中學生十好要求

A. 中學生的十大好習慣是什麼

我也想知道，以下的是我的想法：
1、早睡早期
2、早餐吃得是3餐中最好版的
3、鍛煉
4、記出權一個好的筆記
5、身心放鬆（只有學會如何放鬆才會學會如何學習）
6、熱於幫助別人（付出越多，你的回報越多）
7、喜歡文字與文學（一個不喜歡文字與文學的校園生活將是暗淡的）
8、回到家不做作業（如果你能夠達到這個境界，你的學習將是游刃有餘的）
9、寫日記（寫日記是一個很有技巧的工作，本人非常有心得，若欲了解，可與本人聯系）

B. 中學生文明規范十要十不準

（一）、中學生文明規范「十要」：

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。

2、遵守國家的法律，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學校紀律。

3、刻苦學習，勤於思考，勇於實踐。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。

5、熱愛生活，自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，生活儉朴，消費合理，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，國際交往，注重禮節。

8、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結同學，樂於助人。

9、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，珍惜資源，節約能源，保護環境。

（二）、中學生文明規范「十不準」：

1、不準遲到、早退、曠課；

2、不準抄襲作業、偷看他人答卷；

3、不準亂扔、亂吐、亂畫；

4、不準抽煙、喝酒、玩牌；

5、不準染發、留長發和長指甲；

6、不準戴首飾、穿奇裝異服；

7、不準頂撞師長、辱罵同學；

8、不準帶手機、刀具、早餐進校；

9、不準課間喧嘩、打鬧、斗毆；

10、不準損壞公物、踐踏花草。

(2)中學生十好要求擴展閱讀：

文明禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。

從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；

從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。

在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

文明禮儀教育的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。三是，做一個真正意義上的完美的人。

C. 中學生早戀有好處的十個理由

1.滿足心靈的需要
2.因為想要博取對方的好感，會改掉一些壞習慣
3.可以激發自己學習的版動力
4.因為異權性效益，可以使自己在活動中更積極
5.再受到傷害又不想讓父母或好朋友知道時，有人能給你依靠
6.即使在寒冬之時想到對方也會覺得溫暖，給自己提供動力
7.因為你喜歡Ta，所以你會願意把自己喜歡的東西讓給Ta，這能使你變得大方
8.早點戀愛可以使自己在今後戀愛時不會不知所措
9.可以讓你學會怎樣去關愛一個人，以及關心關心身邊的人
10.愛過了，知道什麼是真愛後，今後才不會輕易被別人的花言巧語所蒙蔽
11.真正有理智的人是不會被愛情絆住手腳的，一個真正有自製力的人可以處理好這方面的關系，所以適當早戀可以測試你的自製力

（你們的老師好奇怪，我第一次見到有老師這樣要求的O(∩_∩)O~）

D. 中學生怎樣學好語文 學好語文的十個方法

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

E. 十條「中學生素質基本要求」

中國中學生在學習和日常生活中應當遵循的道德規范。
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，准備為社會主義現代化貢獻力量。
二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
三、專心聽講，勤於思考，認真完成作業。
四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。
六、生活儉朴，講究衛生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
十、誠實謙虛，有錯就改。
[編輯本段]新版《中學生守則》
中小學生守則 （修訂）
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。
2、遵守國家的法律，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學校紀律。
3、刻苦學習，勤於思考，勇於實踐。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。
5、熱愛生活，自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動，生活儉朴，消費合理，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，國際交往，注重禮節。
8、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結同學，樂於助人。
9、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，珍惜資源，節約能源，保護環境。
是這個啊？

F. 急！跪求！ 求10篇 中學生 讀書筆記 請看要求 好的話加分

讀《永別了武器》有感
一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善於自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的資料庫,已經不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬於個人的空間,可以沉浸於獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內心世界.

《哈姆雷特》讀後感
莎翁的《哈姆雷特》是一部經典的代表作.這本書在表面情節上與歷史的傳說並沒有多大的區別,講的還是丹麥王子為父報仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如
劇中人霍拉旭所說: 你們可以聽到姦淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,藉手殺人的狡計,以及陷入自害的結局. 曲折選宕的情節,緊緊圍繞著復仇
而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內,是來參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露台上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,並要他為父報仇.至此,他開始了艱難的復仇歷程,與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發出了復仇之劍.

