中學生傷人

❶ 中學生捅傷人重傷造成6級傷殘怎麼賠償

賠償醫療費、誤工費、住院伙食補助費、營養費、交通費等。殘疾方面的費用法律不支持，但如果對方想取得你方諒解，自願多出錢的話，法院也予以認可故意傷害罪 犯罪情節
最高人民法院司法政策精神
要准確把握故意傷害致人重傷造成「嚴重殘疾」的標准。參照1996年國家技術監督局頒布的《職工工傷與職業病致殘程度鑒定標准》 （以下簡稱「工傷標准」)，刑法第234條第2款規定的「嚴重殘疾」是指下列情形之一：被害人身體器官大部缺損、器官明顯畸形、身體器官有中等功能障礙、造成嚴重並發症等。殘疾程序可以分為一般殘疾（十至七級）、嚴重殘疾（六至三級）、特別嚴重殘疾（二至一級），六級以上視為「嚴重殘疾」。在有關司法解釋出合前，可統一參照「工傷標准」確定殘疾等級。實踐中，並不是只要達到「嚴重殘疾」就判處死刑，還要根據傷害致人「嚴重殘疾」的具體情況，綜合考慮犯罪情節和危害後果來決定刑罰。故意傷害致重傷造成嚴重殘疾，只有犯罪手段特別殘忍，後果特別嚴重的，才能考慮適用死刑（包括死刑，緩期二年執行）。
「以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾」的，應理解為包括手段和結果兩個必要條件。也就是說，只有同時具備手段特別殘忍，後果系重傷，且達到嚴重殘疾標准這兩個要件才能適用該情形。
只有同時具備手段特別殘忍，後果系重傷，且達到嚴重殘疾標准這兩個要件才能適用該情形，缺一不可。判定是否屬於重傷，目前仍應以「兩高兩部」（指最高人民法院、最高人民檢察院、司法部、公安部）1999年7月頒布實施的《 人體重傷鑒定標准》 為依據；判定是否屬於嚴重殘疾，根據最高人民法院1999年10月印發的《 全國法院維護農村穩定刑事審判工作座談會紀要》的精神，在有關司法解釋出台前，可統一參照1996年國家技術監督局頒布的《 職工工傷與職業病致殘程度鑒定標准》，將其中的一至六級殘疾認定為屬於《 刑法》 所講的「嚴重殘疾」。當前審判．中的主要問題是如何把握什麼是「手段特別殘忍」。從審判實踐來看，將那些採用銳器、劇烈腐蝕物等毀人容貌、挖人眼睛、割人耳鼻、砍人手足等殘損他人身體的行為，認定為「手段特別殘忍」應當是合乎立法本意的。值得注意的是，在認定故意傷害手段是否屬於特別殘忍的問題上，決不能以出現的傷害後果是否特別嚴重來反推傷害的手段是否殘忍，傷害後果嚴重並不意味著傷害手段就是特別殘忍。如果只看到傷害後果特別嚴重，而不另外分析其傷害手段是否屬於特別殘忍，不加區分地一律認定為「以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾」的情形，則必導致立法關於「手段特別殘忍」的要件被虛置，這顯然有違立法本意。

❷ 初中生刺死霸凌者獲刑8年，為何不算是正當防衛

很多人在面對正當防衛這四個字的時候都很蒙，到底什麼樣的行為算是正當防衛，什麼樣的行為是防衛過當。做一個簡單的解釋吧：

（1）假如有一個人拿著刀准備砍你，但是再砍你的過程中他的刀被你打掉了，傷人者准備搶刀繼續砍你，你先一步將刀撿起來將傷人者砍刀在地不能動彈，那這屬於是正當防衛。

（2）假如有一個人拿著刀准備砍你，但是再砍你的過程中他的刀還是被你打掉了，傷人者准備搶刀繼續砍你，你先一步將刀撿起來，這時候傷人者害怕准備跑，你非常生氣的在他的後面追，一刀將傷人者砍倒了，這是防衛過當。

（3）還是剛才的起因和例子，但是在你撿起刀之後一直追著傷人者砍，砍了他好幾刀他才倒地，這也算是防衛過當。

說白了防衛過當就是看你自身當時所處在一個什麼環境之下，如果能一刀就讓傷人者失去戰鬥力那還好說，如果是兩刀的話，第一刀是正當防衛，補的第二刀就是防衛過當。所以在碰見有人准備傷害你的時候最好的辦法就是跑！往人多的地方跑，或者報警，等警察來了幫你解決。

❸ 為了防止自拍傷人的事故中學生應該怎麼做

為了防止自拍傷人的事故，中學生應該避免這種情況的發生。

❹ 我是個初中生。我有個同學坐在跟我還是很近的位置,說話非常傷人,遇到這樣的人我要怎麼辦

她這是在你這找存在敢呀，你只要無視她就行，她敢動手你可以和老師說她暴專力，影響到了你，求換屬位子，一定要心平氣和的老師說，你沒有感情上的波動就是徹底的無視她。
仗著自己學習好以為高人一等是她的寫照，也能掩飾她的自卑，那就是胖，男同學都不會喜歡胖子。遠離她，她給不了你學習上的幫助。

