㈠ 中學生話劇劇本
[人物]老師 奶奶 小明
[背景]家庭
[道具]牛奶 紙魚 紙蝦 小籃子 水瓶 杯子 寫字桌 放電話的桌子 電話機 電子游戲機等
[音響]游戲聲 敲門聲 電話鈴聲
[]表演]
奶奶：（提著菜籃子上）要想孩子學習好，首先給他補大腦。你們看，這是我孫子愛吃的魚，這是我孫子愛吃的雞尾蝦，我那小祖宗呀，從來都是吃軟不吃硬，吃葷不吃素。他爸爸媽媽在廣州大把大把的掙錢，我為孩子花點小錢，心裏面高興。哎呀，時間不早了，我那小祖宗馬上要放學了，我得趕快回家做飯。
孫子：（背著書包手裡拿著考卷上）考試，考試，干嗎要考試？我現在最怕的就是考試。你們看，我辛辛苦苦花了一個小時，老師就給我16分。好在老爸老媽不在家，要不我這16分的英語成績呀想進家門都難。我那老爸老媽呀，只顧拚命掙錢，把我丟給我奶奶，還讓我好好聽奶奶的話。哈哈，他們哪裡知道，奶奶一直是我的老部下。我要啥，她給啥，我一哭，她得給我學蛤蟆。哎！這16分也太少了，我這么聰明的學生就考這么一點分數，這不是給我王家丟臉嗎？我們老師不給我面子，我自己給自己加分。（作得意狀 ）我把一來改成九，心裡想啥啥就有。（高高舉起放在眼前）16分呀16分 ，你哪裡有96分好看呢？到家嘍。（用腳踢門）奶奶，開門！我回來啦！
奶奶：來了，來了。（做開門狀）
小明：牛奶煮好了嗎？
奶奶：好了，好了。我去端。
小明：快點，我還要做作業。（進門一屁股坐在椅子上）
奶奶：（端著牛奶）乖孫子，乖孫子，喝完了再做，不急不急。奶奶馬上給你做好吃的。呀？你的臉上怎麼破了？
小明：不小心碰的。
奶奶：你看你，叫你小心小心，你就是不小心。奶奶給你去拿紅葯水。
小明：（作喝牛奶狀）不用了奶奶，告訴你一個好消息，我今天英語考試96分。你今天給我買魚和雞尾蝦了嗎？
奶奶：（端牛奶碗下）買了，買了。你英語考96分，你爸爸媽媽知道了一定會高興死的。
小明：他們知道我考16分，不氣死才怪呢。
奶奶：你說什麼？
小明：我沒有說什麼呀。快去做你的飯，我要做作業去了。
奶奶：誒，我做好飯叫你。（高興地下）我說嘛，補大腦的孩子就是聰明。
[小明進入自己的房間打開計算機玩起了游戲]（游戲聲從音響中傳出）
（老師上）
老師：這個王小明，以前門門功課都很優秀，最近怎麼每次考試都不及格呢？今天的英語居然考了16分，難道留守孩子真的會出問題？我今天正好從小明家路過，就到王小明家做一次家訪吧。
[敲門聲響起]
老師：王小明在家嗎？
奶奶：在。在。
小明：哎呀不好。老師來了。（從房間跑出攔住奶奶開門）奶奶，老師來了。
奶奶：哦，是你的老師呀。來得好。來得好呀。
小明：好什麼好。你給我聽著，要是你敢在老師面前說我一個不好，我今天就不吃晚飯。
奶奶：好好好，我知道。我的小祖宗。（奶奶作開門狀，小明飛快地跑回自己的房間，躲在門後偷聽。）
老師：奶奶好，我是小明的老師。小明在家嗎？
奶奶：在在，我那乖孫子在房間里做作業呢。（去倒水給老師）
老師：小明他爸爸媽媽不經常回來吧？
奶奶：他們忙啊。一年難得回來一次。電話倒經常往家裡打。
老師：噢——他父母打電話都是問小明的學習情況的吧？
奶奶：對對，基本上都是。
老師：您都把真實情況告訴他們嗎？
奶奶：我一般是報喜不報憂。我怕他們分心。
老師：哦——那麼，對於孩子的學習呢？
奶奶：學習呀，我那乖孫子的學習沒有問題的。我還正准備吃過晚飯打電話向他爸爸媽媽報喜呢。他這次英語考了96分。要是他爸爸媽媽知道，肯定開心死了。
老師：您怎麼知道小明考了96分的？
奶奶：我那乖孫子呀，一回來就向我報喜了。
老師：哦——，那您能告訴我小明平時在家的表現嗎？
奶奶：他呀，一回來就知道吃（小明大聲地咳嗽）痴痴地做作業。
老師：您平時經常檢查他的作業嗎？
奶奶：他的作業根本就不讓我（小明大聲地咳嗽）操心。
老師：怎麼？小明感冒了？
奶奶：沒有呀？剛才還好好的（小明又一次咳嗽）說沒有關系，怎麼說咳嗽就咳嗽了？
老師：奶奶別急，讓我去看看。
[小明快速回到書桌旁坐下，一邊做作業一邊不停地咳嗽]
老師：怎麼拉，小明？
小明：哎呀，李老師，您怎麼來了？
老師：我是路過，順便來看看你。怎麼，不舒服嗎？
小明：沒什麼，我剛才喝水嗆的。
奶奶：我說嘛，剛才還好好的，怎麼會說咳嗽就咳嗽呢。
小明：奶奶，去做你的晚飯去。
老師：小明，你怎麼能這樣跟奶奶講話？
奶奶：沒什麼，習慣了。你們談，我做晚飯去。（奶奶下）
老師：小明，你的英語成績明明是16分，怎麼變成96分了？
小明：（不好意思地）是我自己改的。
老師：（吃驚）為什麼？
小明：我……我……
老師：好了，我知道，你是為了不讓你爸爸媽媽為你操心是嗎？
小明：恩
老師：你以前一直是班裡的好學生，怎麼最近的成績下降得這么快，你有什麼難處嗎？
小明：（哭）老師，我爸爸媽媽不在家，在學校里同學們都欺負我，回到家，我一個人又感到很孤獨。我覺得上學一點意思也沒有。
老師：不是有奶奶在嗎？
小明：奶奶只管我的吃喝拉撒，對我的學習一竅不通。老師，我做夢都想和爸爸媽媽在一起。
老師：別哭了，小明。老師知道你想爸爸媽媽，但是你也不該騙你的奶奶呀？
小明：老師，我知道錯了。可是我……
老師：好了小明，老師知道你的心思，老師為你保守這次秘密，好嗎？
小明：（拚命點頭）恩
[電話鈴響起][老師拉著小明出來]奶奶：（小跑上）誒，我是你媽。我很好。明明也很好。今天明明的老師來了。不是不是，我家明明怎麼會不聽話呢。老師是來報喜的。明明的英語考試得了96分。
小明：（略帶哭腔）奶奶
奶奶：噓，沒有騙你。要不讓明明的老師跟你說兩句。來來來，老師，你跟他爸說兩句。
老師：你好，我是王小明的老師。剛才奶奶說的是真的。
小明：（慚愧的樣子）老師。
老師：噓，我知道你們在外面打工也不容易。人在外面，心裡還惦記著孩子。你們的孩子現在已經懂事了，你們就放心地在外面掙錢吧。等你們回來呀，你的孩子門門功課肯定會很優秀的。沒什麼，不用謝。好的。叫你的孩子跟你說說話。
（小明極不情願）
老師：來呀，小明。
奶奶：快來快來，別不好意思。
小明：爸爸……我……我，我好想你們。（欲哭，快速擱下電話）
小明：（撲向奶奶懷里）奶奶，我錯了。
奶奶：沒錯，我的乖孫子，想爸爸媽媽有什麼錯呢？
小明：我……
老師：好了，小明，知道錯了就好，以後要尊敬奶奶，不要再用命令的口氣跟奶奶講話。
奶奶：哦喲，我還以為什麼大不了的事。沒什麼沒什麼，奶奶什麼也沒有聽見。
老師：小明，快和奶奶吃晚飯吧，我也該回去了。
奶奶：老師，就在我家吃晚飯吧。
老師：不用了，我孩子還在家裡等我吃晚飯呢。奶奶再見！小明明天見。
奶奶小明：老師再見。[老師下。]
小明：（走到門口大聲地說）老師，我不會讓您失望的
奶奶：乖孫子，我們吃晚飯吧。
小明；好勒，奶奶，您坐下，讓我去盛飯。
奶奶：喲呵，太陽打西邊出來了。好了好了，別鬧了。我的乖孫子，快坐下，還是奶奶端給你吃
