中學生綜合實踐活動

『壹』 第十二屆中學生數理化綜合實踐活動成績查詢

把你的學校名稱所在的班級，你的姓名學號輸入進。就可以查詢到你的成績。

『貳』 中學生暑假綜合實踐活動情況記載表。 格式為 時間 活動內容

活動主題：關注環境保護，美化我們的村莊
活動地點：大河村、小河村、邵營村、賈村、曲寨
活動時間：7月12日---7月17日 活動內容：清潔村內小廣告及亂貼亂畫

我們的主要目標是清除牆上所有亂貼亂畫內容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，並自帶了所有需要的工具。每個小組內又有不同分工，有人專門負責塗掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責將亂貼的小廣告清除。
在服務過程中產生的體驗與感受： 天雖然很熱，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐，給我們帶來的巨大影響，它使我走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。 這幾天的社會實踐雖然比較辛苦。看到得到改善的村容村貌我們都品嘗到了成果的喜悅.
我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化我們的村莊，人人有責。

『叄』 中學生社會綜合實踐表

給你兩篇，前者側重內容，後者側重感想範文1：社會實踐期間，我們參觀了鎮上唯一的一所中學——黑山寨中學。黑山寨中學建於1958年，位於黑山寨西部，佔地一萬一千多平方米，是昌平三十八個中學中最偏遠的，也是三個純山區學校中的一個。起初大家只是在一間廟里上課，經過四十多年的發展，今天的黑山寨中學已經過了市級化的驗收，目前學校有教師46人，31人是本科或本科以上學歷。教師收入比較穩定，平均1500元/月，學校從不拖欠教師工資。但由於黑山寨中學沒有校辦工廠，而且贊助太少，辦公行政經費比較緊張。黑山寨中學的王校長向我們介紹了他的經歷：王校長生於1954年，1973年高中畢業後留校任教。但隨著教學工作的深入，王校長的學歷也漸顯不足。後來王校長去北京城裡半脫產學習，大專兩年，本科三年，研究生三年，現在王校長是全鎮學歷最高的一人。但由於校長年輕時代英語教學的限制，王校長的英語一直不過關，因此始終未評上高級職稱。王校長自豪地說：「村裡幾乎所有的人都是我的學生。」黑山寨中學的基礎設施較好，有語音室、微機房、畫室、音樂教室等。微機房裡一律配置了486電腦，已足夠完成基本教學任務。黑山寨中學比較愛護學生，學生犯了錯誤後，學校會給其處分，畢業前盡力為其銷掉處分，盡可能不開除學生，這樣讓盡可能多的人接受中學教育。一位名叫劉酷雪的學生在學期間患了紅斑狼瘡，學校為其捐錢，保證了酷雪的學業，現在她已基本康復。看的出來，鎮上確有許多為教育事業奉獻的人，但村民的整體文化素質依然比城市要差不少。目前鎮上的教育狀況是，嚴格完成九年義務教育任務，初中畢業後基本保證升入高中、中專或技校，確保「初中不落地」。 範文2：鳳陽縣小崗村是我們本次實踐活動的一站。這里曾經是我國農村改革的排頭兵。如今在活力四射的新班子的帶領下，小崗村也翻開了新的篇章。小崗村位於安徽省中部，自然條件一般，經過文革的十年浩劫，農民生活愈加困苦。現在的村長嚴家昌一家想我們實踐團將了他們搞承包聯產責任制的經過：19178年村民們大都過這又上頓沒下頓的日子，究其原因，不是地里不長莊稼而是種莊稼的人心不齊。那時的大鍋飯制度講的是有飯大家吃，有房大家住，干多干少一個樣，這種做法看似完美的體制嚴重挫傷了廣大農民的積極性。經過長期的公社化許多人不思進取，結果是惡性循環，全村人都挨餓受凍。天上也不會掉下餡餅，村裡的十八戶村民先覺醒了，與其這樣餓死還不如分開干，興許還有條生路。可在當時這是冒著觸犯政策，殺頭的危險。雖然他們簽的合同上寫著誰要被抓走，別人把他的子女養到18歲，可在連自己都吃不飽的年月，誰又會管別人的孩子呢？當時搞大包乾的人都是抱著反正沒偷沒搶，靠自己雙手吃飯的想法按手印的。一年後國家相關政策出台了，小崗村人這才敢放開手腳大幹一場。如今的小崗村，早已不再為溫飽犯愁了，村民不但立足於世代生長的土地，還內引外聯，修路辦廠，創造著更加輝煌的明天。聽完這個故事，我們不僅為小崗村人政治，敢闖，的品格折服。同時也對農村問題有了更深的思索。在以前，我們又幾時想到這些農民呢，對我們大學生的責任和任務的認識又加深了一層，是小崗村人讓我們學到了這些！

