中學生模擬聯合國

A. 中學生模擬聯合國

上個世紀，人類經歷了兩次世界大戰，給各國人民造成的災難與痛苦至今難以忘卻，啟示我們更加懂得和平的珍貴、發展的重要。過去的60年，雖然有過近半個世紀的冷戰，但從總體上看，人類社會進行的偉大創造、取得的巨大成就，是歷史上任何一個時期都無法比擬的。世界上大多數國家贏得了獨立和安寧，許多國家實現了經濟跨越式發展，新興工業化國家相繼崛起，越來越多國家的人民開始過上好日子。

當前，國際局勢總體趨向緩和，世界多極化和經濟全球化的趨勢深入發展，科學技術突飛猛進，經濟聯系日益密切，相互依存和相互影響不斷加深，要和平、謀合作、促發展的時代潮流勢不可擋。同時也要看到，我們生活的這個世界並不太平。影響世界和平與發展的不穩定、不確定因素增多，傳統安全威脅和非傳統安全威脅的因素相互交織，霸權主義和強權政治有新的表現，恐怖主義危害上升，局部沖突此起彼伏，南北差距仍在擴大，環境、毒品、難民和傳染性疾病等全球性問題日益突出。消除威脅、應對挑戰，實現人類社會的持久和平與持續發展，迫切需要國際社會的通力合作，需要世界各國堅持不懈的共同行動。

這里，我想就加強多邊合作問題講幾點意見，與各位共同探討。

一是，相互尊重。相互尊重是多邊合作的前提。世界是豐富多彩的。各國人民在漫長歷史進程中創造了獨特的文化，為人類社會的文明進步作出了貢獻。應當尊重世界文明的多樣性，在堅持相互尊重、平等相待的基礎上，促進國際關系民主化。國家不分大小、強弱、貧富，都是國際社會的平等一員，都應受到國際社會的尊重。大國應該尊重小國，強國應該扶持弱國，富國應該幫助窮國。應當相互尊重獨立、主權和領土完整，我們反對以大欺小、以強凌弱、以富壓貧。各國人民都有根據本國國情自主選擇社會制度和發展道路的權利，任何國家無權干涉。各國的事情應當由各國人民自己決定，世界上的事情應當由各國平等協商。

二是，建立互信。建立互信是多邊合作的保障。各國國情不同，在處理國際事務中維護本國利益是無可厚非的，但這不應該影響建立互信。事實證明，成熟的國家關系、成功的多邊合作都是建立在互信基礎上的。多邊合作應當維護和發展共同利益，堅持平等協商，互諒互讓，妥善處理彼此關切。應當加強對話，加深了解、增進互信。應對傳統安全威脅和非傳統安全威脅，應當樹立互信、互利、平等、協作的新安全觀。堅持通過對話與合作解決爭端，反對動輒訴諸武力或以武力相威脅。應當摒棄冷戰思維，超越社會制度和意識形態的差異，不斷擴大利益交匯點。

三是，共同發展。共同發展是多邊合作的目的。現代科學技術和經濟全球化的發展，並沒有使世界各國普遍受益，南北差距和貧富懸殊更趨嚴重，全世界仍有近五分之一的人民生活在絕對貧困線以下。不從根本上改變這種狀況，難以避免國際社會的動盪，難以實現世界的普遍繁榮。加強多邊合作，應當以促進共同發展為目的，特別重要的是要促進發展中國家的發展，這也是聯合國千年發展目標的重要內容。事實上，沒有發展中國家的發展，發達國家的繁榮也難以持久。發達國家應更加重視發展中國家，兌現承諾，切實減免債務，增加沒有任何附加條件的援助，幫助發展中國家提高自我發展的能力。應切實加強南南合作，在平等互利的基礎上推進南北合作。國際社會應更多地傾聽發展中國家的呼聲，維護發展中國家的正當權益，推動世界經濟朝著均衡、穩定、普惠、共贏的方向發展。發展中國家的發展最終要靠自己。發展中國家應把加快發展、不斷提高人民生活水平作為最重要的任務，結合本國實際，吸收世界文明成果，不斷提高自我發展能力。