小明：不！奶奶。從今天開始，您的孫子長大了！
㈡ 中學生搞笑小品劇本
人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？
發卷。
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數！（下）
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什麼？
小伍：高……數？！那是什麼樹？
三人：研究下怎麼打小草吧！
老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！
老師：小艾，你怎麼寫作文的！（卷紙給小艾）
小艾：怎麼了？
老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？
老師：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎麼譯的？
小艾：找棵老槐樹上吊了！
老師：為什麼是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚……
老師：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。
老師進來。
小伍：哲學老師！
老師：小伍！
小伍：有！
老師：看看你的卷紙！
我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎麼答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師：你這叫問題嗎？
老師：你——好，下一道，
論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？
小伍：我答了啊！
老師：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊！
小伍：123456789根！
老師：你怎麼知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
老師：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師：還有你的作文！怎麼看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！
㈢ 中學生小品劇本
人物：蕭柳 二十一世紀的中學生
劉偉 二十一世紀的中學生
蘇凱 二十一世紀的中學生
秋韻 二十一世紀的中學生
中年女教師
女博土
場景：[2050年的一天，蕭柳獨自一人在家中的電腦前上課。電腦里是一位中年女教師，正在為他上物理課。]
中：好，請把牛頓第一定律敘述一遍。
蕭：牛頓第一定律就是質量不變定律。
中：錯了，
蕭：唉，我就是記不住這物理概念。
中：請將桌面主頁翻至下一頁。
蕭：又要幹嘛了，花頭透來，
[蕭柳單擊滑鼠。]
哎，又寫作文了，(讀屏幕)科技小論文一《我心目中的二十一世紀》。這篇文章怎麼寫，—-要求是在本世紀過半時結合現實展望未來，合理想像，字數1000字，保存在下列文件，發往以下網址……
[蕭柳氣極敗壞地將電腦關上。]
蕭：這么煩，今天的課不上了!唉,這下能找同學玩了，找誰哪，找蘇凱吧!
[打鍵盤，輸入電話號碼，頃刻後，屏幕上出現蘇凱。]
蕭：蘇凱，你在干什麼啊，這么投入?
蘇：蕭柳，我報名參加世界電視創新競賽，經過幾輪淘汰，我已經闖入決賽了！
蕭：太好了，你搞的是什麼創新啊？
蘇：我的題目是「提高太陽能電池的效率」 ，我在硅晶體中加入了新研製的物質，使太陽能電池的效率提高了50%，與太陽能電池效率的理論極限值只差1個百分點了。
蕭：這么偉大，你可真有本事，好好准備吧，我不打擾你了。
蘇：等我比賽結束，一定和你痛快地賽一場FIFA2050，再見!
蕭：再見，現在我找誰哪，對，找秋韻!
[打鍵盤，輸入電話號碼，一會兒後，屏幕上出現秋韻。]
蕭：秋韻，我是蕭柳，你有沒有……?，不會你也要去參加什麼創新競賽吧！
秋：創新競賽，不不不，我正在寫一篇生物小論文「污水凈化。你看，我培養了一些細菌，這杯污水經過這些細菌的處理已經變成一杯純凈水了。
蕭：哇，你快成為女生物學家了。
秋：是啊，這正是我的理想啊！
蕭：看來你也是一個大忙人，我只能說再見了。
秋：再見。
蕭：還是找劉偉吧，不過這次不能打電話了，發道E-maiI吧！
「劉偉請速來，蕭一柳」oK!
劉：蕭大俠，什麼事，這么急找我。
蕭：我找蘇凱和秋韻，他們都忙著准備競賽，只有你夠朋友，一叫就到，唉，劉偉，作文寫了嗎？
劉：我不正想寫嗎，可你的一道E-maiL，就把我拉到這里來了，是不是想打籃球了？
蕭:真是哥們，一猜就中，咱們打球去。
[突然，電腦說話：蕭柳父親有指令，關閉電腦15分鍾以後，將自動開機並上課.]
劉，蕭：哪能搞啊！
蕭：(苦笑)沒辦法，計劃經濟。
[電腦屏幕中出現了一個女博士。]
女：你們好，我是新來的老師。
蕭、劉：老師好。
女：你們想變得聰明過人，智慧超群嗎?
蕭：做夢也想。
女：你想不學習而能獲得無窮的知識嗎?
劉：夢寐以求!
女：以前，這是不可能的，是痴心妄想。
蕭，劉：現在呢?
女：請先戴上腦電波輸入器，並將電極對准太陽穴。
[蕭柳首先搶到 ]
女：好，只要你告訴我一個人名，我就能使你擁有他的思維。
蕭：(急切地)牛頓，薩克斯．牛頓。
女：查無此人。
劉：是伊薩克。牛頓。
蕭：對，伊薩克．牛頓爵士，我要和他一樣聰明!
女：嘟……
[蕭柳的腦子嗡了一下，原地轉一圈。]
劉：你是誰?牛頓嗎?
蕭：不，我是天才科學家蕭柳，但我和牛頓一樣啦，哈哈，
劉：不可能，你物理從來沒及格過，我倒考考你，你倒說說牛頓三大力學定律。
蕭：牛頓第一定律是慣性定律；牛頓第二定律即F=ma；牛頓第三定律是作用力反作用力定律；還有萬有引力定律F=G(M+m)／ r2……
劉：神了，物理差生成了牛頓!
蕭：什麼物理差生，這些都是我發現的，我怎會不知?
劉：(興奮異常)行了，快把腦電波輸入器借給我。
蕭：(茫然)什麼……輸……器？
劉：別裝糊塗，天才，腦電波輸入器。
蕭：我還是沒弄懂……
劉：莫非他真的成了中世紀的牛頓?那還算什麼天才。(指著電腦)What is this?
蕭：這，我倒沒有見過，要好好研究，研究。
劉：(幸災樂禍)哈哈，什麼天才，連電腦都不認識，比物理差生還笨吶?(指著蘋果)牛頓爵士，what is this then?
蕭：是蘋果，是蘋果：(精神激昂)是它落在了我的頭上，是它賦予了我靈感，它是萬有引力的奠基人!
劉：只認識蘋果的牛頓，真成了中世紀的人了，那怎麼行呢，趕快退出吧!
