Ⅰ 初中學生上課突然哭是怎麼回事
作為老師，應該是先不管，引導其他同學將注意力放在學習上，等到下課，將哭的學生叫到辦公室，問明情況原因，安慰他給他鼓勵，盡自己最大的能力幫助他。
如果是同學，根據他的性格特點，決定是任他哭，及時遞紙巾，還是安慰他。有的學生性格要強，你問他他或許什麼都不會告訴你。
Ⅱ 中學生學習經常厭煩哭鬧該怎麼辦
在非重點中學，初中生厭學現象比較普遍。厭學之風日長，不但使家長茫 然、教師憂慮，而且帶來諸多社會問題，其後果將十分嚴重。初中生厭學的原因是多方面的。
首先，從學生自身來看，巨大的思想壓力 和精神負擔使他們難以承受，久而久之便對學習產生厭煩情緒。多數學生家長 "望子成龍"企望過高、要求過嚴，孩子在學校要完成過重的學習任務，在家 里也的不到輕松，成績稍差還會受到家長指責。這種氛圍壓得孩子喘不過氣， 日復一日，年復一年，厭學情緒便會油然而生，進而形成一種與家長、老師 "對著干"的逆反心理。
其次，從家庭因素來看，不良的家庭文化環境往往使可塑性很強的初中生 在耳濡目染中受到到侵蝕。有的家長忽視自身作為子女"第一任家庭教師"的 角色，在教育子女上，他們湖塗認識多，偏頗看法多，簡單粗暴多，放任自流多。有的家長認為，送孩子上學是義務教育的規定，孩子學差學好全靠學校； 有的家長不但不重視子女的學習,反而經常在孩子面前做"經商致富"的宣傳, 分散孩子的注意力，扭曲他們的價值觀；有的學生父母，常常打架吵嘴，甚至 草率離異，在孩子的心靈上投下了難以抹去的陰影，使他們無心學習。面對學生厭學現象，搖頭嘆息無濟於事，一味地強調客觀原因也與事無補。老師和家長都要用發展的眼光看待學生，經常鼓勵他們的進步，幫助他們端正 學習態度，改進學習方法，調動學生學習主動性，盡快地從厭學情緒中掙脫出 來。家庭中，家長要嚴格要求自己，時時處處給孩子起表率作用，要盡量營造 一種積極進取的家庭氛圍，使孩子在平等、民主、關愛、和睦的環境下，保持 身心健康，專心致志地投入學習中去。對待學習差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的優點，鼓勵孩子一步一個腳印地前進。
Ⅲ 一個初中生無緣無故的哭代表著什麼
Ⅳ 初中生寫作業無緣無故就哭
初中生寫作業無緣無故就哭，每次一寫作業情緒就不穩定，晚上還睡不著覺，這孩子是心裡壓力太大了，一寫作業心裡都有陰影了，肯定以前寫作業被批評了，或者挨打挨罰了，所以孩子心裡承受不起，畢竟才十幾歲的孩子，這個一定得好好調理一下，可別疏忽大意了，心病還需心葯醫，找出根源，先解決孩子的心裡問題是關鍵啊！學習可以放放，這個心裡問題得治療！
Ⅳ 孩子說不得一說就哭是什麼問題我也很不理解，孩子都十四歲了。已經是初中二年級了。怎麼辦
男孩子還是女孩子？一般是女孩吧！上初中了已經，就有了自己的認知和想法。這時候的孩子，自尊心都特別的強，而且處於叛逆期，一般就是說不得，打不得！對於這種現象，家長要加強與孩子的溝通，沒事多了解一下她，給她一些自己的空間，不要管束的太嚴格！過了這時期就會好的！
Ⅵ 孩子初中生成績考差了，哭了，家長怎樣教育
這個一般要讓孩子明白勝敗是兵家常事這句話的真諦，還有就是一兩次的考差不是重要的問內題，並容不能代表什麼，也許是考試的題型太過新穎了。這次吸取教訓，下次好好考試就行。針對這次的考試結果，好好總結是在哪裡丟的分數，下次應該怎麼樣注意這些問題，爭取下次挽回成績。
叫魚與學習(學習王站)覺得家長不要給孩子太大的壓力，用心疏導就行。
Ⅶ 初中生莫名哭泣煩躁怎麼辦
