中學生用手機

『壹』 中學生能用手機嗎

呵呵兄弟想用手機了,其實中學生用手機是一種浪費,是一種奢侈品,你還那麼小,和誰聯系啊!來了送你部,你哥哥我什麼都缺,但是不缺手機啊!

『貳』 中學生用手機！！

買個好記星，再買個大哥大…

『叄』 中學生用什麼手機好。 現在什麼手機好

榮耀10手機很不錯，參數如下：
1、屏幕：屏幕尺寸是5.84英寸，屏幕色彩為1600萬色，解析度FHD+1080x2280像素，屏幕清晰，玩游戲、看視頻更爽。
2、攝像頭：後置攝像頭1600萬（彩色）像素＋2400萬（黑白）像素，F/1.8光圈，支持自動對焦（深度對焦/相位對焦/反差對焦），前置攝像頭2400萬像素，F/2.0光圈，支持固定焦距，自拍更加細膩。
3、性能：榮耀10手機採用EMUI 8.1（基於安卓8.1系統），搭載麒麟970+八核處理器，多應用同時運行無壓力，游戲運行更流暢。
4、電池：電池容量3400mAh（典型值），標配5V/4.5A充電器，兼容4.5V/5A充電，支持超級快充5V/4.5A，理論充電時間約1.3小時，系統優化，功耗更低，電池更耐用更持久。
可以登錄華為商城了解更多的手機參數，根據個人的喜好和需求選擇。

『肆』 中學生怎樣正確使用手機

弊端一：干擾課堂秩序

老師正在講課，手機鈴突然響起；甚至有人故意把手機鈴調為下課鈴聲……每當出現上述現象時，全班學生總會不約而同地轉移注意力。呼市某中學一位班主任無奈地說：「有的學生雖然不搗亂，但思想處於游離狀態，總時不時掏出手機看簡訊或發簡訊，心思都集中不到課堂上。每當遇到自習課或『無聊』科目時，不少學生還偷偷用手機打游戲。這些行為都嚴重干擾了正常的課堂秩序。」

弊端二：浪費學習時間

買部手機原本只是為了滿足孩子的願望，聽班主任談起學生們頻頻使用手機接發簡訊聊天的情況後，李嘉洋的媽媽憂心忡忡。因為她好幾次發現孩子在字台上攤開了一大堆作業，卻總在低頭擺弄手機。家長王文天無意中發現女兒嬌嬌的手機上，前一天末條信息顯示的時間為零點40分，信息內容寥寥幾個字，無聊且庸俗，數量卻多達30多條。「手機確實在不知不覺中『掠奪』了孩子們很多寶貴時光。」王先生權衡再三，他覺得做家長的不能僅僅為圖聯系孩子方便，而忽視了學生帶手機的弊處。於是，他把女兒的手機沒收了。

弊端三：借「機」作弊初露端倪

期中測驗時，離交卷還有20分鍾了，呼市某重點中學的一位高一男生對班主任王老師說他想去廁所，王老師同意了他的請求。一會兒，該學生從廁所回來後，在答題紙上陸續寫上了答案。細心的王老師在他走後記下了他在試卷上做出的答案。隨後，與該學生新的答案做了對比，發現30個選擇題答案被更改了22個。王老師說：「很明顯，這個學生是通過手機接到了答案，在廁所短時間內將其背會，然後抄到了自己的試卷上。老師沒有權利阻攔和監視學生上廁所，但這種行為會導致學生學習主動性變差，久而久之，形成惡性循環。」一些初高中學生也坦言，在同學中確實存在靠手機傳遞答案作弊的現象。

弊端四：加重家長經濟負擔

初二年級的張晶說，她很頭疼每月在手機上的花銷，因為家裡每個月給她50元手機費。「這點錢剛夠發信息，多出來的費用不敢和家裡要，只好從自己的零花錢里省，有時為了交話費，好幾天連早點都不捨得吃。」江曉波說，自從有了手機，即使沒什麼重要事情，還是忍不住發幾條信息「騷擾」一下別的同學。一個月下來，收發簡訊都在500條以上。最讓呼市某中學的劉老師詫異的是，有的學生早就通過挪用「壓歲錢」和「討好」長輩佩帶上了手機，但做父母的卻竟然不知道。

呼市三十四中副校長賈靈旺說，過早地讓學生使用手機會助長他們奢侈浪費和盲目攀比之風。班內學生的家庭經濟狀況各不相同，一些學生不比學習，而是比誰的手機更高檔。攀比的結果是，手機檔次越來越高，而一些買不起手機的學生會感到自卑，甚至一些學生為了得到一部手機而去偷盜、搶劫，走上違法犯罪的道路。

弊端五：損害學生身心健康

一些不良信息，如色情、暴力、非法小廣告等總是頻頻出現在手機簡訊上，這對「接受信息能力強，處理信息能力弱」的中學生來說，其負面影響是不可估量的。呼市三十六中副校長陶建琪說，根據派出所、教育局綜治辦反饋，在校園周邊經常被人劫持、索要錢物的學生大多數家境優越。中學生佩帶手機，容易被一些不法分子盯梢和攻擊，給自身安全造成隱患。

『伍』 國家法律允不允許中學生帶手機

目前沒有法律依據，憲法賦予公民通信自由和私有財產不受侵犯的權利。

手機是通訊工具學校無權禁止，其他文件和法規與憲法相沖突了就是無效的，但是憲法還規定享受自己的合法權利的時候不能損害國家，集體，社會的利益和侵害他人的合法權益。

如果你在使用手機的過程中侵害了其他人的權益，那麼你將不在享有這個權利，例如上課玩手機影響了老師教學和其他同學聽課，侵犯了他人的受教育權，集體的休息時間你玩手機影響了他人休息侵犯了他人的休息權。