[劉偉連擊電腦]
女：嘟!嘟!嘟!
蕭：剛才……怎麼回事……像做夢一樣，
女：剛才我給你的腦中輸入了牛頓的思維密碼，雖然鬧出了笑話，經過我再一次修正，你現在已擁有古代偉大的聰明才智和現在青年的廣博知識。
蕭，劉：耶!
[兩人雙手擊掌。]
女：想當年，1999年，我也是一個高中生，參加一個《金鑰匙比賽》，寫了一篇作文《我心目中的二十一世紀……
劉：哦?
女：那時，我就想設計一種腦電波輸入器，將古代偉人的思維密碼輸入我們現代人的大腦，後來，我進入了腦電波研究所，研究人腦思維時的腦電波，我又從牛頓和其他偉人的後代身上採集了遺傳基因和思維時的腦電波，分析，總結了幾十萬條思維密碼，製造出了腦電波輸入器。今天，已在你身上第一次試驗成功。今後，你將站在偉人的肩膀上更上一層樓。
蕭、劉：真是太好了！
女：但是，只有在你的腦中產生了新的創造性的點子，牛頓的思維密碼才能幫助你，否則，牛頓的思維密碼將不會對你起任何作用!同學們，要勇於探索，勤勉學習。
劉：女博士，給我輸入愛因斯坦的思維密碼吧!
蕭：對，讓我們倆協起手來，為二十一世紀的物理學作出新的貢獻。
女：嘟……
[劉偉原地轉一圈]
㈣ 中學生5分鍾話劇劇本
數學課
[上課鈴響]
同學們進教室，呂昌回座位
李老師：（微笑，手裡拿著數學書）同學們，大家好！從今天起我們一起來學習數學，希望同學們能積極發言努力學習，也希望大家能喜歡我。
呂昌：（小聲）誰喜歡你呀？自做多情
李曉琳老師：（皺了皺眉頭）好了，現在我們開始上課。同學們好！
大家：（干凈利落）老師好！
呂昌：（慢悠悠）老——師——好——啊！
大家：有的人笑
李曉琳老師：（有點生氣，但克制自己）大家請坐，不過，說話要干凈利落
呂昌：（輕聲）嘿，這老師真好欺負，我要給她個大禮包，哈哈……
李曉琳老師：這堂課我們來學習分數乘法的意義，誰來說一下分數的意義呢？
大家：舉手，除了呂昌
李曉琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什麼？
吳芷婧：（大大方方）我叫吳芷婧。分數的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數。
李曉琳老師：好，請坐。
呂昌：（在吳芷婧坐下之前撤走了椅子）
吳芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！
呂昌：（哈哈大笑）活該，你真笨！
李曉琳老師：（十分氣憤，但仍然壓制自己）誰乾的？要誠實。
呂昌：（不說話卻笑得更厲害了）
李曉琳老師：（恍然大悟）吳芷婧後面的同學（呂昌），放學留一下，老師有事情找你。
呂昌：（一撇嘴，十分不屑，小聲）哼，留下就留下，有什麼了不起的？
[下課鈴響了]李曉琳老師：同學們再見！
大家：老師再見！（呂昌沒有張嘴，快步走出了教室）
[放學後]
（只有李曉琳老師和呂昌在教室里）
李曉琳老師：（語重心長）呂昌，我想你只是一時好玩，才捉弄吳芷婧，對吧？這我能理解，畢竟你們都是孩子，調皮是肯定的，我小時候比你還調皮呢。不過，沒有關系，隨著年齡的增長，你就會越來越好的，我今天不想批評你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以後的表現！對了，我都聽高鵬斌老師說了，別人標音標，你卻標漢字，這說明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點是好的，但是，你不應該用在學英語上。你聰明，可以用在和同學交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學好英語，老師看你以後的表現，可不要讓我失望啊！你回家吧，再見！
呂昌的心靈告白：
老師見我這樣，為什麼不批評我呢？我可是壞學生呀，她們都沒有批評我，而是鼓勵我，安慰我，為什麼這樣呢？難道，我不是一個壞學生？我還能變回從前健康向上、愛學習的呂昌嗎？可以嗎？如果可以的話，我會慢慢轉變，我會是一個好學生，我要重新讓老師和同學們佩服我、信任我。我會慢慢轉變的……
班會
主持人：誰能上來給大家表演節目呀？自願，都可以上來表演。
呂昌：（舉起了手）
大家：驚訝，小聲議論
呂昌：我有話跟老師和同學們說
大家：鼓掌
呂昌：以前，我是一個壞學生，沒有人肯相信我，也沒有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來，感覺我的未來就像一個遙不可及的夢。可是，這些天來，我感覺到，老師們並沒有嫌棄我，同學們對我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經被我欺負的同學們鞠上一躬。（90度鞠躬）
大家：更加熱烈鼓掌
兩位老師：（感動）呂昌，老師們都相信你，你會是一個最棒的學生。不管是現在，還是將來，你的未來都不是夢！
大家：對，我們的未來都不是夢！
結尾：《我的未來不是夢》音樂響起，
㈤ 中學生小品劇本
搞笑小品--作弊記
人物： 學生甲 學生乙 監考老師
（教室門前）
（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）
乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎麼辦？
甲：哥們別愁，我有辦法。
乙：你有什麼妙計？
甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機,功能齊全!我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那麼100道選擇題，我已經跟他說好了，三條簡訊息就搞定。
乙（失望地）：用簡訊息收答案啊？有什麼厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它簡訊息鈴聲響著。（簡訊息「嘀嘀」聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，准備翻書查答案了。
乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？
甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而後生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。
(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你還坐第一排？
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老師攜一疊試卷上）
老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。（發卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以後寫好專業姓名學號。（發完捲走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那麼多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什麼伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，後果自己心理清楚。我說的就那麼多。（看錶）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。
（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）
（忽然有音樂聲）
老師（嚴肅的）：哪位同學帶手機進考場了？！把手機交出來或者關掉！……哦，是我的，一時疏忽，影響同學們了，不好意思。（趕緊把手機關了）
（老師繼續巡視，出示「十五分鍾後」的牌子）
（「嘀嘀」的手機簡訊聲）
老師：誰？！（尋聲向前面走去）
甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實在對不起，我的手錶壞了，為了方便看時間，我帶了個鬧鍾來，可能沒關好。（從書桌里掏出一個碩大無比的鬧鍾）
老師（冷汗）：這么大？！好好好，你注意關好就是了。
甲：好的。（坐下對乙偷笑）
（老師巡視後面，甲公然把手機掏出抄答案。乙探頭抄）
（老師轉回，甲乙馬上恢復做題之態，老師走又繼續抄。）
（老師出示「半小時後「牌子）
（「嘀嘀」聲又響，老師快步走向前）
甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鍾可能出了毛病。
老師：怎麼能這樣呢？
甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠遠一扔）
（老師點點頭，繼續巡視，甲乙抄答案）
（老師出示「一個小時後」的牌子）
（「嘀嘀」聲又響）
老師（生氣地朝甲）：你說怎麼回事？！鬧鍾拆了電池還會響？！
甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鍾）它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鍾收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。
老師（把鬧鍾收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。（轉身走）
（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）
（在老師出示「一個半小時後」時，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑）
甲（剛站起要交卷，忽然手機又「嘀嘀」響）：不會吧？！（手足無措）
老師（憤怒的）：這位同學，我一直就覺得你有點問題。現在你無話可說了吧？！
甲(突然快速地站器,手機掉了下來.望地下說):我的諾基亞名牌手機幸好是耐摔的!
