遵守中學生行為規范的經歷和體會

㈠ 中學生日常行為規范和守則心得體會

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都要受到一定的約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在邁進社會過渡的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會約束自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層導地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。正如大教育家誇美紐斯所說：「德行的實現是由行為，不是由文字。」道德的養成最重要的還是要靠自己自覺地將做人的准則、道德的規范化作實踐方向和實際行動。我們要從現在做起，從身邊做起，打下扎實的思想基礎。學會學習，學會思考，學會生活，學會做人。古人雲：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到「規范」。今天，坐在明亮寬敞的教室內，閱讀了《中學生日常行為規范》，我們一定要吃水不忘挖井人！那些為了革命而將鮮血灑滿革命道路上的前輩們的身影，永遠活在我們的心中！我一定會更加珍惜今天這來之不易的寶貴學習機會，努力學習，提高自己的科學文化水平，牢牢地記住入團宣言，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的青年，成為社會主義建設的合格接班人！

㈡ 回憶在遵守中學生行為規范方面、有哪些給你留下深刻印象的經歷，並談談體會 事件經過： 體會：

我初中時班班規：要想老師知不知道 就像自己該不該做
我對這印象挺深刻滴！
現在想一想也挺內有道理容！老師就是教育大家不要有兩面 一定要做人光明磊落 不要前後不一
體會 就是現在的生活中存在太多不真實 有些事情真的不敢表現出來 做到表裡如一那是不可能的 爭取吧 現在雖然做不到了 但是這話我是銘記心中嘞！

㈢ 回憶在遵守中學生行為規范方面，有哪些給你留下深刻印象的經歷，並談談體會

中學生日常行為規范心得體會

沒有規矩不成方圓，對於這個時代容易叛逆的我們這些中學生而言，一定的約束是必不可少的，學習《中學生日常行為規范》既使我們感受到了壓力，又使我們從中學會長大，學會做人。自尊自愛，注重儀表，一個人如果連自己都不懂得尊重自己，別人又怎麼會尊重你呢?

學會自尊自愛是我們能夠挺直身子生活的前提，是我們樹立信心與遠大理想的根基，不懂得尊愛自己，別人不尊愛你，你又如何尊愛別人，你對世界來說什麼也不是，世界對你來說也什麼都不是，有人說當別人見到你第一眼時，通過你的衣著、言語、動作等便可知道你是怎樣的一個人。

衣著樸素整潔大方，不燙發，不染發，男生不留長發，這分明就是遵守紀律的好學生，可有的學生偏偏要來個「創新」，與眾不同，何必呢?你知不知道身後有多少雙眼睛在怒視著你是怎樣的一個人，衣著樸素整潔大方，不燙發，不染發，男生不留長發。

這分明就是遵守紀律的好學生，可有的學生偏偏要來個「創新」，與眾不同，何必呢?你知不知道身後有多少雙眼睛在怒視著你，有多少張嘴巴在議論著你，使我們讓人看起來舒服就很好， 不要刻意為吸引別人的眼球而「標新立異」。

學生就是學生，就該有學生的樣，等你不是學生時，想要別人約束你，人家還不一-定願意呢。遵規守紀，勤奮學習，學習是學生的責任，不論我們學的好與壞努力就好，相信「有心人，天不負」。世界是不平等的，我們所處的不是高階級，想翻身就只有靠自己，靠知識。

21 世紀是人才的世紀，有了知識不怕不能改變命運，前提是好好學習。總之，在這些規范中許多都給我們以啟示，要誠信，要禮貌待人，我覺得這些規范中有些並不僅僅適用於學生，也會使我們終身受用。

㈣ 中學生日常行為規范和守則心得體會

中學生日常行為規范

一、自尊自愛，注重儀表

1. 維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、

脫帽行注目禮。

2. 2.穿戴整潔，樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿

高跟鞋。

3. 講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4. 舉止文明，不說臟活，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5. 情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像製品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6. 愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7. 注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8. 平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛

幼，幫助殘疾人。

9. 尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10. 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11. 使用禮貌用語，講活注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立並用雙手。

12. 未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13. 不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習、工作和休息．妨礙他人要道歉。

14. 誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

l5. 上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習

16. 按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17. 上課專心聽講，勤於思考，積極參加討淪，勇於發表見解。

18. 認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19. 積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20. 認真值日,保持教室、寢室、校園整潔優美。不在教室、寢室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

2l. 愛護校舍和公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。借用公物要按時歸

還，損壞東西要賠償。

22. 遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23. 正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉朴，孝敬父母

24. 生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25. 學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26. 生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛煉身體。

27. 經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28. 外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29. 體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30. 對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31. 待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴於律己，遵守公德

32. 遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33. 遵守交通法規，不闖紅燈．不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34. 遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶

座位。

35. 愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36. 遵守網路道德和安全規定，不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，不進入營業性網吧。

37. 珍愛生命．不吸煙，不喝酒，不濫用葯物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不

參加非法活動。

38. 公共場所不喧嘩。瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39. 觀看演出和比賽。不起鬨滋擾，做文明觀眾。

40. 見義勇為，敢於斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

已經盡力了／／／

㈤ 回憶在遵守中學生行為規范方面，有哪些給你留下深刻印象的經歷，並談談體會。

體會一：注重儀表，自尊自愛。(註：儀表我認為是走得直，行得正，自愛是自我保護。)

冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說實話，身邊的同學有的為了過一把劉程亮(《寒風吹徹》)的癮。

為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發抖，不時地與周遭同學談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學,你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心裡寒之感吧。

所以，請現在正「單薄」的同學多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學，你說呢? !

