中學生勵志詩歌

① 適合初一學生朗誦的關於勵志 理想的現代詩歌

留一點夢想給自己
通向成功的漫漫路途上，幾度艱辛，幾多傷痛。這些挫折縱使帶來了痛苦與悲傷，卻也歷練了我們的心志，並且告訴我們：留一點夢想給自己，將會獲得成功。 
當音樂巨人貝多芬面對耳聾的打擊時，不是向厄運低頭，而是直面這一殘酷的事實，已超出常人的堅強意志坦然面對，頑強抗爭，堅持心中的夢想，創作了《英雄》《命運》等大量的音樂作品。把音樂變成了表現心靈 情感和堅守信念的語言，使音樂變成了思想的載體，心靈的歸宿，夢想的征程。在人生的不幸中，他頑強的扼住了「命運的喉嚨」。逐步完成了他的偉大音樂夢。 
史鐵生雙腿癱瘓，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他不棄不餒，依然用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。他的一篇篇引人共鳴、奮激熱血的文章流露出他對生命無盡的感激和面對身體缺憾的頑強意志都深深地感動著你、我、他。他曾經說過一句話：「我的夢想便是寫好每一篇文章，我知道我可以做到。」 
自古英雄多磨難。正是他們指引我在遇到挫折時要留夢想給自己並為之奮斗。 
文學大師冰心說：「成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的牙兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」 
當多次考試的成績與我的預期相差懸殊時，我總是失望、懈氣，躲在黑暗中悄悄哭泣，可又有什麼用呢？是那些與挫折有夢想支撐的人讓我懂得了：唯有夢想才能產生動力，唯有夢想才能戰勝挫折。淚水中，我毅然選擇了承載夢想的翅膀，踏上追夢的征程。 
通向成功的漫漫路途中，幾度艱辛，幾多傷痛，卻阻擋不了我奮然前進追逐夢想的步伐。因為我相信，心存夢想，駛向成功的帆兒將漸行漸近！

② 初中生勵志詩歌

題目：《自·勵》

昔日夙願在心中，
雲帆直掛有陰晴。
勵精圖治終有日，
華光四射耀蒼穹。

③ 中學生勵志的詩歌朗誦――雙人

推薦以下兩篇……

《為了明天》

問,塵世間
哪一個青春少年
誰不想擁有一個光輝燦爛的明天
只是，這人世間
又豈能事事如願？

這一生，是平庸還是非凡
其實很簡單
前路就擺在我們的眼前
關鍵就看我們怎麼去選
因為上天給了我們同樣的愛憐
賦予了我們同樣的才智和期限！

青春有限，夢想無限
關鍵就是我們
如何去把青春的有限向夢想的無限轉變
看，希望在前，夢想不遠
成功的故事就看我們怎麼去上演
或許，成功就在明天
也或許，離我們遙遙無邊！

為了明天
心中的英特納雄奈爾能夠得以實現
今天，我們必須收起貪婪
用我們的勤勞和汗水去追逐明天
不管前路有多艱
只要我們堅持不懈、勇往直前
那樣我們就會
前程無界，闊路無邊！

《迎接燦爛的曙光》

是星星，總要發光，
是玫瑰，總會開放，
是蛟龍，總要騰空，
是鴻鵠，總會飛翔。
路途的漫長，
人生的風霜，
終會被毅力和自信，
化為生命的芬芳。
拼搏的剛強，
開拓的激昂，
終會為有志者，
奏出精彩的樂章。
展開你飛翔的翅膀，
看清你遠航的方向，
涉過這殘冰黑夜，
迎接你燦爛的曙光 。

④ 初中勵志古詩詞

1.《勸學》復顏真卿
三更燈火五制更雞，正是男兒發憤時。 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
2. 《長歌行》漢樂府 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲
3. 《勸學》朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲
4. 《警世賢文》

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5.《明日歌》
明日復明日 ，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。 6.《講學解》韓愈 業精於勤而荒於嬉

⑤ 初中畢業兩人勵志詩歌朗誦2000字

季節 淅淅瀝瀝
心 上了思念的鎖
雨中的 純白簡單
那葉上 是誰的目光
跟著路 從此孤獨回
握你的手 風的溫度答 停住
記憶 迷迷朦朦
你 何處
天空 不變的誓言
永恆的畫面 背叛所有空間
約定 門檻的笑臉
夢 轉過頭 漂流
放手 之後 收留
我的溫柔 你的等候