(甲俯下身子想撿起手機,老師比甲還要快撿到手機)
老師:明天叫你家長來學校拿回手機!!
(甲用頭拚命地抓頭發!)
最後老師和甲,乙一起說:考試不能作弊,平時要努力學習才能考出好成績!!
2
查詢
朱：一個月有多少工資？
梅：沒工資
朱：沒工資，誰那麼笨白白地做
梅：那會白白地做，勤工部部為你提供了個很好的社會實踐的環境，你可以鍛煉你的口才，社會實踐、工作等能力， 能夠進入勤工部受益匪淺，別人爭著進也進不了
朱：哦！不過沒人工還是做不過，宣傳部怎樣？
梅：宣傳部是負責出海報，就是畫漫畫、書法、排版等。
朱：畫漫畫？太幼稚了，小孩子玩的
梅：什麼小孩子，有些漫畫畫家也畫不出。你別小看了，而且寫一手好字也沒多少人會啊
朱：誰說的，我的字可是龍舞飛鳳
梅：龍飛鳳舞，詞語都不會，字也好不了那裡
朱：組織部幹啥的
梅：負責組織人參加學生會舉辦的各種活動或會議，能更好地鍛煉你的組織能力及其他方面的能力
朱：工作太忙了，想抽個時間陪女孩逛街也不行，社團部幹嘛的
梅：社團部是管理各個社會團體，如吉他協會、話劇協會、愛心協會等，不過社團部已經提升為社聯，不歸學生會管，獨立出去了
朱：獨立？台灣搞獨立了，現在社團部也搞獨立了，學校搞分裂了，快把反動分子抓起來
梅：你誤會了，社團部獨立為社聯，學校批准允許的，社聯是一個大的機構，分財務、文化、組織、宣傳等部門，等同於一個學院學生會
朱：你說清楚點，我還以為恐怖分子入侵中國來了，外聯部怎樣
梅：外聯部負責為學生會一些大型活動拉贊助，可以鍛煉你的口才能力和外交能力，是個很好的部門
朱：每次搞完活動剩下的贊助費是不是歸自己所有
梅：不是。是由學生會保管，作為下一次活動的經費
朱：學生會保管。（小聲）說得那麼好聽。自己貪污了也沒人知道。
梅：說啥！
朱：沒事！主席部是幹嘛的？
梅：主席部有主席一名。副主席五名。每一位副主席就負責管理特定的部門。主席管理整個學生會。負責制定學生會的工作計劃個總指揮、總策劃。
朱：那我就當主席。
梅：主席已經由師兄繼任了。沒的選。
朱：沒得選？老師在哪？我向老師說去。
梅：這里沒老師在，由主席負責。
朱：叫主席出來。我看看這龜兒子是個怎的料！
梅：你怎罵人了。我就是主席！
朱：你是學生會的主席！我就是國家的主席了（哈）。
梅：看（卡）這就是主席執勤證。
朱：（溫和）呦。真是他媽的。真是有眼不識泰山，是我有眼無珠。剛才的語句若有冒犯之處請多多見諒！
梅：你的素質太低。根本不具備面試學生會幹部的資格，學生會幹部不僅要有本方面的能力、還要具備良好的品質，才能服眾，請回吧！
朱：給個機會，剛才是跟你開玩笑的。
梅：玩笑！學生會是給你拿來開玩笑的嗎？這是開玩笑的地方嗎？走，我還有事做，別浪費我的時間！
朱：喂喂，別以為老虎不發威就當我是病貓，就不知道我厲害。學生會主席算哪根蔥。算哪個鳥。我呸，就一個青蛙樣的武太郎。
梅：幹啥啦，找架打啊！
朱：（小聲）沒，沒事。我在跟自己講的。你忙你的去吧。
梅：我給你豹子膽也不敢說我
朱：（離開幾步遠遠回頭說）我就是說你啊，你以為你是學生會主席就很了不起啊，我呸，還不一個鳥樣。
梅：欠揍，你別走（追上去）
(完）
㈥ 適合中學生的舞台劇劇本
第一場 破殼而出 背景：森林、房子、房前鴨巢（置舞台右前位） 畫外音：在一座茂密的大森林裡，住著許多可愛的小動物，鴨子一家就住在森林邊上的一幢房子里，房子旁邊有清澈的小河，五彩的鮮花，碧綠的草地，很美，很美…… 可是有一年夏天，鴨子家卻發生了一件奇怪的事…… 鴨媽媽：今天，是我最幸福的日子，因為我的寶寶要出生了。（小鴨躲在道具「蛋」里，鴨媽媽站在蛋中）雞媽媽、狗爸爸，快來看呀！（鴨媽媽跑出蛋窩去招呼鄰居） 雞媽媽、狗爸爸：鴨媽媽，是你的寶寶要出生了嗎？（雞媽媽、狗爸爸邊說邊上） 鴨媽媽：是的，是的，是我的寶寶要出生了。 歌曲：《送別》（鴨媽媽） 天天盼，夜夜想，要做媽媽了，今天寶寶要出生了，心裡樂陶陶。 群小鴨：媽媽我出來了，呷，呷，呷，媽媽……（小鴨從蛋殼里鑽出來圍著媽媽理理毛） 鴨媽媽：我的乖乖，你們真漂亮、真健康，媽媽太愛你們了。（鴨媽媽摸摸、抱抱、親親小鴨們） 雞媽媽、狗爸爸：鴨媽媽，你的孩子真可愛，太令人羨慕了。（雞媽媽、狗爸爸很羨慕的樣子） 鴨媽媽：是呀，是呀，我太高興了。（鴨媽媽很幸福的樣子） 歌曲：《鈴兒響叮當》（鴨寶寶們邊唱邊跳） 我們掙破蛋殼了，我們終於出生了，今天來到這個世界上，我們心裡多歡暢。叮叮當叮叮當，鈴兒響叮當，今天來到世界上，我們心裡多歡暢。叮叮當叮叮當，鈴兒響叮當，今天終於把歌唱，我們心裡多歡暢。 （鴨媽媽看到少了一個孩子，正在著急。） 歌曲：《1234567》（鴨媽媽） 1234567，少一個寶貝在哪裡，（動作：找寶貝）在這里，在這里，原來他還在休息。 鴨媽媽：寶貝，哥哥姐姐們都已經出來了，你還在等什麼呢？ 丑小鴨：好舒服呀！媽媽我也出來了，（蛋慢慢裂開，丑小鴨從蛋里鑽出來，伸伸懶腰，朝周圍看看）媽媽，媽媽……（走向鴨群） 群鴨撲向鴨媽媽：媽媽，媽媽，它真丑！（群鴨向後退，被嚇倒在地，驚奇地指著丑小鴨） （鴨媽媽奇怪地看著丑小鴨；丑小鴨不知所措，吃驚地往自己身上看） 丑小鴨：怎麼了，媽媽，您——不喜歡我嗎？ 雞媽媽：哎呦，這個孩子長得真丑，恐怕是火雞的孩子吧？ 狗爸爸：是呀，太丑了。 