A. 以我的詩意生活為題600字作文
我嚮往詩意的生活
清閑午後,落日黃昏.是否有一處處缺口讓你觸摸到不完美的今天,於是嚮往之意不經意悄悄蔓延,詩人的世界是何其斑斕啊!
「明月幾時有,把酒問青天」,憶起蘇軾大醉之景,何其坦盪?坐下觀月,竟有體會到悲歡離合的人世與陰晴圓缺的月色相互融合,我們度此佳節,何不希望「人長久,共嬋娟」?
回味李太白心湖中的靜夜,於是,「地上霜'成了」明月光的巧作.詩仙願與故人游,怎可忘汪倫之情?豪邁的他有事也對此不以為然,因有「人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟」,何不乘著小舟「俱懷逸興壯思飛」呢?
說起五柳先生,或許,青青河邊草的悠然,又使你不禁想到這位田園派的鼻祖竟不會耕作.嗚呼!也罷,也罷~~誰叫一派大師只會假借想像,去創作「黃發垂髫,怡然自樂」的美好景象,用慧眼預知今天的小康社會呢?
詩意的世界裡,有如此悠閑的大將補足精神世界的富足,又豈能少得了壯志雄心的民族英雄來保衛江河?
翻開史冊,我聽到了戰斗鼓聲在天邊回響；我聽到了二喬的哭聲縈繞東吳大地；我看到了李自成珍鎮守長城的英姿；我看到了岳飛拔刀自刎的壯烈凄美.
「未經一夜寒徹骨,怎的梅花撲鼻香」,是這些蓋世英雄振興了華夏大地.是這些「千古風流人物」使中華再次崛起.
相信吧,一滴水可以折射一個世界,一篇也可以透射一種人生,一朵花可以綻放一份精彩,一株草可以詮釋一種堅強一代人的奮斗可以使一個民族築成並紮根.
詩意的生活總是如此五彩斑斕,華麗的光束總是反射著今天的缺口,令我不由嚮往詩意的生活.
在清閑午後,
在落日黃昏
B. 我詩意的中學生活 作文600字
學文學的人經常把「詩意」掛在嘴邊，又說：「現代都市的鋼筋水泥毫無詩意可言。」但偶然在鄉下的一次經歷，卻讓我感到詩意無處不在。還是在去年寒假，爸爸讓我在鄉下待著，美名其曰「體驗生活」，我只好在鄉下，每天除了做作業就是看電視，十分無聊。有一天，我在做作業的疲勞後又感到無事可做，邊走了出去，靠在窗子前，無意間向窗子外看了一眼，由於是2樓，風景這邊獨好。我震驚了：因為已是傍晚，所以夕陽的光輝便不像中午那樣，刺得人眼睛痛，而是像歪著紅撲撲臉蛋的孩童一樣，紅的可愛，溫暖。綠色的湖水在夕陽的印照下，竟有些泛著幽藍，顯得來到了另一個世界。遠處，幾棵蒼勁的松樹屹立在半黑的天際，顯得意境深遠。恰巧，一陣風吹來，我覺得十分清爽，深吸了一口氣，只覺得心中的煩惱和疲憊全都一掃而光，十分愜意。這時，太陽已經落下去了一大半了，這里的太陽，又不同於三亞的落日，更增添了幾分溫柔，使人的心中充盈著美好。我頓時感到此情此景就充滿了詩意。誰說現實旦護測咎爻僥詫鞋超貓生活中就沒有詩意？我認為，只要懷有一顆善於發現的心，即使美的事物旁邊的環境很簡陋，你有了這種發現美，的精神，你只會見到美的景象，而不是只有醜陋的事物。只要我們善於發現，善於享受，那麼我們也可以過像古人一樣「採菊東籬下，悠然見南山。」的詩意生活！何祝融
C. 五年級我的詩意生活作文怎麼寫
一個人在生活中有悲有喜，有苦有樂，但是詩意的生活更加富有情趣，更耐人尋味，我也嚮往過詩意的生活。
讀著《黃河頌》便想起了許多詩人寫黃河的詩句，例如：李白的「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。」王維的「大漠孤煙直，長河落日圓，」又想到現實生活中黃河的現狀，對人類污染母親河的行為很氣憤。
走在田間的小道上，看見土地乾裂，不禁想起了來鵠的詩正好可以表達我此時的心情：「無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。」再看看天，天上仍然是萬里無雲。我便抱怨天，為什麼不下點雨滋潤這些麥苗。
剛回到家中，便下起雨來，我又非常高興，為麥苗，為農民高興。過了一會兒，雨停了，抬頭看看天，望見一條彩虹橫跨在兩座山之間，雲朵變化莫測，我不能用文字來表現這些雲，只能借用來鵠的詩句「千形萬象竟還空，映水藏山復重」來表現出這些雲的變幻莫測。