充分發揮聯合國的積極作用，對開展多邊合作至關重要。聯合國作為最具普遍性、代表性和權威性的主權國家間的國際組織，在國際事務中發揮著不可替代的作用，是實踐多邊主義的最佳場所，是集體應對威脅和挑戰的有效平台。在世界多極化和經濟全球化的趨勢不斷發展的新形勢下，國際社會應當共同恪守《聯合國憲章》的宗旨和原則，繼續發揮聯合國的積極作用，切實維護聯合國及其安理會的權威，不斷提高聯合國的效率。

古巴民族是愛好和平的民族。古巴是國際大家庭中負責任的一員。古巴走的是一條和平發展的道路，並將堅定不移地沿著這條道路走下去。

B. 北京大學全國中學生模擬聯合國大會的北京大學模擬聯合國協會

「模擬聯合國」是世界各國官方和民間團體特意為青年人組織的活動。青年學生們扮演各個國家的外交官，以聯合國大會的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經歷，熟悉聯合國的運作方式，了解世界發生的大事對他們未來的影響，了解自身在未來可以發揮的作用。模擬聯合國發源於美國，具有50多年的歷史，吸引了全球總200,000高中生和大學生，每年全球舉辦近400個模擬聯合國會議，遍及五大洲35個國家…
…
雖然模擬聯合國活動在國外開展得如火如荼，但是在中國卻聽不到響亮的聲音。2000年3月，在國際關系學院的梅然老師及其夫人穆朝暉老師倡議下，北京大學模擬聯合國終於成立，成為國內首家模擬聯合國社團，也奏響了在中國青年學生當中推廣模擬聯合國活動的序曲。
雖然這個只有幾歲的社團起步較晚，但是經過幾屆學生不懈的嘗試和努力，積極的追求和探索，模擬聯合國協會在短短幾年之中迅速的發展壯大，現在已經有登記注冊的會員上百人。會員們來自北大的各個院系，懷著對國際事務，尤其是對聯合國在當今國際舞台中的地位和作用的共同興趣及關注，走到了一起。以國政、外交、外語為專業背景的同學們通過參與協會舉辦的各種各樣的活動，經過幾次境外項目的歷練，不僅增加了對聯合國的了解，更加可以利用自身的專業素質，為中國的外交事業盡一份綿薄之力，也為將來領導中國在復雜的國際環境中蓬勃發展做好充分的准備。
十二年來，我們曾經成功地舉辦過十二屆北京大學模擬聯合國大會，八屆全國中學生模擬聯合國大會，並多次派出代表團，積極參與包括哈佛大學模擬聯合國大會及歐洲模擬聯合國大會在內的諸多海外模擬聯合國活動，積累了較為豐富的經驗。經過重新改組之後，現在的模擬聯合國協會更加規范，也更加具有活力。哈佛模擬聯合國大會、哈佛世界模擬聯合國大會、歐洲模擬聯合國大會、北京大學國際模擬聯合國大會、日本慶英大學交流周、中國中學生模擬聯合國大會,六大項目齊頭並進。我們吸引了更多人的目光，也繼續朝著我們的目標堅實的邁進！
我們的努力受到了學校師生的認可，在2002——2003年度北京大學十佳社團評選中，模擬聯合國協會被選為十佳社團第三名，這對社團的全體成員都是莫大的鼓勵！
「北京大學模擬聯合國協會」的建立將進一步豐富北京大學的校園文化，給同學提供一個寬廣的舞台，讓他們盡情展示；為同學擴展更多的鍛煉能力和拓展思維的空間，讓他們共同提高。同時，作為中國最著名的綜合性大學，北大率先建立永久性的「模擬聯合國」組織，並開展持續性的「模擬聯合國」活動，也將大大促進「模擬聯合國」活動在中國校園的發展，讓「模擬聯合國」活動在中國的年輕人當中開展起來，在中國這片土地上紮根。