鴨媽媽：大家都別說了，我想是我的孩子（媽媽抱住了丑小鴨），可我怎麼會生出這么難看的孩子呢？哎！孩子們，媽媽帶你們去游泳吧。（鴨媽媽無奈的帶著孩子去游泳，丑小鴨失落的跟在後面） 雞媽媽、狗爸爸：哎，真沒想到，怎麼會有這么丑的鴨子，我們走吧！（雞媽媽、狗爸爸嘆息著下） 第二幕： 離家出走 場景：池塘邊。 （群鴨在輕快的音樂聲中「游水」，丑小鴨跟在後面） 小鴨甲：不許你玩，醜八怪！（幾只小鴨發現跟在後面的丑小鴨，圍上了他） 眾：醜八怪！難看的醜八怪！ 鴨乙：真不幸，媽媽為什麼會生下一個這么難看的東西。 （丑小鴨低下頭，擦眼淚，這時鴨媽媽遊了過來） 丑小鴨：媽媽，我是不是很醜？ 鴨媽媽：孩子，外表不美不要緊，最重要的是心靈要美。 （丑小鴨看著媽媽，點頭） 丑小鴨：媽媽，媽媽，我懂了。 畫外音：看那兒有一群鴨子，剛出生真可愛，咿，那個其丑無比的東西是什麼？真給鴨子家族丟臉。 群鴨：滾開，不要再跟著我們。 畫外音：丑小鴨可憐地望著媽媽，可媽媽卻低下頭，一臉的無奈。他知道，媽媽也無法承受這殘酷的事實。於是為了媽媽，他決定離開這個家。 丑小鴨：天哪，我是長得跟他們很不一樣，可我一生下來就這樣，能怪我嗎？不讓我吃，還要啄我，打我。我又餓又孤獨，嗚嗚，怎麼辦呢？我還是離開這個家吧！ 歌曲：《為什麼受傷的總是我》 為什麼受傷的總是我，到底我是做錯了什麼，我的家在那裡在那裡？哎— 丑小鴨：到外面的世界去，也許有人會喜歡我。親愛的媽媽，再見了！ 第三幕 叢林歷險 場景：叢林里。 （背景音樂：優美，有鳥聲） 畫外音：丑小鴨四處流浪著，這天，他走到一片草地上，那裡有美麗的鮮花，還有許多小動物在玩耍，丑小鴨很高興，立刻過去和他們打招呼。 丑小鴨：嗨！你們好！（丑小鴨向蝴蝶迎過去） 蝴蝶甲：喲喲喲，哪裡來的醜八怪，長得真是太難看了，瞧，我們多漂亮！別理他，我們走吧，哼哼！（兩只蝴蝶鄙視著丑小鴨，說完飛走了，丑小鴨很難過） 丑小鴨：嗨！你們好！（丑小鴨走向貓） 貓爸爸：丑東西！別嚇著我的孩子！快滾開！（貓爸爸很兇的樣子，說完帶孩子走了） 兔子們：醜八怪！醜八怪！你是一個醜八怪。哈哈……（丑小鴨又向兔子們走去，兔子們看見它很討厭，圍著丑小鴨鬨笑後下） 丑小鴨：為什麼大家都不理我？難道我真的那麼丑嗎？嗚嗚（邊走邊哭下，背景音樂：凄涼） 畫外音：丑小鴨漫無目的地走著，直到晚上颳起了大風，下起了大雨。（風聲、雷聲、雨聲大做） 丑小鴨：好冷啊，一天都沒有吃東西了。（遠處傳來狗叫聲，他連忙躲起來。） 丑小鴨：太可怕啦，媽媽，我餓，我冷，您知道嗎？ 歌曲：《世上只有媽媽好》（丑小鴨） 世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了（場景鴨媽媽和孩子們在一起）；世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪裡找！ 畫外音：丑小鴨又累又餓，伴著凄涼的歌聲，他睡著了，在夢里，他見到了親愛的媽媽…… 鴨媽媽：孩子，我可憐的孩子。 丑小鴨睜開眼睛：媽媽，是您嗎？（撲進媽媽的懷里）我好想您！嗚嗚……！ 鴨媽媽：我也想你，我的孩子。原諒媽媽的無能，不能保護你，但你要記住：盡管你沒有美麗的外表，但只要你有一顆善良的心，願意去幫助別人，總有一天，別人會喜歡你的，你會成為我們的驕傲！ 丑小鴨望著媽媽：我真的可以嗎？ 鴨媽媽：你一定可以，保重——我的孩子——。（越走越遠） 丑小鴨回到原位：媽媽，媽媽。（灰心喪氣地低下頭，馬上又信心十足地抬起頭）媽媽說的對，我要用心靈美來掩蓋我外表的不足。 畫外音：救命呀，救命呀…… 丑小鴨：是誰在呼救？ 小白兔蹦跳著跑上來：快救救我。 丑小鴨：別著急，怎麼了，小白兔？ 小白兔：有獵人追我。 丑小鴨：別出聲，跟我來。（丑小鴨帶著小白兔躲在了樹的後面。獵人帶著槍出現了。） 獵人：剛剛明明還在這里，怎麼一轉眼就不見了。哎，這煮熟的鴨子就這么讓它飛了，真掃興！（獵人怏怏地走了） 丑小鴨跑出來左看右看，對著小白兔喊到：小白兔，出來吧，沒有危險了！（小兔子跑出來） 歌曲：《走在鄉間的小路上》（小白兔） 走在回家的小路上，眼看著獵人把我追上，多虧了有你來幫忙，才能讓我躲過這場大災難。 小白兔：太謝謝你了，你叫什麼名字？ 丑小鴨不好意思地低下頭：因為我長得丑，所以他們都叫我丑小鴨。 小白兔：雖然你的外表並不漂亮，可是你有聰明的頭腦和一顆美麗的心靈，能和你交個朋友嗎？（伸出右手准備握手） 丑小鴨：你真的這樣認為嗎？我可以嗎？（不好意思地伸出手） 小白兔：當然可以。（很肯定地點點頭）
滿意請採納
㈦ 求中學生校園短劇劇本
