❶ 一顆小樹的寫景作文600字初中生
參考：
一棵小樹生長在一棵大樹底下，風吹不著，雨淋不著，太陽曬不著，他感到很舒服。有一天，大樹對小樹說：「孩子，已經不小了，應該到外面去經經風雨，見見世面，獨自生活了。」小樹說：「不，我才不呢。到外面去風吹雨打太陽曬，那有多難受啊！哪有在懷里好呢？永遠也不離開媽媽。」大樹聽了，嘆息著說：「唉，孩子，這樣是永遠長不大的。」不管大樹媽媽怎麼說，小樹就是不願意離開大樹。
時間如行雲流水，轉眼十幾年過去了……
大樹媽媽已經年過半百，變得枯黃了。而小樹卻依然還在媽媽的身旁。有一天，大樹媽媽突然得了重病，便永遠地倒下了……大樹媽媽臨終前，還對小樹說：「孩子，不能再陪伴你了。要自食其力，學會獨自生存……」話音剛落，大樹媽媽就咽氣了！小樹難過極了，它心想：「這可怎麼辦啊？沒有為我遮風擋雨，遮太陽，一定會可憐的死去的。」想到這里，小樹便嚎啕大哭起來。
叢林中的小鳥看見了，便對小樹說道：「唉，早知如此，何必當初呢？如果你當初聽你的話，你就不會這樣了！事到如今，你也只能夠霸王硬上弓了！小樹，學會獨自生活吧！已經沒有人能夠讓你依靠了。」小樹聽了，邊哭邊對小鳥說：「關什麼事啊！我又沒有做錯！都怪那個壞蛋，丟下一個人就死掉了！」「唉，你怎麼會有你這樣的孩子？自己好自為之吧！」小鳥說完，便飛走了。
聽了小鳥的這些話，小樹還是不以為然。當晚，一場暴風雨來臨了！天空中烏雲密布，電閃雷鳴！一陣又一陣的狂風使勁地刮來！雨像一盆倒不盡的水，不停地下著。小樹看見了，心裡害怕極了！當一陣狂風刮到小樹身上時，它並沒有堅強地抵擋，而是搖搖晃晃地東躲西閃，經過幾陣狂風暴雨的襲擊，小樹軟弱的死去了……
我們要學會獨自生存，父母不是一輩子的依靠！我們終究是要長大的！小樹的悲劇們該銘記於心！
❷ 中學生寫景游記作文，600字
去年暑假，我和老媽去了海南。
第一天，我們乘車駛出海口市，往郊外的萬泉河開去。視野漸漸開闊，遠離了城市的喧囂，去尋找一份難得的寧靜……悠然地行駛在公路上，兩邊是一片片椰林，碧綠的田野，戴斗笠的阿婆……濃濃的南國風光圍繞著我們。泥土混著小草的芳香，彌漫在我們周圍。大片大片盛開的扶桑花與藍天白雲相接。
我們坐上竹排，從寬闊、舒緩的萬泉河漂流而下，兩岸秀麗的風光讓我應接不暇。椰樹婀娜，鬱郁蔥蔥挺立在叢林中；綠樹掩映的村舍隱約可見，炊煙裊裊；不經意間，無名小鳥擦身而過……啊！這南國的夢里水鄉！
以後的幾天里，我們先後去了興隆熱帶植物園、黎苗風情村和西島。
最令我難忘的是西島的「潛水」與「海上拖傘」。穿上潛水服，我潛入爽感冰涼的「海底世界」，雖然吞了幾口又咸又澀的海水，但與色彩斑斕的珊瑚、熱帶魚零距離接觸，此樂何極？而「海上拖傘「玩兒的是不一樣的刺激，不一樣的心跳！我穿著救生衣，系著安全帶，被綁在降落傘上。降落傘又被拖在快艇的後面。隨著快艇的啟動，我在大海上空「飛翔」。偶爾還隨著清涼的海風「蜻蜓點水」——從高空突然落下，雙腳剛浸入涼爽的海水又被快速提起。居高臨下，鳥瞰大海！「啊——，我能飛！」我張開雙臂向遠方的青山，向身後的大海呼喊！
每次看到言情劇中男女主角海誓山盟：「即使天涯海角我們也永不分離」時，心中不禁會想：真的有「天涯海角」嗎？到底在哪兒呢？「天涯海角」真像傳說中那樣美麗嗎？游覽了海南的「天涯海角」後，困惑我多年的迷題解開了。
天涯海角彷彿一位冰肌玉骨、姿態萬千的仙子，又像是人間難覓的世外桃源，令所有的風景都黯然失色。那湛藍的海水與天空把我整個心都染成了藍色，綿如糖的細沙像母親的吻一般輕柔。煙波浩盪，帆影點點，奇石林立。讓相機把自己定格在「天涯」「海角」。赤腳在海邊奔跑，大喊大叫，釋放我的感動與歡樂……
