① 中學生不敬業表現有哪些
不熱愛學生的本質工作——學習！不尊重學生該尊重的人，懶惰態度不端正的人。敬業就要樂業，專注其中才是尊重自己的本職責任！
② 作為一名中學生敬業和樂業該怎麼做
對我們來說，「業」自然是學業。朱熹有一句話「主一無適便是敬」，讓我真正認識到要專一於學習而不旁及其他的事情，就是所謂的「敬」。我們作為學生，專心於學習，有堅強的意志力，勇於拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是「敬業」。不管任何工作，拿到手裡，就要根據自己的才能去勞作，把它做到圓滿。這也證明人人都要有工作，人人都要勞作。「百行業為先，萬物懶為首」，我們現在不是沒有職業的懶人，將來也不能做社會的蛀蟲。
至於樂業，我認為「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子不願做，不願做是逃不了的，但哭喪著臉去做和快樂地去做的結果是截然不同的。我想，做一件事，要抱著積極樂觀的心態，融入其中，一步一步奮斗前去回想自己努力得來的成就，就會有一種歸屬感。同時，要與別人比較駢進，在競爭中體味快樂。這樣的生活才有價值。
③ 作為中學生應怎樣敬業 樂業
理解時尚,追求真美
A：大家下午好！初二y6班主題班會《理解時尚，追求真美》現在開始！
B：當今的社會，百花齊放，精彩紛陳。
A：今天的生活，燦爛多姿，時尚迭出。
B：我們這一代中學生，崇尚個性，開朗奔放。
A：我們這一代年輕人，追求自我，善於模仿。
B：在我們身邊，追星熱、偶像熱、熱浪沖天。
A：在我們身邊，蹦迪、時裝，已不是新鮮的字眼。今天我們相聚一起，就是要談談理解時尚、追求真美的話題
B：提到時尚，有的同學立刻就想到了名牌服飾，高檔的自行車
A：對，其中最普遍的莫過於追星了
B：走在街上，流行歌曲飄盪在大街小巷
A：打開書包，明星照片映入眼簾
B：幾乎每個人，都能哼上幾句流行歌曲
A：幾乎每名中學生，都有自己崇拜的偶像
B：有的人對偶像頂禮膜拜，有的人追星如痴如醉，不信？你們看，他們來了。
A：請欣賞小品《如此追星》
（小品：小明對港台歌星崇拜至極，整日哼著他的歌，收集著他的資料，說起話來也是港味十足，以至學習成績每況愈下。終於某一日，小明得知歌星要來此地演出，並探的確切抵達時間，急忙手捧鮮花赴機場迎接，與某歌星同乘一個航班的還有楊利偉，他看著迎接楊的標語，問周圍的人，楊是唱哪首歌走紅的？）
A：看了這個小品，我們在捧腹大笑之餘，也陷入了深深的思索，同學們對作品中的人物又是怎麼看的呢？
生 1：我覺得小品中的主人公，居然連楊利偉是誰都不知道，這太不可思議了。這也反映了我們中學生當中存在的一些現象，有些人追星追的如痴如醉，他們到處搜集明星照片，看時尚雜志，傳播明星的花邊新聞等等，把自己的學業都荒廢了。
2：小品中塑造的人物只是個別現象，我們只是喜歡他們的青春靚麗，聽他們的歌，也可以減輕我們學習的壓力。
3：但我們大多數人對追星是盲目的，他們一味模仿他們的衣著打扮，甚至飲食愛好，沒有了自己的方向，有些人視追星為一種時尚，如果不知道歌星影星就似乎太老土了。
B：是啊，因為在我們的現實生活中，確實有上些人視追星為一種時尚。那麼我們中學生究竟該不該追星呢？我們先來聽一聽他們的辯論，這邊為正方，認為可以追星，這邊為反方，認為不可以追星。辯論現在開始！（自由辯論）
A：好，你們的辯論先到這里，下面請你們雙方各出一位代表總結陳辭。
