十堰市實驗中學校長

『壹』 湖北省十堰市實驗中學英語老師王婷婷圖片

what？

『貳』 十堰市實驗中學的學校管理

在內部管理上，實驗中學提出了「同心圓」式的管理策略。以教學這一中心工作為圓心，通過深化人事分配製度改革，引入競爭淘汰機制，實行雙向聘任，推行績效工資，優勝劣汰、多勞多得，激發教師紮根一線教學的積極性；通過實行年級管理負責制，設置年級管理委員會和年級黨支部，擴大黨支部職能，將管理力量向教學圓心移動，提高年級教學、德育管理的效率和力度；通過發揮制度導向作用，不斷完善管理制度，在工資獎金、評優評先、晉職晉級等各方面向一線教師傾斜，激活教師主動發展、用心教學的內驅力。目標一致，合力同心的「同心圓」式的管理模式，將實驗中學變成一個具有強大凝聚力、向心力、奮發有為、團結一致的共同體，有效推動了教學質量的持續穩步攀升，使實驗中學長期以來始終保持著在十堰初中教育中的領先地位。建校以來，實驗中學在教育教學上實現了三大轉變：教學方式由苦幹、實干向巧乾的轉變，教學質量由求生、求質向求特色的轉變，人才培養目標由「合格+優秀」向「優秀+特長」的轉變。「在全面發展的基礎上體現優秀，在合格的基礎上鼓勵拔尖」是實驗中學的質量理念。在這種理念的指導下，為了探索出一種適合公辦學校大班額、學生多層次特點的輕負、高效教學模式，實驗中學在總結分層教學、啟發式教學等多年研究經驗的基礎上，成功開展了「整體建構自主高效課堂教學模式研究」課題實驗，獨創了「自主學習、非同步發展」型課堂教學模式。該模式凸顯了學生發展的自主性、堅持了學生發展的全面性、注重了學生發展的差異性，以「自主學習」為主要的學習方式，以「整體建構」為教學的關鍵理念，注重「分層達標」，即A等生吃得好、B等生吃得飽、C等生吃得了，使不同能力層次的學生都能得到理想的發展。「讓每一位學生都能享受到優質教育」、「讓每一個學生都能獲得成功的自信」，在實驗中學得到了實現。

『叄』 十堰市實驗中學的學校簡介

十堰市實驗中學是湖北省命名的首批初級實驗中學，屬市教育局直屬初中，是十堰市初中教育教學管理的示範學校、窗口學校。現有在校學生3000餘名，教學班50個，為目前城區規模最大的一所完全初中。

『肆』 十堰市實驗中學的介紹

該校始建於 1984 年，抄原名十襲堰市第十二中學， 1997 年更名為十堰市實驗中學，為湖北省命名的首批初級實驗中學，是目前十堰市規模最大的一所完全初中。學校建有輻射各個科室、教室，滿足學生學習、教師辦公、學校管理、對外交流需要的現代教育技術平台，至 2006 年秋，學校共有 49個教學班， 2900 余名學生， 189 名教職工，教師學歷達標 100% 。其中高級職稱 52 人，中級職稱 77 人，中學特級教師 1 名，本科以上學歷 144 人，市級學科帶頭人、骨幹教師 7 人，教師隊伍呈現出高素質、高學歷、年輕化的特點。

『伍』 2015年十堰市實驗中學初一四班的班主任叫什麼

2015年十堰市實驗中學初一四班的班主任叫什
可詢問學校辦公室、人事處。
奔跑吧，兄弟。
祝你好運。

『陸』 十堰市實驗中學怎麼樣

簡介：該校始建於1984年，原名十堰市第十二中學， 1997年更名為十堰市實驗中學，為湖北省命名的首版批初級實驗權中學，是目前十堰市規模最大的一所完全初中。學校建有輻射各個科室、教室，滿足學生學習、教師辦公、學校管理、對外交流需要的現代教育技術平台，至2006年秋，學校共有49個教學班，2900餘名學生，189名教職工，教師學歷達標100% 。其中高級職稱52人，中級職稱77人，中學特級教師1名，本科以上學歷 144人，市級學科帶頭人、骨幹教師7人，教師隊伍呈現出高素質、高學歷、年輕化的特點。
注冊資本：3011.8萬人民幣

『柒』 十堰市實驗中學怎樣認定片內生

湖北十堰市是實驗小學通過多年的認定片內生，裡面都有戶口可查

『捌』 十堰市實驗中學馬校長

十堰市實驗中學不掛網公布此類信息，

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

『玖』 十堰市實驗中學特級教師是誰

好像是現任七年級9班數學老師兼班主任尚老師

『拾』 十堰市實驗中學的創校時間

該校建校於1984年，時名「十堰市第十二中學」，最初的教育職能為「以初中為主、兼帶職高」。1986年9月，職高分離出去，學校定性為全日制完全初中。1997年9月，升格為相當副縣級事業單位（十機編 [1997]56號），同時更名為「十堰市實驗中學」。 十堰市實驗中學是湖北省命名的首批教育改革實驗初中（鄂教普【1991】009），屬十堰市教育局直屬初中，是十堰市初中教育教學管理的示範學校、窗口學校。現有在校學生3100名，教學班49個，為目前城區規模最大的一所完全初中。該校建校於1984年，時名「十堰市第十二中學」，最初的教育職能為「以初中為主、兼帶職高」。1986年9月，職高分離出去，學校定性為全日制完全初中。1997年9月，升格為相當副縣級事業單位（十機編[1997]56號），同時更名為「十堰市實驗中學」。