夜晚，約了幾位好友到家中下棋，可是到了夜半也沒有來，感到特別的孤獨寂寞。正當我吟著趙師秀的《約客》詩句時，好友們突然來到，我非常高興。早晨，與幾位好友來到野外，只見有條小船在水面上漂浮著，便想起了韋應物的「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫」。走進竹林，體驗王維在《竹里館》一詩中寫的：「獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照」的意境。大家一致認為這種生活更加富有情趣，希望能夠在這里長住下去。稍後，我們又來到了山中的一間小木屋來體驗吳均在山中的生活，是不是真像他在《山中雜詩》中寫的那樣一樣富有情趣。同伴們都希望能夠經常從城市的喧囂中走出來，來體驗一下詩人那富有情趣的生活。
我也經常與好友一起傾聽書的聲音，得知，書的聲音悠遠，書的聲音激昂，書的聲音清脆，書的聲音涵蓋了千古。他有「商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花」的憂慮，他有「風蕭聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞」的繁華，他有「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬」的清幽，他有「但使龍城飛將在，不教明馬度陰山」的決心，我從書中來體驗生活的情趣，讓我的生活中充滿詩意。
詩意的生活，是我的追求，是我理想中的生活。然而我還不能讓我的現實生活一直充滿詩意，充滿情趣。不過我以後會盡自己的能力使我的生活充滿詩意，讓生活變的更加多彩。
D. 作文 我的詩意生活如題
你是上海的嗎?詩意地生活掬一捧清水,我便醉倒在春風里.空氣中盡是幽幽的香氣,那些無比珍惜的年華便從指尖繞過,無聲無息. 詩意,詩意是海子的「面朝大海,春暖花開」,詩意是徐志摩的「我輕輕地招手,作別西天的雲彩」,詩意是「恰似那滿城的春雨,飄灑在我心底」.每個與文字有著不解之緣的人,都在現實中或是夢中追尋著那個詩意的心靈港灣.我們的生活不是至善至美,但我們的心靈卻可充滿詩意. 常有人說：「現實真是太殘酷了!」現實中的平凡與庸俗是與詩意格格不入的.海子、海明威、三毛都在生命燦爛的季節自盡,他們的文字無不鼓勵人們熱愛生活,堅強向上.當他們內心完美的詩意生活與現實相違背時,他們走向了極端.讀他們的文字時,我哭了,不是因為女孩的多愁善感,而是因為他們的詩意生活找不到與現實的結界時我哭了.我突然悟到詩意是建立在現實上的,他們太熱愛詩意,我們平凡人同樣有自己的幸福,那是需要用心去領會的.不要過於追求虛妄,其實平凡也是詩意地生活. 詩意可以是一杯香茗,可以是一池清水,可以是一縷花香.在這千變萬化的世界裡,任何東西都蘊藏著詩意.而我們就在這無限的詩意中生活.幾米寫過「街上的燈忽明突暗,我的大頭鞋打在石板路上寂寞的響,我知道這條路上不是我一個人走過」.他有嚴重的病痛折磨他,卻沒有放棄心中的夢.他用畫筆和空靈富有哲理的文字影響了多少迷茫的人們.因為他詩意地生活,為生活的渴望讓他心靈芬芳,被詩意包圍,文字中、畫面中能讀出詩的意境,那麼他一定是把病魔也當作是人生中的一首詩了,他一定幸福地生活著.放開緊閉的心,去擁抱生活中的詩意吧!詩意地生活就是把任何苦難都當作詩去品味.然後釀出人生的甘霖. 胡蘭成說：「他喜歡用透明玻璃杯喝紅酒」.張愛玲最終離開了他,別人眼中委瑣的愛情,可只有沉浸在其中的人才知道,那是詩.醉的感覺就是詩,如果有一刻你因為一件小事而心靈沉醉,那就是詩意地生活. 熱愛平凡的人,熱愛世界萬物、熱愛上天施壓給你的苦難,把現實與詩般的心境交融在一起,那樣你就能詩意地生活,不要抱怨生活中無詩意. 點評 文章集中筆力論述「我們的生活不是至善至美,但我們的心靈卻可充滿詩意」,開口小,角度新,因而也容易挖掘得深.文章正反論證,對比鮮明,聯系緊密；行文表達准確,述議自如,文氣貫通.像「如果有一刻你因為一件小事而心靈沉醉,那就是詩意地生活」這樣的句子,堪稱「精警」. 從文中的例證可見出考生的文學素養和認識能力,這必定是長年閱讀和思考的積淀,絕非刻意准備所能為之.詩意地生活詩意地生活?初讀這五字,似乎不立時想到「我們該詩意地生活」就有對不起十幾年來接受的文化教育及正統文化機制的嫌疑.然而正因如此,它就更值得懷疑——無論是「木秀於林,風必摧之」的悲哀或是一個隱蔽錯誤的暴露.妙在詩意二字含義無限.威震朝廷廟宇,快意江湖恩仇,隱居深林山谷,悠遊平淡市井,都難以簡單地歸類到或剔除出詩意的范疇.