（正方）總結陳辭：試問一個喜歡音樂的人，怎能不喜歡帕瓦羅帝？一個喜歡電影的人，怎能不喜歡路易斯、丹尼爾？一個喜歡足球的人，又怎能不喜歡貝利、馬拉多納？像靠一身功夫在好萊塢創出一番名堂的成龍，像半身殘廢，卻用毅力唱出《水手》的鄭智化，這樣的明星，我們為什麼不能追？為什麼不可以追？我們不能因為他們是流行明星，就斷定他是俗人一個，就一棒子打死他！學習了解明星背後的拼搏歷程，對我們的人生是大有裨益的。所以我方堅持認為：中學生是可以追星的！
（反方）總結陳辭：青少年正處在一個懵懂的時期，對社會上的事物僅有一個混沌的概念，對未來也充滿了希望和憧憬。可是就是由於娛樂圈內的明星們一外在美作為取勝的資本來吸引青少年，其中蚝油宣傳消極的東西，這對於處於成長時期的青少年有很大的影響，所以我方堅持認為青少年不可以追星。
B：同學們聽了雙方的辯論，有何感想？你們對追星熱，偶像熱這一現象又是怎麼看的呢？
生1：我認為我們中學生可以追星，因為我們學習負擔那麼重，利用課余時間追星，可以使我們適當放鬆一下。例如我喜歡成龍，我被他的敬業向上，勤奮的精神所打動。他的精神會永遠激勵我在學習上奮勇前進。
生2：我認為像他這種崇拜是比較理智的，但現實生活中又有多少這種理智的崇拜呢？有的歌手因為一首歌而紅遍全國，引起人們狂熱的崇拜，有的雖然歌手的歌美妙動聽，但他們的品質與歌中表達的意境相差太遠了。人們之所以崇拜某某歌星，往往是被他們的外貌氣質，歌聲所吸引，但對他們的品質又了解多少呢？顯然這種盲目的崇拜是不可取的
生3：我認為追星追的是明星身上的優點，而不是陋習
生4：我認為中學生可以追星，但不能盲目，我們應有目的的、理智的追星，並且在不影響學習的情況下追一些值得我們學習的明星
生4：我認為中學生可以追星，因為現在中學生學習太緊張了，追星可以放鬆、調節我們的心情，起到勞逸結合的作用
生5：偶像崇拜已成為時下青少年一個普遍而又引人注目的問題，大連一位十六歲的少女，只因為母親沒有給她買偶像張國榮的碟片而自殺，這位少女就是容不下母親對自己偶像的批評，甚至不惜以自己入花的生命為偶像殉葬。
生6：我認為我們中學生可以追星，教育學家、心理學家普遍認為追星是一種普遍、正常、自然的成長現象，遼寧師范大學心理學教授胡振開認為，偶像崇拜是處於青春期孩子普遍存在的現象，只不過不同的時代崇拜的對象不同，我們這個時期的孩子正處在第二斷乳期，追求表面，追求至善至美，隨著年齡的增長，社會閱歷的增加，慢慢地，我們就會懂得選擇適合自己的偶像和生活。
A：說的太好了，其實任何問題應一分為二的來看待，我們「追星」但不能著迷，特別是不要「迷」人家的外表，盲目的模仿崇拜，而是應該看到他們「光環「背後的努力和艱辛。從自己崇拜的偶像身上汲取向上的奮斗的力量，這才是崇拜的目的。
B：而且我們對於這「星」，正如剛才同學所言，也不應局限在一些當紅的歌星，影星上。知道了我們應該如何對待追星熱、偶像熱之後，我們在生活中應該怎樣做呢？究竟什麼才是真正的「時尚」呢？難道就是追星，趕時髦嗎？讓我們一起來談一談我們心中的時尚吧！（誰先來說說看）
生1：我認為時尚不僅是潮流的，大眾的或是獨特的，更應是積極的，高尚的，永恆的。
2：我認為時尚應是廣泛流行在群眾中的一種正確的行為規范，而不應是庸俗的。我覺得對於我們中學生來說，學習就是一種時尚。
3、我認為時尚的事物應該是有益的，而不是所謂的「時尚」而無益於我們。時尚的事物應該能經得住時間考驗，不能只如曇花一現
4、我認為時尚是抽象的事物，打一個比方，它就像一眼清泉，它噴湧出來的東西應該是新鮮的，而不是陳腐的。而且它不應是曇花一現，而是永久的。5、有些年輕人認為吃搖頭丸，上網，打游戲是一種時尚，我覺得這是對時尚的誤解，我認為時尚是一些對人類有益的、健康的東西。
