⑴ 中學生手機費消費太高怎麼辦
沒辦法!還是選擇移動全球通吧!象北京全球通88套餐,88塊包月消費可以打幾百分鍾,這樣反而可以將消費降下來。
⑵ 吃名牌,穿名牌,用名牌--高消費浪潮正在向校園悄悄蔓延。據報道,中學生儼然已成為高消費的主流群體之一
(1)合理的消費:購買學習文具、輔導用書.18元、為班級貧困生捐款,12元。非理性的消費:購買名牌運動鞋,380元、和同學逛街花費,50元、同學過生日送禮物.128元。 (2)宣傳活動:編寫、張貼宣傳標語、進行校園廣播、發出活動倡議等。 行動實施:在消費前學會作出預算,不浪費金錢,生活上艱苦樸素,勤儉節約,不攀比,不奢侈,珍惜糧食,適度花錢;消費過程中要注重綠色消費,節約用水,隨手關燈、人離燈熄;紙張用兩面、少用或不用一次性學慣用具;不亂扔廢棄物,少吃不亂吐難清理、難降解、對校園環境污染大的口香糖;垃圾分類處理;善待每一件教具,每一台儀器、設備,減少人為損壞,節約成本;省下零花錢多買些對自己有益的書籍,注重在消費過程中提升自己的精神境界;對亂扔垃圾、破壞公物、踐踏草坪、浪費水電、糧食等行為進行規劃勸、制止等。 獻計獻策:建議開展「節約、環保、文明」主題班會,創建「綠色校園」活動;建議結合環境、資源形勢進行節約小調查活動,樹立資源憂患意識,增強節約觀念;建議邀請消費專家來校作「消費技巧」專題講座,制定學校或班級的節約公約,培養節約習慣,學會合理消費等。 |
⑶ 高中政治:作為新時期的中學生應當樹立什麼樣的消費觀
量入為出,適度消費,
避免盲從,理性消費
要求:避免盲目跟風、避免情緒化消費、避免只重物質消費忽視精神消費的傾向。
3. 保護環境,綠色消費。
要求:原則—節約資源,減少污染;綠色生活,環保選購;重復使用,多次利用;
分類回收,循環再生;保護自然,萬物共存。
4. 勤儉節約,艱苦奮斗。
我國現在還處於社會主義初級階段,仍然需要勤儉節約,艱苦奮斗。以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥,是社會主義榮辱觀的體現;
⑷ 「談談你對教育高消費的看法」怎麼搞
http://wenku..com/view/d2e2b662783e0912a2162ad4.html
關於家長和學生對教育高消費的看法與分析
【摘要】近年來,我國居民的收入水平不斷提高,人們對教育的消費也日益增長,教育高消費逐漸成為一個不可忽視的社會性問題,面對教育的高消費,家長和學生們的態度雖有不滿,但還是表示願意投入,並期待回報。
一、 調查背景
十年前,「消費」這個字眼只是意味著花錢購買衣、食、住、行的方便,盡管我們已經不再有「國家辦教育,上學不花錢」的概念,但教育費用增長的速度和幅度還是有些出乎人們的意料。從1998年起,我們國家開始實行自費上大學的政策,中國的教育逐步進入了市場化的軌道,知識的價值開始越來越多地用金錢的方式體現。不經意間,教育消費就像一匹黑馬,沖到了家庭消費支出的前列,教育的高消費成為一個不可忽視的社會性問題,因此,我們有必要了解作為當事人的的家長和學生們對教育高消費的態度,而且,我們認為當代大學生及其家長在這方面的發言更具有代表性,基於上述原因,我們利用假期,在我校展開了主題為「家長及學生對教育高消費的態度調查」的調查活動。
目前,隨著我國國民經濟持續發展,城市居民收入水平大幅增加,消費水平不斷提高,越來越多的中學生超前、過度消費,這在一定程度上影響了其身心的正常、健康發展,因此,加強對中學生的消費教育和消費引導成為當務之急。從某某市中學生消費透視當前學生的過度消費近年來隨著我國經濟的高速發展,人民的生活水平有了很大的提高,中學生的消費也有了很大的提高,從居民的抽樣調查顯示,中學生的消費也隨著提高了很多,出現了當前的過度消費,從這個問題我我們不得不進一步思考一下他們的目前的狀況,我們應該正確對待當前的過度消費。調查顯示,目前晉城市中學生的過度消費主要表現在以下幾個方面:
