中學生信息學

『壹』 全國中學生信息學奧林匹克競賽問題

不要誤導新人，要學PASCAL，就算你沒有語言這方面的基礎，那學起來還是比較輕松的，我就是學Pascal的，而且你學這個還不是為了拿獎嗎，當然要學個簡單的了

『貳』 關於保送生中的 全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學、生物學）省賽區復賽

我也是搞競賽的
省賽區一等獎應該就是清華的要求的那個 ，不過告訴你 你這個獎項不能報送，清華北大早就不能憑一等獎保送進去了，否則湖南少說也有幾百個了，你只是有資格參加它提供的自主招生考試，如果考得很好的話就可以被錄取，不能被錄取也有高考再降分的希望
過一陣就自主考試了，你現在應該趕緊多學習
祝你考上！1！！ 有不懂可以問我

『叄』 中學生信息學競賽難嗎

我也在安徽，其實對於那些大牛來說，我認為他們在安徽沒感覺，只要有實力，一切好說話

『肆』 中國中學生的信息學奧林匹克競賽有什麼意義

得了冠軍可以報送啊！！！

『伍』 全國中學生信息技術奧林匹克競賽比些什麼

NOI競賽的題目以考查選手對演算法和編程能力的掌握為主。題目類型有以下三種：

1、非互動式程序題

非互動式程序題要求選手提交答案程序的源文件。該程序從一個正文文件中讀入數據，並向指定的輸出文件中寫入計算結果。非互動式程序題的題麵包括下列內容：

求解問題的描述

輸入文件名和輸出文件名（可以是標准輸入/輸出）

輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍

對程序使用計算資源的限制，以及其它可能的限制

2、互動式程序題

互動式程序題要求選手提交答案程序的源文件。該程序通過調用所提供的庫函數實現數據的輸入和輸出。互動式程序題的題麵包括下列內容：

求解問題的描述

庫函數的功能、函數原型、以及獲取和鏈接方式

輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍

對程序使用計算資源的限制，以及其它可能的限制

3、答案提交題

答案提交題不要求選手提交程序的源文件。選手需要按題目要求，根據給定的輸入數據文件生成一組輸出數據文件。該組數據文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構造的。當選手使用自行設計的程序生成題目答案時，其所使用的程序不應提交。答案提交題的題麵包括下列內容：

求解問題的描述

輸入數據格式、輸出數據格式

輸入數據文件的獲取方法

對於互動式程序題和非互動式程序題，對選手程序使用內存大小的限制包括運行代碼、程序運行時所需的棧和堆在內的所有工作內存的總和。當題面中沒有給出對使用內存 的限制時，以選手用機的實際使用限制為准。對選手程序運行時間的限制一般均大於標准答案程序所需最長運行時間的50%以上，以避免測試中的超時判斷誤差。

(5)中學生信息學擴展閱讀：

1、全國青少年信息學奧林匹克競賽旨在向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識；給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路；給那些有才華的學生提供相互交流和學習的機會；通過競賽和相關的活動培養和選拔優秀計算機人才。

2、競賽時間NOI的競賽分為兩場，每場競賽的時間為5小時。兩場競賽之間應間隔一天。

『陸』 高中階段在全國中學生數學、物理、化學、生物或信息學奧林匹克競賽中獲得省賽區一等獎

請注意：每門競賽的省一指的是復賽而非初賽
一個省一隻有自主招生資格，得參加自主招生考試（據說搞數學物理的能撿到便宜）
兩個…………咳咳，單門競賽兩個說明高二就拿省一哈，非人哉。傳說某一本重重點自主招生起點線就是兩個。
……預賽哪來的一等獎？只有復賽才劃分數線算人的吧……

『柒』 你會叫孩子從小學編程，高中參加中學生信息學奧賽嗎

會的，編程對小朋友有很大的好處，特爾是對邏輯思維的鍛煉。
有個非常好的例子，就是現任的阿里雲首席安全研究員 人稱「道哥」，他憑借初中學歷，進入阿里雲面試，第一輪面試，面試官瞧不起他，他當著面試官的面，直接用電腦黑掉了整個阿里的內網，阿里系統直接癱瘓，因此直接入職，也是現任阿里雲，神盾局的首席安全員。