《基督山伯爵》讀後感
愛也徹底,恨也徹底.報恩也徹底,復仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復仇記》後最大的感受.中國有句俗語叫做君子報仇,十年不晚,報仇也是需要養精蓄銳的,並不是憑著一時的心緒就可輕舉妄動的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動闡釋了這句俗語的.在經歷十四年的地牢生涯後,他的人生要義就是找尋曾經的親人,曾經的恩人和曾經的仇人.在確認了所要尋找的人以後,他並沒有如我們在武俠小說里所見的那樣,於恩人抱拳雲赴湯蹈火,再所不惜,於仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對曾經有恩於自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來不讓他們知道其實自己就是為了報恩而來.如果說他的報恩令人感動,那他的復仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好後不免有點心驚.
《釋夢》讀後感
弗洛伊德(1856--l939)是奧地利著名的精神病學家,精神分析學派的創始人.他的著作橫跨半個世紀,對文學,哲學,神學,倫理學,美學,政治科學,社會學和大眾心理產生了廣泛而深入的影響,如果以影響的范圍作為衡量偉大的標准,那麼弗洛伊德無疑是最偉大的心理學家.弗洛伊德發動了人類思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人類的無意識是無法被意識所控制,人類的潛意識中蘊含了巨大的心理內容,他以最理性的聲音訴說了人類的無理性.《釋夢》是弗洛伊德支柱性的學術著作.通過對夢的研究極大地拓展了人類對自身的探究的幅度,對我們的生活產生了深遠的影響.
《紅與黑》讀後感
作家筆下展現的,首先是整個法蘭西社會的一個典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局.貴族出生的德瑞那市長是復辟王朝在這里的最高代表,把維護復辟政權,防止資產階級自由黨人在政治上得勢視為天職.貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民,由於投靠天主教會的秘密組織聖會而獲得現在的肥差,從而把自己同復辟政權栓在一起.副本堂神父瑪斯隆是教會派來的間諜,一切人的言行皆在他的監視之下,在這王座與祭壇互相支撐的時代,是個炙手可熱的人.這三個人構成的三頭政治,反映了復辟勢力在維里埃爾城獨攬大權的局面.而他們的對立面,是為數甚重,擁有巨大經濟實力的咄咄逼人的資產階級自由黨人.司湯達一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道,一方面又讓人們得出這樣的結論:握有經濟實力的資產階級,在政治上也定將是最後的勝者.《紅與黑》成書於一八三零年七月革命以前,司湯達竟像是洞悉了歷史運動的這一必然趨向.

讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。
自古以來，我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。

結合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。一種叫「提要鉤玄」，一種叫「採花釀蜜」，一種叫「開山鑄銅」。

先說提要鉤玄。唐朝的著名文學家韓愈，在《進學解》里講他寫讀書筆記，說：「記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。」他讀記事的歷史書，把重要的事件摘記下來。他讀哲理書，把主要論點摘出來。韓愈的讀書筆記，有幾篇還保留在他的集子里。有一篇《讀，<鶡（he）冠子>》，。引在下面，看他是怎樣寫提要鉤玄的讀書筆記的。

《鶡冠子》十有九篇，其詞雜黃老刑名。其《博選篇》，「四稽」「五至」之說當矣。使其人遇時，援其道而施於國家，功德豈少哉！稱「賤生於無所用，中流失舟，一壺千金」者，餘三讀其辭而悲之。文字脫謬，為之正三十有五字，乙者三，滅者二十有二，注十有二字雲。

他先寫明這部書有多少篇，沒有寫作者是誰，什麼地方人，因為無從查考，作者沒有寫出自己的姓名和籍貫。其次指出這部書的內容是講什麼的。這部書屬於先秦諸子，先秦諸子分好多流派，所以指出「其詞雜黃老刑名。」黃老就是道家，講黃帝，老子的學說的；刑名就是法家。指出這本書的內容是道家兼法家。再指出這本書中的要點，有篇叫《博選篇》，裡面提出「四稽」「五至」的學說，「四稽」指出從四個方面來考察，「五至」要達到五個要求，都是為治理國家打算的。韓愈認為他的學說很恰當，假使他被國君任用，用他的辦法來治理國家，功效是不少的。又引了書中的話，說有的東西被看輕，由於沒有利用它。比方一個大葫蘆，大家看不起它。要是在大河中船翻了，抱了大葫蘆就可以救命，這時候一個大葫蘆就價值千金了。韓愈反復讀這些話，引起了悲哀。書里用大葫蘆來比人才，人才棄而不用，所以被看輕，韓愈因此悲哀。韓愈又改正書中的文字脫誤，改正三十五個字，把顛倒的字勾過來的有三處，塗去的錯字二十二個，旁邊註明改正的字的有十二個。

