❶ 永豐中學七年級美術書的第六課《大自然的色彩》怎麼畫，包括圖畫書
大自然的色彩
授課人：北大附中初中部 鍾莉 教學目標：
（1）知識性目標：能夠了解光於色的關系，感知色調，培養學生感受大自然美麗色綵帶來的變化，感知大自然的色彩。
（2）過程與方法：引導學生認真准備，積極參與課本學習，通過欣賞，討論等方法掌握相關色彩基礎知識，努力完成好色彩作業。
（3）情感性目標：感受自然現象，大膽表現。培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感；培養學生對自然界的觀察能力，對色彩的感受能力和識 別能力。
（4）發展性目標：培養學生善於發現、大膽表現、樂於交流、勇於創新的 精神。 教學重點：觀察和記憶色彩，感受並運用簡單色彩手段表達自然界的色彩關系和色調。 教學難點：表現方法的運用以及整體色彩的把握及創新表現。
教學資源： （1）教師：各種顏色彩紙、工具材料、板刷。 （2）學生：彩筆、各色彩紙、水粉色、有關春天色彩的圖片材料。 教學流程： 一、導入一段"蟬」錄音資料？」 激發學生興趣 （讓學生觀察、記憶、想像，聆聽聲音並思考這聲音給大家帶來的感受。）
引入表現大自然色彩詩詞，例如:「日出江花紅似火」，「春來江水綠如藍」，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」通過課件播映或圖片欣賞一些自然界的色彩現象，展示教學課件及相關圖片，幫助學生開闊眼界。
學生活動：學生思考並想像詩詞中描繪的景色，欣賞課件圖片。
看書第一圖，分析圖中出現的幾種主要色彩；近中景秋天樹葉的金黃，橘紅，夾雜著一些灰紫色的矮小樹木；遠處清澈的湖水呈現出深淺不同的藍色，湖邊有墨綠色的塔松；再遠處依稀可見的淺灰紫色的遠景，共同構成一派絢麗多彩的秋色。提問：大家感受到這些色彩的豐富和美麗了嗎？平時大家注意過身邊的景色變化和色彩現象嗎？再看看下面兩幅例圖有什麼明顯的不同？ 學生活動：跟隨教師的展示欣賞，思考並作出回答。 漫談自己以往對色彩的一些印象。分析兩幅例圖的色彩關系，研究其不同之處。
要求學生便看書邊思考這些美麗的色彩是怎樣形成的？在黑夜裡，沒有光線的情況下。這些色彩還有嗎？引出並講述光照與色彩的關系。光是有不同波長的七種色光合成的，就是我們熟知的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫色光。光線照射到物質上，因為物質有吸收和反射不同波長的光線的性質，所以會呈現不同的色彩。結合書上范圖和剛剛欣賞過的課件，圖片、組織學生圍繞自然界豐富多彩的現象進行討論。 學生活動：討論自己看到資料或親歷過的色彩現象等。
課堂練習：請同學分析書上范圖<荷花>這幅圖的主要色彩關系.