演員： 寢室四人（a,b,c,d）地點：寢室內（音樂起，燈光昏黃慢慢轉亮。場上A,B兩人，A手提兩籮書在練健美，B在伏案作業。）c唱歌上，推門進寢室，見b在作業。C：沒想到，狗尾巴草也有開花的時候！B： 燕雀安知鴻鵠之志哉！C：你見過這么帥這么文武雙全的燕雀嗎？！B： 不理你了！C; 開個玩笑嘛！何必這么認真嘛！在忙什麼啊？B; 你不知道嗎？我們學院的建築文化節有個橋梁設計大賽，我想參加。你有沒有興趣，一起來吧！C; 我？B; 恩，你在這方面比我強啊。C;哪裡，哪裡。B;你別謙虛啊。誰不知道你的作業是我們班最好的！那次作業展，我看見有幾個個女生在你的圖旁邊誇得死去活來的，還說非要會會你呢！C;真的？C;誰騙你不成？！我對你的景仰猶如滔滔江水連綿不絕，黃河泛濫一發不可收拾——（沖廁所聲音！）（BC做嘔壯！ D邊唱「每個馬桶都是英雄……」邊從屏後走出。）d：好爽啊！B;偶像！拜託下次來意外驚喜時，能不能預先通知一聲啊！？D;事先通知不就不是意外驚喜了么！（看見A在做俯卧撐）別做了，累不累啊？A:不吃苦中苦難做人上人！我的偶像是李小龍！豁——（做翻打鬥動作）D：你的那個橋想得怎麼樣了？B：我已經有了個初步的構想！A：什麼？B:我想，我的設計，應該是新穎的，別致的，曠世的，獨一無二的，別具一格的……還有什麼形容詞啊？A,C,D：快說吧！B：那它就得造在不般的位置上！選哪兒好呢？A,C,D：舉拳B：好好！我翻閱了杭州市地圖，終於找了個好地方！來來來，（打開地圖，大家一起看）呶——B,C,D：西湖？B：對，西湖！我想過了，我造的橋啊，北起北山路斷橋邊，南到雷風塔之下；東從解放路口一公元，西至杭州花圃。怎麼樣？A,C,D：高！高！實在是高！！！A:有志青年！C:最終幻想！D：厲害！厲害！B：怎麼，不行啊？A:你說呢？C: 我看想法獨特，可以考慮！D：行是行，但我怎麼覺得有點別扭！A：我覺得這會不會影響西湖風景區的自然風景呢？B:我想過了。只要在橋身上塗上「赤橙黃綠藍靛紫」七種顏色，從遠處望去，猶如彩龍橫湖，又如長虹卧波——A,C,D：完了？B：完了！A：給你捏了把汗啊！B：呵呵，怎麼樣啊？D：行是行，但我怎麼覺得有點別扭！C：我怎麼覺得你看什麼都別扭啊！D：有嗎？C：沒有嗎？D：有嗎？C：沒有嗎？B：你們別吵了！A：依我看啊，不如在橋身上種上常青藤，綠色的橋身既美觀，又環保！又是一條風景！C, D:——我對你的景仰猶如滔滔江水連綿不絕，黃河泛濫一發不可收拾——B ：雖然我的方案比你的好了那麼一點點，但用在這里還可以。就用你的吧！C：OK，Let』s do it.B:來來，給你們一人一個飾帶！(四個人交叉丁字尺：GO!)（音樂起，燈光暗下來。四人忙碌！（音樂停，燈亮。A,B, C:哎，終於完成了！D：來來，吃西瓜了！A:對，活動截止日期不就是今天嗎？走，送過去！B:走！（四人下，燈黑，（話外音：已經有這么多作品了，看看，這個，這個……（幻燈片播放）
㈧ 中學生話劇劇本。
校園話劇劇本《友愛之間》
第一幕 情人節
阿 牛:嗨,看不下去了 真痛苦 什麼廣播台啊 好不容易看點書 盡搗亂
penny:嗨 咱們姐妹還不是每年的今天都在用功學習嗎 也難怪 不要激動 我也知道你心裡不平衡
阿 牛:什麼啊 我天天都這樣
penny:算了 別找借口了 還不都一樣 情人節 嗨 傷心的節日 你們有男朋友的就算了 不過像我這樣人間人愛的大美女竟然也 嗨 紅顏薄命啊
阿 牛:少來了你 惡心 就你還紅顏薄命 我看是長命百歲了
penny:無所謂啦 反正都一樣 沒人陪 要是有個男朋友就 嗨 我的要求並不高啊 只要比劉德華稍微好那麼一點點就行 這樣才配得上我哦 靜 你說呢
靜:啊 什麼 讓我先做完這道題
阿 牛、penny:暈 被你打敗了
太太:老大 等等等等 你聽我說 我真不是故意的
美女:臭小子 敢耍我 害得我被教授臭罵一頓
太太:我實在是來不及寫 誰會想到我瞎下載的那篇 就是你們那個什麼什麼破教授發表的
美女:是啊 誰會想到啊 誰又會想到你是否有機會看到明天的太陽 等著和伊拉克人民共同祈禱明天吧
太太:老大 我錯了 我下次再也不敢了 阿牛 救救我 會出人命的
美女:下次 你還想有下次
人民幣:啊 什麼 又跌了 快拋出去啊,我已經損失了好多了 這次再也輸不起了 真是的 咦 你們怎麼都在這
penny：上自習呢 哪像你 這么瀟灑
人民幣：瀟灑就談不上 不過今天我可是暴富啊 真希望天天都是情人節 這樣我就有信心二十年內超過比爾.蓋茨了 啊 對了 拿著
penny：哦 給我的 不會吧 你小子有什麼企圖 想追我 本小姐可不是那麼好上鉤的 什麼
人民幣：一塊錢
penny：什麼一塊錢
人民幣：拜託 你當我是慈善家啊 這朵玫瑰是我賣剩下的最後一朵了 看在同學的份上 就收你個成本費 快點 一塊錢
penny：你 你 去你的玫瑰
人民幣：不要拉倒 干嗎扔啊 還好沒摔壞 不然 不然我要你賠
阿牛：人民幣 你也太摳門了吧 不就一朵玫瑰嗎
penny：對啊 不就一朵玫瑰嗎
阿牛：就送給penny 讓她在情人節也有玫瑰拿吧
penny：去你的 誰稀罕
人民幣：咦 這不是阿牛嗎 你怎麼可以在這里
阿牛：啊 怎麼了 我不可以啊
人民幣：當然不可以了 黃瓜老弟呢 你們今天難道沒有什麼節目
阿牛：我和黃瓜 今天
人民幣：今天可是你們的節日 情人節
阿牛：誰說我和他是
人民幣：哎呀 事實都擺在眼前還不承認 群眾的眼睛是雪亮的
阿牛：我 我真
人民幣： 對了 把這朵玫瑰賣給黃瓜 說不定還能賺到兩塊三
阿牛：我和他怎麼可能那個 那個
人民幣：hello 啊 現在匯率多少 8.31
阿牛：為什麼人民幣會這么想 真搞不懂
penny：這也難怪 誰叫你們兩個成天成雙成對 白痴也會這么想
阿牛：成雙成對 切 白痴才會那麼想
penny：瞧 說黃瓜 黃瓜到
黃瓜：哎 真是累死我了
penny：黃瓜 你這大盒小盒的干什麼呢
黃瓜：我也不想啊 可是我這人 天生就這命 叫我有什麼辦法