夕陽西下，獨坐在一塊大焦石上，靜靜的領略海天一色，雲卷雲舒，潮起潮落。不想過去、不知未來……漸漸的自己也被融化在這景色里……
❸ 初中生七百五十字作文 清明寫景作文
初次邂逅竹林，是在清明的一場大霧里。
曾祖父的墳墓在深山裡，要去祭拜需要走很長的山路。當天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時候出門是有道理的，因為在今天得去好幾個山頭祭拜先人。只記得，當天早上，父親挑著祭品走在後邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一隻脫籠的小鳥。嘴裡似乎還在哼著曲調吧，或許吧。
山路蜿蜒延伸，野草長到我的胸前。我們經過了田野，繞過了小溪，爬上了陡坡，又翻過幾個山頭，終於來到一條峽谷里。父親輕輕喊了一聲：「別跑得太快，前邊是一片竹林了。」我應了一聲，卻一個勁地往峽谷里跑。父親在後邊搖了搖頭，微微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。
近了，近了。山風中吹來一陣沙沙的輕響，在彎角處我終於看到了竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎了根，再也無法抹去。
竹林上方的葉子雀躍地隨風傾倒，發出寒戰的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個方向。那修長而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭渡。我站在萬千的竹子當中，只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳雲霄，一直長到了峽谷的頂端，遮沒了天空，嬉戲著白雲。細小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細小的舟子，加入這霧中的爭流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來繞去，只覺得一切都是如此的美妙。
父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點出神。
林間傳來清脆的鳥鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從岩縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。 寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節輕滑而下，留下溪流走過的痕跡；有的從葉尖晃了幾晃，便頑皮地盪了開去，如流星般向大地急墜而去。
後來，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽光喚醒了父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給了我。輕輕拍了拍我的小腦袋，喚道：「走吧，我們還有很多路要走。」或許是年幼吧，也或許是不對先祖們感情不夠深沉。荒山中的孤冢總讓我感覺陰森，要是沒有父親在身旁的話，我敢擔保我會嚇哭的。那年的清明沒有留下太多關於祖先的記憶，卻永遠銘記了那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得了父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜裡削成了笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。
