諸暨中學校長

① 請問一下浙江諸暨中學校長是什麼級別啊省一級重點中學,校長好象還是全國人大代表

浙江諸暨中學校長簡介：潘國權 杭州大學數學系畢業，浙江大學教育系教育管理研究生班結業。中學數學高級教師，浙江省特級教師。現任諸暨中學校長、浙江省特級教師協會會長、浙江師范大學數理與信息科學學院教育碩士導師。浙江省第八屆、第九屆、第十屆人大代表。
從教20多年來，他刻苦鑽研教學業務，在課堂教學中逐步形成「打基礎，重能力，揚個性」的教學風格，他的「授人以漁」教學方法效果顯著。他輔導的數學特長生有80多人次在

全國、省級競賽中獲獎，其中張敏同學在1985年獲全國數學競賽浙江省第一名。他堅持教書育人，所創造的「凝結——催化——穩固」教育模式在實踐中取得較好效果，所帶班級每屆、每學年均被評為校或市級先進集體。在1984年首次青年教師教學評選活動中，被評為諸暨市、紹興市、浙江省「教壇新秀」，1987年被評為紹興市專門技術拔尖人才，1989年被評為全國優秀教師，並破格晉升為浙江省當時最年輕的中學高級教師，1991年被推選為浙江省十大傑出青年候選人，1993年再次被評為紹興市專業技術拔尖人才，1994年被評為浙江省特級教師，1999年被聘為浙江省基礎教育教學成果評審委員會專家組成員，2002年被評為「浙江省功勛教師」。

他主持了《學生整體發展教育實驗研究》等3個省級課題的研究任務，其中一個獲省人民政府頒發的浙江省基礎教育成果二等獎，一個獲省重點規劃課題優秀獎。並先後在《數學通報》、《中學教研》、《浙江師大學報》等報刊雜志上發表了40多篇教育科研論文，主編了《新課標五星級題庫》、《高中會考指導》、《既見樹木，更見森林——諸暨中學學生整體發展教育實驗研究》等教學書籍。

1993年任校長以來，他帶領全校教師深入開展以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，提出了「加強基礎求發展；嚴謹治學揚個性」的辦學指導思想和「執著、創造、協作」的校訓，積極探索並逐步形成「整體發展教育」辦學特色。他個人 於1998年被評為紹興市優秀校長，1999年被評為浙江省優秀黨員，2000年被列入浙江省「2211」名校長培養對象，並參加國家教委校長培訓中心組織的首批「全國中學骨幹校長培訓班」培訓學習。2004年由《浙江教育信息報》讀者投票評選，省教育廳領導、省教育廳人事處負責人、浙江教育報刊社領導和教育信息報歷任主編組成的評委會認定，授於「浙江教壇20傑」的稱號 ，2005年被評為全國勞動模範。

② 諸暨市浣紗中學 校長

郭文君

③ 諸暨草塔中學2002年的校長是誰

邊平友

④ 江陰市暨陽中學校長手機號碼

私人號碼都不會公開的。

江陰市暨陽中學緊鄰文廟，是一所既具深厚文化底蘊又顯蓬勃青春朝氣的特色精品學校。這塊沃土曾經作為具有270多年歷史的「暨陽書院」原址而鍾靈毓秀，濃厚的文化積淀，孕育出了一代又一代社會棟梁。自1993年獨立建校以來，學校一貫以其校風好、學風正、質量高贏得了社會各界的普遍贊譽，逐步鑄就了江陰初中教育的「暨陽」品牌：先後建成省首批示範初中、省德育先進學校、市AAA級特色學校、中央教科所科研教改「先進實驗學校」。
學校現有教學班26個，學生1000名左右。學校一貫秉承「對國家民族負責，讓社會家長滿意」的宗旨，以促進學生「學做人、會學習、有特長、善生活」為育人理念，勇於探索「輕負擔、高質量」的新路，在「為學生提供優質教育，一切以學生發展為本」之路上執著前行。學校堅持科學發展觀，確立科學育人觀，促進學生全面發展，為每一位學子的未來發展奠基，讓每一位暨陽學子都能體驗到學習的快樂、成長的快樂、成功的快樂，培養出一批又一批優秀畢業生。如2007年《江陰日報》在「熱點新聞」欄目中整版重點報道的張曉夢同學，就是其中的傑出代表。她，成為2006年清華大學收到世界頂級名牌大學錄取通知書最多的學生之一，並最終選擇美國斯坦福大學讀研，被北京高校學子稱為「國內生物醫學工程申請第一人」。

⑤ 浙江諸暨湄池中學校長叫什麼

就是何建勛
採納我的吧。。

⑥ 諸暨浣江中學校長是誰

我也忘了，現在換了嗎？

⑦ 諸暨濱江中學校長是哪個

校長——陳文漢

⑧ 諸暨中學校長是什麼行政級別省一級重點中學的。

全國各地中學由當地編辦確定級別。和其是省重點與否沒有任何聯系。
比如，省重點中學在我市（註：我市是副省級城市），有很多種情況：副局正處級（如廈門一中、廈門雙十）、正處級（廈門六中、廈門大學附屬科技中學）、副處級（廈門市松柏中學）都有。

⑨ 我要轉學到諸暨榮懷學校的高中 誰知道校長樓高行手機號呀 急需 知道的幫個忙

嘖嘖。。。。孩子，何必呢。。。。

⑩ 諸暨天馬學校高中部現任校長是誰

不是，他調到我們學校來了，陳見榮老師現在是我的政治老師，他的課很好！