㈠ 誰有適合中學生跳的民族舞蹈
由於我不知道你的男抄女情況，所以我就都簡單的推薦一下。其實 這樣的 舞蹈還是很多的 北京舞蹈學院《掀起你的蓋頭來》，還有《新阿里郎頌歌》，傣族的比如《碧波孔雀》朝鮮的如《桔梗謠》還有比如印度的《月光玫瑰》，其他的如《奔騰》《憶，阿里郎》還有其他的很多啦，苗族的《織之織》《水姑娘》《花溪花溪》等你在網路的視頻都可以找到的。 紅是紅，綠是綠》是一個女子群舞，傘舞，有傣族的風格。《秀色》是個女子群舞，扇舞，服裝和扇子的色彩都很漂亮。《歡騰》也叫《溜溜的康定，溜溜的情》是藏族風格的群舞，我認為，整體效果不錯。《年年有餘》是有一年春晚的舞蹈。很漂亮。看上去真的像許多魚。《丹鳳朝陽》應該是03年春晚的開場舞。也很好。《碧波孔雀》.《阿里郎》.《竹林深處》等等。。。 至於怎麼樣的簡單，你只能自己看了。
㈡ 求適合中學生的民族舞蹈
民族舞蹈：
1、傣族舞《彩雲之南》
2、新疆舞《掀起你的蓋頭來》、《巴郎仔》節奏感較強
3、藏族舞《高原紅》
這些都是非常好聽，也適合中學生的民族民間舞。
㈢ 中學生民族舞蹈視頻
副校長0辦1公1室的電腦裡面有，這些晚會都有的，我以7前是咱民族中6學的老師，退休了n。還有你知道咱融水4哪個l村子p有銀礦嗎？我想做著方7面的生意，知道的告訴我就多謝了q。 yёyёwひg匹doīk△svⅷǐХc
㈣ 適合中學生的民族舞群舞長裙
你是要跳舞的視頻 還是要買跳舞用的長裙啊
㈤ 有什麼古典舞舞蹈適合中學生或高中生跳
http://v.youku.com/v_show/id_XMjgwODMyMDAw.html 我覺得還是跳民族舞，因為在這種場合民族舞比較適合，其次，在網上學版習不是一個好辦法，特別是權針對沒學舞蹈的人，在視頻上是不能體會到那種舞感的。最好是找專業的老師幫你們排練一個。我學了6年的民族舞了，我覺得民族舞最重要的是情感，這樣舞蹈才不會僵硬。你說你們隊伍中又沒學過舞蹈的。所以我建議你們跳傣族舞或漢族舞或朝鮮舞，他們技術上的舞蹈比較少，初學者更能達到好的效果。相對的新疆舞、藏族舞等就有技術上的動作。
㈥ 初中生應該看什麼書比較好
1、《蘇菲的世界》
《蘇菲的世界》 以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學史發展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，並配以當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。評論家認為，對於那些從未讀過哲學課程的人而言，此書是最為合適的入門書，而對於那些以往讀過一些哲學而已忘得一干二凈的人士，也可起到溫故知新的作用。
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2、《蓮花》安妮寶貝：這是一本有關人生寓意，有關心靈歷史的書，寫的很唯美。
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3、《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特：本書富有激情和詩意，表現了一個新時代女性挑戰傳統的的形象。
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4、《愛的教育》埃迪蒙托·德·亞米契斯：一書以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。每章每節，都把「愛」表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
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5、《豕與自以為是的豬》小泉吉宏：這是一本心理學繪畫書籍，主要教人如何走出煩惱的心境，感悟人生的佳作。
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6、《神秘的榮格》楊韶剛：解讀潛意識的構造、組成和運作原理。
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7、《像少年啦飛馳》、《三重門》、《生命力》韓寒：少年人生的理想和青春叛逆的故事。
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8、《十七歲開始蒼老》甘世佳：手法老到，哲理性強，感情投入。
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9、《憤青時代》胡堅：以無厘頭的方式摹仿出了王小波的深刻。
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10、《擁舞生命》許宜銘：以一種俗世的方式解讀禪學，關注生命和塑造人生。
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11、《時間簡史》史蒂芬·霍金：一本淺顯易懂的科普著作。
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12、《宇宙與人》忻迎一：由精美的插圖和名詞解釋組成的宇宙學科普著作。
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13、《美學四講》李澤厚：解讀與藝術有關的問題的頗有深度的著作。