這極大地增加了懷疑的難度.且不煩追究詩意的確切定義.談及詩意,首先想到一人：朱敦儒.「漁父長身來,只共釣竿相識.隨意轉船回棹,似飛空無跡.蘆花開落任浮生,長醉是良策.昨夜一江風雨,竟不曾聽得.」寫出這樣詩文的人,該很符合模糊化的詩意標准了吧?自稱清都山水郎,「且插梅花醉洛陽」,這份逍遙灑脫的背後是否單純暫且不議,事實是,漁父在晚年不幸被秦檜大人看中,莫名其妙地當了鴻臚少卿,賠盡一生聲名.這恐怕不能叫詩意,而該叫歐亨利小說.稍待嘲笑,若自己是那朱老先生,又當如何?另一事例是《紅樓夢》,諸小姐的生活恐怕連多麼缺乏善意的評論家也該稱詩意了,單「迎春又獨在花陰下拿著花針穿茉莉花」就浪漫地可以.但是,賈府最終的沒落,難道和他們整日「詩意地生活」就沒有一點關系?詩意是失意的人的寄託,一如詩本身就是詩人的寄託.一種珍惜並享受生活,展現自己及他物別樣的價值,甚至超脫物累的追求的確是值得肯定的.這也是人們在世間掙扎的方式之一.但之所以談詩意,恰恰是由於我們所處的環境,並不是那麼詩意的.如此理想化且詩意的「詩意」,真的行得通嗎?詩意,究竟能幫到朱敦儒和賈迎春什麼?環境缺乏詩意恰恰源於我們的內心缺乏詩意,就像環境的破壞源於人類內心的貪欲一樣,不應倒果為因.一場精神境界里的戰役?好吧,那我也祈禱詩意能幫他們平息心中的浪濤,縱使我堅持一個人的心態不能完全和他所經歷的現實脫離干係.況且,即使退回精神界限內,也還是有人不甘休.「浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑」被斥為「封建上層的玩樂思想,充滿追歡逐樂的庸俗情趣」；「無言獨上西樓,月如鉤」也絲毫不能博得持昏君論的後人的同情.難道解釋是,此「詩意」非彼「詩意」?詩意,前進一步是墮落,後退一步是枯寂,左轉一步是喪志,右轉一步是……一個可以隨意安插的貶義形容詞.詩意是指我們內心的平和與自然,如果過於計較人是物非當然談不上詩意.詩意的生活是小眾的.他們得到了詩意,卻在我們看不見的地方,放棄了更多.其中一些位列仙班,其中一些被稱作蘇軾或歐陽修,而我只是區區凡人,誰人許我桃花源?這許多的執著,叫人如何放下?桃花源就在你的內心,沒有任何人能給與你.魯迅的生活是怎樣的?我沒見過有人用「詩意」來形容.不是說他沒過的生活就是不好的生活,只是,一如開頭的懷疑,難道只要在生活的前面加個表意光鮮的副詞,我們就得刻意追求?勉強求得的東西,難免少些原本滋味.若對花花綠綠的鈔票難以忘懷,不如記住它們.到底哪種能少些痛苦呢?但無可否認,詩意高貴得像珠峰上的積雪.我不忍心也不敢對人們追求詩意地生活再說些什麼.畢竟,詩意是人們對物質至上世界偶爾的厭倦,詩意代表著人們世故且偏執的完美癖啊.那麼,詩意地生活?好吧,詩意地生活.總評： 作者提出了對詩意生活的懷疑,我覺得這比一味贊美詩意的生活更深刻一些.作者看到了詩意與現實的矛盾,並通過一些具體的事例展開自己的思索,但遺憾的是,作者在否定了人是通達與富貴千金的詩意後,沒有進一步找到詩意的源泉.他只是用自己的偏執否定了別人的偏執.詩意的生活是指我們內心的平和,或者用「自然」這兩個字來形容最貼切.內心有了詩意,少了執著,自然外境的影響就很小了,這樣的生活,我認為就是詩意的生活. 這里舉一個例子,明代心學的代表人物王陽明曾被貶至貴州的龍場,那個地方,四境荒涼,人煙稀少,蟲蛇怪獸橫行,蠱毒瘴癘彌漫.剛到時沒有住房,王陽明只好棲居在山洞中；糧食不夠,他又親手種糧種菜,有時還要采蕨菜充飢.即使在此逆境中,他每日端居靜坐,苦苦體驗聖人的心境.當他看到當地老百姓居住條件落後,就教他們用磚石木材蓋房子.他還親自動手蓋了一座龍岡書院,在此授徒講課,與學生們討論儒學經典,並以此為樂.王陽明寫過一首《諸生夜坐》的詩：「講習有真樂,談笑無俗流.緬懷風沂興,千載相與謀.」可見,只要內心有詩意,外境是能夠變化的. 還舉一個更極端的例子,文天祥被關在元朝兵馬司監獄的土牢里三年,他卻寫了流芳百世的長詩《正氣歌》,你能說他內心沒有詩意嗎!所以,有沒有詩意,能否詩意地生活,並不在於外境,而在於我們的內心,在於我們的思想境界的高下.順便再說一句,這位同學的文筆十分老練,行文有魯迅之風,而且對歷史文化也有相當的了解,這都是值得同學們學習的.詩意地生活詩意地生活,自可「閑觀好山當戶碧雲晚」；詩意地生活,自可「靜賞古層貯月松風涼.」