至於他為什麼這么厲害，大家可以去網上搜一下他小時候的故事。最主要的就是，他從小就對這個感興趣，自己會主動去學習，在讀小學的時候，就有那種自覺思考研究的精神，那未來肯定要比別人優秀很多，別的同年齡的小夥伴都在玩游戲的時候，他在研究自己感興趣的事情。等長大了，能不優秀嗎？

所以說，興趣很重要，只要自己做感興趣的事情，永遠都不會感覺枯燥無味，也有一直堅持下去的動力，任何一個行業，只要堅持一萬小時定律，結果不會很差。

確實，學習編程語言能提高自己的邏輯思維能力，以及解決問題的能力，但是這個也需要非常強大的自學能力的，也就是解決Bug的能力，其實，人就只有兩種能力，分析問題的能力和解決問題的能力！

現在也有許多的編程少年班，但是，我感覺我不會把孩子放進那個班裡去學習，除非他自己非常願意去，主動要求去，否則我不會，為什麼呢？
原因就是，小孩子從小培養，沒有錯，但是，我擔心現在的教學方法，以及教學老師的實力和技術水平，可能有的朋友會問，這個有什麼擔心的，你可以把孩子送入好點的培訓班嘛！那裡的師資力量雄厚，沒有太大的問題的。

但是，我可以告訴你，我自己之前也在一家全國知名的教育培訓公司，做過一段時間的教育培訓工作，包括中小學生文化課的培訓，現在我自己現在也是做軟體編程開發的，身邊朋友也有一些在編程行業的做培訓講師的。也知道其中的一些事情，包括他們是怎麼操作的，怎麼忽悠家長的，讓你們報名的，這里我就不細說了，進過培訓學校的家長就知道。

當然了，也不排除確實有一些好的培訓機構，和一些好的老師，這個確實有，但是，你孩子能不能遇上，看自己的緣分了！反正我是不太相信了。對於孩子的教育問題，我覺得我輸不起，他的思維方式一旦形成，那就很難再改變，尤其是小時候。
所以說小時候遇到一個好的導師，對孩子來說，那就是一筆寶貴的財富，但是，現在的老師的教育方式，已經讓我非常失望了。這里我沒有其他的什麼意思，只是說出自己的想法，以及看到的事實。

大家現在也知道，目前軟體行業的培訓機構多如牛毛，自然也缺少培訓講師，專門培訓那些剛畢業的大學生或者想轉行的人士，自然了，也會培訓小孩子，他們也招收少年班的小學生。一般來說，軟體開發這個行業是有瓶頸的，遇到瓶頸之後的一些開發人員，要麼轉行自己投資做點事情，要麼做管理，或者說做個培訓老師，這個時候自己也經濟方面不會有太大的壓力。
總之，就是一句話，主要看孩子他自己的意願，如果他感興趣，做家長的，肯定支持，但是，為了所謂的別讓孩子輸在起跑線上，多學點東西總是有用的，這樣的思想，還是不要有為好。

『捌』 初中生可以參加哪些信息學競賽

最最主要的當然還是NOIP普及組，算是為高中的比賽做下一個鋪墊。
然後一般你們所在的省、市、區縣乃至學校都會組織一些小型的練習賽，比如我是北京的，有北京市信息學競賽，海淀區信息學競賽以及什麼四校聯合比賽等等。
如果還覺得不過癮可以去OJ參加月賽~

『玖』 初中生欲參加信息學奧賽的問題

C++是趨勢，來信息學前途較大，但需自要數學功底。
初中可參加信息學。
高中可參加信息學競賽，也可參加ACM/ICPC大學生程序設計競賽。
這兩項競賽，既有國內的也有國際的。
這兩項競賽要求的是天才。
不是天才的最好是別參加，因為參加的人太多太多。
當然LZ應該屬於天才一類的。

『拾』 中學生信息技術競賽

青少年信息學奧林匹克競賽情況簡介

信息學奧林匹克競賽是一項旨在推動計算機普及的學科競賽活動，重在培養學生能力，使得有潛質有才華的學生在競賽活動中鍛煉和發展。近年來，信息學競賽活動組織逐步趨於規范和完善，基本上形成了「地級市——省(直轄市)——全國——國際」四級相互接軌的競賽網路。現把有關賽事情況簡介如下：

