濟南中學老師

1. 濟南舜耕中學的師資力量

學校現有36個初中班，1500餘名在校學生，132名在職教職工。學校師資水平較高，教學設備齊全， 教學秩序穩定，教育教學質量逐年提高，多次受到市區教委的表彰獎勵。已成為省市規范化學校。
自建校以來，學校一直把環境教育作為一項重要工作來抓。學校領導以校園綠化為突破口， 以課堂教學為主渠道，以課外教育為載體，全方位、多渠道、多形式加強環境教育工作，走出 了一條具有舜耕特色的環境教育之路。
學校從1991年春天種上第一棵樹，此後每年綠化，至今已有木本類花木35個品種，10000多棵 樹竹，3000多盆花卉，主要綠化帶16個。1993年學校請市園林科學研究所所長和高級工程師來 校設計綠化整體布局，設計情況令人滿意。現在，學校既有平面綠化，又有立體綠化，綠化布 局科學合理，四季常青，三季有花，已初步建成為花園式學校。1997年濟南市市中區綠化局在 學校召開現場會，充分肯定了學校的綠化成果。1997年和1998年，學校被評為市級綠化先進單位。
學校重視課堂教學的主渠道作用，在各學科（特別是生物、地理、物理、化學等學科）教學 中滲透環境教育的內容。並採用做實驗、看實物、看錄像等手段增長學生的環境知識，培養學 生的環境意識。以GLOBE計劃為主體的課外教育更是形式多樣、豐富多彩。它著重從培養學生 動腦、動手的能力出發，是課堂教學的延續和補充。
由於思想統一、措施到位、領導支持，學校環境教育工作取得了一些成績。1999年被第一批 授予濟南市綠色學校榮譽稱號，2000年被批准參加GLOBE計劃。
回首走過的環境教育之路，舜耕中學的領導和教師達成了這樣的共識：在全球掀起的綠色浪 潮中，加強環境教育、創建綠色學校、培養未來綠色世紀的主人，是時代賦予舜耕的神聖使命。

2. 如果想在濟南當中學老師,對學歷有什麼要求嗎

想在濟南當中學老師，就沒那麼簡單的，最低都是本科學歷才可以的

3. 濟南明湖中學的師資力量

現有教職工175人，在校生1530人，38個教學班。學校擁有一支愛崗敬業、甘於奉獻、永不言敗、追求卓越的教師隊伍，其中省級特級教師1人，高級教師44人，一級教師62人。省教學能手1人，市優秀教師3人，區名師3人，區「五名工程」名教師培養人選3 人，名班主任培養人選2人。學校中青年教師所佔全體教師總數的82%左右，廣大教師近年來獲得國家、省、市等各種榮譽稱號的共有70餘人次。

4. 濟南新東方優能中學老師怎麼樣

我認識濟南新東方優能一對一的老師，有很好的，各種證都有，教的也好，很系統，長得也好。有很差的，當年剛考上本科的那種，在些偏遠地區上學回來，找了自己的同學或者親戚進的新東方，有些教語文的，連簡單的成語都不懂。
但是新東方有好處，你如果覺得這個老師不行，可以換老師。也可以試聽，覺得整體教的不行直接不上了也允許。
所以，你可以報一個試試，一對一最好，不怕跟不上，因為老師都是給你量身定製進度和課程。

