Ⅰ 教師必讀書目
教師必讀100本推薦書
新世紀教育文庫——教師必讀書目
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1、《大教育家孔子》
2、《陶行知教育讀本》
3、《葉聖陶教育讀本》[《教育與人生》（葉聖陶）]
4、《蘇霍姆林斯基的一生》
5、《愛彌爾》
6、《給教師的建議》
7、《活教育與死教育》（陳鶴琴教育讀本）
8、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發展》
9、《教育過程最優化》
10、《新教育之夢》（朱永新）
11、《圖說中外教育史》
12、《教育——財富蘊藏與其中》
13、《素質教育學習提要》（教育部編寫）
14、《學會生存——教育世界的今天與明天》
15、《向孩子學習》
16、《愛心與教育》
17、《教育的奇跡》（主編朱永新）
18、《第五項修煉》
19、《寫給你——親愛的老師》（《中小學教師讀本》）（自編）
20、《名人的教學生涯》（自編）
21、《泛舟誨海》
22、《新教育理念》（袁振國，教育科學出版社）
23、《愛心育人》（斯霞）
24、《有效的管理者》（杜拉克）
25、《我的教育思想》（於光遠）
26、《中國教育改造》（陶行知）
27、《教育和美好的生活》
28、《帕夫雷什中學》
29、《3分是怎樣消失的》
30、《終身教育引論》（作者朗格朗，法國成人教育家，終身教育理論的積極倡導者和理論奠基者）
31、《教育的經濟價值》
32、《創造性思維與教學》
33、《科學家論教育》
34、《回答未來的挑戰》
35、《青浦教育實驗》
36、《智力因素與學習》（燕國材等）
37、《成功智力》（斯騰伯格）
38、《教育詩》
39、《大教育論》
40、《教育漫話》
41、《普通教育學》
42、《審美教育書簡》
43、《教育論》
44、《科學與教育》
45、《教育科學與兒童心理學》
46、《民主與教育》
47、《教育理想與信念》（肖川）
48、《中國當代教育隨筆選》（自編）
49、《情境教育》（李吉林）
50、《順生論》
51、《中國教育名著讀本》
52、《中國教育思想史》
53、《外國教育思想史》
54、《現代教育學基礎》
55、《西方教育名著讀本》
56、《學習理論》
57、《教育研究方法》
58、《中外教育實驗》（自編）
59、《有效教學模式》
60、《兒童發展》
61、《德育新論》
62、《現代教育管理》
63、《現代心理學原理》
64、《教育心理學》
65、《早期教育與天才》
66、《學校心理咨詢》
67、《教育與綜合國力》
68、《聯合國教科文組織理科教師必讀》
69、《教育與心理測量》
70、《中國教育家評傳》
71、《外國教育家評傳》
72、《中國著名教師訪談錄》（自編）
73、《中國著名校長辦學思想錄》
74、《中國著名班主任德育思想錄》
75、《中外教育小說選》
76、《中國教師讀本》
77、《中國校長讀本》
78、《中國班主任讀本》
79、《科學技術前沿》（宋健）
80、《中外教育詩歌讀本》
81、《中外教育故事讀本》
82、《中外教育散文讀本》
83、《中外教育格言讀本》
84、《中外教育漫畫讀本》
85、《小學生心理輔導札記》（毛蓓蕾）
86、《中小學精彩教育教學設計大全》（建議編寫這本書）
87、《學校無分數教育三部曲》（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安》（蘇聯，阿莫納什維利著，教育科學出版社）
88、《教室的革命》與《到教室里找什麼》（美國）
89、《中國著名教育家講演錄》（自編，福建教育出版社）
90、《向瑞吉歐學習什麼》（《兒童的100種語言》解讀）（教育科學出版社）
91、《教育過程》（美國，布魯納）
92、《明日之學校》（杜威著，王承緒編譯，華東師范大學出版社1981年1月第一版）
93、《討論式教學法：實現民主課堂的方法與技巧》（布魯克莫爾德等著，羅靜等譯，中國輕工業出版社）（註：研究表明，討論式教學最早是由中國提出，我們可以根據實際編一本中國的討論學）
94、《課程改革讀本》（自編）
95、《教科研手冊》（自編）
96、《學校，別聽學校的》（德國，菲拉·費·畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，註：此書為德國中小學必讀書）
97、《班集體建設與學生個性發展》（蘇聯，維果茨基，廣東教育出版社）
98、《和老師的談話》（贊科夫）
99、《教師角色與教師發展新探》（葉瀾著，建議作者更改書名）
100、《教師必讀書導讀》（自編）
Ⅱ 初中語文老師推薦書目及理由
初中語文教師推薦閱讀書目
我們老師很可能一生平凡，但若能努力追求，就能成為一個優秀教師或教學專家甚至是出色的教育家。想提升自己教學水平的老師們，想實現自己理想抱負的老師們，來看書吧，她能指引你走出困惑、走出膚淺，走向成功:
一、必讀書目(學生必讀書，教師當然也必讀) 根據《2011版課標》關於課外讀物建議 七年級——
1.《伊索寓言》
2. 冰心《繁星?春水》
3. 馬克?吐溫《湯姆?索亞歷險記》
4. 張天翼《寶葫蘆的秘密》
5. 葉聖陶《稻草人》
6.《安徒生童話》
7. 羅廣斌、楊益言《紅岩》
8. 高爾基《童年》
9.魯迅《朝花夕拾》
10. 吳承恩《西遊記》
八年級——
11.《格林童話》
12.《革命烈士詩抄》
13.《艾青詩選》
15. 笛福《魯濱孫漂流記》
16. 奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》 17.曹雪芹《紅樓夢》
18.斯威夫特《格列佛游記》
19. 老舍《駱駝祥子》
20. 海倫?凱勒《假如給我三天光明》
九年級——
21. 施耐庵《水滸》
22.夏綠蒂•勃朗特《簡•愛》
Ⅲ 中學語文教師必讀書目有哪些
1.