人生一世,草木一秋,存世在百年之間,生命之路惟有用一份清明與淡定去行走,詩意地生活,它可找等到自身真正的價值. 繁瑣的俗世,人總是難以舒展最初的念意.紛擾的世事,迷亂的紅塵,人們為俗務煩擾,讓快樂的心蒙了塵,在成功的階梯上摔了跤,才記起先哲們所說的「詩意」與淡定. 詩意地生活,世事煩擾不再 泰戈爾說過,死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上,使它去購買那些真正有價值的東西.惟有詩意地生活,才能清明淡然的看待紛爭的世界,讓煩擾不再. 千舸過盡,一片汪洋,採石磯孤獨地清點倒影,濁浪便是一杯煮過的酒,李白這一喝,便醉了一部唐代編年史.仗劍天涯的李白,選擇了詩意地生活,於是便讓歷史留下了青蓮居土灑脫的身影,一匹青驢,一襲青衫,讓李白找尋到了生命本真的快樂. 詩意地生活,生之價值彰顯 康德說惟有心中的道德律與頭頂上的星空令他敬畏,當我們選擇詩意地去生活時,方能探尋到生命最初的敬畏. 穿越莊周夢蝶的翩躚,超脫老子騎青牛而過的函谷險塞,踏過孔子腳下不逝的東流之水,詩意地生活,驀然回首,生命微笑.書破萬卷的杜甫,選擇了詩意的生活,於是便讓汗青里多了一位詩中聖哲.縱然是「飄飄何所似,天地一沙鷗」的凄苦；縱然是「老病有孤舟」「憑軒涕泗流」的悲涼：縱然是「卷我屋上三重茅」「高者掛罥長林梢」的窘境；少陵亦不改己志,用一支如椽巨筆,還原了歷史本相與民生疾苦,一隻小船,一席涼被,讓杜甫探實到了生命的價值與意義. 現實的世界裡一片狼籍,物慾橫流,流盡了血汗；彩燈閃爍,爍幹了安寧.素琴吟風的高雅不再,短笛賞月的古韻難留,現代人創造的物質文明中心靈的安寧難以尋求. 詩意地生活,拂盡世俗塵埃,清靜紅塵紛擾,讓我們在雙手合十的微笑中詩意地生活,找尋到深藏在星輝斑斕里的美好. 點評 文章評說歷史,落腳現實,以證明詩意地生活在清明與淡定,人生的價值在心靈的安寧與自由.行文整散相間,疏密有致,以約御繁,文采斐然,顯示了考生很不一般的語言功底,這是文章的一大亮點.雖略有些飄虛欠實之憾,或還有些掉書袋顯賣弄之嫌,但有立意獨到之美,可謂瑕不掩瑜.詩意地生活海德格爾說：「人應當詩意地棲居.」當飛鳥翱翔於天際,當鮮花盛開於大地,當人們臉上綻放出微笑,詩意便開始在生活中流淌.人應當詩意地生活.詩意地生活,源自人們內心的和諧.季羨林曾說過：真正的和諧是人內心的和諧.「真正的和諧是人內心的和諧.」試想,一個內心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢?一個人的生活態度往往是其內心的真實反映.故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館,在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚,對月抒懷,吟出一句句清巧奇譎的詩.而渾身散發著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令,信口開河胡謅些「一個蚊子哼哼哼」的葷段子.內心和諧,充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活.特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛,愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖,關懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為飢餓中的人們送去希望,愛讓他的生活充滿詩意.當人們內心和諧,帶著對萬物的愛去生活,人們才可以學會如何詩意地生活.詩意地生活,人們需要從閱讀中汲取養料.讓閱讀成為生活的一部分,生活才可以變得詩意.當人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道,當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡,當人們從唐宋八大家的作品裡頓悟文章之法,智慧便開始滋潤人們乾涸的靈魂,給靈魂注入詩意.