體會二：誠實守信，禮貌待人。

千古江山，英雄無奈，總不被信任，總是在別人心中建得一些形象，但隨後又被自己口出臟言，不守信給悔了。看著斜陽草樹，洪中大道，已道：曾幾何時，自己也是一諾千金，禮貌之人。而今，望中猶記，臟言如塵!別再回首，只望如今與未來一片重信重譽。憑誰問：如今小事，吾不能否?

體會三：孝敬父母。

慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫....我們不是遊子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關心我們，不講將來報答，雲雲，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！

體會四：勤奮學習。

總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧!

㈥ 中學生行為規范的感受

什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
我們中學生應該注意我們的行為規范！

㈦ 求中學生日常行為規范心得體會，急！！！！！！！！

學習中學生日常行為規范心得體會
《中學生日常行為規范》集中體現了對中學生日常行為的基本要求，目的在於使其養成良好行為習慣，促進身心健康發展，加強對中學生的道德教育。《規范》的正式頒布，是新形勢下，加強和改進中學德育工作的重要措施，有利於用社會主義道德規范青少年的日常行為；有利於改善當前中學生養成教育比較薄弱的狀況；有利於指導中學生在改革開放復雜多樣的社會環境中健康成長。
全面正確地理解《規范》內容
1．《規范》的核心內容是指導學生學會正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系；懂得中學生的責任與義務；學會如何生活。《規范》共五個方面四十條，體現了對中學生在道德品質與日常行為方面的基本的具體的要求。按照由自我到他人，由學校到家庭、社會生活的順序排列。
2．《規范》的許多要求是中華民族傳統美德在中學生日常行為方面的基本體現。因此，貫徹實施《規范》應與繼承、弘揚中華民族傳統美德緊密結合起來，相輔相成，相互促進。
3．《規范》大部分條文是從正面提出要求的，同時，也有限制性要求。目的是教育學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什麼是正確的行為、什麼是錯誤的行為，應該怎樣做、不應該怎樣做，以通過日常行為的訓練逐步提高分辨是非、區別善惡的能力和道德選擇與行為評價能力。
4．《規范》中包含著良好個性心理品質的培養與教育。要重視對中學生心理健康的教育，注意克服各種心理障礙和獨生子女的某些弱點，以培養學生積極進取、勇敢頑強的意志品格。
中學教育不僅要傳授給學生科學文化知識，更重要的是要教育學生學會做人。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。它告訴我們該怎麼做不該怎麼做。《中學生日常行為規范》提出了把廣大學生培養成有世界眼光，開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人的時代要求；從小處著手，提出了重在行為習慣養成的具體，可操作要求。這些都有助於幫助我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力。

㈧ 中學生日常行為規范的心得體會

我認為做一名中學生，紀律和規則是我們平時學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是用紀律和規則來嚴格要求自己。
從規范日常行為做起，用規范來要求自己。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。誠實守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤於思考。愛護校校公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣，事事要父母操心。
同學們，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」我們只要付出了，都會有收獲。相信在老師的監督下，經過我們不懈的努力，三年後，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
推薦於 2017-09-11
查看全部3個回答
孩子注意力不集中多動怎麼辦_孩子多動的治療方法

#「吉林中山醫院」孩子注意力不集中多動怎麼辦?孩子上課注意力不集中，小動作多，成績差，如果家長發現孩子有這些表現，要及時帶孩子到醫院進行檢查，做針對治療。
吉林中山醫院廣告 
只因用了這個方法，15天改變孩子上小學一年級上課注意力不集中怎麼辦
孩子上小學一年級上課注意力不集中怎麼辦?注意力不集中，坐不住，丟三落四，好動，家長莫著急，快用這個方法，快速提升孩子注意力
dw.dwjy888.cn廣告 

㈨ 關於中學生行為守則和中學生行為規范和團章的一篇心得體會

國有國法,家有家規,作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中學生日常行為規范》.
古人雲：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規范》中要求的所有項目。
《中學生行為規范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們，它不僅在我們的本職工作——學習，這一領域有著詳細的規范和要求，更是以發展的眼光關注個 人道德修養的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發現自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求「關心集體，維護集體榮譽，善於合作，樂於助人，熱心公益勞動。」我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活 動，對班級里的事不怎麼主動，沒有出到自己的一份力。我覺得「人是社會的人」而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機 會。我會在今後的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在「勤於思考，勇於探索」這方面我也是需進一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好，「只知其然」但卻「不知其所以然」。