學生活動：分析范圖中的主要色彩關系：主要有大面積的綠色和粉色，但綠色右上角深一些，蓮蓬稍微發黃，下面的花蕊上土黃色的，花瓣尖上粉色稍重，下方淺。
組織學生討論色調的形成，展示課件或教學圖片，說明色調常見於生活且常用於設計和繪畫中。帶領學生分析黃色的花朵，紅色夕陽、紫色花朵等范圖，指導學生研究色調的形成，在此基礎上請學生分析右頁的四幅圖作品，通過對作品的欣賞進一步深化學生對色調的理解。
學生活動：討論，可談生活中的設計，繪畫中的相關情況，展示自己的圖片。和教師互動分析作品色彩，發言、分析常見於生活中的作品色調。討論、交流、並作畫，啟思聯
想 教師啟發學生除了繪畫方法還可以通過音樂、詩歌、舞蹈等多種方法來表 現美麗的大自然，體現學科的綜合性，讓學生體驗、感受藝術表現的多元性。 三、觀察聯想，合作探究。（說一說） 學生出示收集到的有關四季景色的圖片。 1 學生代表匯報小組討論、探究的結果。 2 教師出示課題：春天的色彩欣賞感受，拓展思維 設問：還能用什麼方法來表現大自然的色彩？
教師總結：在我們的繪畫作品中點、線、面是美術的最基本的語言，有了它們，我們的作品就更加豐富多彩了。
作業時段：感知大自然的色彩，分組對四個季節進行描述，並構思四季的色彩。
分組進行比賽春、夏、秋、冬四季繪畫表達，6人小組共同合作，根據意願畫出春，夏，秋，冬 天的色彩。 （鼓勵學生大膽表現、創新設計，培養學生解決問題，合作學習的能力。） 2．學生作畫，教師巡視指導。
教學展示，教學評價： 學生展示作業，並告訴大家是怎樣想的，怎樣表現的
教學反思： 課堂中只有實現角色互換， 才能拉近師生距離。 努力改變「傳道、 授業」的模式，把主角的位置讓給學生。不要讓學生產生「上美術課是一種 負擔，完成作品是一項任務」這樣的錯覺。可以把課堂交給學生。從形式上 拉近與學生的距離，營造一個愉快教學的氣氛，讓學生放鬆心情，帶著輕 松愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗。
❷ 為什麼在江西省永豐縣潭城中學老師貪污沒有人管！！！
答：朋友，建議你：
1.你知道事情就警告之；
2.警告不行就報警，將之繩之以法。
❸ 江西省永豐中學怎樣教師待遇
差不多吧，我就是永豐中學學生，聽老師講一年工資也有兩三萬吧。忘採納
❹ 汶川大地震中有哪些感人事跡
江蘇醫生一天救治500多人 當地群眾送來雞蛋
江蘇醫療隊
忙到下午三四點才吃午飯
口述：江蘇省人民醫院普外科 傅贊醫生 5月14日17點
13日下午一下飛機，我們江蘇106名醫護人員立即攜帶物資分乘8輛大巴奔赴綿陽。雨下個不停，氣溫有點低，大約18點半左右終於趕到綿陽。到了綿陽，稍作停留，又往安縣繼續顛簸趕路。一路依稀可見越來越多倒塌的房屋，當地居民用蛇皮袋搭的非常簡陋的防震棚也越來越多。
20點左右輾轉抵達安縣，安縣受災嚴重，停水、停電、停氣，大部分居民都已撤離。由於沒有水和電，救護點只能做一些包紮、輸液或輸氧之類的簡單處理，沒有條件施行緊急手術，所有病人必須在簡單處理後快速轉到綿陽救治。我們江蘇醫療隊只好掉頭再赴綿陽。
22點左右，回到綿陽，我和普外科趙翰林、蔣奎榮等醫生奉命趕緊把從江蘇帶來的凝結著濃濃關愛的20多萬毫升血液送到綿陽市紅十字血站。
綿陽的搶救任務非常重，綿陽各大醫院已經處於超飽和狀態，重災區北川的病人還在不斷地被送到綿陽救治。北川已經陷落，地況非常復雜，急救人員只能將病人抬著出來，跑一段路，再由救護車送到安縣附近的臨時救助點簡單處理，然後緊急送到綿陽，分配到各醫療機構。
