㈠ 初高中老師是不是很累
做稱職的老師很累。帶畢業班的老師最累，尤其是初中和高中畢業班（升學的壓力你懂的）。天天吸收粉筆灰o(∩_∩)o~
忍受學生的調皮搗蛋（都年輕過啊）
不過只要想干出點成績，不論干那一行都會很累的。有付出才有收獲。
但是呢老師可以享受超長的暑假和寒假，還有好的福利
（令人羨慕啊），這可是別的行業沒有的啊。總體上來說，老師這個職業還是很受人尊敬的崇高職業啊。↖(^ω^)↗加油啊
㈡ 中學教師至於那麼累嗎
就高中而言， 某些示範高中校長為了保住烏沙帽不斷的收條子生，為了自己的錢袋子不斷的與教務主任等人合作收借讀生，這些學生的收入與廣大教師沒有任何關系，因為「實行績效工資改革了，學校沒有一分錢」（校長語錄）。但是這些學生的教育教學質量卻轉嫁到了教師頭上，教師要首先保證他們過會考。而且本來高一還是借讀生的學生到了高二就紛紛轉成了正式生，即使這樣還有幾十人的黑戶，以至審計來了，學校要東遮西掩。說到教育教學質量，其實就是高考升學率。教委給學校指標後，學校再攤派給教師。再加上學校某些中層甚至是基層幹部，為了自己或朋友的孩子的利益，不惜打破常規、打破教育教學規律。總之，是個「長」就行駛特權，可是對廣大學生來說真是有失公平，甚至是師德的淪喪。廣大教師處在水深火熱中，高一高二的期末統考、高三的模擬考試以及最後的高考都是教師要過的關。不管學校分班合不合理，不管給你分配什麼學生，要求一樣（這時真公平啊！）。遇有沒達到要求者，動輒通報批評或開會拍桌子或剋扣獎金（跟學生收的補課費中的一部分）或威脅下崗。有些意志薄弱的教師，也拋開師德，什麼統一備課，自顧自不說還要防著同事知道，自己出題跟學生收錢印小篇子；給自己的學生做家教；甚至考前透題考後改成績。若高考後完成了任務，廣大教師會情不自禁地熱烈鼓掌、熱淚盈眶、奔走相告，那場面不亞於范進中舉。有些教師在重壓下職業倦怠、焦慮抑鬱、內分泌失調甚至罹患癌症。 說了半天好像之所以中學教師累的原因是學校領導和管理的問題，其實根本原因還是教育體制的問題。真希望廣大大學生就業難、創業難等問題能引起人們對求學的深思：學生在學校應該學什麼？學生為什麼要考大學？等到那時候，中學的教育應該回歸教育的本來面目，中學的教師們心情愉悅的從事著他們喜愛的純粹的教育事業，而高考跟學校沒有關系，考與不考是學生自己的選擇。我相信會有那麼一天的，只是希望這一天不再遙遠。
㈢ 中國教師到底有多累
調查顯示，我國中小學教師的周工作時間較長，平均達到54.5小時。一是教師每天在校平均工作時間為9個小時，二是工作日每天晚上工作時間為1.5小時，三是每個周末用於工作的時間為2個小時，計算每周工作時間為45+7.5+2=54.5小時。這一數字超過國外中小學教師平均周工作時間。
網友「張弓搭箭」在網上曬了一名高中班主任的作息時間，每天早上6點半就起床，上課、坐班、上晚自習，一直要忙到晚上10點鍾才回家，這還沒完，回家之後還要備課2小時，直到深夜凌晨才能進入夢鄉。教師的工作強度真可謂大。
中國教師平均工作時間高於世界平均水平，但低於日本
實際上，不獨是中國教師累。國外中小學教師平均周工作時間為51.69小時。其中日本教師每周工作時間最長，達61.57小時；芬蘭教師每周工作時間最短，為37.57小時。如果按照法定工作時間每周工作時間應該為40小時，絕大多數國家和地區教師實際工作時間超過法定工作時間。當老師就不是個輕松活。
大多數老師帶兩個以上班級多學科任教
很多人都說，教師個個都是三頭六臂。教了這個班，接著就進下個班；不僅能教語數外，還要教得音體美。調查顯示，就任教班級數而言，有六成以上教師任教2個以上班級。半數以上的教師任教2個以上學科。
