應聘中學教師

㈠ 應聘初中老師，得試講十分鍾，講什麼好呢

十分鍾的試講，這是考察你的語言表達能力。第一要做到別緊張
，放鬆、自然，充滿自信，這是很重要的。內容要嚴謹，表達有條有理。如有演講天才，那就更好了。

㈡ 中學教師的招聘條件是什麼

根據《中華人民共和國教師法》第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

(2)應聘中學教師擴展閱讀：

根據《中華人民共和國教師法》第七條 教師享有下列權利：

（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六） 參加進修或者其他方式的培訓。

第八條 教師應當履行下列義務：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

㈢ 應聘中學數學教師時的自我介紹

應聘教師要看自己的專業，我是一名大學教師，剛經歷過面試所以還是有些經驗的。
首先就是要在試講前做好充足的准備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
其次就是出發前的准備，一定要著裝合體，不要穿著台前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。
試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。
講課時的音量特別重要，而且要有板書，然後就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。
試講完成以後還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
以上只是一些個人經驗，僅供參考。祝你成功！

㈣ 請問應聘初中英語老師，需要專業八級嗎

需不需要專八證書這個是看招聘單位的！比如說深圳外國語學校就是需要專八。
另外證書不一定代表教學能力。想上岸就是要多實踐.
另外專八有2次機會！不過就再考一次!

㈤ 應聘初中數學教師，面試，試講前要如何准備

您好，很高興為你解答，我就試講是什麼意思？主要都講什麼？什麼樣的流程？這3個問題給你解答一下吧！

1、試講是什麼？：也稱為模擬課堂教學，是根據指定課題，在規定時間內完成教學設計並以考官為聽課對象，進行模擬課堂教學的行為。考官需要從試講中讀出教學內容以外的更多東西，試講的目的性也不在於課程內容本身，而是對考生的全面考核。

2、試講流程：1、導入、2、新課教學、3、鞏固提高、4、小結和作業

3、講什麼？試講講的內容，就相當於你給學生上課的內容，我給你舉例一下吧！

《兩、三位數除以兩位數-試商》教案

一、教學目標

【知識與技能】

掌握兩、三位數除以兩位數-試商的計算方法，會用其解決簡單數學計算問題。

【過程與方法】

通過試商的過程，提高邏輯推理能力。

【情感、態度與價值觀】

增強合作交流的能力，提高對數學的學習興趣。

二、教學重難點

【教學重點】

把除數四捨五入看做整十數進行試商的方法。

【教學難點】

兩、三位數除以兩位數的解題過程。

三、教學過程

(一)引入新課

提出問題：小雲看一本96頁的書，每天看32頁，可以幾天看完?

希望的答案對你有幫助

㈥ 碩士研究生應聘中學教師需要教師資格證嗎

是必須持有教師資格證的。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我版國，師范類大學畢業生權須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。

㈦ 擁有中學教師資格證書能不能應聘小學教師

有高級中學教師資格證可以去應聘小學教師。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；但是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

㈧ 應聘公立中學教職工一定要科班出身嗎

公立中學正式教師是有編制的！
要通過統一的招考進去，要筆試，面試，分數夠了才能當教師！
然後你說的這個是報名條件，首先要大學本科，其次要專業對口，然後要有教師資格證。要不然根本就不會給你報名的哦！