當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷,當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷,當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜,思維便開始給心靈插上翅膀,讓心靈翱翔於詩意的天空.從閱讀中收獲智慧,從閱讀中學會思考,人們才能懂得詩意的生活.詩意地生活,人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈.現代人的生活充斥著為了生計和未來的奔波,充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲,充斥著人與人之間的冷漠與戒備.人們需要在清風的吹拂下,在小鳥啁啾中找回生活的詩意.莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷,潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優美的音韻,古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質朴與深刻.自然的靈動與純凈,讓人們更加詩意地生活.當人們內心和諧,帶著愛心去生活,當人們從閱讀中獲取智慧與思緒,當人們到自然中尋找撫慰,人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫,詩意地生活.點評文章在提出「人應當詩意地生活」的觀點之後,從「內心和諧、充滿愛意」「從閱讀中汲取養料」「讓自然撫慰浮躁的心靈」三個層面展開論述,其中第一層可以看作是後兩層的前提和條件,後兩層是對前一層的深化,較深入地回答了怎樣才能「詩意地生活」的問題.最後順勢收束全文,結構嚴謹.詩意地生活沒有藍天的曠遠,可以有白雲的飄逸；沒有江海的奔騰,可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼,可以有綠葉的悠然.選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩意地生活.詩意地生活,是李白「仰天大笑出門去,我輩豈是篷蒿人」的桀驁,是王維既知「都護來燕然」,還有心品玩「大漠孤煙直,長河落日圓」的曠達,還是聽憑「雲卷雲舒」的閑適?不是每個人都可以像詩人一樣記錄美好的生活,但每個人都有權詩意地生活.黑暗選擇了她,她卻選擇詩意地生活,她用心體驗大自然賦予她的一切,她用情為自己黑暗的世界畫上太陽,畫上彩虹,更用毅力充實著自己的智慧,完善著自己的人生,她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》,她詩意地生活著,享受著,更收獲著,她的名字叫海倫?凱勒.財富選擇了他,他卻選擇詩意地生活,他總是穿著古補的中山裝,提著文具袋徜徉於燕園,他所追求的只是學術,功名利祿與他無關,富貴榮華也不能吸引他,他只愛看看北大的花花草草,愛看看朝氣蓬勃的莘莘學子,他是文學界的「常青樹」,他的名字叫季羨林.「醜陋」選擇了她,她卻選擇了詩意地生活,她的臉是一張「奇怪」的臉,眼睛小得只是道縫,鼻子塌得彷彿容不下空氣,而且是張「倒瓜子」,她樂觀對自己說,「天生我材必有用」,她樂觀地欣賞著自己的獨特,用內涵完美自己的人生,活在當下,她的名字叫呂燕. 詩意地生活,讓人們體驗自由,無拘無束地遨遊於紛繁的世界.詩意地生活,是對自己的肯定,是看遍人生的大起大落,處變不驚的淡定與從容.詩意地生活,是對自己精神的負責,是在紛繁的物質生活的刺激下,堅持心靈的准則,是「舉世皆濁我獨清」的清醒.詩意地生活,是對自己的褒獎,是在疲勞的奔波後,選擇悠閑的方式體驗輕松與自在.詩意地生活,更是勇敢的體現,不為利祿所羈絆,只為尋得心靈的享受,超然世外.選擇詩意地生活,選擇精彩的人生.點評 文章通過美好的自然起興,提出人們應該「選擇詩意地生活」的觀點,然後用海倫?凱勒、季羨林、呂燕等人的生活態度來闡發觀點,最後以形象的議論深化「詩意地生活」的內涵並照應前文.例證涵括中外人士、名人與普通人、男性與女性,較有現實意義.語言表達流暢,有文采.書寫很漂亮.