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14、《花季·雨季》、《太陽鳥》、《美國旅店》郁秀：以社評加自傳寫就的，表現了中學生的感受以及復雜的一面。
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15、《城堡》、《變形記》卡夫卡：用形而上的沉思和魔幻現實主義來揭示這個世界的荒謬和黑暗。
㈦ 12.9運動徵文
1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令「絕對不抵抗」後，他們像雄獅一樣怒吼起來，把「九·一八」以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都並發出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了「一二·九」運動。
「一二·九」運動是「五四」以來又一次愛國學生首先行動起來，並得到全國人民響應的運動，至今已整整六十六周年了。今天，我們在此聚會紀念，面對他們「我真橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖」的愛國情操；面對他們「愛祖國高於一切」的愛國熱情；面對他們「國家興亡，匹夫有責」的愛國精神；我們的心能平靜嗎？我們能無動於衷？當然不能！我們要學習和發揚他們關心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統。
如今，作為我們跨世紀的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當遠訪國外參加演出的同學為了中國的主權毅然放棄時，我們不禁要對他們的行為肅然起敬；但我們的學生聞聽中國駐南聯盟大使館被炸後，上街遊行以示抗威時，我們又一次看到了學生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌著的愛國熱血；當看到一個個海外歸來的遊子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表著一個民族的信念，它才真正是一個民族的象徵。它不是與生俱來，但它是後激勃發；它不是上帝，但它能決定一個國家的興亡；它不是利劍，但它永遠是對外最有利的武器。
「人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。」面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是「人不為己，天株地滅」呢？還是「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」呢？
記得古羅馬哲學家維吉爾曾經說過「命運始終厚愛勇敢的人」。讓我們在文化學習中，勇做一個汲峭攀登的人；在業餘生活中，敢做時間的主宰者；在社會實踐中，爭當一個活雷鋒。同學們，讓我們勇敢地站起來，高舉著「弘揚愛國之情，樹立報國之志」的旗幟，向著祖國的繁榮，經濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！
紀念偉大的12.9運動
回溯歷史,今年12月9日是偉大的12.9運動69周年.69年前,中國局勢已是萬分危機,東北淪陷,華北告急,日本侵略者佔領了大半個中國,北方五省危在旦夕,日本侵略者到處燒殺搶掠,千百萬中國人民被殺害,成百上千的村鎮被胰為廢墟,一座又一座城市被狂轟爛炸.中國共產黨於1935年8月1日發表了《為抗日救國告全體同胞書》號召全國人民起來抗日救國.1935年12月9日,在中國共產黨的組織和領導下,北平市學生聯合會率領北平市6000多名學生舉行示威遊行.學生們高呼"打倒日本帝國主義","停止內戰,一致對外."等口號.學生的示威遊行得到了北平市民眾和各界人士的支持,示威遊行的隊伍不斷擴大.國民黨政府出動了大批的軍警進行鎮壓,打傷和逮捕了許多學生.1935年12月10日,北平市學生聯合會組織全市學生舉行總罷課,准備發動更大規模的斗爭,12月16日,北平市學生和市民及各界人士一萬多人再次舉行了聲勢浩大的示威遊行.北平市學生和市民及各界人的示威遊行得到了全國各地的支持和援助,南京,上海,天津,廣州,武漢,杭州等地相繼舉行了示威遊行.天津學生又組成了南下擴大宣傳團,開赴當時的國府—南京.一場舉國上下,波瀾壯闊,聲勢浩大,得到全國人民,各黨派,各界人士的支持的抗日救國學生運動席捲中華大地,形成了全國人民抗日民主運動的新高潮.推動了抗日民族統一戰線的建立,掀開了中華民族抗日救國,抗擊日本侵略者的偉大戰爭的序幕.
12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動,也是一次偉大的學生愛國運動.它永垂青史,刻在中國歷史的豐碑上.
同學們,12.9運動已經過去快70年了,今天,我們紀念它不僅是緬懷過去,追念先人.更是為了讓我們永遠銘記12.9這個神聖而又偉大的日子,牢記國恥,永遠不忘日本對中華民族的侵略.
同學們,今天,我們的國家已非昔日的貧窮與落後的中國,我們已是一個蒸蒸日上的,日漸繁榮的,團結進步的,具有著強大的國防力量和經濟基礎的,具有著偉大的愛國主義精神和民族精神的自立世界民族之林的國家.在中國共產黨領導下,我們全國各族人民正在努力建設我們偉大的國家.