從這篇里我們看摘要的讀書筆記是怎樣寫的。不是把一本書的要點記下來就算。先記下這本書有多少篇，內容主要講什麼的。再記下其中的要點是什麼，還要寫出自己對這些要點的看法，寫出自己的意見。還摘出其中精彩的話，說出自己的看法，最後提到改正書中文字的脫誤。從「三讀其辭而悲之」看，「三」字虛數，表示反復讀。可見韓愈碰到其中精彩的話，不是看過就算，是要反復讀的。這就是韓愈寫的摘要的讀書筆記。裡面確實摘記了要點，但還要寫出自己對這些要點的看法，包括表達出自己的感情。還要對全書的內容作概括的說明。那就不光把一本書讀過就算，讀後還要思考，從全書的內容到精彩的篇章，到精彩的話都要考慮，直到對書中的錯字都不放過。從這里，我們既可以學習怎樣寫摘要的讀書筆記，還可以學習他是怎樣讀書的。

再談「採花釀蜜」的讀書筆記。蜜蜂採花中甘液釀成蜜，不是采一棵花的甘液所能釀成的，是從多種花中採集來的。有的讀書筆記，是作者讀了好多書，通過比較研究才得出的一種看法，好比蜜蜂釀蜜，這樣的讀書筆記寫得比較精彩，不同於一般的看法。象樂熹的《朱子語類》：

淵明詩，人家說是平談，據某看他的自豪放，但豪放得來不自覺耳。其露出本相者是《詠荊軻》一篇，平談的人如何說得這樣言語出來。

又龔自珍《已亥雜詩》：

陶潛酷擬卧龍豪，萬古潯陽松菊高。莫信詩人竟平談，二分梁甫一分騷。

讀書筆記有各種形式，前面舉的摘記是一種；這里舉的是別的兩種，一是隨筆式的，一是詩。隨筆式的只寫出自己的意見，不必記下書名卷數等，主要把自己對書的意見寫下來，用詩的形式來寫更不必記書名卷數等了。

上面舉的樂熹的一段話，龔自珍的一首詩，實際是寫出了對陶淵明詩的讀後感，所以也作為讀書筆記來談。「淵明詩，人家說平談」，說明他看了別人講陶淵明的話，都說淵明詩是平談的。「據某看他自豪放」，他讀了淵明的詩，跟別人的看法不同，認為平談是表面，骨子裡是豪放。「但豪放得來不自覺耳」，他也讀了許多豪放的詩，經過比較，他認為淵明詩的豪放跟別人的豪放不同，他的詩的豪放不顯露。也有外露的是《詠荊軻》一篇。他這個論點，是讀了別人論淵明的詩，用淵明的詩來檢驗；讀了別的豪放的詩，用來跟淵明的詩作比較；才能得出來的。他不光看到淵明詩表面上的平談，還看到了從《詠荊軻》詩里看出了他的豪放。再來看他寫的別的詩，才看出透過表面的平談，骨子裡是豪放的，即從詩里看到淵明這個人的性格來。這正象蜜蜂採花釀蜜那樣，是讀了很多書，通過比較研究才得出來的。

龔自珍的詩主要是採用了樂熹的論點，但又補充了新的論點：一是用諸葛亮的豪放來同陶淵明的為人作比，二是贊美淵明的品格的高超，三是用諸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《離騷》來同淵明的詩作比。在這里，說明龔自珍不光讀了陶淵明的詩，還讀了陶淵明和諸葛亮的傳記，了解了兩個人的性格，還讀了諸葛亮的《梁甫吟》；還研究了歷史上品格高超的人，經過比較，才寫出這首詩來。說「萬古潯陽松菊高」，那是因為陶淵明是潯陽人，是愛松菊的。他在《歸去來兮辭》說「撫孤松而盤桓」，他在《飲酒》里說「採菊東籬下」，菊和松又是用來象徵高潔的品格的。說這句話，說明他把陶淵明跟歷代的高人作過比較。他又用屈原的《離騷》來同陶淵明的詩比，看出陶淵明的豪放，跟諸葛亮比較接近，佔有的成分多些；跟屈原有距離，佔有的成分少些，那因為屈原投江自殺，淵明沒有那樣忿激，比較達觀。他跟諸葛亮也有不同，那因為淵明不象諸葛亮那樣能建功立業。不論他的衡量是否恰當，總之是象採花釀蜜那樣，讀了很多書，通過比較研究得出來的。

三說開山鑄銅的讀書筆記。清初顧炎武的《日知錄》，是讀書筆記的巨著。他在《與人書十》里，談到有兩種書：一種是收舊錢稱做廢銅來鑄新錢，既是粗製濫造，又毀壞了好的舊錢。一種是開山采銅礦來煉銅。他的《日知錄》，一年來「早夜誦讀，反復尋究，僅得十餘條，然庶幾采山之銅也。」毀舊錢來鑄新錢，大概指把舊書剪剪貼貼編成新書，開山鑄銅，大概指從許多材料中發掘出新的問題，提出新的見解。假使說，採花釀蜜主要指文藝方面的研究說的，那末開山鑄銅主要是指學術方面的研究說的。這里引《日知錄》中的《正始》條。