❺ 中學生校園持刀傷人如何起訴

中學生校園持刀傷人可以由檢察院進行公訴，刑事附帶民訴部分也可以由受害方起訴。

《刑事訴訟法》第二十四條 刑事案件由犯罪地的人民法院管轄。如果由被告人居住地的人民法院審判更為適宜的，可以由被告人居住地的人民法院管轄。

個人需要提交：
起訴狀，也稱起訴書，是向法院提起訴訟必務的，用以說明案件情況及我方主張的法律文書。
身份證的復印件1份，沒有身份證的，也可以提交臨時身份證復印件和戶口本復印件。
證據的復印件各1份，按具體案件不同而不同。
如果受託了是律師作為代理人，需要提交：授權委託書1份和律師事務所的公函1份。如果委託了非律師作為代理人，需要提交：授權委託書1份及受託人的身份證復印件1份。當然，任何案件，當事人都可以不委託代理人，完全由自己進行處理。

❻ 珍愛生命,遠離危險

生命是一曲優美的交響曲，是一篇華麗經典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。生命誠可貴！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。在這個世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值，才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，據不完全統計，全國每年平均有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死於事物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預示的自然災害和人力不可抗拒的重大事故，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理避免的。一件件血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。忽視生命，帶給社會、親人的就是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，到那時，這一切都為時已晚。
世界萬物皆有生命，安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。目前，國家已提出「安全第一，預防為主」的口號，呼籲人們牢記安全知識，社會的各種新聞報道中，也提醒人們安全第一。學校更是苦口婆心，開學伊始學校就進行的的安全教育，每年開展的「生命安全」教育月，每次放假前老師都要講的「注意安全」的叮嚀，同時學校定期檢查更換滅火器具，落實安全責任制等等，這些不僅保障了同學們的安全，同時也增強了同學們的安全意識。但由於諸多方面因素的影響，同學們的日常安全防患意識還有待進一步增強。為此，請同學們做到以下幾點：
1、要時刻保持高度的安全意識，認真學習相關的安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。
2、要注意課間休息文明，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，進出教室不奔跑，不嬉戲，不在教室門口、樓道玩耍。
3、要注意運動安全。上體育課前要作好准備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。防止運動器材傷人。
4、不要跑步就餐，打飯打水要排隊，集會時進出會場要文明守序，不要擁擠。
5、不違規出校，有事要出校門，一定要履行請銷假制度。
6、要注意用電安全。不亂動教室和宿舍內的電源開關和插座，不要用濕布擦電器開關。
7、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。
8、注意交通安全。
9、不玩火，愛護消防設施。要懂得基本的防火知識，遇到險情時，能正確避險。
10、要加強行為的自控能力。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，給同學和自己帶來不良的後果。
11、要注意調整自己心理狀況，遇到煩心事可以尋求老師、家長、同學的幫助，不要選擇不恰當的方式發泄。
12、同學們應加強網路安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網路游戲。嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳等。
13、學校正在翻蓋高一樓和接蓋女生宿舍樓。我們要注意（1）不得進入施工現場或施工操作區域。不要有意注意施工的情況，課下不有意去看，課上不要有意去聽，要把精力放在學習上。（2）因施工需要，施工隊要經過校園運送施工材料，因此，要求師生在校園內行走時一定要看有沒有車輛經過，是否正在裝卸運送材料，防止被車輛或建築材料撞傷或掛傷，同時還要看看當時吊車是否正在上空轉運材料，如在時，要停止通過，等吊車轉過時再通過。嚴禁從吊車所吊貨物底下穿過；如果當時正在裝卸貨物，影響到通過時，要等到安全時再通過。（3）施工期間，學校進出人員較多，同學們不要隨意與不認識的人接觸，同時應注意自身財物安全，衣服記得及時晾曬和收取，平時教室和宿舍要注意關窗和鎖門。
老師們，同學們，讓我們共同努力，創建和諧校園、平安校園！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！

❼ 高中生心理有問題的表現症狀

高中生青春期心理方面

的表現症結：一是情緒化心理嚴重。青春期是人由童年到成年的過渡期，青春發育期的生理劇變，必然引起中學生情感上的激盪、情緒不穩定，情感既豐富又脆弱。遇到一些刺激就表現為愛哭、愛笑喜怒無常;易急躁、易沖動自我失控;過度焦慮緊張、自私、狹隘;意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣;二是青春期閉鎖心理。其主要表現是趨於關閉日益豐富、復雜的內心活動。閉鎖心理問題主要是指處於消極情況下的心理而言的。中學生若在消極情緒控制之下，封閉與外界的任何心理交流，將是一個值得注意的徵兆。三是早戀。這是時下最為麻煩的問題。特別是高中生正值青春發育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。高中生自身的生理發育日趨成熟，對異性的渴望不斷加強，導致出現「早戀」問題，導致學習成績直線下降。由於走進了戀愛的誤區，心理沖突加劇，會產生種種心理的病態反應。

❽ 初中生在校持刀傷人，學校應承擔什麼責任

學校承擔監管鬆懈，職業疏忽，幾乎和那傷人初中生責任對半。

❾ 初中生無意傷人這犯法嗎

首先，如果學校存抄在過錯或重大過失就要承擔相應的責任。
第二，已滿十四周歲要對下列案伯承擔刑事責任：已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
第三、該學生可能涉嫌故意傷害致人重傷。

❿ 初中生在校持刀傷人該不該給予處分

未滿16歲，故意傷害僅造成輕傷及以下後果的，不予刑事處罰，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

而民事部分，由其監護人、學校共同對被害人的人身損害予以賠償。