5. 山東省濟南市第二十七中學的師資力量

學校建有達到國家教育部Ⅰ類配備水平的各類專用教室，多媒體教室，教師人人有微機，學生班班多媒體，實現了校園網上辦公和網上教學。學校開拓進取，走科研興校、特色辦學之路，成立了山東正道棋校，挖掘了圍棋這一傳統文化啟蒙益智、冶情煉志、修身健體的育人功能。棋校成為被教育部、國家體育總局確定的全國八家棋類教育活動中心之一。
優良的校風、規范的管理、濃厚的育人氣息，鑄就了學校的輝煌成就。學校多年被授予「教書育人」、「電化教學」、「教學工作」、「市德育規范化學校」等榮譽稱號，是「山東省棋類傳統項目學校」、「山東省科普實驗基地」，培養了數以萬計的優秀畢業生、特長生，為濟南市教育做出了重要的貢獻。
學校有一支素質強、水平高、作風正的幹部隊伍。面對競爭日益激烈的形勢，學校領導班子堅持「以德治校」和「依法治校」相結合，不斷更新教育理念，致力於建立富有27中特色的幹部機制和利於人才成長的學習型管理機制，率先在市中區進行幹部人事制度改革，推出了後備幹部競聘制；啟動了「名師工程」，推出首席教師評聘制、班主任競聘上崗制等激勵機制，充分了調動教師幹事創業的積極性、創造性；學校還建立優秀教師梯隊、命名了「褚愛華級部」、「武樹濱工作室」兩個團體，同時創造一切機會，推薦優秀青年教師參加各級各類教師培訓和高層次學歷進修，不斷搭建教師成長成功的平台，發揮首席、骨幹教師的示範輻射作用。
學校始終不渝的推進教育教學改革，在「堅信尊重是最好的教育，一切為學生的未來奠基」的辦學理念下，全面實施素質教育。學校「以人為本」，堅持德育為首，注重德育創新，相繼開展了以「尊重與愛」為主題的系列教育，在培養學生完整人格、加強校園文化建設方面取得了較為明顯的突破。學校不斷強化師德建設，注意在實踐中提升教師師德，明確提出全體教師要「以德從教」，注重培養自己的健全人格和健康身心，以身作則，用自己高尚的人格魅力和良好的師表形象來影響學生、感染學生。
學校堅持以教學為中心，重視課程改革，倡導質量立教，科研興校。為扎實推進新一輪改革，學校提出了「科學、省時、高效地來提高課堂教學的含金量，還給學生更多的自我發展與創新的寶貴時間」的口號，要求教師積極探索適合現代教育的教學方法和課堂教學模式，教學中關注全體學生，積極營造平等和諧的教學氛圍，使學生成為自主學習、探究學習、合作學習的真正主人。
為實現教育基本現代化，學校全力加快教育信息技術現代化建設，率先在全區建立了高規格的多媒體專用室，實現了教師人手一機，學生實現了班班多媒體教學。學校建有齊全的各種功能教室，建有以行政管理、教育教學管理等為主要內容的教育信息平台，充分運用網上信息資源管理和教學，滿足了教師教學和學生學習需要。
在素質教育思想的指導下，學校開拓創新，走特色辦學之路，創辦了山東正道棋校，開挖了圍棋這一傳統文化啟蒙益智、冶情煉志、修身健身的育人功能。實踐中，學校堅持「以棋育人、文棋並重、突出特色、全面發展」的辦學宗旨，短短五年，棋校就取得了良好的教學效果，並在全國形成影響。棋校成為被教育部、國家體育總局確定的全國八家棋類教育普及中心之一。
學校加強文化建設、不斷優化育人環境。在進行校園校舍改造，改善辦學條件，改造圖書館、閱覽室之際，還大力營建書香校園、厚重學校的文化內涵，積淀學校可持續發展的後勁，提升學校的核心競爭力。
學校科技活動蓬勃開展。活動中，學校倡導「學科學，活動中激發學生主動參與；愛科學，實踐中培養學生創新能力」。學生參加科技活動的熱情空前高漲。在省市區組織的各類競賽活動中，學校學生頻頻獲獎。
學校多次被上級領導部門授予市德育規范化學校、市科普示範學校、市綠色學校、新課改實驗學校優秀單位、區教書育人、教學先進單位等多項榮譽稱號；涌現出了以褚愛華、武樹濱為代表的一大批省市區級師德標兵、百佳教師、教學能手；為高一級學校輸送了大量的優秀生、特長生，為濟南中學教育做出了重要貢獻。

6. 濟南一中和濟南中學哪個教師待遇更好

樓主你好 好，我來為你一一分析吧 升學率：一中一直在本市所有高中行列里內居於前三的位置，盡管容近年有下降，但依然雄風建在。 濟南中學正在發展中，暫時落後於前者 一中勝。 硬體：通過總建築面積，運動場，籃球場，教室，教學設備等，明眼人都可以看出，濟南中學優於一中。 濟南中學勝。 師資力量：前者的老師基本都是80後，觀念新，知識新，能力強。比較受學生歡迎。 後者的教學成績，教師榮譽方面更好些 兩者平。 教學態度：兩學校管理都很嚴格，教室比較負責，但實際執行力度上，一中更好。 學習環境：一中勝利。為什麼呢？因為一中有更多愛學習和肯學習的學生，尤其是那些家境不好的同學。 在身邊的話，基本都會到影響。 再給你追加—— 知名度：一中勝。 社會口碑：一中小勝。 綜合評價：一中得分95分，濟南中學得分91分。 在哪裡讀書不重要，重要的是自己肯不肯用功學習 只有自己可以幫自己。 你要加油。 祝你成功

7. 濟南中學老師的待遇薪金福利怎樣

比財政撥款事業單位工資高一些

8. 濟南一中和濟南中學哪個好

濟南一中歷史悠久，教育資源和教學質量優良，建議高中首選濟南一中，濟南中學初高中兼備，也是不錯的學校。

9. 濟南中學體育老師工資大概多少

夢迴流蘇

10. 濟南市小學老師的工資和中學老師的工資一樣嗎

濟南城鄉中小學教師統一編制和工資待遇，教師工資「因人而異」 ——回 試用期工資、見習答期工資、轉正定級工資、初級教師工資、中級教師工資、....................拿定級後 —— 工資構成還有薪級工資
具有專技職務後—— 對應專技職務「檔次」工資
教師工資是「一步一步」的「熬」出來的，專業年限越長、專技職務越高，工資就越高。教師間工資沒有「可比性」