……有亡國，有亡天下。亡國與亡天下奚辨？日：易姓改號，謂之亡國。仁義充塞，而至於率獸食人，人將相食，謂之亡天下。……保國者其君臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有貴焉耳矣。……

《日知錄》寫的讀書筆記，稱為開山鑄銅，往往引了不少書，從中取得一個結論。要是把所引的書都抄上，太多，不合適，只好節引一個結論。顧炎武從不少材料中得出這個結論。他說的「亡國」，是指改朝換代，所以只是那個朝代的君臣的事，是那個朝代的官號要考慮的，「肉食者」指官吏。「亡天下」指邪說橫行阻塞了正義，整個國家的教化都被破壞，弄到「率獸食人，人將相食」，引起大混亂，整個社會要陷於崩潰說的。他這個論點，是從不少歷史上材料中發掘出來的，所以稱為開山鑄銅。不論他這個論點是否正確，這里從他取得這個論點的方法來說，是屬於開山鑄銅這一類.

只有時間知道愛有多偉大......

從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。

一天，情感們得知小島快要下沉了，於是，大家都准備船隻，離開小島。只有愛留了下來，她想堅持到最後一刻。

過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。

這時，富裕乘著一艘大船經過。愛說：「富裕，你能帶我走嗎？」富裕答道：「不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的位置。」

愛看見虛榮在一艘華麗小船上，「虛榮，幫幫我吧！」「我幫不了你。你全身都濕透了，會弄壞我這漂亮的小船。」

悲哀過來了，愛向她求助：「悲哀，讓我跟你走吧！」「哦……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會兒！」悲哀答道。

快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她！

突然，一個聲音傳來：「過來，愛，我帶你走。」

這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以後，長者獨自走開了。

愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：「幫我的那個人是誰？」

「他是時間。」知識老人答道。「時間？」愛問道：「為什麼時間要幫我？」

知識老人笑道：「因為只有時間才能理解愛有多偉大。」

G. 怎樣做好中小學生「十防」

關注安全就是關注生命，關注安全就是關注家庭的幸福、學校的發展、社會的和諧。確保中學生在校期間的生命安全，是學校工作的第一責任。重慶市巴南區豐盛鎮中學牢固樹立「珍愛生命，安全第一，責任重於泰山」的意識，把強化安全責任擺到學校工作的最重要位置之一。 近日，我們全體老師認真學習校園治安管理的有關政策與管理知識，學習形式豐富多樣，分集體學習、年級組學習和自學等，並要求每位老師根據自己平時安全教育的實際寫出心得體會，進行交流評比。通過學習，老師們進一步了解了中學生校園治安管理的辦法和有關管理制度，提高了安全教育的意識，同時也深深地認識到，要抓好學生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，從而做到潤物細無聲。 一、曉之以理，從小事中培養學生的安全意識 現在的學生接觸的事物並不比成人少，並易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。 1、從聽到的小事提高學生的防範意識 我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善於發現、挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然後談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，並張貼宣傳，以提高安全 警示教育。 2、從看到的小事進行安全防範教育 眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防範於未然。可以組織學生尋找發生在身邊的安全事故及藏於身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼於班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，並提高安全防範意識。 二、動之以情，在小事中提高學生自我保護的能力 有研究表明，體驗是學生發展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那麼學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提高學生的自我保護能力。學生自我保護能力的培養，也要從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。 1、在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗 「有同學在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……」各種各樣的大小問題全部著急地找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學生學習一些簡單處理小傷的方法,模擬進行消毒,擦紅葯水,貼創口貼等。讓同學們在活動中共同體驗了自救、互救的過程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學生可以比較鎮定地和老師一起處理。 2、在小事中創設各種情境培養學生自我保護的能力 教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發事件，這是安全教育的目的，也可說是現代素質教育的一項內容。如消防演練、模擬疏散等，在創設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。 三、導之以行，引導學生遠離安全事故 &nb

H. 求作文題目和要求10篇【中學生】

測驗的速度比我想，再過幾天，我將能夠粘在電腦前。無聊打發時間，甚至所取得的成就不知道。希望測試優秀，所以，我可以在第一中學。是的，這不僅是我的希望，父母的希望。從小學一年級，我知道的一位老師說，父母說好，你周圍的人說的是良好的。我是這么認為的，我竟然還沒有看到它。
？爸爸說要帶我去看了，我很高興。早上被安排得很慢，去花鳥市場，去一個，然後到庫中。路通過幾所學校，幾乎所有的有一個很大的操場，高大的教學樓。我認為在這所學校是如此。
？「爸爸，什麼事啊？」
？「是不是那個呢？」
？自行車騎著馬沿著籬笆看著，這是一個嗎？
？一門相當可觀的，沒有大牌子的普通中學鑲著金色，但兩大支柱宮看到，站在前面的黑色柵欄旁邊躺著。展望未來，網格分為大型的圓形花壇擺放在中間，這是充滿了各種花，粉紅色的。花壇背後，是教學樓，屋頂上的鐵柵欄頂燈。
？圈走在學校的柵欄外，大量的綠色空間，充滿了綠色的樹木隨處可見，森林步道真的希望人們去踩一腳。看著教室的建設，必須有良好的，正確的！必須如此。
？的變化真大，至少我的父親說。記住，記住的，結果還是不知道它是什麼！