6、時尚就是被大眾所接受的一種潮流，具有新、奇、怪、美的特點，對社會具有促進性發展的作用。
有些同學還為我們准備一些圖片，請他們來談一談
生1：我認為學習是一種時尚，在學習的過程中，我們可以不斷地提高文化修養，而且我們中學生正處於培養能力，吸收知識，鍛煉品質的重要階段，每一個學生都應明確自己的理想和目標，在生活的每一天，為實現自己的理想而努力，為達到自己的目標而奮斗。
生2：我選的是宇航員飛越太空不久前，我國宇航員楊利偉乘坐的「神州五號」航天飛船成功載人升空的圖片，他成為了我們中國人的驕傲。這告訴我們中學生應從小立志努力學習科學文化知識，長大後才能夠去探索更多的未知的奧秘，所以我認為熱愛科學，努力學習科學就是一種時尚。
生3：我選擇的是一幅表現運動的畫面。在21世紀的今天，隨著中國綜合實力的增強，中華人民舉辦奧運會的夢想終於變成了現實，2008年的奧運聖火終於可以在北京上空熊熊地燃燒起來，所以我認為提倡全民健身，就是一種時尚。
生4：齊心協力，萬眾一心，眾志成城，抗擊非典。2003年5月，非典型性肺炎在華夏大地上蔓延。在黨中央，國務院高度重視下，舉國上下開展了波瀾壯闊的抗非典活動，最令人感動和敬佩的是我們的白衣天使們，他們用辛勤的汗水和寶貴的生命與病魔做斗爭，終於使疫情得到了有效的控制，贏來了勝利的一天，現在我們能安靜地坐在教室里學習，也有他們的一份功勞，所以白衣天使們舍己為人的精神是一種時尚。
生5：我選的這幅畫是奧運會冠軍劉翔在110米跨欄比賽的最高領獎台上高舉我國國旗的情景。劉翔的成功不僅僅是我們中國人的成功，更是亞洲人在短距離比賽中的超越。黑種人說過，黃種人在奧運會短距離比賽中是不可能進入八強的。但是劉翔的12秒91打破了這種說法，他用自己的實力為中國創造了奇跡，為亞洲創造了歷史，所以我認為奧運健兒們在賽場上奮勇拼搏的精神就是一種時尚。
A：從同學們熱烈的掌聲中，我們可以感受到同學們對他們理解的「時尚」給予了充分的認可
B：可見，「時尚」並不是一種盲目的崇拜與隨波逐流，時尚是與時俱進，是一種精神，是一個創造，是一種驕傲，是一種美
A：提到了「美」，同學們不禁眼前一亮，
B：是啊，愛「美」之心人皆有之嘛
A：那你認為什麼才叫做「美」呢？
B：穿著追求新潮，講究標新立異，女孩嘛，漂亮一點的，像你！男生嘛，名牌少不了，自行車要高檔點，那才瀟灑，才叫美
A：啊？！說到現在，你還是這樣認為的？太讓我失望了！
B：哈哈，開個玩笑！但這也代表了我們中學生當中存在的一些現象啊
A：確實如此，快聽同學們是怎樣認為的吧
B：不著急，讓我們先來欣賞一段舞蹈，也讓同學們有充分的時間來思考思考。
A：好啊，我們年輕，充滿青春的活力，青春的神采，請看舞蹈《日出》
B：看了你們精彩的表演，不禁讓我想起了盧梭的一句話。
A：什麼？
B：他說：「真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采。」
A：羅丹也說過：「美到處都有，對於我們不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」其實在我們的生活中，美無處不在。
B：請同學們來談一談，你認為什麼叫做美？在我們生活中有哪些美呢？
生：1、剛才看了同學們的表演，我覺得青春就是一種無可比擬的美
2、勤勞節儉，樸素大方就是一種美
3、一方有難，八方支援，無私奉獻的愛心就是一種美
4、舉止文明，誠實守信、樂於助人就是一種美