C. 中學生模擬聯合國是什麼體驗

很爽的體驗，我是個偽軍事迷，想想有這樣模擬的機會都刺激。能激起大家的角色扮演，和樂趣！
1 班主任：聯合國
身為班主任，理論上管理整個班級，但實際上面對不聽話的學生，有時也無可奈何！定期召開全班大會，探討研究今後班級的發展，但是，在關鍵的安全問題上，還得依靠班長、團支書、副班長、學習委員、生活委員。
2 班長 美國
家裡有錢，人長得也強壯，學習成績很好但也愛打架，做事蠻橫無理，班裡同學一般都不敢頂撞他。但也有例外，家裡曾遭過飛機沖撞大樓，之後，就對有嫌疑的同學進行報復，打了阿富汗又打伊拉克，做事蠻橫無理，在班裡的形象下降。但最近出現金融危機，並彌漫整個班級，需要團支書的幫助，但是團支書又懷疑他的還債能力。
3團支書 中國
幼兒園、小學的成績很好。小學畢業時由於貪睡、不愛出門運動、體質差，被全班列強欺負。上學期和本學期進步飛快，一舉成為團支書，有正義感。上學期為了同桌朝鮮和班長打了一架。現在成績進步很快，成了班長的主要債主，身體鍛煉的也較好，最近的班級奧運會就是在他家舉行的。但最近他家經常受災。和班長關系時好時壞，現在與後座（日本）的關系不太好。
（還有好多可以自己去網路搜：假如聯合國是一個班級）
（以上轉自李毅貼吧：落涙情緒蕶的內容，如有不妥，本人立即撤銷）

D. 請問參加北京大學全國中學生模擬聯合國大會需要經歷嗎

參加北京大學全國中學生模擬聯合國大會並不完全需要經歷，但首要條件是要通過學校的考核,學校的模擬聯合國的參加者都是學校的佼佼者。
北京大學全國中學生模擬聯合國大會是由北京大學官方主辦，北京大學模擬聯合國協會承辦，北京大學國際關系學院、北京大學學生課外活動指導中心支持的全國最具影響力的中學生模擬聯合國盛事。北京大學全國中學生模擬聯合國大會自2005年起，每年三月召開，來自全國70多所優秀高中的優秀中學生相聚北京大學英傑交流中心，針對全球熱點問題，模擬聯合國及其專門委員會的開會程序，扮演各國外交官進行辯論。至今已有逾三千名中學生參與過北京大學全國中學生模擬聯合國大會，他們來自全國三十多個省份，包括來自香港、澳門和台灣的學生，在海內外有重要影響。在每年的開幕式上，大會都能夠受到來在聯合國秘書長的賀信， 標志著北京大學全國中學生模擬聯合國大會在世界模擬聯合國活動中，有著舉足輕重的地位。

E. 「國際中學生模擬聯合國大會」初中生可以參加嗎

你可以以個人代表的身份報名參加呀。6月10日前。

F. 我想了解一些中學生模擬聯合國中的應用詞語。。。

1.點名（Roll Call）: 順序為A-Z，點名時代表（delegate）將國家牌（placard）舉平舉高舉穩，大聲回答「present（到）」才有權利投票。

2.開場演講（opening speech）: 僅限於第一個部分（session），自由上台，時間基本為一分鍾。
（1）內容為粗線條，表達基本立場和合作意願；
（2）注意感染力；
（3）超時後主席（Chair）會提醒代表用一句話總結，按主席要求；
（4）任何演說開始時說：「尊敬的主席，傑出的代表(Honoable Chair, Distinguished Delegates)」；
（5）演說時不能用第一第二人稱，全部為第三人稱，自稱用自己的國家名或「我們」，稱呼別人亦同；
（6）不允許用冒犯性的或諷刺性的語言，因為這樣會傷害部分盟友，失去潛在盟友；
（7）結束時別忘記「Thank you」的使用；

3.游說時間（Lobbying time）: 近似於美規(AMUN)的非正式辯論（unmoderated caucus）,第一個部分的3小時和第二個部分的前1小時，共4小時，之後不再有，故為建立合作關系和拉票的黃金時間。
（1）游說時的語言根據大多數人的喜好而定，開始盡量說英語；
（2） 同時綜合（merge）並修改在會前已獨立寫好或協商完成的決議草案(Draft Resolution 簡稱DR)，選出一個陣營（bloc）中的主要提交者（Main Submitter）一名，和達到國家總數20%的合作提交者（Co-Submitters），歐規中一個國家在一個議題（Topic）只能選擇當一份DR的Main或一個Co-；
（3）讓母語為英語的老師進行文法修改（Plenary office），一般由Main負責去找這些老師修改。