一、搭伴用餐成風、零食天天要吃。越來越多中學生頻頻聚餐,有些中學生效仿成年人喝啤酒和高檔飲料。據統計,2006年上半年晉城市居民家庭中有在校中學生的家庭平均在外飲食消費支出356.0元,占食品支出的20.6%,高於百戶居民平均水平2個百分點。零食花費月平均為30-40元,比100戶城市居民的其他食品支出高2至3倍。二、通信工具隨身帶。晉城市擁有手機的中學生佔到30%以上,2006年上半年100戶城市居民家庭中有在校中學生的家庭平均通信服務費支出186.7元,高於總體平均水平。三、不是品牌不上身。有48.6%的中學生明確表示喜歡自己購買服裝。大多數學生表示自己注重服裝的品牌,認為服裝的品牌比較重要的學生佔到58.8%。據調查,一個中學生上半年的服裝及鞋子消費支出大約460元,相當於城市居民消費支出的4.5%,比城市居民人均衣著消費支出還高1個百分點。四、從頭到腳顯"氣派"。問及要購買名牌服裝和鞋子的原因,認為品牌服裝、鞋子質量比普通的好,穿著顯得氣派的佔75.6%;8.2%的學生是因為看到別人都買品牌產品,自己也不能掉價;13.5%的中學生感到不穿品牌產品會被人瞧不起;只有2.7%的學生回答是因為家中有錢消費得起。
顯而易見,部分中學生高消費的出發點在於仿效富裕人群的生活。中學生高消費的三大原因家長縱容近幾年城市居民的收入不斷提高,家庭條件日漸寬裕,晉城市城鎮居民的收入平均以10%以上的幅度遞增。許多家長極力滿足孩子的購買欲,縱容孩子追求物質享受。加上中學生活動量大、愛惜度差,他們的消費品易損壞等特點,人們更趨向於選擇高檔的消費品。因此在調查問及學生們購買服
裝的經濟來源時,有62.2%的學生回答是父母主動給的;24.3%的學生是自己向父母要的;還有16.2%學生是使用自己平時積攢的壓歲錢等購買,有2.7%的學生是通過親戚朋友的贊助來購買的。從眾消費中學生自身思想的偏差、從眾心理、擺闊心理、攀比心理和享樂心理,是導致中學生過度消費的又一主要原因。他們在一起探討學業、交流時事的時間少,談論明星、流行歌曲和時尚品牌的時間多。一些中學生理想信念淡薄,片面追求時髦和時尚,扮"酷"扮靚,超前享受。消費教育滯後目前,學校和家庭對學生消費缺乏正確的引導和教育,一些教師和家長甚至無形中助長了學生高消費。一些家長給孩子辦理銀行卡,定期為其存錢,有的則鼓勵孩子"要買就買好的"。不少學生還有自己積攢的"小金庫",可以購買自己想買的東西。
此外,一些影視作品和文娛作秀以及促銷活動的推波助瀾也是一個不可忽略的因素。從三方面著手合理引導中學生消費隨著中學生高消費趨勢日益凸現,學校和家庭的消費和理財教育顯得更為重要。這不但關乎學生的行為習慣,還關乎其道德修養和心理素質的培養。因此,要合理引導中學生消費,使其形成合理、文明、健康和理性節約的消費觀念和消費方式。首先,增強中學生的消費觀教育。應把消費觀納入校園精神文明建設內容,培養中學生良好的品德、健康的人格和遠大的理想抱負,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和金錢觀。要運用各種靈活的教學和教育方式,把中學生塑造成有愛心、有理想的人,為他們將來走向社會打下堅實的基礎。其次,加強消費意識教育。學校可結合思想道德教育課程,開展消費、理財方面的專題講座和討論,廣泛倡導健康、文明、勤儉節約的消費理念,提倡適度消費。同時,教師應及時了解中學生的心理動態,及時糾正其錯誤的消費行為。最後,家庭學校教育兩強化。網路時代信息源的多樣化使得學生對各種信息的選擇性增強,各種信息對學生的影響又有內隱性,學生接觸、認可、吸收什麼不容易從表面看出,因此,學校家庭應注重引導和教育相結合。教師和家長在"言傳"的同時,更應注重"身教",以簡朴實用的消費習慣對孩子進行引導,潛移默化中塑造孩子的消費習慣。
二、 調查結果及分析
我們主要採用問卷調查和網路調查等方式,調查范圍為我校法學院和商學院的學生和家長。據我們調查,目前一個大學生一年的學費平均為5000元,在教育消費的帳單上,除了不斷增長的學費之外,等著家長們掏腰包的地方還很多。學生們上學期間不斷水漲船高的生活費就是其中之一。學生自己也算過,平均每天僅住宿和吃就要花50塊錢。有的家裡供一個小孩已屬勉強支撐,再多就不行了。63%的接受調查的家長認為目前中國的教育消費過高,34%的受訪家長認為子女教育消費合理,3%的家長則認為子女的教育消費處於較低水平。學生們的觀點和家長大同小異,65%的學生認為自己所就讀高校收費過高,30%的學生認為目前自己的教育消費處於合理狀態,5%的學生覺得教育消費可以更高。盡管有超過60%的家長和學生都認為當前教育消費過高,但是還是有超過93%的受調查學生認為這樣的消費的對自己的學業來說是值得的,剩下的7%的學生則抱怨自己的教育高消費沒能享受到應有的教育水平。