5、科學家們那種敬業的精神也是一種美
6、我認為「美」是在平凡事物中誕生的。就說四季吧，正像詩中所說：「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」這是春美；「小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」這是夏美；「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」這是秋美；「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」這是冬美。美，正是許許多多平凡事物中誕生的！
7、我認為真正的美是心靈美。有一位殘疾人叫馬文仲，因為肌肉萎縮，全身最靈活的地方也只有左手了，但他想：雖然我肌肉萎縮了，但我還有頭腦和心臟，他憑著對理想的執著追求，終於創辦了馬文仲希望學校。我覺得這個故事很美，馬文仲那金子般的心靈更美。
8、我覺得人之美在於心靈，有許多著名的人，他們的面容雖不怎麼美，但他們德出眾，才超群，依然為世人所敬仰。三國時期的諸葛亮，他年輕時，就博學多才，震驚四海，但他卻娶了位面容醜陋的人作為妻子，只因她聰明賢惠，富有才華，諸葛亮看中的正是他內在之美！
9、我認為美就在生活中，生活是一首歌，它的每一個音符都是美的體現。優雅的談吐是美，燦爛的笑容是美，真誠的關懷也是美
10、我認為生活中處處有美，比如說：柳蔭湖畔，學生的晨讀給人以恬靜的美，圖書館里的苦讀，博物館中的沉思，實驗室中的思考，烈士碑前的懷念，升旗時的肅穆…….都表現了一種或庄嚴肅穆，或神聖凝重的美。
11、美在字典里的結實是漂亮的意思，但我認為它並不僅僅指漂亮，美還反映在一個人內在的品質和精神，舉例來說吧
（串詞：說得太好了，我們驕傲，我們自豪，因為我們正值青春年少！
美在平凡中誕生，美正是在這樣許許多多平凡的事物中誕生的；
讓我們在平凡中發現美，在平凡中追求美，在平凡中創造美吧；
生活中的美就是這樣體現在一點一滴不起眼的小事上；生活中處處有美；
美是有金子般的心靈；
文明修養，舉止文明是一種美；
美是愛心，是奉獻；）
B：聽了同學們的見解，確實讓我深受感動！是啊，美在平凡中誕生，美是對理想的執著追求；
A：美是文明，是真誠，是愛心，是奉獻；生活中的美，往往讓人愉悅，讓我們共同加入美的行列，生活會更加的美好！（鼓掌）
B：前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過：「人的美並不在於外貌、衣服和發式，而在於他的本身，在於他的內心。」
A：請欣賞配樂詩朗誦《心靈美才是永恆的美》，鋼琴曲《致愛麗絲》配樂
心靈美才是永恆的美
各位老師，各位同學：
大家好！我朗誦的題目是《心靈美才是永恆的美》。
愛美之心人皆有之，誰不希望自己在別人眼中是美的呢？可什麼才是真正的美，卻值得我們每一個人，特別是中學生深思。許多人注重外表的修飾，認為這就是美，不錯，著是美，但並非美的全部，前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過：「人的美並不在於外貌、衣服和發式，而在於他的本身，在於他的內心。」 這句話抓住了美的本質。
