中學教師資格證知識點

㈠ 中學教師資格證《教育知識與能力》如何備考

經過一個愉快又溫馨的新年後留給我們的復習時間可謂是屈指可數，因此在這僅剩的時間里更需要我們做到有針對性的復習，知己知彼，方能百戰不殆。

對於教師資格筆試考試來說，中學的三科中科目二也就是《教育知識與能力》是相對較難的一科，復習內容較多，不僅有需要理解的，也有需要識記的，甚至還有需要背誦的內容。而科目二的題量也是不容小覷的，下圖是中學科目二試題分布：

由上表不難發現，教育基礎知識和基本原理、中學教學、學習心理、德育這幾個部分的內容雖然每年分值有所變化但一直是屬於主要考察部分，因此復習時需要著重關注。而其他部分雖然分值占據不是很高，但是考察的頻次每年都不相同，因此需要做到全面復習。

復習建議：

通常復習都是要循序漸進進行的，應該由淺入深、由易到難的學習。

首先，應該進行一次全面的、基礎的復習，把每一處的知識點以及可能考察的方式都進行相應的學習，並在此過程中配合與自己復習所用教材相配套的專項練習題。

學習過程中可以相應的做好筆記，把厚重的教材變成以自己理解方式存在的簡縮性材料，促進知識的內化。

其次，對需要處理的簡答題、材料分析題以及辨析題的知識點進行全面背誦學習。

再次，做一些歷年考察過的題目，考察過的題目更有針對性，以及一些模擬練習題。

最後，在考前再次全面對知識進行復習，查缺補漏。

如果能做到以上要求，相信即將到來的教師資格證考試一定會旗開得勝。

㈡ 中學教師資格證《綜合素質》重點知識梳理

㈢ 中學教師資格證考試有哪些特點

教師資格證考試分為筆試和面試，中學筆試考三科《綜合素質》、《教育知識與能力》專、《學科專業知屬識與能力》;內容涉及：教育學、心理學、教育心理學、教育法律法規、天文地理、古今歷史、Office操作、邏輯推理、教師職業理念、教師職業道德、學科專業知識;教師資格證考試題型也比較多樣，單選題、材料分析題、作文題、簡答題、教學設計題等等。

教師資格證考試面試是無生試講(自導自演)，分為三個環節：結構化問題、試講、答辯，試講的題目來源於所對應階段課本上的內容。

一看感覺還挺難的，但其實，教師資格證考試是資格型考試，整體上屬於廣而不深的類型，雖然考察的知識面很廣，但是考查的知識點都不算深，而且國家也支持非師范生報考教師資格證考試，所以在整體的考題設置上就會雨露均沾，不會不考慮非師范生這個群體的存在。

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㈣ 中學教師資格證考試辨析題答題技巧

第一步：判斷對錯，表明觀點

仔細研讀教師資格證考試題目，判斷是正確還是錯誤?表明自己的觀點。

第二步：分析原因，在分析的時候帶上知識點

如果題目的觀點是正確，則分析為什麼正確;如果題目的觀點是錯誤的，則要說明哪裡錯，正確的應該是什麼。

第三步：總結升華

教師資格證考試做簡單地做總結，再次強調觀點。

舉個例子：無意注意是不好的注意，所以在教學中應該避免無意注意產生。

1、判斷對錯，表明觀點。此觀點錯誤。無意注意沒有好壞之分，只是注意的其中一個種類。

2、教師資格證考試分析為什麼是錯的。無意注意是沒有預定目的，也不需要意志努力的注意，是注意的低級形式。在個體發展過程中，無意注意的發展先於有意注意，總體上來看，小學生的有意注意還沒有達到完善的程度，和成人相比還有一定的距離;中學生的注意目的性逐漸增強並趨於成熟，有意注意在學習、生活中發揮重要作用，無意注意進一步得到深化並達到成人水平。

教師資格證考試表明正確的觀點。無意注意的產生無法避免，注意的種類沒有好壞之分，不管是無意注意還是有意注意，都可以被利用服務於教學。我們可以正確運用無意注意規律組織教學活動，盡量消除那些容易分散學生注意的無意注意因素，充分引起學生對教學內容的興趣，使學生在課上輕松地集中注意聽講。

3、總結。因此，教師資格證考試題目中的說法是錯誤的。

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㈤ 教師資格證考試中，綜合素質都包括哪些內容

教師資格證考試中，綜合素質主要包括5個方面。

1.職業理念三觀（教育觀、學生觀、教師觀）

2.教育相關法律法規

3.教師職業道德（兩個規定規范）

4.教師文化素養

5.基本能力

教師資格證具體的考試科目和學歷條件如下：

幼兒：綜合素質、保教知識與能力、面試。報考條件：大專。

小學：綜合素質、教育教學知識與能力、面試。報考條件：大專以上。

中學：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力、面試。報考條件：大專以上。

(5)中學教師資格證知識點擴展閱讀：

1．思想品德條件

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德；經申請人員單位或戶籍所在地鄉(鎮)或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生由所在學校進行思想品德鑒定。