『肆』 中學生的綜合實踐活動做什麼呢拜託了各位 謝謝

1.幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。
2.幫助敬老院的老人打掃衛生，做家務，和他們聊天。
3.賣報，在車站可以等待的賣報和賣零食。
4.發傳單，送牛奶，做投遞。
不是有本綜合實踐活動的書嗎
你可以組織同學朋友一起

『伍』 綜合實踐活動包括哪些內容

綜合實踐活動包括研究性學習、勞動技術教育、社區服務、社會實踐四部分內容。

1、研究性學習以學生的自主性、探索性的學習為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經驗，養成科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

2、勞動技術教育主要對學生進行勞動觀念和一般勞動技術能力的教育，進行現代職業意識、職業技能的培養和就業選擇的指導。

3、社區服務主要通過學生在本社區以集體或個人形式參加各種公益活動，進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，為社區的建設和發展服務。

4、社會實踐主要通過軍訓和工農業生產勞動對學生進行國防教育、生產勞動教育，培養組織紀律性、集體觀念和吃苦耐勞精神。學校可以結合實際，為學生走出學校，深入社會創造條件。

(5)中學生綜合實踐活動擴展閱讀

綜合實踐活動的性質

1、開放性

「綜合實踐活動」課程面向學生整個的生活世界，其內容與學生個人的生活或現實社會緊密相聯系，往往表現為一個沒有固定答案的開放性問題，要解決這樣的開放性問題，學生不可能到書本上去找現成的答案，只能通過自己的努力去探索、去發現，才能找到可能的答案。

2、生成性

綜合實踐活動課程的展開很少從預定的課程目標入手，它常常圍繞某個開放性的主題或問題來展開。隨著活動的不斷展開，新的目標、新的問題、新的主題不斷生成，學生的認識和體驗不斷加深，創造性的火花不斷迸發，這便是綜合實踐活動課程具有「生成性」的集中體現。

『陸』 中學生綜合實踐活動登記表

那個還不簡單照著抄上面說的一個個填
我以前都是這樣
最後還要什麼居委會蓋章那個可以自己就要家長簽字就行學校其實只要你完成就OK了
如果你想得獎那恐怕也沒有時間了因為要去搜集資料考察總結什麼的
我曾經在初三時候寫過一個關於乞丐的研究可是學校根本就沒有要收後來
所以白白忙了一場

『柒』 中學生暑假的綜合實踐活動的主題都有哪些。要有新意又好做的。快

3、學以致用型：驗證一下學到的知識，如你會使用或修理什麼嗎？有沒有想過讓什麼更方便一些，想到了就去做，成功不成功都會有感受，社會實踐不代表一定要

『捌』 中學生綜合實踐活動登記表

那個還不簡單照著上面說的一個個填
我以前都是這樣
最後還要什麼居委會蓋章
那個可以自己就要家長簽字就行
學校其實只要你完成就OK了
如果你想得獎
那恐怕也沒有時間了
因為要去搜集資料
考察
總結什麼的
我曾經在初三時候寫過一個
關於
乞丐的研究
可是學校根本就沒有要收後來
所以白白忙了一場

『玖』 第十二屆中學生數理化綜合實踐活動成績查詢

你只要輸入學校的名稱，班級姓名就可以查到你的分數。