同學們,你們是國家未來的棟梁,祖國明天的希望,你們肩負著中華民族復興和發展的使命.讓我們踏著先輩的足跡,努力學習,用我們的智慧和雙手,把我們的祖國建設的更加強大,更加美麗,更加昌盛.
㈧ 2012龍年春晚觀後感 中學生作文 600字左右 急急急
除夕夜，觀春晚，已經成為大多數中國人的習慣，今年也不例外。龍年已經來了！春節聯歡晚會也已經來了。吃過飯後全家人圍坐在一起欣賞精彩的央視春節晚會。在除夕晚上八點鍾，我期待已久的春節聯歡晚會終於拉開了序幕。隨著「回家過年」的開場舞，2012年的聯歡晚會終於和我們見面了。接著各種相聲，小品引得觀眾笑聲掌聲不斷，歌舞表演美輪美奐，別出心裁的近身魔術羸得人們陣陣叫好。
龍年春晚最大的亮點莫過於舞美。今年春晚的舞台大量運用了LED屏，整個舞台從之前的半圓形直接向觀眾席延伸形成了一個巨大的「T」型台，LED燈可以任意上升下降，組合成絢爛唯美的畫面。在王力宏和李雲迪表演的《金蛇狂舞》時，背景出現蜿蜒彈跳的黑白琴鍵非常恰如其分；雜技《空山竹影》LED屏幕上出現碧綠滴翠的竹子，非常清幽；而楊麗萍表演舞蹈《雀之戀》時背景出現大大的開屏的孔雀，非常艷麗。
劉謙的魔術對眾多朋友們來說都是望塵莫及，無論你從哪個角度去思索都得不到答案。今年春晚上劉謙的魔術更是讓我驚嘆。怎麼想，也百思不得其解，一個人可以從鏡子里吸到桌子上杯子里的水。那麼堅固的鏡子居然用一根吸管就可以輕輕插入？不，當然沒有插入。可我們分明看到吸管插入了鏡子，並吸光了倒影在鏡子里杯中的水。而這還不是今晚魔術的主題；當一隻手從堅固的鏡子里伸出來時，我驚嘆著目瞪口呆，怎麼可能，怎麼做到的？可是我還是驚訝的繼續看下去。
美好的時間總是短暫的，當耳邊回想起那熟悉的《難忘今宵》時，我知道我又要不得不跟今年的春晚說再見了，盡管依依不捨了，盡管戀戀不忘，但是就像和心愛的戀人約會一般，總歸是要曲終人散空愁暮的，但是春晚帶我的內心的觸動會伴隨我走過這個兔年直到我明年和她的再度相逢！！！
一亮點就是遊子。春節，是在繁榮都市裡幸苦工作的兒子女兒回家與父母團圓的節日。這次春晚就充分利用了這一點，由視頻表達出了遊子要回家鄉的喜悅心情，由采訪一些明星的父母給出了不管誰都想跟父母在一起，由節目表現出了一些人不能回家的難過。我還喜歡一個《空山竹語》的「空中節目」。為什麼說它是一個空中節目呢?原來，中後方有個肢體柔軟的男演員表演著空中舞蹈，而後面《追愛》也是空中表演。
春晚的小品這次特別多，遺憾的是小品巨星趙本山因為病痛不來，小沈陽也不來了。
我特別喜歡王菲與陳奕迅的「因為愛情」。從CD開唱悲傷但平靜的歌調，連綿不絕的聲音卻異常好聽。在合唱中，陳奕迅雄厚的聲音進占上風，王菲的聲音很尖銳，有點飄然然的感覺，不踏實。
而後，開始劉謙的「見證奇跡的時刻」。主題竟然是「鏡子」。上面准備了冰塊、咖啡。把咖啡倒進杯子里，用吸管喝鏡子里的咖啡。這怎麼可能?又拿出了白色的卡片。首先寫上「劉謙」。拿著右上角，鏡子里左右顛倒。上面的字竟然反過來了。然後拿出有很多顏色的小點心，換了位子，劉謙測試與主持人的默契。猜主持人心裡想的顏色。猜錯了，劉謙說鏡子里有另一個世界。把黃色球放到鏡子旁邊，蒙上布，所謂的「朋友」幫劉謙把黃色變成了紅色，這又是為什麼。
天鵝湖舞蹈與類似街舞的舞蹈綜合一起，聽覺、視覺快產生幻覺，奇妙。相聲「愛的代駕」。前面，演員成功地把全場熱起來。後面陸續來的演員開朗，有些「雙重性格」。特別是第二個女演員，清醒中帶著醉意。其他的節目不足亮點。
㈨ 好看有簡單的適合中學生跳的民族舞蹈，只有五個女生，誰能推薦推薦