本來，沐浴在溫暖的陽光雨露里的中學生，充滿蓬勃朝氣，洋溢青春活力，紅撲撲的臉蛋，亮晶晶的雙眸，黑黝黝的秀發，無不閃耀出迷人的光澤，給人以純潔、清新、健康的自然美的感覺。但遺憾的是，我們有些人為了顯示自己漂亮、時髦，不惜花費大量的時間打扮、粉飾自己，結果反而給人以矯揉造作的感覺，我們應該懂得，在美的世界裡，沒有什麼比心靈美更令人陶醉的了。作為一名中學生，我們應該用淵博的知識充實自己，高尚的行為感染別人。立志、進取、勤學守紀、尊師愛友、舉止文明、博學多才，這才是真正的美！美不在外表，而在心靈，再美的鮮花也有凋零的時候，再美的容顏椰油衰老的時候，只有心靈美才能經久不衰，讓我們不懈地奮斗與追求，使自己的心靈凈化，格調升華，創造經久不衰的、永恆的美。
B：謝謝王靜宇同學的精彩表演
A：心靈美是永恆的美！努力學習，學習科學是一種時尚，一種美；全民健身，迎接奧運是一種時尚，一種美；舍己為人，奮勇拼搏，為國爭光是一種時尚，一種美！
B：尊敬的老師，親愛的同學們，短暫的45分鍾就要結束了，希望通過本次班會能使我們樹立正確的世界觀，價值觀。下面請班主任老師為我們做總結發言。
班主任總結：同學們，今天我們共同探討了如何理解時尚，追求真美的話題。剛才聽了你們的發言，看了大家精彩的表演，相信你們已經從情感上引起了共鳴，在思想上受到了啟迪。的確，對於時尚，我們不能盲目的追求，應取其精華，去其糟粕，要理性地來看待一切事物，正如剛才同學們所言，俄國著名作家契訶夫也說過：「人的一切都應該是美好的，包括他的面貌、服飾、心靈和思想。」所以在平時我們就要提高審美能力，培養健康向上的生活情趣。
希望同學們在以後的學習和生活中，在不斷的追求中去創造美，在奮斗中去創造時尚，在時尚中去創造我們更加美好的明天！
來，最後讓我們一起來放聲歌唱，祝願我們的明天更加的美好！
齊唱：《明天更美好》（六人先唱，全班合
④ 學生應該怎樣敬業與樂業的作文 400字左右
讀了梁啟超先生的《敬業與樂業》，我受益匪淺。我清楚地了解到「敬業與樂業」的重要性。但「敬業」「樂業」的前提是「有業」，沒有它，何談「敬業與樂業」？
「有業之必要」
對我們來說，「業」自然是學業。文中引用朱熹的一句話「主一無適便是敬」，讓我真正認識到要專一於學習而不旁及其他的事情，就是所謂的「敬」。我們作為學生，專心於學習，有堅強的意志力，勇於拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是「敬業」。不管任何工作，拿到手裡，就要根據自己的才能去勞作，把它做到圓滿。這也證明人人都要有工作，人人都要勞作。「百行業為先，萬物懶為首」，我們現在不是沒有職業的懶人，將來也不能做社會的蛀蟲。
至於樂業，我認為「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子不願做，不願做是逃不了的，但哭喪著臉去做和快樂地去做的結果是截然不同的。我想，做一件事，要抱著積極樂觀的心態，融入其中，一步一步奮斗前去回想自己努力得來的成就，就會有一種歸屬感。同時，要與別人比較駢進，在競爭中體味快樂。這樣的生活才有價值。
總之，做任何事情都要「敬業」「樂業」，我們要在「敬業與樂業」中實現我們的人生的價值以及生命的意義！
⑤ 要寫一篇以敬業(學)樂業(學)為主題的演講稿!演講的對象是中學生，有什麼好的建議的
作為學生，大家可能會覺得討論敬業樂業為之過早，可是學業又何嘗不是我們的業！「敬業與樂業」的前提下必須「有業」，沒有它，「敬業與樂業」就無從談起，沒有「有業」，「敬業」哪來的「樂業」之說！
「業」的內容很廣泛，不能僅局限於某種職業，他還應該包括生活中我們所從是的任何一件有價值的事業。成人的工業是「業」，學生的學習是「業」，保衛國家也是「業」，助人為樂還是「業」等等。