E. 唯美、又頗富詩意，又有哲理的句子（不要關於愛來愛去你的我的，，只要關於生活的一些感悟，但要很美）
曾經看過的夕陽，聽過的潮落，都被時間掩埋，幻成泡沫。
時光與時光交錯，拉長了未知的章節，青春太過炙熱的火焰燃燒了泛黃的書頁，季風纏繞樓深處的鳴煙，劃傷了一切夕陽時捕捉到飛舞的塵屑。藤網百結，結結不解。
人生悲的不是平行線，而是相交線，相遇，然後，越走越遠。
寂靜的月，濃墨般的夜，輕輕地，掩飾了我的淚，和脆弱的另一面。{自創}
落葉無語，流水似無情？孤風如泣，暗道歸何期？庭院深，藏不住傷秋意，歲月有形，亦畫不出蹙眉垂低。車轍帶芳塵，綉不出心思千縷。
情深不壽，慧極必傷。【言情常用語】
年輕的時候，我們也曾走失，還好，兜兜轉轉，原來你還在這里。
平生憔悴自知矣。再吹去，弦斷寒心，惘然知己。憶往長自最銷魂，歸向杯中月里。又攜來，夢痕依稀。塵緣從來都如水，罕須淚，何盡一生情？莫多情，情傷己。
昨夜消磨，逢君情可，當時蹉跎，如今幾何？霜經白露，鳳棲舊秋梧，明珠蒙塵仍明珠……
記憶想是倒在掌心的水 不論你攤開還是緊握 終究還是會從指縫中 一滴一滴 流淌干凈
F. 我們要寫關於校園生活的作文，請給個比較詩意的題目
那就叫《顏色·青春》囖 ！
滿意請採納
G. 我的生活因你而精彩 作文 文筆要好 有點詩意最好 自己寫的
網路，自從你來到我們家，我的生活就變得豐富而多彩了。
你是我有求必應的好老師。每當我遇到不會讀的單詞，就會請教你這位身旁的老師，搜索出的讀音標准得就像是外教。當我遇到不會的問題，你總會提供詳盡的答案。上學期老師布置了一個作業——種水仙花，因為不知道該怎麼處理和種植，我們上網查了一些相關的資料，還看了視頻，我們嘗試著和視頻一樣來處理水仙的鱗莖，果真長出了葉子，還開出了許多美麗的小花呢。
你是我隨時可以傾訴交流的知心好朋友。在2008年11月3日，我在網易創建了一個屬於自己的博客，在裡面「傾吐」我的所見所聞、所思所想。從剛建博客時的寥寥數語，到現在能穿插一些圖片，使我漸漸喜歡上了寫作。當我把水仙花的圖片和觀察日記發到博客上時，有喜歡水仙花的博友來留言，說我的水仙花拍得漂亮，還叫我也可以去看看他拍的水仙花。我通過鏈接欣賞到了他的水仙花圖片，確實很漂亮，圖片還能通過360度旋轉，全景展示水仙花，這讓我大開眼界！我想哪一天我也要做出這樣的圖片來，當然要先學會更多的知識嘍。
你還是一位稱職的好導游呢，讓我足不出戶，卻如同走遍全世界。
我最感興趣的是閱讀博友們到世界各地旅行後寫下的游記了。那些關於當地風俗、景物的照片讓我有一種身臨其境的感覺，而文字的描述又讓我們分享到了作者旅行的快樂。在網路上，還能搜索到最新的時事要聞。我經常聽爸媽討論最近發生的新聞，有些我很想具體了解可又不能從父母口中聽明白，這時，我就會打開電腦，了解到具體情況了。
網路，人們常說你也是一把雙刃劍，讓不少人因沉迷電腦游戲而不得自拔。正因如此，我更應努力，讓我
H. 作文，我的詩意生活
詩意地生活
掬一捧清水，我便醉倒在春風里。空氣中盡是幽幽的香氣，那些無比珍惜的年華便從指尖繞過，無聲無息。 詩意，詩意是海子的「面朝大海，春暖花開」，詩意是徐志摩的「我輕輕地招手，作別西天的雲彩」，詩意是「恰似那滿城的春雨，飄灑在我心底」。每個與文字有著不解之緣的人，都在現實中或是夢中追尋著那個詩意的心靈港灣。我們的生活不是至善至美，但我們的心靈卻可充滿詩意。 常有人說：「現實真是太殘酷了！」現實中的平凡與庸俗是與詩意格格不入的。海子、海明威、三毛都在生命燦爛的季節自盡，他們的文字無不鼓勵人們熱愛生活，堅強向上。當他們內心完美的詩意生活與現實相違背時，他們走向了極端。讀他們的文字時，我哭了，不是因為女孩的多愁善感，而是因為他們的詩意生活找不到與現實的結界時我哭了。