㈨ 如何應聘中學計算機教師

與日俱增的社會地位和不斷提高的生活待遇，使得曾經不被人看好的「教書匠」、「孩子頭」不知不覺中變成了社會寵兒，同時也成為大學生們青睞的對象。與此同時，校園里現代化信息技術的不斷發展使得學校對專業計算機教師的需求不斷加大。面對這樣的大好形勢，如果你正好是計算機專業的畢業生，你有信心挑戰這個職業嗎？作為一名中學計算機教師的我來幫你分析一下如何應聘這一職位，希望對你有所幫助。
計算機教師這一職業介於計算機和教師行業二者之間，尤其在中學表現更為突出。也就是說，作為計算機教師不僅要有教書育人的能力還要有解決各類計算機問題的本領。這些都將成為你應聘中被考核的重點。
如果你是師范類計算機專業畢業生，那麼要注意以下幾點：
一、由於你是師范畢業，在應聘時，評委中多數會是資深的老教師，多年的教學經驗使得老教師們有很敏銳的洞察力，盡管隔著不同學科，但他們仍可以很快地看出你講課的思路和問題。此時，當你面對評委的時候，要表現出自信，但要保持謙虛，首先從氣勢上給人一種振奮的精神，使你的聲音盡量洪亮；其次，講課的思路一定要清晰。一節課的內容要前後連貫、承上啟下、詳略得當、表達准確；再次，在回答評委的問題時一定要謙虛，虛心聽取評委的意見。
二、要對學校現代化信息技術設備的使用有所了解。例如，要學會使用幻燈機、實物投影等現代教學常用設備。還要掌握一到兩種CAI（計算機輔助教學）課件的製作方法，比如使用Microsoft PowerPoint 、Macromadie Authorware等工具。最好在應聘時拿出一件完整的課件作品為評委展示講解。
三、作為計算機專業的畢業生，你要具備基礎的計算機知識，可以判斷和排除簡單的軟硬體故障。對於這一點，學校會有專業的計算機人員對你進行考查或是以筆試的形式進行考核。
如果以上三項你都可以順利通過，那你應聘成功的幾率就很大了。
現在各地教育局都在從非師范類畢業生中挑選精華作為新鮮血液補充到教師隊伍中，尤其以計算機學科為多。所以，如果你是非師范類的計算機專業畢業生一定要抓好這個機會。
針對非師范類的特點，在錄用上與師范類的要求有所不同：首先，對計算機專業知識要求較高。要求從硬體及各類外設的選購、安裝、調試到維修都要有所掌握，可以基本解決常見的硬體故障；其次，在軟體方面，由於要對全校教職工服務，所以要求掌握的多一些。除了常用裝機軟體外，還要在平面設計、動畫、多媒體等方面下點功夫，而且要掌握資料庫程序的簡單操作，如果能熟練編寫那就更好了；再次，現在學校基本上都搭建了校園網，通過寬頻直接連入到互聯網。隨之而來的就有網路管理、維護、安全等問題，所以要求你對網路方面也要有所了解，比如了解常用區域網的基本設置等等，如果你熟悉網頁製作的知識，那學校就會如獲至寶了。在教學方面的要求比師范類的要低一些，只要可以完成教學任務即可。
一般情況，師范類畢業生會被安排為學校計算機專職教師，主要完成教學任務；而非師范類畢業生多為兼職，以計算機維護、網路管理為主，另兼一些代課任務。
隨著國家對教育系統的大力扶持，學校的現代化教學手段越來越多。各種硬體設備不斷擴充，網路也在日新月異的發展。在這種形勢下，很多學校的現代教育信息中心嚴重缺乏人力，最突出的一個問題就是網路機房的維修。由於機房的使用率很高，各種軟硬體問題層出不窮，給管理工作帶來很大的困難，針對這一情況，有些學校採取了外聘專業維修人員定期來校進行維護的措施。對於這一工作，大中專計算機專業畢業的學生可以考慮。這項工作的主要任務是保證機房硬體運行正常、軟體使用無誤、網路保持連通。只是這個工作比較辛苦、工作量大、時間緊。但不乏是一個鍛煉的好機會。
以上所說代表了一般情況。由於各地政策不同，或有所區別，但總而言之，中學計算機教師這一職位的要求比較靈活、全面。如果你想應聘，一定要做好充分的准備。
機會總是留給有準備的人，我相信只要你努力，就有成功的希望。

㈩ 應聘的是高中教師，入職後被安排去教初三，那我的編制是初中的還是仍然是高中的

你因病的時候是高中的教師，但是入籍後被安排去教初三，那麼你編輯的是初專中還是屬應該是高中的呢？就是你編制的情況，我覺得直接問一下你的學校領導比較實在一些，他跟你怎麼安排的？我覺得他應該會給你一個明確的答復，如果問網友的話，這個情況確實是不太清楚，你要找的答復我覺得你直接找那個領導比較實在一些。