是的，後來我長大了。讀到了許多關於竹子的詩句，例如「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」是蘇軾的吧，又讀到了「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。」 是王維的吧。讀了很多很多，也見過許多人畫竹，如鄭板橋的畫，但卻總覺得失落。那片空靈的世界，沒有任何詩句，沒有任何畫筆可以替代的。是的，至少在我心裡是這樣的。
❹ 400字寫景中學生作文
正欣賞著美景，抬頭一望，夕陽已藏起了半個臉。好快呀，夕陽像一位
害羞的姑娘，臉漲得更紅了，匆匆忙忙直往下躲……不知不覺中，夕陽只剩
一條紅邊了。
中午的太陽還像個火盆，發狂地灼燒著大海和沙灘，像要把它們熔化了
似的。而現在，它溫柔了，和善了。一縷縷金光灑在海邊的沙灘上，像一隻
只溫暖的手臂輕輕地撫摩著它們，充滿了柔情。她用那神奇的光和色裝扮著
周圍的一切：一會兒給大海塗上金黃色，使大海顯得壯麗而輝煌；一會兒又
給白色的雲抹上淡淡的胭脂，使本來輕盈婀娜的雲姑娘，變得更加嫵媚。在
柔和的陽光的沐浴下，沙灘更寧靜更安詳了，就連平時面目猙獰的礁石，此
時也好像變得有幾分善意了。
大山落日，如噴薄而出的岩漿，似沸騰奔涌的熱血，沒有花里胡哨的霞
光，只有熊熊燃燒的火焰般的一片赤紅，它就是山裡人的血管里流淌著的血
液。我愛大山的落日，它是我稚嫩的心中一個紅色的夢想。
名家名段
五分鍾過去了，十分鍾過去了。東方的天空噴射出金光，忽然間，一點
猩紅從大海的邊際浮起，可驚可嘆!太陽出來了，呼吸已緊緊地屏住，只見
那擎日的海神之手一動不動，那浮出水面的紅點就在一瞬間拉成了金線，拱
成了金梳，又收成了金蹄。隨後是無所留戀地將身體一搖，跳出了水面。就
在它告別大海升起的時候，它緩緩地將萬斛黃金嗒嗒嗒地滴下，瞬間萬里。
當意識到那金光宛如長蛇迅跑過浩浩大洋，向這里涌來時，腳下的岩石驟然
間捲起了二丈黃金雪。
❺ 中學生既寫人又寫景的作文《家鄉的深秋》900字
朋友，你到過我的家鄉－－龍南嗎？那裡是一個風景優美的小縣城，城裡的四周是蜿蜒起伏的群山，每當我從窗口望去，那青山連綿起伏，就像一條青龍，我想「龍南」這個名字也許就是這樣來的吧。
春天，山上的樹木抽出了新的枝芽，長出了嫩綠的葉子；小草長得綠油油的，遠遠看去，漫山遍野像蓋上了一條綠色的毯子。當人們上山挖春筍的時候，累了，就躺在綠毯子上舒舒服服地睡大覺呢。
夏天，山上的樹長得鬱郁蔥蔥，上山幹活的人們常常會在樹底下乘涼。山坡上的野花開得漫山遍野，有紅的、黃的、粉紅的、藍的、紫的，絢麗多彩，萬紫千紅，點綴著我家鄉的土地，就像給山坡披上了一件花毯子。
秋天，山上的樹林里就會長出許多蘑菇，每當這時，我常常會看到有人上山采蘑菇，蘑菇還是我家鄉的特產呢！山上還有許多熟透的野果。看，紅紅的山楂，黃黃的柿子，像藍寶石一樣的藍莓，發出陣陣香味，常常勾住人們的腳，讓人留連忘返。
冬天，別的地方都看不到綠色了，而山上的松樹、柏樹卻照樣生機勃勃。每當下大雪的時候，山上蓋滿了雪，好像披上了一件銀裝。
山腳下有一條小河，小河的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；小河的水真清啊，清得可以看到河底沙石。一陣風吹過，河水盪起水波，像一條條細紋，一圈一圈盪漾開去。小河的水像甘露一樣滋潤著龍南人們。
