，進入與佛教有關的大學。畢業後找工作，以體育記者為目標，但是全軍覆沒。只好進了一家小印刷公司工作。但是兩年前，因為不景氣慘遭裁員的命運。最後沒辦法只能繼承家業，管理寺廟。

就因為經常在家，所以在這個沒有女性的家庭里，所以的家事全都落在他的頭上。雖然他的嘴上牢騷不斷，但是為了家庭、為了信眾，他竭盡所能地付出一切。他的興趣是和鄰居朋友在草地上踢足球，練完球之後到附近的小酒店喝杯小酒。是個處處流露赤子之心的青年。

服部奈奈 21歲 木村佳乃飾
21歲，她是個既無常識又無學歷的無知女孩。不論是服裝或是言行舉止都很令人無法忍受，但她的開朗和撒嬌卻是天下第一的。雖然她是個笨手笨腳的女孩，卻讓人無法討厭她。本質上，她是個充滿包容力和母性的女孩，但總是用錯了方向。
這樣的女孩，因為偶然邂逅了真心，便住進長永寺幫佣。她的真性情一開始不是看得那麼明顯，但漸漸地便顯露出來了。

藤原真學 55歲 原田芳雄飾
藤原家的父親，長永寺的住持。雖說是住持，但是麻將、柏青哥、賭馬、看棒球、打高爾夫，都是他的最愛。甚至連深夜的有色節目他也大有興趣，是個興趣廣泛的住持。雖然五年前妻子過世，但是他卻自詡對妻子的愛仍不減當年。並給孩子們豐富的父愛。讓孩子在自由的環境下成長。或釭磾敦掏_來他太過放任孩子，但在他的心中，中總是靜靜地守護著他們，孩子出狀況的時候他才伸出援手。

藤原真雄 16歲 今井翼飾
藤原家、長永寺的三兒子。在「希望培育出一個有男子氣概的孩子」的願望下，藤原家將他取了這樣的名字。家人都叫他「阿雄」或是「雄哥」。目前就讀高中二年級，參加足球社。說得更明白點，他是將來得靠足球推薦進大學的一顆明星。雖說如此，但他最近卻開始有著非常怪異的舉動。看著家裡優秀的大哥，和不成材的二哥，他對自己的將來不禁煩憂起來。是家裡最酷的一員。

藤原真愛 8歲 明石亮太朗飾
藤原家、長永寺的小兒子。在「希望培育出一個人見人愛的孩子」的願望下，被取了這樣的名字。哥哥們叫他「阿愛」，爸爸則是叫他「小愛」。雖然只是個小學生，但卻對自己的未來有著明確的方向。沒有人要求他，他卻理了一個和尚頭，自發積極地背誦經書。但他似乎沒有意願繼承寺廟，他將來的目標是做著專業的婦產科醫生和兼職和尚。

三島禮子 25歲 伊藤裕子飾
真心的青梅竹馬。其實是真心從一開始就心儀的女孩。現在是大型出版社編輯部的記者。雖然她感受到了真心對自己的好感，但卻沒有把他視為戀愛的對象。之後因為工作她與真文有所聯系。

淺井喜一 65歲 財津一郎飾br> 長永寺的信眾，真心中學時代的老師。現在退休了，過著天天飲酒的日子，是真心的恩師。和住持—真學是酒友。

青山幸枝 70歲 菅井金飾
長永寺的信眾代表。是個獨居的有錢人。對寺廟來說，是個出錢又出意見的啰唆角色。對於二兒子繼承寺廟，似乎不表贊同，對真心非常嚴厲。

山崎守 40歲 小林進飾
真文公司的同事。比真文的年紀大，但是非常推崇真文的聰明俐落。扮演著支持真文的好太太角色。

安西由美 28歲 今井惠理飾
真文公司的屬下。好像是真文的秘書一樣。雖曾輕和真文同床共枕，但她卻能表現得好像什麼事都沒發生過。是個典型的現代女性，似乎對真文也沒有什麼特殊的感情。

藤原真文 33歲 岸谷五朗飾
藤原家、長永寺的大兒子。在「希望培育出一個有文藝氣質的聰明孩子」的願望下，被取了這樣的名字。家人都叫他「阿文」或是「文哥」。單身，職業是空間規劃師。活在一個華麗的世界，私生活非常多采多姿。他的特徵是話多，總愛夾雜幾句洋文。而且嗓門大得很。充滿了自信。不論是在工作場合或是家裡，總認為自己才是最優秀的。他覺得家裡經營寺廟好俗氣，但卻又不知道為什麼不肯離開家。對閨房之事很遜，和交往的女性們似乎經常有機會上床，但總是歪理一大推模糊焦點，最後什麼事兒也沒發生。
現在正准備獨立開業。他的信念是「在戰場上奮戰不斷勝利才是男子漢的生存之道」。對於二兒子來說，他是一個永遠也無法超越的目標。