有平均64%的人認為目前的教育花費過高了,然而,家長當中的63.1%同時表明,教育消費再高也要花。但是需要強調的是,盡管面對高投入的教育消費,大部分家庭多會拿出「我願意」的態度,期待對子女教育高消費的投入後的高回報,依這種情況看,可能中國傳統的教育觀「學而優則仕」始終影響不小。這不
禁讓我們感慨「教育消費」這冷冰冰的字眼和「可憐天下父母心」這句暖洋洋的成語何嘗又不是一回事呢?不過,話又說回來,誰都不希望花冤枉錢。
三、 結論
顯然,我們的調查顯示家長和學生們對教育高消費的態度雖然有不滿,但還是表示對教育消費的回報表示期待。如果請一些老大學生回去參觀大學時代的母校,他們大概都會發出這樣的慨嘆:「如今的校園可不再是當年的舊摸樣」。而日益增長的教育高消費也讓人感慨。同時我們可以看到,越來越高的學費和生活費並沒有讓望子成龍的家長們知難而退。在家長的心裡,孩子現在所接受的全方位的教育與未來成才之間必然是正比關系。
最近一兩年流行著一個新名詞——「知本家」,一個個真實的發家故事十人們認同了一條真理:知識會給一個人創造不可計數的價值。既然這兩者間存在著轉化關系,那麼為獲取知識而接受教育是否也是一種對未來的投資呢?教育的高消費是否意味著就能得到足夠高的回報呢?我們的調查不能作出回答,但是我們的調查也可以引起人們對教育高消費投入產出比的思考。
說到這里,我們忍不住要重新打量「教育消費」這四個字。教育事關我們的精神世界, 教育不僅僅是投資,教育更不僅僅是消費
⑸ 現在一中這中學生,對什麼消費高
調查還發現中學生消費總體呈現純奢侈品趨向,零花錢多了,不是圖書的購買量多了,而是內玩的、吃的容、喝的多了,男女生共有的消費趨向就是泡吧,如網吧等。此外,許多學生把大部分的錢花在衣服、鞋子上,喜好名牌衣服、名牌鞋子,對於經濟收入較好的家庭也許還可以承受,但對一些經濟條件較差的家庭則是一個沉重的負擔。
⑹ 初高中學生主要把錢消費在哪裡
男孩子吧,上網是一部分,也許是比較大的一部分~~
另外也許還抽煙喝酒之類的~~
在青島上學,有可能晚上還會去夜場消費~~當然這不太可能~~
女孩子吧,要說買化妝品的話,不會用掉這么多的~~相信上網也是一部分~~~平時可能買點衣服呀,小掛飾之類的吧~~~別小看這些小東西,積累起來是一筆錢的~~
另外,男孩子可能談戀愛了,所以花錢會多一些~~~
以上均為本人猜測而已~~~~樓主不要以為是真的就貿然去責備自己的孩子~~~
想我讀書時,一月才600塊。。。。。
⑺ 在武漢,帶女孩(初中生哦)出去玩,去哪最好(高消費當然不行)
上午10點去接她...
中午吃飯...(80以內)
下午去武漢動物園(漢陽)[門票50/2人]
晚上吃飯...(80以內)
去江灘(買點水10..)
送她回家..
⑻ 中學生花2300元買校服,什麼時候中學生消費變得如此之高
關於中學生將繳納2000多元用於買校服這樣的行為,我想大家應該非常吃驚,一套校服的成本價,如果從廠家訂購,絕對不會超過200元。其實現在學校各種各樣的收費標准,可謂是花樣百出。
其實也不是老師在課堂上所講授的知識不夠,只不過大家更願意笨鳥先飛,所以才出成現在這種補課的瘋狂狀態。
⑼ 初中生及高中生的消費情況,最喜歡吃什麼
現在的學生都很「有錢」,因為不管家裡條件如何,家裡總會捨不得他們吃苦啊。消費觀不大正確,所以不關消費能力的事,他們想花錢就會想辦法弄錢。不過也要看各地區和學校的不同吧。職高的孩子消費能力那不是一般的
⑽ 社會人借錢給初中生高消費怎麼辦
有借條么?如果有的話,雖然是放高利貸,但是如果是按照借條上的話也就沒辦法了。如果不是關乎生命走投無路最好不要問社會上的借高利貸,否則即使不是關乎生命也會變得關乎生命的……