啊，我要贊美你——美麗的家鄉，我愛你的山水，將來我一定把你建設得更加美麗。
江西省龍南縣龍師附小三（2）班三年級:邱奕錦
❻ 初中生寫景作文的技巧
第1：切題緊扣景物
把自己所看到的景物寫下來，並表達出自己的感情，首先需要圍繞中心。我們描寫景物時，不可能把看到的全部寫下來，而且也沒這個必要。應該首先確定文章的中心，再根據文章中心的需要，選擇有關的景物進行描寫。有了中心，寫景才有主心骨。
第2：抓住被寫作對象的特徵
寫景文的寫作對象是景物，應將景物的特點描寫出來，需要抓住被寫作對象的特徵。天下的景物千差萬別、千姿百態，各有自己的特點。怎樣才能寫出如此豐富多彩的景物的特徵呢？關鍵是要善於觀察。因為所謂特徵，乃是一個事物區別於其它事物的標志，而抓特徵，本是各種作文中都相當重視的一個問題。寫景與描寫人物一樣，也要使之具有個性化的特點，以區別於其它相類似的景物。
第3：善於觀察，發現美。
觀察景物時要注意觀察景物的顏色和姿態。並能夠恰當具體展現。要想把所寫的景物活靈活現地展現在讀者面前，使讀者有身臨其境的感受，僅靠抓些景物的特點是不夠的，那些只是給讀者以模模糊糊的感覺。而要使畫面變得清晰，就要緊緊抓住能表現景物特點的具體事物，所抓的表現特點的具體事物越多，特點就會越明顯，越突出。
只把景物擺在那裡，並不能給讀者留下清晰的印象，更不能表達作者的感情，所以，要對所寫的事物進行細致具體的描寫，這樣，才能使讀者的眼前再現出作者所描繪的事物，很好地表達出作者的感情。
第4：選擇合理的寫景順序。
寫景，也要安排好合理的順序。把握好寫景的順序，描繪出的景物才能層次分明、清晰自然。
一旦寫到很多能表現景物特點的事物，那麼先寫什麼，後寫什麼就有一個順序問題，這樣才能做到「言之有序」。可用的順序很多，例如時間順序 （寫春夏秋冬四季景物，寫早中晚各個時辰的景物等，只要是景物隨著時間的變化而變化，都可以按時間順序來寫），空間順序 （由遠到近，由里到外，由高到低，由上到下等，都是空間順序），
也可以按照景物的類別寫，還可以按照人們認識事物的規律（由淺到深，由個別到一般，由整體到部分或由部分到整體的順序）來寫，或者把這些順序結合起來用，如全篇文章是按時間順序寫的，其中某一部分也可以按空間順序寫，至於「並列展開」、「主次輕重」、「夾敘夾議」等順序，都可以在具體描寫時靈活使用。
不管採用什麼順序，都得注意兩點：一是要有助於表現景物的特點，二是要符合景物的自然規律，這樣，寫出的景物才能真實。因此，寫作前，我們務必要找到一種合理的寫作順序，或邏輯、或空間、或時間，一層一層地寫，切忌亂描亂寫，東拉西扯，七拼八湊。另外就是要抓住特點，有重點地寫，不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來。
❼ 中學生滿分作文要求結尾有景物描寫六百字以上
經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎麼也抹不掉。而最初的我們也就被後來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之後，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的「沉醉」。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之後，更多的仍是感慨。
❽ 初中生作文寫景600字 （最好寫家鄉的小河）
家鄉的小河