過往不曾冷漠誰
擁有幻想 但求一息尚存
待到荼蘼 在怒放時終結
想 一種極致的美
吟 一段無詞的曲
聚 一時天涯海角的存在
別 一次風花雪月的離開
是誰等待過誰 誰又被誰寄託
望青春埋葬沙漠
只有思念能將它釀成你我熟知的傳說

⑥ 初中校園青春勵志詩歌朗誦稿（最好不要多，但也別太少）

《青春》詩歌
——沈慶

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，

淡淡的雲淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，

沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。

每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，

每一顆透明的露珠洗去我沉澱的傷悲。

在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，

洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。

允許我為你高歌吧以後夜夜我都不能入睡，

允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，

夢里的日子很多我卻開始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待著終於有一天它們在世間傳說。

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

糾纏的雲糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，

流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。

⑦ 求初中生三至五分鍾愛國或勵志詩朗誦，最好配輕音樂

瞧解放組織氛滴踏板鞠

⑧ 中學生勵志現代詩歌朗誦稿，新穎的，短篇的

假如我是一朵花

（作者：四月天）

假如我是一朵花，
我情願開在你必經的路口，
搖曳在風中同你說話。

假如我是一朵花，
我情願開在你煩惱的時刻，
為你送去清香淡雅。

假如我是一朵花，
我情願開在那溫室里，
給你裝飾一個美麗的家。

假如我是一朵花，
我情願開在那最平淡的日子裡
陪你渡過春秋冬夏！

⑨ 校園勵志詩歌朗誦稿，適合初一學生的

1、《無怨的青春》

文/席慕容

在年輕的時候

如果你愛上了一個人

請你

請你一定要溫柔地對待他

那麼

所有的

時刻都將是一種無瑕的美麗。

若不得不分離

也要好好地說聲再見

也要在心裡存著感謝

感謝他給了你一份記憶

長大了以後

你才會知道

在驀然回首的剎那

沒有怨恨的青春才會了無遺憾

如山岡上那輪靜靜的滿月

2、《相信未來》

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨

那無數次的探索、迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

3、《青春的詩》

有沒有一種美麗能夠成為永恆?

沒有人告訴我答案，

只有天幕上劃過的流星。

有沒有一種回憶能夠成為感動?

沒有人告訴我答案，

只有雨霽後七色的彩虹。

怎麼能說，

沒有夢想的世界就不再美麗?

你看那孩童天真的笑容。

怎麼能說，

沒有燈光的夜晚就不再感動?

你可知星星也是關愛的眼睛。

我們是青春

我們是夜空璀璨的星星

我們是不羈

我們是天邊執著的飛鷹

沒有什麼能夠阻止我們

對美的嚮往

沒有什麼能夠左右我們

對青春的虔誠

青春最美的詩行

應該由我們

大聲的朗誦

青春是一個美夢

卻終有夢醒的一天

青春是一條小河

卻終有乾涸的一天

青春是一道彩虹

卻終有消失的一天

青春是一朵盛開的鮮花

卻終有凋落的一天

青春是握在手裡的細沙

不知不覺已然漏去

青春是天上的一顆流星

雖然美麗卻瞬間逝去

青春是幸福留下的陣陣香氣

想要珍惜它已離去

拓展資料:

青春指15周歲至20周歲的階段。青年時代皎潔的繁花；也用於比喻舊的事物重新煥發神采；也指年齡在10-16周歲的青少年；春夏天草木蓬勃生長呈青蔥色，正是茂盛時期。所以稱之為青春。

⑩ 中學生自創現代勵志詩

傷生日記
沉重的鐵門

打不開夢想

安逸的月夜

更無法阻止渴望去流浪

如果非專要給生屬命
指引一個方向
絕不會是現在這張
溫暖的課桌
借口只是懦弱的迷葯
等待就像
哥倫布的遠航
就是現在
走出房門
扔掉手中的紙筆
只要心擺脫了迷茫
即使很慢
也能走到人生的殿堂
只要學會從痛苦中
汲取力量
即使很小
也會在黑夜中
綻放光芒
只要還能聽到
同學們的歌唱
只要還能聽說
依舊紙條飛舞的考場
即使很激動
也要再次
握起紙筆
咋的來？？？
自己做唄