所以國家法律中沒有規定是否允許攜帶手機，但應根據各學校規定決定是否可以攜帶。

(5)中學生用手機擴展閱讀

學校無權沒收或暫扣學生的物品。

沒收和暫扣財物屬於行政處罰范疇，而作為教育機構的學校顯然沒有這樣的權利。學校沒有沒收、扣押學生財物的權利，違反了《民法通則》私人財產（書）神聖不受侵犯的的規定，即扣押與沒收。

只有在法律有規定、有授權的部門才可以行使，法律並沒有規定學校可以沒收、扣押學生財物，因此是違法的。

學生作為公民享有對自己物品的享有權和進行自行處置的權利 ，學校不得以任何理由將其個人財產沒收、損壞、遺失，否則要予以賠償。

按照法律規定沒收是一種行政處罰，必須由執法機關依據法律規定進行處罰，老師既不是行政執法人員，也沒有法律依據，無權沒收公民的財物，他們的行為是違法行為，學生可以到教育局投訴，甚至可以提起訴訟。

從嚴格的法律意義來說，在沒有本人同意的情況下，老師是沒有權利沒收學生物品或「代為保管」的。

沒有當事人同意的「代為保管」是強行轉移財產的佔有，亦是對個人合法財產所有權的侵犯。

參考資料：網路——中華人民共和國物權法

參考資料：網路——民法通則

『陸』 最適合中學生用的手機有哪些

推薦lg
kf350，冰淇淋手機！目前行貨價格在1280元左右！300萬攝像頭，時尚翻蓋手機！很不錯的，性價比很高！
直板推薦諾基亞5320xm
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s60
v3.2和n96一樣的系統，智能音樂手機，
支持qq2008
飛信
全能播放器
等一系列軟體。支持sis
sisx
jar格式的游戲，上網速度也很快，加之它是5系的音樂手機，音質也不錯，外放音量大。
很不錯的
行貨價格1200左右。很適合學生朋友用的音樂智能手機！

『柒』 中學生適合用手機嗎

這個要從辨證的角度來分析
優點：方便與家人同學老師聯系，適合初三、高三的學生（原因，這類學生一般晚自習都要到很晚，家長如果不能去接，也只能依靠手機與孩子聯系，判斷其是否安全）
缺點：很可能影響學生上課（大家都知道，老師上課接電話發消息是教學事故，那麼學生呢？學生的手機上課響了也一樣影響到其他同學）有些學生上課回分神發簡訊
所以，中學生用手機還是有利有弊的

『捌』 中學生該用手機嗎

「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心」這是珍藏在多少人記憶中勤勉讀書，奮發向上的佳句。而如今，在中學校園里悄然流行著他的改編版。「風聲雨聲手機鈴聲，聲聲入耳，學生、老師、家長人人關心。」
誠然，如今中學生使用手機已成為一種校園現象，只要你稍加留意，隨處可見一些中學生模樣的人拿著手機侃侃而談。「我的地盤我做主」是他們的手機宣言。這種現象，讓人歡喜還是讓人憂傷？
如果說大學生用手機有其必然性和必要性，人們也漸漸適應和理解的話，那麼中學生使用手機有無必要，它會給中學生的成長帶來什麼影響，這問題，已經引起學校，家庭及社會各方面的共同關注。
首先，影響學生學業，有些同學將手機調至振動，上課時，不專心聽講而在下面發簡訊。忙午不亦樂乎，以至於老師講什麼都沒聽到，成績一落千丈，發現原因，想要重新趕上卻又並非易乎，因此產生消極放棄的心理，上課又開始充當「拇指一族」形成惡性循環。
其次，容易引起攀比心理，現在市場上手機換代就像換衣服一樣快，看到別的同學有4彩屏的，也想要，看到有攝像頭的更想要，好拿到學校里炫耀一番。
第三，受社會影響機會大增，有些手機可以上網，還可能接收到一些亂七入糟的信息，使得與社會接觸的機會大大增加。
手機進中學校園，利大弊大？專家認為手機本身並無利弊對錯，但手機是貴重物品，中學生帶手機上學的確很惹事，比如上體育課或搞其他活動時容易丟失，一些不法分子專搶中學生的手機，有的還造成了人身傷害。有關專家還指出，青少年免疫系統較成人脆弱,因而特別容易受手機輻射的影響，手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調，據最新消息，歐洲各國已明文禁止兒童使用手機。但相比手機輻射帶來的危害，手機「異化」所帶來的中學生「手機依賴」，特別是手機依賴，更不容忽視，有的高一學生一天發出300多條簡訊，內容主要是同學間的問題或是娛樂「星聞」，對手機簡訊上癮的人越來越多。年紀越來越小，這無疑將成為一個怪圈。
由手機的問題，又聯想到我們中間的一些現象，穿衣服、鞋子，一定是要ADIDAS或是NIKE才算有品位，自行車一定要「捷安特」才算帥；隨身聽一定要是SONY或PANISONIC才算夠檔次……這些都是盲目地追求新潮符號的表現。
我們處在一個偉大的變革時代，這種變革沖擊著人們的心靈，作為具有特殊年齡和心理特徵的中學生的心靈也受到了不同程度的沖擊。但無論如何，我們都要抵擋住外界誘惑，在這喧囂的鬧市中留一片凈土給自己，堅持對手機說「NO」，堅守一個率真純潔的「我」。