4.辯論（debate）：先寫好的DR先提上議事日程（agenda）作討論，討論順序基本為議題A的一份DR，B的一份，C的一份，然後再A,B,C，具體的ABC排序由主席定。
（1）一份DR進入討論後由Main來宣讀DR的行動性條款（operative clauses）；
（2）Main進行簡短的3-5分鍾介紹演講；
（3）主席選定若干舉牌國家代表圍繞DR提問：「是否有提問（Are there any point of information）？」
（4）聽到主席的問題後代表舉牌，主席選人一般是三輪，每輪3-4人，提問時一定要用問句；
（5）代表之間沒有直接通話，只能通過主席；
（6）Main回答問題或將回答權利讓渡（Yield）給其他代表；
（7）提問完後主席依次選定舉牌代表上台（take the floor）發表支持（for）或反對（against）的附帶演講，時間為1分鍾左右；如果代表拒絕回答問題即將時間讓渡給主席（Yield the floor to the Chair），主席則讓下一位代表上台；
（8）如果代表同意回答問題（Any and all），主席則選定若干舉牌國家代表針對在台代表的演講提問；
（9）被主席點到的機會極為寶貴，盡量選擇做附帶演講而不是提問；

5.非友好修正案（Unfriendly Amendment）:除Main外的任何代表都可以針對正在討論DR的某一行動性條款提出，討論過程和DR基本相同（包括宣讀、介紹演講、提問），但無讓渡和附帶演講；
（1）一條修正案只能替換（replace）一條行動性條款，但實際上可以將很多條款轉換成很多條條款細則（subclauses）並入一條主題寬泛的條款中；
（2）對非友好修正案進行簡單多數[simple majority，即50%+1的有投票權的國家數投贊成票（agree）才能通過（pass）DR]的投票（voting process）；投票時要動議（Motion）：「XX motions for the voting on this amendment.」
（3）主席會詢問是否有同意（seconds），同意的代表舉牌說second；
（4）如果有一個反對（objection）的代表，這個代表就要舉牌發言講反對的原因，重復辯論環節；如果沒有就可以投票了；
（5）如果通過則將DR中的相應條款改為非友好修正案條款；
（6）非友好修正案的通過對DR的通過有促進作用；

6.投票（voting process）：簡單多數投票，票分為贊成票、反對票（disagree）和棄權（abstain）三種，如果通過則主席會說可以鼓掌(Clapping is now in order)，休息(break)若干分鍾後，再進入下一個草案的討論。

7.提議（point）：在歐規中刪去了美規繁瑣的動議(Motion)，簡化為只有兩種形式的提議：會議順序提議(point of order)和個人特權提議(point of personal privilege)。
（1）提議時高舉國家牌，大聲喊出：Point!
（2）會議順序提議（Point of order）：當主席對會議進程的控制與歐規相悖時，代表有權提出此提議，重申歐規原本模式並提出會議進程建議，但是一定要慎用（絕對確定主席犯錯才用），否則容易冒犯主席從而失去發言機會；
（3）個人特權提議（Point of personal privilege）：當發言代表聲音過小或過大、遮擋住大屏幕上顯示的文件時，可以提出讓代表改正，在會場上一旦出現這種情況一定要做第一個提議的代表，讓出席和其他代表知道你的存在。如果同意他人提議，舉牌喊second；
（4）特殊提議：在會場上一旦出現主席過於傾向讓某代表發言時，爭做第一個提議的代表，在主席再次讓此代表發言時提議，得到主席同意(Delegate, please speak your point)站起來後說：提議給予各國代表平等的發言權[ (Point for the impartial right for every delegate to speak (其中粗體字重讀) ]，後面的解釋中語言一定要委婉(如用遺憾regret等詞)，如果沒有把握千萬不要亂編此代表發言次數，當主席或主席助理(Assistant Director 簡稱AD)要求自己停止發言時一定要按要求做。