教師將1/4個人時間用於工作
教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節假日。絕大多數教師為了完成備課、批改作業等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之後繼續工作，有些教師還不得不將工作任務帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關工作。如果按照每天8小時工作制計算，中小學教師每周工作時間應該為40小時，而調查顯示，教師實際工作時間為平均每周54.5小時，個人時間占所有工作時間比重為26.6%。
外國的調查也顯示，教師實際工作時間遠遠超出法定工作時間范疇。日本、英格蘭、蘇格蘭和芬蘭四國教師每周在家的工作時間分別為6.07小時、8.83小時、7.15小時和6.23小時，教師將1/4左右的個人時間用於工作非常普遍，教師的工作已經滲透到生活領域。
大部分教師晚上和
周末都要加班
我國中小學教師工作日晚上加班的現象比較普遍。調查顯示，超半數教師每晚加班至少1小時。就周末用於工作的時間而言，有七成教師周末工作超過1小時。
非教學工作任務繁重
課堂教學占工作時間不足1/4
教師雖然很忙，但是真正用於課堂教學的時間卻並不多。統計顯示，中國中小學教師每周課時平均為16節，因此每周教學時間為12小時，每周工作時間為54.5小時，從事課堂教學的工作時間僅占總工作時間的22%。國外教師從事課堂教學的時間約占總工作時間的1/3以上。紐西蘭中學教師教學時間甚至占工作時間的46.8%。
中國中小學教師非課堂教學工作任務繁多。如備課、教研、聽課、開會、批改作業、教學反思，撰寫各種業務學習、政治學習、讀書的筆記。另外還有班級紀律管理，早晨組織學生晨練，晚上領學生打掃衛生，自習課輔導學困生都耗費了教師大量的時間。
近八成中國教師認為自己的工作量太大
調查數據顯示，近八成教師認為總體工作量過大。其中58.3%的教師感覺比較重，19.0%的教師感覺非常重，1.3%的教師感覺難以應對。只有0.3%和0.9%的教師感覺自己的工作量非常輕和比較輕，20.2%的教師感覺工作量一般。
㈣ 中學教師的勞累是怎麼樣的
教師一般都是腦力勞動，勞累時主要表現是頭重腳輕，提不起精神。吃飯沒有食慾。
我個人認為。老師更應合理的安排作息時間，增加營養
㈤ 當高中老師的人是不是很累他說每天很累很疲憊。
是的因為學生學習壓力大，高中是重要階段
㈥ 做高中老師累嗎哪些科目最累，哪些稍好一點。
不能一概而論了。
同在一個城市，學校不同，管理模式也不同。
總的來說，學校越好，升學壓力就越大，老師工作自然就越辛苦。
我一個老師教英語的，她每天才兩節課，是班主任，用她的話說，教學也不累，而且收入也不低。
但教生物就會累一些，因為是輔科，配的老師少，這樣每個老師就要帶很多班，比較辛苦。
有的學校就不一樣，輔科的沒有早晚自習，也不用一直守著學生，相反主科老師還辛苦一些，比如早晚自習了等等。
所以不要光聽別人怎麼說，自己要去探聽一下，看看真實的情況，在其它地方問得再多，還不如到你想要去的地方去問一下，那樣一切不就水落石出了?"小馬過河"的故事我們小時候就學過，這不是同樣的道理?
另外，關鍵是你的興趣在哪兒，你的愛好在哪兒，如果你喜歡學生，喜歡教學，可能工作累一點辛苦一點你心情也會很好；如果你不喜歡學生，就算工作清閑，你也會覺得無聊，無故生氣。
做自己喜歡做的事，這才是最重要的，因為它會激發你的潛力，讓你向上，進取，生活在陽光中。當然，RMB也是很實在的問題，你說對不對?