我突然悟到詩意是建立在現實上的，他們太熱愛詩意，我們平凡人同樣有自己的幸福，那是需要用心去領會的。不要過於追求虛妄，其實平凡也是詩意地生活。 詩意可以是一杯香茗，可以是一池清水，可以是一縷花香。在這千變萬化的世界裡，任何東西都蘊藏著詩意。而我們就在這無限的詩意中生活。幾米寫過「街上的燈忽明突暗，我的大頭鞋打在石板路上寂寞的響，我知道這條路上不是我一個人走過」。他有嚴重的病痛折磨他，卻沒有放棄心中的夢。他用畫筆和空靈富有哲理的文字影響了多少迷茫的人們。因為他詩意地生活，為生活的渴望讓他心靈芬芳，被詩意包圍，文字中、畫面中能讀出詩的意境，那麼他一定是把病魔也當作是人生中的一首詩了，他一定幸福地生活著。放開緊閉的心，去擁抱生活中的詩意吧！詩意地生活就是把任何苦難都當作詩去品味。然後釀出人生的甘霖。 胡蘭成說：「他喜歡用透明玻璃杯喝紅酒」。張愛玲最終離開了他，別人眼中委瑣的愛情，可只有沉浸在其中的人才知道，那是詩。醉的感覺就是詩，如果有一刻你因為一件小事而心靈沉醉，那就是詩意地生活。 熱愛平凡的人，熱愛世界萬物、熱愛上天施壓給你的苦難，把現實與詩般的心境交融在一起，那樣你就能詩意地生活，不要抱怨生活中無詩意。
點評 文章集中筆力論述「我們的生活不是至善至美，但我們的心靈卻可充滿詩意」，開口小，角度新，因而也容易挖掘得深。文章正反論證，對比鮮明，聯系緊密；行文表達准確，述議自如，文氣貫通。像「如果有一刻你因為一件小事而心靈沉醉，那就是詩意地生活」這樣的句子，堪稱「精警」。 從文中的例證可見出考生的文學素養和認識能力，這必定是長年閱讀和思考的積淀，絕非刻意准備所能為之。
I. 《我的詩意生活》作文
（1）《我的詩意生活》
匆匆忙忙地來，匆匆忙忙地去，我是一個學生。學生，在人人眼中，是過著兩點一線生存的人群。學校與家，咱們總奔走於此。但我卻有著我的另外一片天空，那是一片充溢夢幻。想像。知識，實際與抱負融合的天下。那是我的非典型生存——詩意生存。
我的另外一片天空，像詩同樣錦綉。平平。像王維的「行到水窮處，坐看雲起時」，像陸游的「小樓一夜聽春雨，深巷明代賣杏花」，像蘇軾的「病院煙雨任生平」，像禪宗的「空無隱士，水流花開」，我老是喜好平平而舒服的生存。或許讓我恬靜地念書，讓舌尖的茶香久不散去；或許讓我跟著音樂自由起舞，讓歡笑與快活環繞在我身邊。我的詩意生存，是我的另外一片領地，闊別嘩鬧。塵俗。我曉得人生的孤寂。嚕蘇。難過，以及同化在此間飄渺的幸福與華光，以是我不為自己的成績不起眼，長相的不凸起，舞姿的不幽美而掉。茫然，而是從中捕捉一些屬於我的幸福，不會讓它流向遠方。在我的那一片天空里，守著一份優雅，守著一份自信。或許是自命不凡，但我不會因街上的非塵而失掉了精神中的明艷，因天天的無奈而淹滅了從容。我想，我總有一些奇特的處所，爽朗的性情，甜蜜的笑顏，這些都是我身上的寶藏，這都是我的另外一片精神天下。打動過的故事，看過的書，經由的處所，流過的眼淚，在我的腦海中一遍一遍地倒帶，那也是一種快活，一種留住幸福的體例。我的夢，在詩一樣平常的天下里，飛的很遠，飛過大地，穿越大海，跟著季節變遷，一次次融入另一個天下。我都市在此中尋覓一方聖土，開釋莫名的煩悶，追尋真諦，尋找氣力。
我的像詩同樣錦綉的生存！我依戀此中，很快樂，很自由。我期望有一雙同黨，在雨後轉晴的蔚藍天空中，展翅翱翔。我期望能在這充溢詩意的生存里，快活飛翔，如風過群山，花飛滿天。
(2)我的詩意生活
日
因為舞蹈比賽，老師帶著一部分女生離開，而我們剩下的幾個人便在操場上上體育課。體育課總是很混亂，老師常常不見蹤影，而我們這些女生只靜靜地分散開，幾個團體依偎著看看風景，說說私話。