江蘇醫療隊被分成幾個小組，分派到綿陽市區幾個醫院和周圍縣鎮。我們省人民醫院被分配到綿陽市第三人民醫院，這是一家以精神專科為特色的三甲醫院。23點左右，一到三院，我們立即將醫院捐助的醫療物資交接到三院同仁手中，盼望這些物資馬上可以用到正在焦急等待的受災同胞身上。大部分病人都暫時住在醫院門口簡易的防震棚里，無菌敷料已經基本用完，等待拍片子的人排成了長隊。
14日早上7點50分，我們省人醫救援隊在三院與當地同仁混合組成救治小組，協力投入到緊張繁忙的救治工作中。一直忙到下午三四點，才囫圇吞了一點盒飯。我和蔣奎榮現在正在幫病人做血液透析，幫助放置透析管。這是三個從北川轉來的高中生，由於教學樓倒塌造成肌肉受擠壓壞死，相繼出現了「擠壓綜合征」，出現了血紅蛋白尿，導致腎功能衰竭！下午我們已經給他們施行了下肢減壓手術。有兩個學生病情很重，雖然積極治療保住了生命但可能需要截肢，還有一個在我們及時搶救下，病情已經平穩。不遠處，夏雲、彭玉慧等幾位經驗十分豐富的外科護理隊員正在給焦急排隊的傷病員打石膏、換葯、輸液，她們同時還在給病人做心理疏導。再遠處，王青和蔡衛華兩位骨科醫生正在給骨折病人施行手術，從早上到現在，手術一台接一台，連喝口水的時間都沒有，由於有些群眾傷得太重，令人心痛，醫生們眼含著熱淚幫助他們做手術，盡自己最大力量搶救他們。胸外科邵永豐、朱全兩位隊員從中午開始一直在搶救一位嚴重肺爆震傷伴呼吸衰竭的40多歲中年婦女，一度生命危急的患者現在已經轉危為安。
❺ 90年永豐中學老師
1.90年永豐中學老師名單並沒有在網路上公布；
2.如需了解可以直接向永豐中學90年的任課老師、相關負責人或者相關人事檔案管理部門了解。
❻ 江西省永豐縣中小學教師工資為什麼那麼低 陽光津貼為什麼不能和其它部門一樣按月發放
總得來說吉安地區的老師工作水平都相對比較低，永豐縣和吉安縣差不多，都是不重視教育的。很明顯，吉安縣的公務員住房公積金近400每個月，老師才60。竟然相差那麼多，
❼ 廣豐縣永豐中學張小火老師
廣豐區隸屬江西省上饒市，位於江西省東北部，東接浙江省江山市，北鄰玉山縣，西毗上饒市上饒縣、信州區，南接福建省浦城、崇安兩縣。區境南北長62.5千米，東西寬45千米。廣豐始建於唐，原稱永豐，清雍正十年（1732年）改稱廣豐。廣豐區轄23個鄉鎮街道。[1]
廣豐地處北緯28°3』30″—28°37』23』』，東經118°1′18″—118°29′15"，屬亞熱帶季風氣候，年平均無霜期266天，多年平均氣溫17.9℃，年平均降雨量1661.6毫米。截至2013年末，廣豐區人口有923766人，總面積1377.79平方千米。2012年廣豐區實現生產總值（GDP）為2060030萬元。廣豐擁有「全國社會治安綜合治理先進縣」、「全國衛生縣城」、「國家雙擁模範縣」，「全國文明縣城」等稱號。[2]
❽ 2015年吉安永豐縣招聘中小學教師面試公告
您好，中公教育為您服務。
有關江西教師招聘資格復審公告信息，請點擊資格復審及面試公告匯總。
http://jx.zgjsks.com/html/2015/ggxx_0720/9281.html
以下便是永豐縣資格復審公告內容：
(一)面試原則
嚴格按照省教育廳公示的名單和有關規定進行面試，中小學教師崗位招聘人數在5人及以下的崗位，面試比例為1:3;6人到10人的崗位，面試比例為1:2.5;11人及以上的崗位，面試比例為1:2;對於參加面試人數達不到規定比例的崗位，縣招聘領導小組可以根據面試人數決定是否調減該崗位的招聘人數或取消招聘。
(二)面試時間和地點
時間：2015年7月27-28日(星期一、星期二)
地點：永豐縣恩江中學
(三)面試教材
說課教材：考生須自備相關教材和備課時所需紙、筆參加面試。說課教材范圍及版本如下：
高中教師崗位教材：
高二政治：選修5(人教版)、選修6(人教版)
高二語文：選修·語言文字運用(人教版)、選修·先秦諸子選讀(人教版)
