中學生總評

⑴ 學期末學生自我評價

1.我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮，積極向上，還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。另外，學習之餘，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
2.我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質朴的學生。平時能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

3.我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物穩重大方。平日里言語並不多，但我心志高遠，骨子裡一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！
4.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！在過去的三年裡，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！
5.我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干， 性格開朗、熱愛生活。 我有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今後的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬於自強不息者！在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。
6.我穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。我熱愛學習，勤於思考，學習主動積極，一直處以優秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰勝困難並逐步取得了進步。在今後的學習中，我我相信只要我繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。??

7.我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；我團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年裡取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今後的學習中，相信我會以我執著的信念和勤奮的汗水爭取屬於我的成功！

8.我本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那麼自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！
以上幾個你可以根據自己實際情況適當拼湊

⑵ 需求中學生學期末的總評評語.

第一學期
該同學在開學軍訓時，表現出了超強的毅力和耐力，骨子裡有一種不服輸的精神，努力把事情做到盡善盡美。幫助同學，同時自己的疑難也找同學和老師解決。他一直不斷的激勵自己，事事都要做好。他很快融入了集體，並展現了自己的能力，在校運會中努力拚搏，為班級贏得了榮譽，並且還鼓勵隊友，自己賽程結束後，還擔當起幕後工作者。事事都為集體考慮。在學習上也是嚴格要求自己，刻苦學習，通過不懈的努力成績穩步上升，與同學老師關系良好。繼續保持肯定能有一番作為，揚帆起航，將走的更遠。
行政班主任簽名：

第二學期

該同學在開學後，心境很好，學習上踏踏實實的走好，學習積極性也有了很大的提高，上課更加認真，積極回答問題，課下與同學商討問題。課堂紀律很好，樂於助人，熱心幫助同學。責任心很強，將課代表一職做的非常好，做好了同學與老師之間的紐帶作用，老師能即使了解並解決學習上存在的問題。做人謙虛，不驕不躁，辦事沉穩，心思縝密，考慮周全，經常為班級提一些建議，真正把集體當成了自己的家，從學習和生活中磨練自己的心性。記住在大海中只有把握住方向，才不至於在大海中迷路，那一座座燈塔，只能指引方向，而走到終點還靠你自己的努力，天下為你而存在，勇敢拼搏才能獲得成功。
行政班主任簽名：
第三學期
開學後，積極承擔了體委一職，在工作中鍛煉了自己的能力，改變了自己的性格，幫助老師解決疑難，對班級熱心，處處維護班級利益，起到了帶頭作用，得到了老師同學的肯定。在工作期間取得了優異的成就。學習成績有明顯上升，時時挑戰自己，努力做得最好。在生活中要勇於改變自己的短處，競爭是殘酷的，沒有能力就會被時代的浪潮拍在沙灘上，遇到事情要以積極的心態面對，但是有時要忍讓，不要沖動，忍一時風平浪靜。美好的生活是要爭取的，老師相信你，努力做好自己。
行政班主任簽名：

第四學期

該同學在學習上積極上進，勤奮刻苦，熱愛學習.在日常生活中，處事有條理，團結同學，勤儉節約，樂於助人，性格活潑開朗，善於言談，與老師相處融洽，有良好的道德品質和生活習慣，言談舉止有生氣，能直吐心聲，不掩飾自己的缺點，能接受批評。不嫉妒他人。不沉重抑鬱，樂觀的面對生活中的失意和挫折，勇於承擔責任，在老師心中是個品學兼優的學生。
行政班主任簽名：

你遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。
行政班主任簽名：

第六學期

你經常幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。你認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

⑶ 跪求一篇初中社會實踐活動個人總評50字左右！速度

自我總評可以從記憶、領會、應用、分析、綜合等方面來寫。範文如下 ：

經歷了將近一周的社會實踐我感慨頗多。我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果。

這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真地貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。

親身實踐，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎！

(3)中學生總評擴展閱讀

自我總評的意義：

1、自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。學習目標指標體系，既是自我診斷的依據，也是走向「康復」的方向。

2、在學習活動中，大學生通過主動確立學習目標，及時進行自我診斷，以自我評價的結果來指導和改進其學習活動，調節和控制自己的行為偏差，最終提高學習目標的實現水平。這正是自我評價的導向功能的體現。