初中生是不是有點抑鬱焦慮了 ，初中生也到了青春期 ，這期間要停止調整好自己的情緒 ，去和別人聊聊天兒 去做自己喜歡做的事 ，不行就出去旅遊
Ⅷ 一位校長給中學生講的都講哭了
一位已經卸任的哈佛大學校長告訴他的學生：「人，若是能養成每天讀10分鍾書的習慣，則二十年後，必判若兩人。」這是一個十分有益的告誡，說明學習成才貴在養成良好的讀書習慣，養成良好的生活習慣。
何謂習慣？字典的解釋是「在長期里逐漸養成的，一時不容易改變的行為傾向或社會風尚。」常常接觸某種新情況而逐漸適應，也稱為習慣。習慣有好壞之分。每天讀10分鍾書的習慣是一種良好的習慣，是於人於己於社會皆有利的習慣。激勵大師金克拉說：「良好的習慣是你能夠擁有的最好的素質，尤其在事業上。」他總結了使他事業和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判斷力，誠實正直，守信，以及富有感染力的幽默感。這些素質是任何成功人士都必須具備的。
有人說：「習慣是人的第二本性，是人後天的全部本性。」這是從生物學角度對習慣作出的更為本質的分析與判斷。生物學家告訴人們，不斷重復的習慣性行為，往往會轉變為一種肌體的內在的機能和行為傾向，這是一種生物的內在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養和訓練，那就會使人每一天的神經系統的活動有利於人每一天的生活。因此，人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉變為習慣性的、自覺的行為，抵禦和避免一些不利的行為。
習慣可以幫助人們完成自己的職責，也可以引導人們走向深淵。從這個意義上來講，習慣決定命運。哈佛大學心理學教授曾對1200名失敗人士進行過調查，當被問及他們失敗的原因時，幾乎95％的人都認為「不良的習慣是導致失敗的重要原因」。習慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活。人們平時常說命運掌握在自己的手中，就是講的這個道理。
良好習慣需要培養。據說，柏拉圖當年曾經因為某件小事責備過一個小孩。小孩委屈地說：「就因為這點小事，你就責備我嗎？」柏拉圖嚴肅地回答說：「如果養成了習慣，可就不是小事了。」每個人的所有行為，即便是極其小的細節，都會被一種我們覺察不到的東西記錄下來，這東西便是我們自己所養成的習慣。比如，每天同一時刻開始讀10分鍾書，過一段時間就會發現，每當這一時刻即使事先沒有做好准備，你也會進入同樣的精神狀態，這也就是人們常說的「習慣成自然」。人們習慣在早已習慣的軌道上滑行，習慣在習慣的人與事中穿梭。可以說，習慣是一種行為的本能。
抑制壞的習慣，培養良好習慣，關鍵在於自我節制。正如戲劇大師莎士比亞所說：「如果今天能做到有所節制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因為習慣能改變人的本性。它要麼能阻止人性中的邪惡，要麼使其更為放縱。」年輕人更需嚴格自製，不能放縱自己，不能養成懶散的習慣，貪玩好樂的習慣。而要積極進取，養成勤奮好學的習慣。培養良好的習慣需從規范自己的每一個細微的行為開始。
Ⅸ 為什麼中學生一住校就哭
中學生一住校就哭是因為家長過度保護
導致孩子一離開家就會充滿壓力
似乎沒有安全感,所以就會哭
過一段時間就會好了
同時也要讓孩子學習獨立自主的態度
Ⅹ 為什麼初中生晚上睡覺會哭
一心情不好就哭，可能從小就養成了這樣的習慣，就像喝酒人一喝醉酒就哭一樣，形成習慣而已。