全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽：

在舉辦1995年NOI活動之前，為了擴大普及的面，並考慮到多數省、直轄市、自治區已經開展了多年省級競賽，舉辦了首屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽。考慮到不同年級學生的知識層次，也為了鼓勵更多的學生積極參與，競賽設提高組、普及組，並分初、復賽進行，這樣可以形成一個梯隊，確保每年的競賽活動有比較廣泛扎實的基礎。
從1995年起，至2001年共舉辦了七屆全國青少年信息學奧林匹克分區聯賽，每年舉辦一次，有選手個人獎項（省、國家級）、選手等級證書、優秀參賽學校獎項。

廣東省青少年信息學（計算機）奧林匹克決賽（簡稱GDOI）：

省級信息學奧賽是一個水平較高的、有較大影響力的學科競賽。由各市組織代表隊參賽，參賽名額實行動態分配製度，每年舉辦一次。從1984年起廣東省奧林匹克競賽活動得到了蓬勃發展。獎項有個人一、二、三等獎，女選手第一、二、三名，獎勵學校團體總分1-8名、市團體總分1-8名。

全國青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（簡稱NOI）：

由中國算機學會主辦的、並與國際信息學奧林匹克接軌的一項全國性青少年學科競賽活動。1984年舉辦首屆全國計算機競賽。由各省市組織參賽，每年舉辦一次。獎項有個人一、二、三等獎，女選手第一、二、三名，各省隊團體總分名次排隊。

國際青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（簡稱IOI）：

每年舉辦一次，由各參賽國家組隊參賽。

全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽競賽大綱

一、初賽內容與要求：（#表示普及組不涉及，以下同）

計 基
算 本
機 常
的 識

* 誕生與發展 *特點 *在現代社會中的應用
* 計算機系統的基本組成
* 計算機的工作原理# *計算機中的數的表示
* 計算機信息安全基礎知識 *計算機網路

計 基
算 本
機 操
的 作
* MS DOS與Windows的使用基礎
* 常用輸入/輸出設備的種類、功能、使用
* 漢字輸入/輸出方法
* 常用計算機屏示信息

程

序

設

計

基

本

知

識
程序的表示
* 自然語言的描述
* PASCAL或BASIC語言

數據結構的類型
* 簡單數據的類型
* 構造類型：數組、字元串
* 了解基本數據結構（線性表、隊列與棧）

程序設計
* 結構化程序的基本概念
* 閱讀理解程序的基本能力
* 具有完成下列過程的能力：
現實世界（指知識范疇的問題）
—>信息世界（表達解法）
—>計算機世界（將解法用計算機能實現的數據結構和演算法描述出來）

基本演算法處理
* 簡單搜索 * 字串處理
* 排序 * 查找
* 統計 * 分類 * 合並
* 簡單的回溯演算法
* 簡單的遞歸演算法

二、復賽內容與要求： 在初賽的內容上增加以下內容(2002年修改稿)：

計算機
軟 件
*操作系統的使用知識
*編程語言的使用

數
據
結
構

*結構類型中的記錄類型
*指針類型
*文件（提高組必須會使用文本文件輸入）
*鏈表
*樹
*圖#

程
序
設
計
*程序設計能力
*設計測試數據的能力
*運行時間和佔用空間的估算能力#

算
法
處
理

*排列組合的應用
*進一步加深回溯演算法、遞歸演算法
*分治法
*搜索演算法：寬度、深度優先演算法
*表達式處理：計算、展開、化簡等#
*動態規劃#

三、初賽試題類型：註：試題語言兩者選一
（程序設計語言：基本BASIC或TURBO PASCAL）
*判斷 *填空 *完善程序 *讀程序寫運行結果 *問答

四、推薦讀物：
*分區聯賽輔導叢書 *學生計算機世界報及少年電世界雜志

網站 http://www.nocow.cn/
如果能獲省級獎，可以獲得加分待遇，傳說最多能加50分。
最好是理科生，文科生可能也能……