就說到這兒，祝你開心。
㈦ 教師的一天，究竟有多累
調查顯示，我國中小學教師的周工作時間較長，平均達到54.5小時。一是教師每天在校平均工作時間為9個小時，二是工作日每天晚上工作時間為1.5小時，三是每個周末用於工作的時間為2個小時，計算每周工作時間為45+7.5+2=54.5小時。這一數字超過國外中小學教師平均周工作時間。網友「張弓搭箭」在網上曬了一名高中班主任的作息時間，每天早上6點半就起床，上課、坐班、上晚自習，一直要忙到晚上10點鍾才回家，這還沒完，回家之後還要備課2小時，直到深夜凌晨才能進入夢鄉。教師的工作強度真可謂大。中國教師平均工作時間高於世界平均水平，但低於日本實際上，不獨是中國教師累。國外中小學教師平均周工作時間為51.69小時。其中日本教師每周工作時間最長，達61.57小時；芬蘭教師每周工作時間最短，為37.57小時。如果按照法定工作時間每周工作時間應該為40小時，絕大多數國家和地區教師實際工作時間超過法定工作時間。當老師就不是個輕松活。大多數老師帶兩個以上班級多學科任教很多人都說，教師個個都是三頭六臂。教了這個班，接著就進下個班；不僅能教語數外，還要教得音體美。調查顯示，就任教班級數而言，有六成以上教師任教2個以上班級。半數以上的教師任教2個以上學科。教師將1/4個人時間用於工作教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節假日。絕大多數教師為了完成備課、批改作業等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之後繼續工作，有些教師還不得不將工作任務帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關工作。如果按照每天8小時工作制計算，中小學教師每周工作時間應該為40小時，而調查顯示，教師實際工作時間為平均每周54.5小時，個人時間占所有工作時間比重為26.6%。外國的調查也顯示，教師實際工作時間遠遠超出法定工作時間范疇。日本、英格蘭、蘇格蘭和芬蘭四國教師每周在家的工作時間分別為6.07小時、8.83小時、7.15小時和6.23小時，教師將1/4左右的個人時間用於工作非常普遍，教師的工作已經滲透到生活領域。大部分教師晚上和周末都要加班我國中小學教師工作日晚上加班的現象比較普遍。調查顯示，超半數教師每晚加班至少1小時。就周末用於工作的時間而言，有七成教師周末工作超過1小時。非教學工作任務繁重課堂教學占工作時間不足1/4 教師雖然很忙，但是真正用於課堂教學的時間卻並不多。統計顯示，中國中小學教師每周課時平均為16節，因此每周教學時間為12小時，每周工作時間為54.5小時，從事課堂教學的工作時間僅占總工作時間的22%。國外教師從事課堂教學的時間約占總工作時間的1/3以上。紐西蘭中學教師教學時間甚至占工作時間的46.8%。中國中小學教師非課堂教學工作任務繁多。如備課、教研、聽課、開會、批改作業、教學反思，撰寫各種業務學習、政治學習、讀書的筆記。另外還有班級紀律管理，早晨組織學生晨練，晚上領學生打掃衛生，自習課輔導學困生都耗費了教師大量的時間。 近八成中國教師認為自己的工作量太大調查數據顯示，近八成教師認為總體工作量過大。其中58.3%的教師感覺比較重，19.0%的教師感覺非常重，1.3%的教師感覺難以應對。只有0.3%和0.9%的教師感覺自己的工作量非常輕和比較輕，20.2%的教師感覺工作量一般。
㈧ 初中老師累嗎
不管是老師，還是公務員，還是普通公司的職員，都是一份養家糊口的工作而已，是工作就會累，畢竟是有償的，又想領薪水，又不想付出勞動力，那隻有和周公約會的時候才會有的待遇！
㈨ 為什麼說中學老師很累
一，因為目前的教育制度還沒有根本改變。（國家教育部正緊鑼密鼓抓緊修改，也需要時間）。