其中，「敬業」里邊寫道：「主一無適便是敬」，那是引用朱熹的話，讓我真真正正認識到凡做一件事，將全部精力集中到這事上頭，一點不旁騖，就是所謂的「敬」，那我們作為學生的忠於學習也是所謂「敬」的一種體現？接下來的一句話「因自己的才能，境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人」，讓我聯想到這樣「天地間第一等人」——清潔工，他們每天起早摸黑，不怕苦，不怕累，總是滿懷熱枕地認認真真做好自己本分以內的事情，這種腳踏實地，干一行愛一行的敬業精神值得我們每個人學習。 敬業的背後還隱藏樂業的這種角色，有的人說「做工好苦」，難道不做工就不苦嗎？人的一生，還不 都是先苦後甜；則有先甜後苦的，多數是無業遊民，他們的日子更難過，這也苦。做工苦，不做工也苦，勞苦總是免不掉的，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。在此，湯做你們問我讀書苦不苦，我一定會說苦，但凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。正所謂孔子的「知之者不如好之者，好之者不如樂之知。」人生能從自己職業中領略趣味，生活才有價值。這即是樂業，人類理想的生活。
「敬業與樂業」並非是某種硬性規定的條款，而是一個人實現其人生價值的一種方式，一種渠道。
⑥ 關於中學生敬業的演講稿,五分鍾之內800字左右，和踐行社會主義核心價值觀有關，貼合實際，有文采
很多朋友期望通過幾天的培訓就成為超級演說家，也有很多朋友問我，參加我們的精英演說家培訓班，就可以成為演說家了嗎？
不是的，就包括我們成都卡耐基，專門培訓口才，也不能這樣講。
如果有人告訴您，參加幾天的培訓就能成為演說家，那一定騙人的。因為演說家需要具備的不僅僅是演講技巧，演說家需要具備的有些東西也是不可能幾天的時間你就能學到的
當然，我說不可能在幾天時間學到不要嚇到您。只要您想要，也是一定可以成為演說家的，只是時間的問題。 西方有一句格言：「詩人是先天的，演說家是後天的。」這個世界上沒有天生的演說家， 所有的人都是從呀呀學語一步一步來的。
那麼到底要如何才能成為自信當眾講話，訓練好口才呢？
如果我們把演說家看成一朵奇葩，那麼紮根的沃土就是我們的態度、技巧、經驗、知識和毅力。用一句話來形容：「真誠用心的表達生命的感動與學習的分享到生命不息。」真誠用心是一種態度，表達是可以學習的技巧，生命的感動是自己真實的經驗與崇高思想，學習的分享則是他人智慧總結的知識，到生命不息是我們為此演說事業持之以恆的專精與毅力。擁有了這些「養料」，相信我們每個人都一定可以成為最棒的超級演說家。
而這些養料，我能給您的就只有第二個演講的技巧，經驗與思想，需要你在自己的崗位上或某一個領域不斷的專研總結；知識需要您在日常生活中不斷的積累。當您有了這兩點，那麼其他的技巧就相對很容易；如果還沒有，那就在往後的日子慢慢的補上.我相信，只要您稍加努力，一定可以成為優秀的演說家。
⑦ 中學生應該如何看待敬業
今夜是一個很好的行為，因為今夜就是對自己所處的工作和行業比較的尊敬和熱愛。也就是熱愛自己的工作，所以能夠熱愛自己的工作，這是一個很好的行為，這樣有助於增加自己的工作自信和工作能力。
⑧ 中學生作為班長敬業奉獻的事跡
保護青蛙
在絕望的哭聲凄慘哀鳴的青蛙成了餐桌上的食物。這讓很多青蛙喪生，這是怎樣的做法不應該啊！多麼可悲的辦法啊！