阿牛：怎麼 又是誰送你的巧克力
黃瓜：真是什麼都瞞不過我小妹啊
penny：怎麼 你又勾搭上哪位款姐了
阿牛：也許是超市的阿姨把
黃瓜：切 什麼話 你看這像一個女生送的嗎
penny：要不就是一個男生送的
黃瓜：玩去 不是那意思 就憑我這種英俊瀟灑 風度翩翩 慷慨大方 風流倜儻的帥哥 一整天都有人女的送這東西 不收吧 人家還哭著喊著要死給我看 沒辦法 我真搞不懂那些小女生
penny：哇噻 那你今天豈不是賺大了
黃瓜：那還用說 百八十盒不在話下 還得看巧克力是什麼價位 最低也得是三位數 至於那幾十塊錢的巧克力 我看都不看一眼 拿了就扔到垃圾箱里 今天不知道弄哭了多少女生 這叫什麼 這叫派頭 一路走來 嗨 倍兒有面子
阿牛：啊 黃瓜啊 他在這 啊 哦 我知道了 是啊 一路上拎著這些是夠有面子的 剛才有人打我電話找你 還是個女的
黃瓜：你看看 這就是事實 打我手機不好意思 還打你手機 還有怎麼靦腆的女生
阿牛：那你就想想她為什麼不打你手機
黃瓜：嗨 人家一個小女生 總有點害羞嗎 這都不懂 咦 我的手機呢 我的手機呢
阿牛：剛才那位靦腆有害羞的女生說你在超市買巧克力的時候 把手機落在了櫃台上
黃瓜：oh shit
penny、阿牛：切 虛偽
王老師：黃瓜怎麼了 明天體育課也不要現在就准備吧 跑這么快 學戰斧導彈 想飛啊
阿牛：他還巴不得飛呢 王老師 你怎麼來了
王老師：哦 這是你的申請表 填完了下周給我 現在去法國可是很不容易的 我是花了好大的力氣才弄過來的 誒 對了 牛牛 今天可是情人節啊
阿牛：是啊
王老師：難道沒有什麼活動
阿牛：啊
王老師：算了 你和黃瓜不是那個嗎
阿牛：哪個啊
王老師：還能是那個 不就是那個嗎
阿牛：怎麼你們都這么說
王老師：不管怎麼說 這是我以事實為根據 理論為基礎 再加上我最嚴密的推論而得出來的
阿牛：王老師 您想到哪去了
王老師：我是理解你們年輕一代的 這沒什麼大不了的嗎 再說了 你和黃瓜這個關系 這個這個地球人都知道 是不是 你看你看 還送黃瓜怎麼多巧克力 你就不怕撐死他啊 這樣吧 我來幫黃瓜減輕一下負擔吧 誒 不用謝了 我這個人哪都好 就一個缺點 太喜歡幫助別人了
黃瓜：哇 好誇張啊 連王老師都有人送巧克力 這年頭 樹林子大了什麼鳥都有 我的巧克力呢 我的巧克力呢 不會吧王老師 那是我自己掏錢買的
㈨ 初中話劇劇本
搞笑版梁祝
兩副桌椅置於舞台中央）
（梁在前、祝在後 上）
（梁戴著一副近似眼鏡，低著頭看手中捧著的那本書——《計算機文化基礎》，邊走邊看；祝則拿著一本《大學英語》，邊走邊唱）
祝 （突然看見梁在前）梁兄！
梁 （喃喃自語）不可能是在喊我，天下同名字的又何止千千萬萬，咋能那麼巧就是喊我的呢。
祝 喂，帥哥！靚仔！
梁 （仍舊埋頭看書，嘴中咕噥著）雖然我長的確實英俊瀟灑風流倜儻了一點點，但也不能斷定身後之人就是在喊我呀。何況，就算他真的是在喊我，我也不能立即承認啊，最起碼也要保持一種謙遜有禮的君子的風度啊！
祝 （河東獅子吼）梁！山！伯！
梁 （驚嚇過度，手中書跌落）Who在喊Me？#￥%—*{
（梁轉身，看見兩手叉腰的祝，便迂腐不堪地）原來是祝兄，敢問別來無恙否……
祝 最近比較煩，比較煩，比較煩……
梁 （驚訝）哦？願聞端詳。
祝 （翻書）英語四級考試的日子眼看就要到了，可偶的詞彙量還遠遠不能過關。你說，我怎能不急？
梁 恩，我覺得你還不如放棄英語，改學計算機。你想成為電腦高手嗎？你想成為中國的比爾*蓋茨嗎？那麼，請你趕快到世傑電腦學堂報名吧！
祝 Really? Let\'t go !
梁 （拱手作揖）祝兄，你走先！
祝 （拱手還禮）那偶就不客氣啦。
（兩人前行幾步，坐下）
（幕後配梁祝音樂，並插白：光陰似箭，日月如梭，一轉眼就過了兩年。世傑電腦學堂2002級學生也即將面臨畢業分別。在這個非常時期，祝英台決定不再隱瞞自己的真實身份，她要向梁山伯表白了）
（兩人一起走到舞台一角，停了下來）
祝 （深情款款地盯著梁）梁兄，你看！那邊的那棵老槐樹下的草地上好象有兩只小鳥在談心呢，它們真是幸福的一對！
梁 （遙望遠方，點了點頭，又嘆息）唉，早知道把唐伯虎的彈弓帶在身上，就可以美美地飽餐一頓了。可惜可惜……
祝 （暗暗頓足）真是「蛋白質」（笨蛋、白痴、神經質）
梁 （一臉愕然）啊？你說誰呢？
祝 （面帶笑容）呃，我說的是那隻笨鳥，他和另外一隻在一起生活了三年，居然不知道對方是異性的
梁 （搖頭晃腦作思考狀）祝兄此話怎講，梁某不才，百思不得其解，但請不吝賜教
祝 哦，沒什麼，說著玩呢……梁兄，你還是別送了。送君千里，終須一別嘛
梁 可我才送你九百八十里呀，而且，祝兄你身單力薄，為兄怎能放心，畢竟偶還是學過一點空手道的。且讓為兄再送你一程
祝 那，小…弟只好恭敬不如從命了
（兩人繞舞台走了一圈，走到舞台另一角，又停了下來）
祝 梁兄，你看！那條小河裡好象有兩只可愛的小動物在游泳呢，它們是什麼呀？Do you know ?
梁 （左手搭在眉頭上，作眺望狀）奧！兩只小鴨子而已……
祝 （#*+·？~`！`~￥%|）I服了You！虧你學識如此淵博，竟然不知它們的大名
梁 （目瞪口呆，迷惑不解，且有些委屈）請恕梁某孤陋寡聞，敢問祝兄，它們到底是什麼東西？祝 它們不就是鴛鴦唄！你知道它們為什麼叫鴛鴦嗎》
梁 Sorry !