2．各種教師資格應當具備的學歷要求

(1)取得幼兒園教師資格，必須具備幼兒師范教育類專業畢業及其以上學歷．其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。

(2)取得小學教師資格．必須具備中等專業學校、中等職業學校師范教育類專業畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。

(3)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格．應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

(4)取得高級中學教師資格和中等職業學校教師資格．應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

(5)取得中等職業學校實習指導教師資格．應當具備各類中等職業學校畢業及其以上學歷。由於中等職業學校實習指導教師教育教學的特殊性．對於一些具有特殊技藝的人員．學歷要求還可以適當放寬，具體放寬到什麼程度，要根據個人所具有的特殊技藝而論．而且要經過省級教育行政部門批准才能放寬。

實習指導教師資格除了有學歷要求外．還應當同時具備相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級．這是和其他6種教師資格的顯著區別。

(6)取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。

3．教育教學基本素質和能力要求

教師職業的特殊性在於從事教師職業必須具有教育教學能力，也就是說不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給學生，調動學生的學習積極性，培養學生的探索精神、學習能力和道德人格，使學生的特長和潛力能夠充分發揮出來。

教育教學能力的內容廣泛，要求較高，鑒於我國幅員遼闊，各地區教育發展水平差異較大，公民的素質差異較大，因此，《(教師資格條例)實施辦法》規定，教育教學基本素質和能力的「具體測試辦法和標准由省級教育行政部門制定」。

4．擔任教師工作所必須具備的身體條件

「身體條件」應為教育教學能力的一部分，或者說是承擔教育教學任務的「硬體」，因為教師(特別是小學和幼兒園教師)身體條件對教育教學效果有一定影響。

《教師資格條例》第六條規定：「有教育教學能力應當包括符合國家規定的從事教育教學工作的身體條件。」教師身體條件主要是要求無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等。「身體條件」的具體標准參照師范教育類專業招生體檢標準的有關規定執行。

㈥ 中學教師資格證教育知識與能力 怎麼學

這一科，比較難。
因為考的范圍很廣，整本書基本全涵蓋了。重點也有，小字體的知識拓展也考。所以說考起來難度大，需要記住的非常多。你看一下去年的真題就知道了。後邊10道大題，里邊只有五道是書上的重點。剩下五道題全來自平時看書注意不到的細節上。
不過我是一次就考過了。心驚膽顫的很。我也沒背的太牢，記的也不是很多。但是整個書全看過了。理解一遍，重點難點和套路多看幾遍。
不過我感覺判卷不是非常嚴格。我覺得如果嚴格判的話，我肯定不能及格，我寫的東西大都是自己理解出來的，而不是書上的原話。因為原話記不住，大體上記住一些，再按理解寫一些。沒想到通過了。
我事先買過中公的教師資格課程，在那網路課堂上圈的重點。
希望你考試成功

㈦ 中學教師資格證考試科目三復習技巧

中學教師資格證考試英語會涉及到語音、語言學等;這主要是考查考生是否具備從事該科教學的基本功，要認真梳理;其次理解該學科的教學目標、教學實施等，了解它們在試題中的出題方式;要學習該學科的教學設計如何寫，一門科目會有不同的課型，比如英語中會有閱讀課、聽力課、寫作課、語音課以及語法課，我們要做的就是掌握不同課型的設計思路。

從中學教師資格證考試科目三的試卷結構也可以看出，科目三種學科知識和教育技能部分的分值是占很大的比重的，所以在復習的時候也要將這兩部分作為復習的重點。

中學教師資格證考試大題的常考知識點也是有章可循的，重點也就是部分知識點。案例分析題和教學設計題，這兩個大題分值比重大，有一定難度，但也比較容易得分。看書時建議把書上的分類知識背下來。然後結合相應的歷年題目還有模擬題進行背誦。

當然對於中學教師資格證考試這一科目的復習還是要非常重視刷題，無論是學科專業知識還是教學設計大題都離不開練習，所以建議可以分為三步走：

第一步，看真題題型(心理大概有個數—試題框架)

第二步，看視頻，了解理論(梳理知識點、明確記憶重難點)

第三步，刷真題(查漏補缺，鞏固知識)

注意：回顧中學教師資格證考試學科基礎知識時，重點看錯題;整體過一遍常考的簡答題和教學情景分析題的答題思路;教學設計一定要整理出適合自己的寫作套路。

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