蛙是動物世界上最好的「農場守護者。」他們吃飛蛾，蚊子，蒼蠅等害蟲稻飛虱。青蛙有一對圓而突出的眼睛，視力非常敏銳快速找到昆蟲在飛行。大斑蛙的背部是綠色的，有幾個黑色的條紋上面，有很好的偽裝效果，能幫助它捕捉昆蟲。當獵物，舌頭迅速打開收音機河口，竹節蟲，參與了嘴，從來沒有錯過。這是一個每天吃至少五，六十害蟲，超過1萬，每年至少只吃昆蟲，如何令人印象深刻的數字啊！兒童蛙蝌蚪，也吃昆蟲只吃超過百蝌蚪幼體的能力，一天。因此，青蛙是當之無愧的，「農田衛士」。
保護青蛙
我發現現在的人真的很喜歡捕捉青蛙，後來當正餐吃抓獲。我很抱歉，但是我們人類青蛙的朋友啊！
青蛙是兩棲動物，有「農田保護神」，也捕捉害蟲的頂級專家。 「它的大眼睛，可以上下轉動非常靈活，兩後肢很發達，可以幫助青蛙跳，而青蛙能夠捕捉到許多害蟲，功勞最大的還是它的舌頭青蛙的舌頭是很特別的。它是長在舌頭的前部，舌後不久，舌頭上還有黏液，捕捉昆蟲，青蛙的舌頭在目標原來的粘液會堅持昆蟲，青蛙和昆蟲成了「甜點。 「
那青蛙吃昆蟲到底呢？其實，蒼蠅，蚊子，蚜蟲，蝗蟲和其他領域的害蟲吃了起來，吃的每一天關於青蛙昆蟲，有多少功勞呢！但現在，人們已經開始吃青蛙，青蛙殺了那麼多，想想它幾萬，多少會各吃青蛙的一生只飛蟲啊！
保護青蛙
最近我找了個角落的市場經常有小販出售青蛙，當這些青蛙一想到即將成為食品對人的桌子，我覺得這兩個悲傷和憤怒。
太陽能青蛙是一個優秀的「昆蟲專家」，兩只大眼睛圓溜溜的，你可以看到昆蟲的各個方面。青蛙的皮膚是綠色的，綠色的農作物病蟲害是不容易找到，當青蛙看到害蟲，迅速用力在地面上易得嗯腳，用叉子舌頭快速地從他嘴裡掏出，竹節蟲，咬了進去。如何，青蛙很聰明吧！青蛙吃害蟲的農業，無論是好或大米草蜢跳包蟲，棉鈴蟲，只要他們出來的時候，青蛙會立即銷毀。據統計，超過70青蛙吃昆蟲僅一天，一個只能吃超過17000昆蟲呢。甚至可以通過在水中微生物的水幼蟲吃掉，所以水變得更加干凈哩！看，這就是大部分功勞怎麼哇！在這一點上，我不禁想，「稻花香里說的收獲，聽蛙聲一片」的詩句。
太陽能青蛙不僅會破壞害蟲，但每到夏天晚上，他們開上了荷葉的音樂會。 「江湖」，「江湖」......這首歌悠揚。但隨著大量的人力捕殺，青蛙只有越來越少。
在這一點上，我似乎聽到了上訴青蛙：「請保護我們」
保護青蛙
今天，媽媽高高興興地回家去了，她的手包傳來幾聲「呱呱 - - ---「的聲音，我的母親告訴我，有一隻青蛙，准備吃掉。突然，我感到非常傷心，快要哭出來了，我看到了小青蛙，認為「紅燒青蛙」在桌子上給她母親節「青蛙的保護，」一個教訓：
「媽媽，你多大了，你知道青蛙是益蟲，不是一天，你叫蚊子，蒼蠅等。青蛙吃蚊子數千或蒼蠅的一個月幾萬。青蛙是莊稼的保護神，可以通過一些昆蟲可以吃害蟲，讓害蟲吃莊稼。青蛙的舌頭像蜂蜜一樣的粘液能粘害蟲，青蛙的眼睛是雪亮的，能看到昆蟲四面八方。青蛙的皮膚是綠色，鬱郁蔥蔥的綠色農田，沒見過的害蟲。青蛙肢吸盤，可以通過急流走路，你看看有多少信貸青蛙呀！你吃！我會告訴你一些青蛙，達到它的好處。青蛙有130個類，它們是破壞森林。和農田在哪裡專家們在他們的皮膚瘤突，能分泌，可以產生蟾蜍毒液，蟾蜍為原料的各種葯物，據說有：止血，消炎，解毒，消腫的作用，中國醫葯方面六神丸，蟾酥丸......等葯物。黃花有解可以治療濕毒效果疥瘡，虎紋蛙小兒疳積是可以治癒的疾病。 「媽媽聽了我的講座，從今以後永遠買了青蛙。
雖然，我的母親買了青蛙並不好，但誰賣青蛙糟糕的人，讓我們一起來保護青蛙吧！
⑨ 中學生應該怎樣承負使命
紀念五四運動八十周年之際我們安電青年歡聚一堂面向二十一世紀,共抒情懷。二十一世紀,我要對你說,敬業就是愛國.