我的家鄉並不是什麼著名的旅遊勝地，也沒有美麗的青山、壯觀的瀑布。但，那兒有一條小河。我深愛我的家鄉，更愛那條小河。
小時候，那條小河幾乎占據了我所有的童年生活。
春天的小河是羞澀的。每年到了春季萬物復甦的時候，小河裡結的冰慢慢地融化了，魚兒的身影也漸漸浮現，岸上有了一層綠綠的東西，仔細一看才恍然大悟，原來是小草們露出了可愛的小腦袋。岸邊的一排垂柳也抽出了新枝。那時，我們幾個小夥伴只能在小河邊上玩，卻不敢下水去。
夏天的小河是美麗的。春末夏初的時候，小河就成了我們的樂園。早上，站在小河邊上，茂盛的小草、五彩繽紛的野花是我們最好的玩伴，在草叢間采些小花插在發間，用小手撥著草葉上晶瑩的露珠。偶爾會有蝴蝶姑娘輕輕飛來翩翩起舞，這時，我們就會追著小蝴蝶來回地跑，時不時地在岸邊空地上踩出透亮的小水花，濺得滿臉、滿身，卻很開心。到了中午，索性跳入小河的懷抱中去抓魚蝦，看著成群結隊的魚兒快活地在水中穿梭，卻一個也抓不到。正玩得開心的當口，家長們便來叫吃中飯了，邊走邊責備著：「不該玩水……」即使是這樣，我們的心裡也是甜的。到了傍晚，太陽西下時，人們紛紛來到小河旁的樹下乘涼，此時的小河就越發得嫵媚動人了，夕陽映紅了它的臉，她是如此的美麗。
秋天的小河是憂傷的。秋季是人們收獲的季節，人們忙碌著，似乎把小河忘卻了，小孩子們也不能和它嬉戲了，因為大人們下地忙碌時，小孩子要在家中看門。小河沒有人的陪伴，很憂傷。這時，樹葉開始說話了：「小河呀，小河，別難過，你還有我，我會陪你玩兒的。」於是樹葉開始一片片地凋落，因為它想讓小河再起漣漪，重新快樂起來。葉子越來越少，直到剩下最後一片，它說：「小河，我不能再陪你了，明年我再和你玩兒。」說完，它飄落了，劃一個最完美的的弧線飄進了小河的懷抱。小河的心涼了。
冬天來了，小河越發寂寞了。四周早已光禿禿的，已經沒有人願意來看它一眼了，只剩瑟瑟的北風呼嘯而過，小河終於忍受不住嚴寒，凍住了。這時，它卻希望自己結得冰厚一點，那樣，孩子們就能去溜冰了，它也就不再寂寞了。它的幻想最終化為泡影，家長早已不允許孩子接近冬天的小河，說掉進冰洞里就不能再上來了。小河就靜靜地等著，等著來年春暖花開時……
家鄉的小河呀，我不能再一年四季陪著你了，只想對你說，你永遠是我心中最美的小河。
❾ 關於寫景的作文150字中學生七年級校園晨霧
隨著一夜寒風肆意的過後，第二天推開宿舍的門，舒展著身體緩緩的走到陽台上卻發現校園已然籠罩在一層厚厚的晨霧下。
這才發現，秋已經慢慢的走遠，而我們已然可以捕捉到那一點點寒冬的寒意了。當我匆忙地從生活中抽出一點空閑去尋找一些秋情秋韻時，這才感到歲月匆匆的腳步又路過了一個秋天，秋走得那麼的快，那麼的無容置疑，原有的那些關於秋的夢，美麗的夢又埋在秋的那些落葉中，我錯過了一個秋，這便是歲月的無情也是生活的必然吧。
輕輕的漫步在校園的晨霧下，腳步是如此的輕盈，只生怕自己的一個不經意便把整一個如嬰兒般沉睡的校園喚醒了，踏在秋的尾巴上，我靜靜的觀賞這一場秋最後的落幕，我從來沒有像今天這么認真的觀察過這晨霧，的確，這是我第一次這么認真的去琢磨這霧，這便彷彿全身心地去偷窺一個季節的心事，認真的去聽著它最後的傾聽。
初秋的霧往往只是薄薄的一層，往往像輕薄的柳條只是風輕輕的一吹便沒了影。而在此刻，霧，卻要濃多了，便仿如一團乳白色的仙氣，把竹園里那些翠綠的歲寒君子們團團的裹了起來，只看得見一枝枝挺立著的影子，向遠處望去，只見遠處的二教和圖書館只如紗簾中之物難窺其全貌。圖書館在濃濃水汽包圍下便彷彿把往日庄嚴的著裝褪去，換上了一身合體的青紗，少了幾分莊重，卻添了幾分嫵媚，搖身一變，竟成了略描粉彩的少女，羞怯卻不失風騷的淺酌低吟著。