二，一切手段都是為了《升學率》。
它也緊密聯系老師的升職提薪。以及學校的信譽度。
三，所以在對學生的思維能力的啟迪沒注意。這樣培養出來的學生們就是到了高等學府，也是死讀書讀死書的居多。有創造能力的太少了。
四，老師越發累了，老師的自身修養與提高就越發沒時間顧及。
——這就是惡性循環！
——必須大力扭轉的！
㈩ 當高中教師很累嗎
調查顯示，我國中小學教師的周工作時間較長，平均達到54.5小時。一是教師每天在校平均工作時間為9個小時，二是工作日每天晚上工作時間為1.5小時，三是每個周末用於工作的時間為2個小時，計算每周工作時間為45+7.5+2=54.5小時。這一數字超過國外中小學教師平均周工作時間。
網友「張弓搭箭」在網上曬了一名高中班主任的作息時間，每天早上6點半就起床，上課、坐班、上晚自習，一直要忙到晚上10點鍾才回家，這還沒完，回家之後還要備課2小時，直到深夜凌晨才能進入夢鄉。教師的工作強度真可謂大。
中國教師平均工作時間高於世界平均水平，但低於日本
實際上，不獨是中國教師累。國外中小學教師平均周工作時間為51.69小時。其中日本教師每周工作時間最長，達61.57小時；芬蘭教師每周工作時間最短，為37.57小時。如果按照法定工作時間每周工作時間應該為40小時，絕大多數國家和地區教師實際工作時間超過法定工作時間。當老師就不是個輕松活。
大多數老師帶兩個以上班級多學科任教
很多人都說，教師個個都是三頭六臂。教了這個班，接著就進下個班；不僅能教語數外，還要教得音體美。調查顯示，就任教班級數而言，有六成以上教師任教2個以上班級。半數以上的教師任教2個以上學科。
教師將1/4個人時間用於工作
教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節假日。絕大多數教師為了完成備課、批改作業等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之後繼續工作，有些教師還不得不將工作任務帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關工作。如果按照每天8小時工作制計算，中小學教師每周工作時間應該為40小時，而調查顯示，教師實際工作時間為平均每周54.5小時，個人時間占所有工作時間比重為26.6%。
外國的調查也顯示，教師實際工作時間遠遠超出法定工作時間范疇。日本、英格蘭、蘇格蘭和芬蘭四國教師每周在家的工作時間分別為6.07小時、8.83小時、7.15小時和6.23小時，教師將1/4左右的個人時間用於工作非常普遍，教師的工作已經滲透到生活領域。
大部分教師晚上和
周末都要加班
我國中小學教師工作日晚上加班的現象比較普遍。調查顯示，超半數教師每晚加班至少1小時。就周末用於工作的時間而言，有七成教師周末工作超過1小時。
非教學工作任務繁重
課堂教學占工作時間不足1/4
教師雖然很忙，但是真正用於課堂教學的時間卻並不多。統計顯示，中國中小學教師每周課時平均為16節，因此每周教學時間為12小時，每周工作時間為54.5小時，從事課堂教學的工作時間僅占總工作時間的22%。國外教師從事課堂教學的時間約占總工作時間的1/3以上。紐西蘭中學教師教學時間甚至占工作時間的46.8%。
中國中小學教師非課堂教學工作任務繁多。如備課、教研、聽課、開會、批改作業、教學反思，撰寫各種業務學習、政治學習、讀書的筆記。另外還有班級紀律管理，早晨組織學生晨練，晚上領學生打掃衛生，自習課輔導學困生都耗費了教師大量的時間。
近八成中國教師認為自己的工作量太大
調查數據顯示，近八成教師認為總體工作量過大。其中58.3%的教師感覺比較重，19.0%的教師感覺非常重，1.3%的教師感覺難以應對。只有0.3%和0.9%的教師感覺自己的工作量非常輕和比較輕，20.2%的教師感覺工作量一般。