高二數學：選修1-1(北師大版)、選修1-2(北師大版)
高二英語：選修8(人教版)、選修9(人教版)
高二物理：選修3-3(人教版)、選修3-4(人教版)
高二化學：選修3(人教版)、選修6(人教版)
高二生物：選修1(人教版)
高二歷史：選修3(人教版)、選修4(人教版)
高二地理：選修3(中國地圖出版社)、選修4(中國地圖出版社)
高中體育：八年級體育全一冊(人教版)
高中美術：高一美術(湘美版)
初中教師崗位教材：
八年級語文上下冊(人教版)
八年級數學上下冊(北師大版)
八年級物理上下冊(人教版)
八年級歷史上下冊(中華書局版)
八年級地理上下冊(人教版)
八年級生物上下冊(河北少兒版)
八年級音樂上下冊(人教版)
八年級美術上下冊(江西美術版)
八年級信息技術(第三、四冊電子工業版)
八年級體育全一冊(人教版)
九年級化學上下冊(人教版)
小學教師崗位教材：
五年級語文上下冊(人教版)
五年級數學上下冊(人教版)
五年級英語上下冊(PEP人教版)
五年級音樂上下冊(簡譜、人教版)
五年級美術全一冊(浙美版)
七年級體育與健康全一冊(人教版)
五年級信息技術上下冊(江西科技版)
幼兒園教師崗位教材：二十一世紀出版社的大班上冊教材。
(四)面試方法
1.面試滿分為100分，採取說課的方法進行，說課時間為10分鍾。
同一職位不同面試小組成績評定方法：
按照省委組織部、省人事廳《關於同一職位不同面試小組評定成績的修正辦法》規定：考生面試得分=考生在不同面試小組得分×修正系數。修正系數=同一職位全部考生平均分÷考生所在面試小組的考生平均分。
2.報考音樂、美術崗位須進行專業加試，專業加試滿分為100分。
面試成績=說課成績/2+加試成績/2
3.所有應聘人員面試成績必須達到70分及以上，方可入闈體檢。
(五)面試程序
①入場
考生必須憑面試准考證和身份證於早上7：30到達考點，7：40前進入候考室，7：50封閉候考室。候考室封閉後遲到考生不得進入考場。
候考室工作人員應認真驗明考生面試准考證和身份證，統一收繳和保管考生的通訊工具等與考試無關的相關物品;組織考生抽簽確定考生的面試順序。面試考生按抽簽順序號依次進入備課室。
1號考生進入備課室後抽取備課題目進行備課，12分鍾後，2號考生按程序進入備課室，以此類推。
考生進入備課室時，候考室工作人員應將該考生所帶的通訊工具等相關物品帶離候考室並交由備課室工作人員保管。己面試考生不得再進入候考室。
②面試
30分鍾後，1號考生進入相關說課室進行說課(考生在自我介紹時不透露自己的姓名，否則按不合格處理)，以此類推。考生離開備課室時，備課室工作人員將考生所帶的通訊工具等相關物品帶離備課室交由說課室聯絡員保管。
③加試
1.報考幼兒園崗位說課完後須進行才藝展示，才藝展示為講故事、彈唱(聲樂、器樂)、舞蹈其中自選一項，說課時間為8分鍾，才藝展示時間為4分鍾;說課占面試成績70%，才藝展示佔30%。考生自帶伴舞曲(用光碟或U盤)。
2.報考音樂、美術崗位說課完後須進行專業加試。音樂崗位加試必選為視唱，自選為唱歌、舞蹈、器樂其中一項，其中視唱佔加試成績的50%，自選佔加試成績的50%;美術崗位加試為素描;音樂加試時間為10分鍾，美術加試時間為45分鍾。音樂、美術考生自帶器樂、繪畫工具等。
④聽取成績
考生面試完後在指定的地點暫時等候，當下一位考生面試完後，進入說課室聽取評委反饋自己的面試成績，然後到說課室聯絡員處領回自己所帶的通訊工具等相關物品自行離開考點，面試結束。
(六)面試成績公布
考試結束後在縣教體局院內、永豐教育網公布考生面試成績。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。