天冷得厲害，瑟瑟的風像是無形的刀劍，勾著特有的細膩的痕。Jm的臉凍得通紅，短發有些亂地舞動，她嚷著要回去，而我則討厭教室里束縛的滋味，央求著留下。「你看，她們在上面呢！」她突然很驚喜地叫。我抬起頭——平台上站著班裡的兩名女同學，頭發飄逸地飛舞，晴空之下一道靚麗的風景。她忽地拉著我順著樓梯向上跑，小孩子似地笑著說：「我還從沒有上去過呢！xq,xq呢，你有么？」我點點頭：「有但不多，算是很少吧。」隨即，我又很擔憂地說：「可是，jm，上面會很冷吧。」這當然是純粹現實的想法，不摻雜一點浪漫：的確，古人有說：高處不勝寒。她卻不假思索，笑嘻嘻地說：「怎麼會？越高離太陽越近，就會越溫暖啊！」說這話的時候，已經到達了平台，風似乎真的暖了，帶著溫柔撲面而來。她的話讓我感覺好溫暖，又好詩意：是的吧，離太陽越近，會越溫暖呢。
「真好！」她說。真的很好，這份愜意，這份淡定，是我夢寐以求的幸福，還有她所給予我的那份幻想的魅力，無窮。
夜
放學的時候，又是夜幕降臨。操場上的照明燈把一切照得如同白晝，亮堂堂的，總使我想起電視劇的拍攝現場，那也會是這種靈異的感覺吧。Jm又陪著我默默地向校園外走，她的身子里似乎蘊含著深沉的溫暖，依靠著她，總是感覺不到寒冷的侵襲。忽然想起，要看上次分開的星星和月亮現在有沒有相遇，便猛地抬起頭，朝空中望去——然而空中只有一點星光弱弱而孤獨地閃爍，那輪白玉盤卻不知何處。我有些難過，沮喪地嚷：「jm，沒有月亮！」jm隨我抬起頭，自然也看到了同樣的景象。她卻笑起來了：「怎麼會？她就在那裡啊，不過變得小小的。」jm的話頓時讓我掃去了心頭的陰霾，真是像啊，像一個變小的月亮，炯炯地散發著光亮。我也突發奇想：「不對，那是月亮的碎片，小小的小小的一片。」「哈哈……」
尾 聲
在我看來，最完美的生活無疑應充滿詩意，跌宕起伏，又帶著意料之外的喜悅。而我現在，也正沉浸在這種純凈美好的生活之中，享受著上天賜予我最美的寧靜。
J. 作文《我詩意的初中生活》
生活中的詩意初中作文
談起「詩意地生活」，許多人腦海中浮現的便是那吟酒作對、談古論今、彈琴作畫的景象。
的確，古人用這一系列的活動來表達詩意，但面對當今社會局勢，詩意地生活不再是那些硬性的活動。在我看來，它更是一種心態，一種將詩意寄情於生活的心態，是能夠將生活中的點點滴滴都化作片片詩情，點點詩意的心態。
面對飛速向前的社會，我們的心一點點被銅臭所侵蝕、所沾染。而要守住心靈的那份凈土，詩意的生活恰恰是必不可少的。它如一盞明燈，為我們開辟出一條道路，縱使兩岸燈紅酒綠，迷人眼球，詩意的生活也能使我們堅守本心，勇敢向前。
而所謂詩意的生活，要擁有它，也並非那般遙不可及。
詩意的生活需要有一顆善於觀察的心。曾有詩人雲「凌晨三點半，海棠花未眠。」這其中意境，自需要一番品味。並非那海棠花未眠，那海棠花整日看人間，卻在那驚鴻一瞥間，觸碰到詩人詩意的心，這與西方那句「並非缺少美，而是缺少發現美的眼睛」有異曲同工之妙。生活中並不缺少詩意，缺的是一雙捕捉詩意的慧眼。不需要日落的磅礴，海潮的涌動來裝點詩意，只要一朵初綻的花，一張純真的笑臉，便能牽動你唇間一個會心的微笑，這便是詩意地生活，是否很簡單呢？
詩意地生活需要心靈的一方凈土。附庸風雅、葉公好龍者太多，但這並非詩意的生活。這種生活不需要你會彈多種樂器，也不需要讀過海量的書，它更加需要的是一種心態。不知你可曾聽過塔莎奶奶，近百歲的老人仍懷有一顆熱愛生活的心，有人說那是淳樸的鄉村所造的，我認為則不盡然，相逢固然能影響她，但更多的原因是她的心，一顆干凈的心才能詩意的生活，她熱愛鄉間的一草一木，燦爛的笑容整日綻放於布滿皺紋的臉上，她並不老，因為她有一顆干凈、純真的心靈，任世事變遷，惟心不變，而這也正是詩意地生活最需要的東西！
掃凈心中所蒙上的灰塵，攜一雙慧眼來同行，放飛心中的片片詩情，點點詩意。從今天，從這刻，讓我們也詩意的生活吧！