① 怎樣當高中教師，越詳細越好
高中在編老師要求都比較高，專業要對口才能考，你專業不對口，有教師資格證可以去民辦學校當老師，也可以看看周邊城市要求低點的能不能考，祝你好運。
② 非師範本科 想當中學老師 怎麼搞
如果是非師范教育類專業畢業的想當老師的，需提供學習相應層次教育學、心理學課程的合格證書原件和復印件。1、大學本科非師范學校畢業，想進公立學校當老師，難易主要看地域，中西部一些不發達地方則不難，直接和當地教育部門人事科聯系即可。
2、如果想進發達地區的公立學校當老師則難，基本上師范學校畢業也很難，很多學校要求本科必須是師范類專業甚至要求碩士學歷。
3、如果本科專業和中學的學科相同如語文、英語、數學等，可以先考教師資格證，然後了解自己想去的地方的招聘條件，看機會。
4、如果條件允許，建議考研，報考學科教學專業，學制2年，屬於專碩的教育碩士，不考名校也不難，畢業後就比較容易進公立學校當老師。
③ 怎樣才能當初中老師
報考師范大學
④ 怎樣才能成為一名教師。
不管你學的什麼專業
先去考教師資格證拿到資格證然後哪裡有招教考試的話你就可以參加了（這個時候你可以報考具體教什麼）然後就可以成為教師了總的來說 兩個考試也有的地方不要教師資格證的例如一些支援貧困地區的但是大多數的都需要有資格證的祝你實現自己的理想
⑤ 怎麼當高中老師
你這樣是不能當高中老師的，只有像西北師大那樣的學校出來的學生才有可能，當高中老師很辛苦的，你還是繼續讀書吧，加油！
⑥ 怎麼樣成為一名中學的老師
教師職業是一門專門化的職業，教師職業的終極目標是培養出有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義新人。因此，做一名合格優秀的中學教師，是保證素質教育順利實施的必備條件。優秀的中學教師應該具備以下素養。
1、專業知識扎實，課堂教學一流。教師的天職是教書育人。教師最基本的工作是從事課堂工作。教師是教育教學工作的研究者，是學生全面發展的促進者。這就要求教師具備基本的專業素養和較高的教學能力。
2、要有愛心。 沒有愛就沒有教育。愛學生首先就要了解他們，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。其次，愛學生就要公平對待所有學生。教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼。。第三，愛學生就要尊重他們的人格，與他們平等相處，用自己的信任與關心激發他們的求知慾和創造欲。
3、要有一顆寬容的心。寬容是一種豁達、大度的表現，是一種高尚的道德情操。實際上，大多數學生犯了錯誤都會後悔，希望得到老師的諒解和寬容。「人非聖賢，孰能無過！」成年人犯錯尚且無法避免，更別說未成年了。我們應該意識到:學生之所以犯錯誤是由於他們缺乏正確的判斷力。因此，我們在對待學生的過失時一定要把握好一個度，要抓住適當的契機對學生進行教育。
4、要時時反思自己的行為。陶行知老先生曾提出過《每天四問》，對我的啟發很大。他提出我們每一名教師都要做到「每天四問」，即：第一問：我的身體有沒有進步? 第二問：我的學問有沒有進步? 第三問：我的工作有沒有進步? 第四問：我的道德有沒有進步? 我覺得一名優秀的教師必須，時時反思自己的行為，只有這樣才能夠不斷地認識自己，不斷地發展自己。
5、要保持樂觀積極的態度。可以說，選擇了教師這一職業，就意味著選擇了吃苦。課上課下，白天夜晚，總是默默地向學生傾灑著心血和汗水。因此教師要懂得愛自己，懂得休閑，張弛有度。無論工作多麼忙，都要忙裡偷閑，參與一些有益身心健康的活動，多一點生活的樂趣。
6、要有良好的心理素質和隨機應變的能力。不管是在教學中，還是在日常生活中，教師都會遇到一些或大或小的突發事件。如在實驗室進行試驗時，有些學生不小心將一些裝有腐蝕性葯品的試管打破等等。面對這些突如其來的問題，一定要及時處理。
⑦ 怎樣才能進中小學當老師
各地的情況不同，政策也不一樣，你所學的是音樂教育，但不知是不是師范類的，不是師范類的畢業生，有的地方就規定不允許參加考試。如果是師范類的，那就好好准備參加由當地人事局組織（教育局是重要的參與者）的招聘教師的考試吧，有的地方為了招到好人才，組織考試的時間就比較早，先考筆試，過關了的再參加面試。一般情況下，由於招收的教師數量較多，不可能都有關系，所以，成績優異者，應當沒什麼問題。
⑧ 怎樣才能當高中老師.求詳細
高中的老師，好的高中基本上都是碩士以上學歷了。我們老家地方的高中，現在新近的老師都是碩士學歷。現在師範本科畢業的，基本上去中小學的比較多，那種定向的免費師范生就業比較好，直接就給分配工作，而且都是在編的，不用再次考試。普通師范的畢業後還是要自己找，考編制也是很難得。
⑨ 如何當一名好的初中老師
1、專業知識扎實，課堂教學一流。教師的天職是教書育人。教師最基本的工作是從事課堂工作。教師是教育教學工作的研究者，是學生全面發展的促進者。這就要求教師具備基本的專業素養和較高的教學能力。
2、要有愛心。 沒有愛就沒有教育。愛學生首先就要了解他們，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。其次，愛學生就要公平對待所有學生。教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼。。第三，愛學生就要尊重他們的人格，與他們平等相處，用自己的信任與關心激發他們的求知慾和創造欲。
3、要有一顆寬容的心。寬容是一種豁達、大度的表現，是一種高尚的道德情操。實際上，大多數學生犯了錯誤都會後悔，希望得到老師的諒解和寬容。「人非聖賢，孰能無過！」成年人犯錯尚且無法避免，更別說未成年了。我們應該意識到:學生之所以犯錯誤是由於他們缺乏正確的判斷力。因此，我們在對待學生的過失時一定要把握好一個度，要抓住適當的契機對學生進行教育。