祝 唉，因為它們倆是一公一母的……你明白了嗎？
梁 奧……不明白！
祝 （沒好氣地）唉，梁兄，你還是回去吧
梁 好吧，那梁某就不遠送了。咱們就此別過，後會有期。對了，英台，回到家裡，萬萬不能過於放縱自己，要多多溫習C語言。還有，別忘了給我發E—Mail啊！！
祝 （哽咽了）嚶嚶……
梁 喂，祝兄，你哭什麼，怎麼就象個大姑娘似的
（祝取出一張手帕，揩臉上的淚水。手帕中夾的一張紙片滑落到了地面。祝卻沒留意，轉過身輕輕地走了）
（幕後配音：「輕輕的我走了//正如我輕輕的來//我輕輕的招手//作別西天的雲彩//那山伯真是蠢材//竟不知我是女孩//終有一天他會明白//有多少愛可以重來……」
梁 （彎腰撿起那張紙片，發現那是一張居民身份證，便抑揚頓挫地念）祝英台 英文名 伊麗莎白 年齡 十八周歲 性別 …女……
（愣了片刻）啊？！什麼？My God ！!英台她居然是女的！！！
梁 （懊悔不已）曾經有一份真摯的愛情擺在偶的面前，偶沒有好好珍惜，待失去後，偶才追悔莫及，人生最大的悲哀莫過於此。如果上天能夠再給偶一次機會的話，偶一定會對那個女孩說：偶愛你！如果非要給這份愛加一個期限的話，偶希望是 一！萬！！年！！！
祝 （又悄悄地回到梁的身後）你說的可是真的？
梁 （嚇了一大跳，隨即恢復正常）千真萬確！如有半點虛假，天打雷劈！
祝 可是你家安裝了避雷針的呀#￥%
梁 （沉默良久，驀然深情地唱）溫柔的星空，應該讓你感動，我在你身後，為你布置一片天空。不準你難過，替你擺平寂寞，夢想的重量，全部都交給我……
祝 （接著唱）傷感若太多，心丟給你保護，疲倦的煙火，你會替我都趕走。燦爛的言語，只能點綴感情，如果你沉默，因為你真的愛我……
梁祝 （合唱）陪你（我）去看流星雨，落在這地球上，讓你（我）的淚落在我（你）肩膀。要你（我）相信我（你）的愛只肯為你（我）勇敢，你（我）會看見幸福的所在…………
㈩ 中學生童話劇本
人物設置]
歡歡：小學一年級學生，瘦小的小男孩，膽小怕事。總受欺負。是一些人的出氣桶。
笑笑：小學一年級學生，有正義感，愛打抱不平 ，善良，勇敢，愛學習。愛動腦筋。樂觀，有信念，有領導氣質。
真真：刺蝟的孩子，不得已變成人。對人有仇恨，所以，欺軟怕硬。
其他次要人物：刺蝟媽媽， 其他動物變的人。
[場景介紹]
小學草場
小學教室
自然保護區
[劇本]
1下午課間小學草場的大樹1下
小學二年級學生真真在搶一個小學一年級學生歡歡的的寵物——一隻蝸牛。
真真：「把蝸牛給我！」
歡歡：「不給！就不給！它是我的寵物！」
真真：「數到三，再不給，我就不客氣了！一！二！三！」
真真沖向歡歡，一把拽住歡歡的手，奪過蝸牛，歡歡想奪回去，被真真推倒在地。
歡歡哭了，倒在地上抹眼淚。臉上出現一道道臟乎乎的淚痕。
真真瞥了一眼歡歡：「還說你七歲，我看你只有三歲，就會哭！就欺負你！哭吧！使勁哭！」
笑笑出現在歡歡身邊，把手伸向歡歡：「歡歡!站起來!」
歡歡握住笑笑的手站了起來。
笑笑：「真真！把蝸牛還給歡歡！」
真真：「就不還！你能把我怎麼樣！」
笑笑小聲地自言自語：「真真八歲，我六歲半，能打過他嗎？」
笑笑望了一眼身邊的歡歡。
「我必須保護他！他說他七歲，可我看他只有三歲。試試吧。」
笑笑：「我數到三，再不給，我就不客氣了！一！二！三！」
笑笑卡起腰。瞪著真真。
真真發抖。使勁裹著外衣。不敢看笑笑。盯著地面。
笑笑：「你干嗎那麼用勁裹你的外衣？以為我會搶它嗎？別傻了！」
真真更加緊張的裹著外衣，怯怯地望著笑笑。
笑笑：「你偷東西了，藏在外衣口袋裡！」
真真不停地搖頭，後退，忽然，他跑起來。
笑笑追真真。
笑笑喊：「真真，別跑！別跑！」
2下午課間小學草場的大樹2下
笑笑追上真真，拽住真真的外衣。
真真：「爸爸！媽媽！快來幫幫我！」
笑笑鬆了手，真真這樣驚恐地喊爸爸媽媽讓他很傷心。
「干嗎這樣喊叫！我只是想讓你把蝸牛還給歡歡！把蝸牛交出來吧。真真！」
從真真的外衣口袋裡掉出來一個塑料袋。
笑笑盯著塑料袋。塑料袋裡有蝸牛、毛毛蟲、甲蟲、蚯蚓等在蠕動。
笑笑：「你收集它們干嗎？難道它們都是你的寵物嗎？」笑笑很驚訝，所以，聲音很大。
圍觀的學生越來越多。
真真沒回答，笑笑望了一眼真真。看到真真正在變，變得越來越象。。。。。
笑笑喊：'天啊，難道你是只-是只刺蝟!'
真真開始抹眼淚,後來,他放聲大哭起來.再後來,圍觀的人群里傳來抽泣聲,再再後來,抽泣聲也變成了大哭。
真真哭著喊：'是的,我本來是只刺蝟!'
人群：'我本來是只梅花鹿!'
'我本來是只金絲猴!'
「我本來是只孔雀！」
......
笑笑：「這到底是怎麼回事?你們到底怎麼了?被施了魔法了嗎?」.
真真：「不是魔法,是人!是人把我們的家佔了,用來蓋大樓,用來修馬路!我們沒有地方去了,媽媽說 ,孩子,去人那裡吧,學著做人!做刺蝟是沒有活路了!於是,我們被送到了學校,,從小學著做人!可我討厭人!所以,我見了好欺負的人,就想欺負他.我討厭人!」
人群：'我們也是這樣被送來的,我們也討厭人!'
人群里接連不斷地傳來這樣的喊聲..許多學生湧向歡歡。
歡歡跑向笑笑。
歡歡：「笑笑救救我！」
笑笑抓住歡歡的手。
笑笑大聲地說：「我有好辦法,能讓你們重新有家!你們難道不希望重新有家嗎?'
人群不再騷動,靜的象是到了北極.大家的眼睛都凝視著笑笑.
笑笑：「我不相信世上沒有這樣的地方了,在那裡,刺蝟可以當刺蝟,孔雀可以當孔雀.,梅花鹿可以當梅花鹿.金絲猴可以當金絲猴。一定還有這樣的地方!我們一起去找吧!'
大家：'笑笑,我們聽你的!我們聽你的!」
笑笑：'讓我想想!讓我想想!'歪著腦袋原地踏步
笑笑：「有了!自然保護區!聽說過嗎?我爸爸講給我聽的.我的書包里還有講自然保護區的書,大家跟我一起去看看吧.」
3下午課間，教室里
學生們輪流傳看笑笑的書
大家：「真有這樣的地方啊 !真有這樣的地方 !'
刺蝟媽媽進了教室。
刺蝟媽媽：「孩子，爸爸媽媽找到了適合我們刺蝟居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護區.。和同學們說再見，我們去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去還不錯，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子。」
接著,孔雀媽媽.梅花鹿媽媽.金絲猴媽媽,還有好多好多的動物的爸爸媽媽都來了。
孔雀媽媽：「孩子，爸爸媽媽找到了適合我們孔雀居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護區.。和同學們說再見，我們去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去還不錯，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子。」
梅花鹿媽媽：「孩子，爸爸媽媽找到了適合我們梅花鹿居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護區.。和同學們說再見，我們去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去還不錯，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子。」
金絲猴媽媽：「孩子，爸爸媽媽找到了適合我們金絲猴居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護區.。和同學們說再見，我們去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去還不錯，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子。」
。。。。。。
媽媽們領著他們的孩子走出教室。
4春季，自然保護區
刺蝟在吃野果。
孔雀在開屏。
梅花鹿在奔跑。
金絲猴在樹上打鞦韆。
。。。。。。
5春季，小學校園
一隻鳥兒叼著一個翠綠的樹葉做成的信封，送到歡歡手裡，盤旋了一圈，喊叫著：
「自然保護區！自然保護區！」
鳥兒飛離。
歡歡跑向教室：「笑笑！笑笑！來自自然保護區的賀卡！」
笑笑打開賀卡，上面出現了自然保護區的場景。
刺蝟在吃野果。
刺蝟抬起頭：「春天來了，祝大家春天快樂！」
孔雀在開屏。
孔雀轉了個圈：「春天來了，祝大家春天快樂！」
梅花鹿在奔跑。
梅花鹿停下來：「春天來了，祝大家春天快樂！」
金絲猴在樹上打鞦韆。
金絲猴作了個鬼臉：「春天來了，祝大家春天快樂！」
歡歡和笑笑笑起來，笑得左搖右擺。
校園里的花聽了也笑起來。左搖右擺。
校園里的樹聽了也笑起來，左搖右擺。
完