8.意向條（page）：在開會期間除了游說時間外，其它時間代表都不許下位（解決個人問題可自己安靜離開會場），除可與周圍代表小聲交流外，於距離較遠的代表交流只能用意向條。
（1）格式：開頭兩行為To:XX（國名），From:XX，第三行開始寫內容；
（2）由志願者幫助傳條，但若條內容於會議無關，會被扣留；
（3）積極寫條，積極了解其他代表動向，尤其是盟友；
（4）有強烈發言慾望時可以給主席多次寫條，語言要熱烈而不失禮貌，寫To:（主席名）。
裡面有一些詞

G. 如何采訪中學生模擬聯合國大會采訪內容可以有哪些

...看你是采訪誰了....如果是參會代表（也就是學生啦），問些他們參會的感受，為什麼參會，以及學到了什麼就可以了。如果是組織活動的相關人員，當然就是問為什麼組織，遇到的問題及解決方案，還有對於當代中學生在這方面的寄語什麼的...問題只要不脫離模聯這個主題，怎麼問應該都不是問題。

H. 中學生模擬聯合國,對以後申請國外大學有多少好處

是的，你也知道海外大學招生源不光看你的學分，還看你是否是全面發展，書獃子是肯定不要的。你的參加各項活動的舉動，為你的學分無形之中又加了幾分。

I. 加入中學生模擬聯合國

一般學校都有這個社團，（我們學校就有），沒有太多要求，如果要參加校際間的模聯，或者是更大的會議，則需要選拔，主要看演講、組織、游說等方面的能力。議題不定，基本是國際上長期難以解決的問題，例如環境、難民等，中文署一般就討論一個議題，而英文署則一般要討論兩個，中文署在會議期間會有危機。需要掌握會議的過程，以及聯合國的一些基本知識，例如五大常任理事國。另外再開模聯會議之前，會知道議題，需要了解一體涉及的國家，聯合國針對這類議題以往發布的文件，各國的態度，自己代表的國家以前就此類問題的態度，自己國家的人口，宗教，位置，國際地位，經濟實力，軍事實力等，這些都需要上網查，英文資料比較容易找。模聯很有意思，很鍛煉人，另外如果還有不懂的可以上我的空間問我

J. 北京大學全國中學生模擬聯合國大會的模擬聯合國的價值

1.1 模擬聯合國是世界上影響力最廣泛的學生活動，如哥倫比亞大學，耶魯大學，哈佛大學，斯坦福大學等世界知名高校都有每年一度的模擬聯合國大會。除此，模擬聯合國還分布在美國，日本，英國，瑞士，阿根廷，奧地利，比利時，埃及，荷蘭，德國，巴西，哥倫比亞，法國，奈及利亞，多米尼亞共和國，南非，肯亞，委內瑞拉，厄瓜多，宏都拉斯，墨西哥，烏克蘭，巴拿馬，葡萄牙，俄羅斯，土耳其，尚比亞，希臘，加拿大等多國的高校中。富於朝氣的年輕人在這個舞台上盡情地展現自己的風采！
1.2 模擬聯合國的活動長期受到了聯合國總部的支持與幫助，給予許多國家的模擬聯合國活動以函電鼓勵和贊揚，並在聯合國官方網站上建立了關於全世界模擬聯合國的專版網頁
1.3 模擬聯合國的活動之所以被全世界的年輕人所青睞，是因為他本身的魅力符合了當代年輕人的特質――――Confident，Compromise ，Energetic，Eloquent ，Academic， Tolerant ，Diplomatic ，Professional。
1.4模擬聯合國涉及的問題非常廣泛，包括經濟、文化、教育、軍事、法律、藝術、宗教、考古、醫學、生物、物理等等，囊括了所有自然和社會學科。可以說，模擬聯合國活動是一個集學術性，綜合性，實踐性於一身的活動；同時，它也是一個能夠容納幾乎所有各有所長的年輕人的大本營。