上午的最後一周，異常天氣晴朗，萬里藍天浮雲，學校舉行了第十三屆校運會。
游戲項目可以更多！賽車，壘球，立定跳遠，跳高等。
比賽開始，第一個男人的60米比賽中，開始從低檔輪。他們抬起頭，做賽前准備，有的扭扭腳，手中的一些活動活動。然後拱著背腰部，好賽車的姿態。聽到槍聲裁判，爭先恐後地跑起來。
終於輪到五年級。代表我們班的楊基礎設施翼學生充滿自信，充滿活力，而不是在所有的緊張，「准備開始」「砰！」槍聲大作像一個箭頭，每級的運動員一般沖了出去。在這個時候，各方的聲音：「來吧，來吧」拉拉節奏的聲音，我只是在這個關鍵時刻站了起來。楊基礎翼也開始提前，漸漸地，兩班學生超過他和他遠遠甩在後面。我暗暗為他著急：楊翼，不丟失。果然，楊基礎翼並沒有放棄，而是更加努力出人頭地。 5米，4米，3米，近接近。突然，楊基礎設施蓉突然沖上前，終於結束了他的第一個步驟上的彩色線條。年輕的基礎榮高新一蹦三尺高。我也鬆了一口氣，並為他感到驕傲。即使是老師稱贊他：「基礎榮陽是第一個打破紀錄，我們的運動會比賽，真是太好了！」基於榮陽聽了不好意思的撓了撓頭。
比賽繼續進行，一些學生壘球，有的立定跳遠，跳高，他們要為班級爭光的。
校園浪的歡呼聲中，緩緩飄盪。

我五彩繽紛的童年，有很多東西是非常值得我的記憶，是我最難忘的是一次運動會。 「加油！加油......」聲音？我校正在田徑運動會舉行。熱鬧的氣氛運動場上不時爆發出一陣歡呼。
首先是女子100米預賽。我們班的每一個球員是非常緊張的參賽者也不例外。槍聲大作，連忙跑到我們班的同學，但其他學生來自後面，最後的總決賽沒有成功。
怎麼，這么快就在400米的比賽，我不禁想起我的心臟跳動的心臟一樣跳出胸部有些學生忙著鼓勵我，有些學生教給我的方法，一些同學為我加油...輪到我上場，我平靜地走在跑道上。跑第一圈，我用了一個中速約100米，從去年底就落在最後一個，我盡一切努力之前，以非常快的速度運行在一個又一個的。只剩下最後的亞軍，我嘗試獲得成功。只有2米，1米8分米...只差一點點，我已經很累了，真的想放棄，但一想到不能半途而廢。 「努力，加油！來吧！」學生的大氣啊！瘋狂地沖了向前，並最後贏得的學生誰取得了最後的第二我的課還獲得了：男人，婦女200米的第一，男人的長跳，站在跳遠（打破紀錄），婦女的4 x 100接力，男子4 ×100第四...校運會舉行既令人興奮和有意義！
校運會如何讓我忘了嗎？我們的體育訓練的質量，他們教我們的體育精神。總之，在公平的競爭環境，始終是有喜有悲，說失敗。 w_w

微笑，是一個休閑的表達;微笑，讓你感到溫暖的笑容，克服了所有的源。
你面臨的困難：怯懦，悲傷，痛苦，悲傷...你知道該怎麼辦所面臨的困境嗎？您的每一天都是困難的陰影？那麼，請加入我的笑容，因為在幾個星期前，我試著喜歡你，深深的「龍潭虎穴」......
入學的第一次數學測試，我有信心把從老師手中的卷子，猩紅的分數讓我很傷心。 73點，我無法想像的成績，我學習尚不夠它嗎？為什麼失敗的總是我？
回家後，我已經不關心他們的父母玩世不恭，茫然地站在鏡子前，看著他的表情呆滯，很長很長的時間...突然，我明白了！那顆原本快樂的心是它自己的拘留，是沒有生命的心說話。也許學習使我迷失了自己，也許我真的想放鬆，如微笑。
從那時起，我總是提醒自己，要微笑，再微笑。所以，我決定重新找回自己，不分等級，下課後，無論是在學校，在家裡，出現了一個快樂的身影，我成為了「開心果」。悄悄地來的第二次測試，只有5個分數，像往常一樣，但我還是微笑著接受它。 ，因為我相信我的努力不會付諸東流，我也將是戰勝自我。所以，我堅持住，堅持住。正如我所說，我第三次考試成為第三個地方，我已經克服了自我！