你覺得藏族舞怎麼樣吶，五個人算是個群體了，藏族舞可以顯示出舞蹈底蘊，呵呵，沒有舞蹈基礎也行的，很好學，歌也好選，那種大袖子一甩，很有風韻哪，很大氣，藏族舞跳群舞好看，最好是齊一點，我就是跳這個舞的，望採納哦。
㈩ 如何提高學生現代文閱讀水平
如何真正提高中學生閱讀能力，這一直是許多中學語文教師所迷惑的問題，更是他們亟待解決的問題。在多次考試之後，總有不盡人意之處。老師們也往往苦不堪言，勞動與所得不成比例，學生也大失所望，怨天載道。那麼，究竟怎麼樣才能提高學生現代文閱讀能力呢？ 通過二十年的語文教學實踐，我深深體會到培養學生現代文閱讀能力要做到以下幾方面。 一、要注意培養學生的閱讀興趣，鼓勵學生積極地閱讀，充分調動他們讀的積極性，真正體會以學生為主體的教學觀念 葉聖陶先生說過「語文教材無非是例子，憑這個例子也使學生能夠舉一反三，練成閱讀和寫作的熟練技巧」。對於這個「例子」廣大教師要給學生質疑解難的具體方法，逐步培養學生發現問題，解決問題的能力以及解決問題的具體途徑。古人雲：「小疑則小進，大疑則大進」，「疑是思之始，學之端」，因此，要鼓勵學生獨立思考，在閱讀中發現問題，用自己的思想、方法去領悟問題，達到釋疑的目的。在教學過程中，可以引導學生從課文的「矛盾」之處著手，如教學《從百草園到三味書屋》一文時，可抓住文章開頭「其中似乎確鑿只有一些野草」一句來分析，提出問題：為什麼既用「似乎」又要運用「確鑿」，從而引導學生分析課文，深刻理解作者的寫作意圖。使學生掌握從課文「矛盾」之處產生疑問，從分析課文，感知課文，回顧課文中釋疑的方法。這樣，圍繞「疑」有的放矢地閱讀就能逐漸達到解難釋疑的目的，從而調動學生讀的積極性。同時，教師指導，閱讀課文時，針對閱讀內容，因勢利導地提出問題，設置懸念激發學生的閱讀興趣，也可因地制宜創設情境，搭橋鋪路，鼓勵學生自己提出問題，從而啟發引導他們閱讀的興趣。教師在講解課文時，結合教材，循循善誘地推薦，介紹一些與課文中內容上或形式上相似的作品學生閱讀。例如，我們學習了《背影》，可以推薦學生讀一些朱自清的其他散文，如，《荷塘月色》等，也可組織一系列的讀書活動，如：讀書會、讀書討論，開展書評等，以激發他們的閱讀興趣。 二、要注意充分運用教材，更新教學觀念，改革陳舊教法，強化閱讀訓練 現行教材現代文文體齊備，範文較多，結構合理，語言准確、生動、鮮明，是我們進行閱讀訓練的極好的材料，關鍵在於改變那種僅著眼於課文內容的死板的教條的教學方法。在教學中，以教學大綱和教學目的中對閱讀能力的要求作為准則，因文制宜地提出問題，學生思考並通過對課文的閱讀回答問題，有計劃地把一些講授課上成幫助學生理解和掌握閱讀基本規律的新型課。這樣，至少避免了「碗外討米」，另覓閱讀材料進行訓練的麻煩。省時、省力，既減輕學生理解的負擔，又能收到良好的訓練效果。 三、要注意指導學生在解決問題中提高閱讀能力 學生在做現代文閱讀題時，不必急於解答，首先瀏覽一下所有的問題，帶著問題針對性的閱讀。同時，注意閱讀材料所屬文體的有關知識，並以其引導學生的思維，爭取理解這些題目，全面認識，理解材料，從而提高閱讀能力。同時，在現代文閱讀教學過程中，還要教給學生預習、復習、使用工具書的方法等等。強化學生的生活實踐，把閱讀與生活體驗結合起來，把學課文與學生活、學做人結合起來，從而拓寬學生的知識視野，在閱讀和應用實踐中掌握閱讀的方法，提高閱讀的能力。 誠然，只要我們在工作中勤於總結，積極探索，不斷進取，定會找到更好的方法、途徑，真正體現以學生為主體的教學觀念，讓學生學得主動，學得有趣，提高學生的閱讀能力。