五四運動走入了記憶,今天,當我們在本世紀最後一次沐浴她的光芒的時候,重溫那黑暗中分娩光明的一瞬,內心充滿涅磐般的聖潔……
五四運動走入了記憶,然而,她留給我們的財富是豐厚而且深邃的,在這巨大的文化寶庫中,愛國主義和創新精神,始終閃耀著奕奕光芒!那麼,何謂愛國？如何發揚五四精神,致力民族振興大業?這,是我們每一位青年都應該思考的問題。
我認為，敬業就是愛國，要用敬業精神去體現愛國之情。從古至今，大凡成就偉業者，無一不是從敬業開始。魯迅先生崇尚「俯首甘為孺子牛」的精神，使敬業的內涵上升到民族的振興大業；六十年代的雷峰更是敬業的楷模，干一行、愛一行，以「螺絲釘」的精神，把青春獻給了祖國最壯麗的事業；今天，又一個響亮的名字伴隨著偉大的抗洪精神，傳誦大江南北，他，就是新時期英雄戰士李向群。李向群家富未敢忘報國，力志從軍，選擇了一條與艱苦為伍、以奉獻為樂的人生之路。當人民的生命財產安全受到洪魔的威脅時，他和戰友們挽狂瀾於即倒、置生死於不顧，用生命書寫了自己的愛國之情和報國之志。他們生長在不同的時代，但是，他們卻以相同的敬業精神譜寫了如許的愛國之歌。雷峰、李向群並不是孤立的，千千萬萬的雷峰、李向群依然存在著，否則，幾十萬官兵何以能在「98」抗洪斗爭中戰勝洪魔？祖國改革開放的宏偉大業何以能乘風破浪，不斷前進？他們，是民族的中堅；他們，是時代的楷模！
站在新世紀的門檻，遙望未來世紀曙光的時候，我們看到的是：世界科技的飛速發展；經濟全球化趨勢的日益呈現；綜合國力的競爭日益激烈。科技革命與知識經濟使中國面臨更嚴峻的挑戰。從國力強弱這個意義上來說，八十年前五四運動所面臨的情勢，今天的中國青年同樣面對。所以，我們紀念五四運動、學習李向群敬業精神，就是要發揚五四「縈民族危亡於襟懷」，樹立「國家興亡、匹夫有責」的使命意識，學習李向群「捧給戰友的盡是愛，獻給人民的都是情」的奉獻情結。為國家在科技革命大潮中立於不敗之地，立足本職崗位，敬業愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業績。愛國當先敬業，敬業就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷！
艱辛知人生，實踐長才幹。朋友們，新世紀的曙光即將照拂我們的額頭，讓我們挽起手來，用青春和智慧書寫燦爛的時代篇章，開拓輝煌壯美的未來！
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⑩ 中學生寫敬業的保安好的開頭，作文寫好了覺得開頭不好
「歡樂」一詞在字典里是歡娛·高興的意思。我也給全家帶來過意想不到的歡樂……
那是一天早晨，是雙休日，一家人都早早起了床。媽媽有一個習慣，總是一大早就去上廁所，一時半會兒是出不來的。我等得不耐煩了，大叫道：「媽媽上茅坑，茅坑沒有燈，一不小心掉進茅坑，與屎抗爭，生的偉大，死的無聲，為了紀念媽媽，廁所安了燈……」我的話音剛落，只聽傳來爸爸和媽媽的一陣笑聲。
過了一會兒，媽媽說：「悅悅，拿點紙來。」我跑過去拿紙問：「媽，你知道火車開動的聲音嗎？」「是什麽？」「庫----嚓！庫嚓嚓！」「這跟我又有什麽關系呢？」媽媽好奇的問。我說："沒有紙了，用褲衩擦唄！說完，我們又咯咯咯的笑了來。
在這時，弟弟睡醒了，他睜開朦朧的睡眼，連打了三個哈切說：「我不和你們玩了，你們有好玩的也不告訴我。哼！」我望著弟弟滑稽的動作和那搞笑又可愛的表情，又笑了起來。瞧！這就是我給全家帶來的歡樂！