童年時代，「書
每個人都有童年，每個人的童年是不同的，但每個人的童年高爾基這么差這？不，我們沒有在家裡是獨生子，蘋果的父母。高爾基的童年是不是我們的幸福，我們幸福的家庭沒有。
高爾基從7歲那年我的父親與她的母親和年老的祖母生活，其他的孩子對他沒有，有的只有幾件打了補丁的衣服和一包新衣服。不過，他並沒有抱怨她的母親，但更多的精力去學校，准備兌現自己辛苦的母親。
童年，這本書記載了高爾基童年的故事，也夾在中間有點苦，但還夾著做人的道理：高爾基可以教在這樣艱難的環境中，所以我真的很佩服。
高爾基喜歡數學非常小。在上數學課，老師出了一個題目來測試學生在課堂上，題為：「1 +2 +3 +4 + ...... +100 =？」這可以使事情變得困難許多學生，其中一人很著急，只有高爾基算出來了，等於5050。從那時起，老師不再是窮人，因為他們看不起他們，而是覺得他是非常的數學天賦。
我們希望高爾基學習，孔子說：「獻縣思考其嚴。

最近，我讀了高爾基的「童年」的作品，書中生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙孤兒，脾氣非常暴躁，爺爺，奶奶愛他。爺爺不喜歡他，和兩個叔叔恨他。在這樣嚴酷的環境中，但他來了。阿廖沙的原型是高爾基，高爾基借阿廖沙的字元來形容自己的童年。我深深體會到在那個時代的人的丑惡嘴臉。高爾基的童年比現在的我們，實在是太傷心！
我們是多幸福啊，父母溺愛。每天坐在寬敞明亮的教室，聽老師講課，家庭不必等待你的口味，你想要什麼，給你什麼，如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠教訓學到了一些東西，個人。和高爾基時代？高爾基一些平常日子，幾乎天天有人傷害他，侮辱他，欺負他。有些我不明白，那些做這種類型的狗在馬槽里的東西為什麼呢？這些毫無意義的事情，他們應該這樣做嗎？
所以，我們一定要珍惜現在的幸福，美滿的生活。我們一定要抓住童年的尾巴，努力學習，不幸運的。這樣一個良好的學習環境，這樣一個美好的童年，我們不學習，家長會太對不起。
現在，在旅途中看到的童年，迎來一個充滿活力的少年，讓我們珍惜的最後一刻，他的童年??，稍不留神，童年離我們遠去，抓住了最後的時刻，他的童年??，現在離開我們的童年時代最要好的印象！

經過一夜的第一次
我們的生活，很多的第一次，第一次像一個足跡印在我們成長的道路，其中，我最難忘的第一次晚上我在現場通過。始終縈繞在我的腦海里。

這是三年前，當我住在他的祖母有一天晚上，表姐給了我一塊錢，我買兩根冰棍，關切地問：「你能做到這一點嗎？」我拍拍他的胸口，說：「我的大賊的膽兒，肯定能行！」然後，我會得到的房子，只是驕傲的尷尬感突然的雲之中去，到外面去，但為了「捍衛」我的臉，我不得不硬著頭皮往前走，因為路兩旁高大的，筆直??的白楊樹，所以風一吹就會「沙沙」做響，我不敢看周圍，無奈之下只好唱的歌曲丁丁壯壯膽：「東漢點三的峰火連戰不休......「一路上，我一直在這樣一起唱，鑽進我的耳朵，當我來到小賣部，腳步聲，我嚇得臉色蒼白，雙腿發軟，渾身顫抖，回頭一看，走驚人的酒鬼來到我的的一面，我想對自己說：酗酒也是貴雅！想著想著，不由得驚訝的是，喊道：「遊子」，我飛到了一個旋風般的速度小賣部是一場虛驚！

買完了冰棍，一路狂奔，路過墓地，突然響起了一陣鬼哭狼嚎的聲音，我來一個急剎車，只聽到有人在喊：「冰棍到：」我已經嚇得臉色鐵青，現在更糟糕的，我想對自己說：怕是不是單向的，似乎只有以火攻火！我學會了包公審問犯人，喝道：「誰去抓緊時間，報上名！」這時，一個黑影從墳地上竄了出來，我嚇得倒退了幾步，定神一看，原來是的表弟，我的表弟，一個冰酒吧，和我們兩個人我們走回家吃冰棍。

通過這件事，我明白了一個道理：世界上沒有鬼，太可怕了。

董存瑞1929年，懷來縣。出生在一個貧苦農民家庭。當孩子的頭13歲，有機智地覆蓋區委書記躲過了日本侵略軍，被稱為「抗日英雄」所追求的。 1945年7月參加八路軍。他曾擔任單位的六班班長。 1947年3月加入中國共產黨。軍事技術力量雄厚，機智勇敢的戰斗，俘敵10餘人戰爭僅在一次戰斗中。有大功三次，小功4次，分別有三個勇敢獎章「，」毛澤東獎章。 LED類是「董存瑞軍事訓練模範班」稱號。
？1948年5月25日，我軍攻擊的城市龍華戰斗開始了。董存瑞所在的公司負責的任務來攻擊國民黨捍衛者的防守重心長高的學校。他曾擔任的爆破組組長，帶領戰友炸毀了一系列的4個塔，碉堡，成功完成任務。然後，該公司推出的襲擊，是一個隱藏的敵人的橋型暗堡突然猛烈的炮火封鎖。部隊陷入在一個開放的區域，第二類，4類兩個連續的掩體爆破都沒有成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：「我是一名共產黨員，請准許我去！」決定拿起炸葯包，沖進了沙坑，受傷的左腿向前頑強地堅持趕到的橋梁。由於橋型暗堡超過離地面的高度，兩個橋台放置炸葯包。危急關頭，他毅然用左手托起的挎包，右手拉燃燒的導火索，高喊：充電！ 「為了新中國，」碉堡被炸毀，董存瑞自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。

增長，在我的生活中，像一隻小船行駛在波面。有時平靜，有時會遇到洶涌的海浪。我長大了船，不容易的，這也經歷了各種各樣的風暴。對於我來說，跌宕起伏的咸，樣樣都有。
我的麻煩是什麼呢？我總是在想，我們怎麼去？我應該去面對這個世界，如何去面對生活，面對自己的呢？ ......這些問題，所以我不知道該怎麼做。我是很模糊的，而不是去尋找蔚藍的天空，不堪重負。有一次，我數學考試80幾分鍾，我很傷心的思想，家庭，母親安慰我，沒想到，回家後，母親讓我吃驚，居然很生氣罵我：「你說，80排序的分數，如何採取一個高中嗎？太離譜了......「面對嘮叨的母親，一個句子，一個句子培訓語言，這已經很傷心，和我的心更難受。 「去我買了它，為你做一段時間，並把它給我檢查」的研究，我拖著很疲憊的身體，並拿出卷子的試卷，看著卷子上線的密字行，與我頭暈目眩的感覺熱，在這一刻，我感覺就像我喜歡在籠子里飛的鳥，渴望，天藍色的天空，一朵朵白雲，有時我想：學習到底是為了什麼？你為什麼要學習？學習到底是什麼呢？我很累，真的想在床上，睡了8個或10晚。
每個人在成長的道路上，必須經歷各種考驗。他們的研究和挫折缺乏父母的理解不理想的覺得很委屈...快樂無所不有，無處不在的麻煩。當然，每個人都在漫長的歲月的增長，會有幸福和快樂，有煩惱的時候，那就是，我們的生活充滿七彩陽光，然而，即使在陽光普照，難免會有暫時的棺罩。
我想在我的生活中沒有煩惱，那將是巨大的！

一個衣衫襤褸的乞丐，求財的人，這是追求嗎？不，這是乞討。

一個頑皮的孩子哭，他的母親買有趣的小火車，是追求嗎？不，這是被迫的。

故障致力於員工不被解僱，前向老闆解釋道歉，並請求寬恕。這是它追求的嗎？不，這是乞討。

沒有被選中的視頻的美國兒童的生命，即使是在高中籃球隊的籃球。愛的球像瘋了似的，他問教練，讓他隨隊觀看比賽，也被拒絕。窮途末路之際，他軟磨硬纏時，對別人不屑一顧的球員把球挑行李「的玩家」。但他仍然沒有放棄，它可以代替他一生摯愛的籃球。

當他帶領芝加哥公牛隊連續兩年，在NBA中最高的寶座，他的「空中飛人」的美稱。他是一個充滿激情的籃球，邁克爾·喬丹。

追求的就是繼續努力，朝著自己的目標。追求享受，不僅在於追求成功或失敗後，但更重要的是追求突破自我，戰勝自我的過程。

無論成功與否，只要對生活的追求，你可以讓你的生活更加豐富多彩。感覺就像喝涼茶，帶來了一陣苦的是甘甜爽口，喜歡吃麻辣火鍋，通過全身的激烈之流灌溉，滿臉通紅，大汗淋漓，給人一種刺激，人的啟發快感，令人耳目一新。

這就是實力的追求。能承受暴風雨襲擊的一種追求，等待他的是醉人的彩虹。

一個痴迷的追求，他的最高境界是狂喜。愛因斯坦人的工資要求都有了很大的貢獻，但它是非常低的，甚至當書簽了1500美元的支票，這是令人驚訝的，但他隨口說：「最重要的事情是不是這個，而是科學。」

只要你喜歡，你會是追求愛的肥料，澆水追求，使生命之樹打開一個成功的花。

讓我們勇於追求愛情的追求，享受的追求！追求唯一的希望

在我的記憶的長河中，有許多不同大小的礁石 - 一塊過去。讓我們乘的船，來檢查

一天下午，我的祖父在菜園里發現一隻受傷的小鳥。它的羽毛非常柔軟，全身都是黑的，只是白色的小肚皮上。雖然它不是很漂亮，但看上去外觀差，但我們仍然承載它。

我常常在想：哼！什麼亂七八糟的，一隻鳥！這是不是很可愛，保持它，它不會是更長的時間。然而，我錯了！鳥做兩天在東，西跳跳蹦蹦的精神，給我們唱的一首美麗的歌，還表演鑽圈特技哩！從那時起，我只到我的寵物的行列。它也確實感到高興。但是，厄運發生在不幸的「流浪者」。

一天早晨，在我祖父的房子，因為我吃，等有機會看到的鳥。我急切地去鳥籠在神的面前！出現在我的鳥的羽毛完整的垂直向上的前面，並停止在籠子里打滾。優美的歌聲中聽到了過去是痛苦的尖叫聲。我傻了眼，一直給它吃的，它是不能吃。在這種方式中，該疾病要求小鳥的壽命短。

「啊！可憐的小鳥！都怪我不能治好你的病，但我希望，在天堂里，你一定會找到一個屬於自己的家。

I. 十條「中學生綜合素質要求」

中學生綜合素質要求

一、遵紀守法

1、遵守國家法律，遵守學校各項規章制度，並能制止違反紀律的行為。A

2、遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，自覺維護紀律。B

3、遵守學校、班級各項規章，能較好正確處理紀律與自由的關系。C

4、能基本遵守校紀校規，有時有違反紀律的行為。D

5、紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。E

二、關心集體

1、主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大的努力。A

2、喜歡參與集體活動，為實現目標付出努力。B

3、願意參與活動，為目標盡心盡力。C

4、能夠參與活動，服從小組分工安排。D

5、很少參加集體活動，團隊精神差。E

三、誠實守信

1、待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。A

2、言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。B

3、一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。C

4、有經常性的說謊行為，作業經常抄襲，考試經常作弊。D

5、言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背後一套。E

四、行為習慣

1、具有良好的生活、衛生等習慣，多次被評為「行為規范學習標兵」；A

2、行為習慣良好，能遵守《中學生行為規范》；B

3、基本遵守《中學生行為規范》，有時有不良的行為；C

4、生活、衛生等行為習慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現象；D

5、生活、衛生等行為習慣差，說話不文明，有嚴重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；E

五、學會負責

1、對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；A

2、自己應該做的事情能認真去完成，並對自己的行為負責；B

3、能較好地完成分配給自己的任務，有時會忽視後果；C

4、能完成學校或班級分配的任務，自製能力不夠；D

5、對自己不負責任，自主能力很差；E

六、熱心公益

1、積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，經常學雷鋒做好事，並受到學校或其他組織的表揚；A

2、熱心公益性活動，活動效果有待提高；B

3、能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強；C

4、能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區服務活動；D

5、不願參加班級、社會公益或社區服務等活動；E

七、學習興趣

1、態度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業。A

2、上課認真聽講，作業能獨立按時完成。B

3、有遲到、早退現象，求知慾不很強。C

4、態度不認真，作業不認真完成。D

5、學習毫無興趣，缺課現象嚴重。E

八、能力表現

1、階段性的學業水平考試與考查成績優秀且有獲獎記錄。A

2、平時的考查成績較優秀。B

3、平時考查成績總體較好，但波動比較大。C

4、平時考查成績尚能及格。D

5、平時考查成績處於不及格。E

九、反思行為

1、有良好的自我反思的習慣，善於總結經驗，效果良好；A

2、有良好的學習習慣。B

3、學習被動，學習習慣較差。C

4、學習能力差，無學習習慣。D

5、課後不反思自己的學習，不求上進。E

十、實踐活動

1、積極參加綜合實踐活動和操作活動，並且榮獲校級或校級以上獎勵。A

2、積極參加綜合實踐活動，能完成任務。B

3、比較積極參加社會實踐，基本上完成任務。C

4、參加社會實踐活動，但未能全部參加。D

5、經常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。E