論語
孔子
2.
三國演義（上）（下）
羅貫中
3.
紅樓夢
（上）（下）
曹雪芹
4.
吶喊
魯迅
5.
女神
郭沫若
6.
子夜
茅盾
7.
家
巴金
Ⅳ 初中語文老師必讀書目
1.《怎樣學語文》作家出版社 王麗主編2.《名家談語文學習》華東師范出版社 王麗著3.《錢理群語文教育新論》華東師范大學出版社 錢理群著4.《經典閱讀與語文教學》麗江出版社 錢理群著5.《王君講語文》語文出版社 王君著6.《餘映潮的中學語文教學主張》中國輕工業出版社 餘映潮著7.《解讀語文》福建人民出版社 錢理群 孫紹振 王富仁著8.《如是我讀——語文教學文本解讀個案》華東師范大學出版社 陳日亮著9.《語文的原點——本色語文的主張與實踐》江蘇教育出版社 黃厚江著10.《讓語文回家——劉仁增語用教學新思路》福建教育出版社 劉仁增11.《王棟生作文教學筆記》江蘇教育出版社，王棟生著12.《錢夢龍與導讀藝術》北京師范大學出版社，教育部師范教育司編13.《韓軍與新語文教育》北京師范大學出版社，教育部師范教育司編14.《趙謙翔與綠色語文》北京師范大學出版社，教育部師范教育司編15.《程翔與語文教學》中國人民大學出版社，程翔著16.《於永正與五重教學》北京師范大學出版社，教育部師范教育司編17.《語文教學談藝錄》上海教育出版社，於漪著18.《於漪老師教作文》華東師范大學出版社，於漪著19.《從批判走向建設》四川少年兒童出版社，李鎮西著20.《語文教學的反思與重構》商務印書社，鄭桂華著21.《竇桂梅與主題教學》北京師范大學出版社，竇桂梅著22.《魏書生·中學語文教學改革實踐研究》山東教育出版社，魏書生著23.《語文教育門外談》廣西師范大學出版社，錢理群著24.《語感論》上海教育出版社，王尚文著25.《語文教學內容重構》上海教育出版社，王榮生著26.《名作重讀》上海教育出版社，錢理群著27.《文本細讀》(修訂版)，上海教育出版，社孫紹振著28..《孫紹振如是解讀作品》福建教育出版社，孫紹振著29.《語文教學的常識性回歸》程紅兵，灕江出版社30.《溫儒敏論語文教育》溫儒敏，北京大學出版社《語文教學的反思與重構》商務印書社，鄭桂華著
Ⅳ 教師必讀的十本書
1、《抄學記》2、《做一襲個學生喜歡的老師——我的為師之道》3、《世界上最聰明的孩子》4、《怎樣讀懂學生——心理特級教師的建議》5、《優秀教案》6、《讀書是教師最好的修行》7、《致教師》8、《怎樣讀懂學生——心理特級教師的建議》9、《從平凡到卓越：25位優秀班主任的故事》10、《教育方法學》。希望我的回答能幫助到你，非常感謝！
Ⅵ 教育類的書籍適合教師讀的書籍
適合老師看的教育書籍
1、《給教師的建議》
推薦理由：蘇聯當代著名教育家B·A·蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家。為了解決中小學的實際問題，切實提高教育、教學質量，他專為中小學教師寫了一本《給教師的一百條建議》。
書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，文字深入淺出，通順流暢，值得教育行業者學習和借鑒。
2、《論我們教育機構的未來》
推薦理由：弗里德里希·尼采，19世紀後期最偉大的哲學家，獨自一人在歐洲文化中游盪。他與傳統辯駁，同時也成為傳統的一部分。1889年，尼採在都靈的街頭，看到了一匹被馬夫虐待的馬。在那個瞬間，他心生悲憫，抱住了馬的脖子。這件事導致他精神分裂，失去了理智。
3、《兒童的人格教育》
推薦理由：健全的人格，是孩子一生發展的基礎。本書的作者阿德勒——弗洛伊德的弟子認為，兒童教育的根本，是人格教育。他在書里還說到了問題兒童的產生原因和矯正方法，這些都是他基於自己的治療實踐整理出來的。
4、《如何學習》
推薦理由：本書匯集了神經科學、腦科學和認知心理學最前沿的研究成果，從大腦的學習機制講起，一路探尋記憶的真相、環境的影響、靈感和頓悟的產生以及潛意識的奧秘，提煉出了一套顛覆常識的高效學習方法，告訴你何時學、在哪學、怎麼學才能有效、輕松、不費力。
5、《翻轉式學習》
推薦理由：本書由兩位作者完成，一位是拉塞爾·阿克夫，賓夕法尼亞大學沃頓商學院管理學榮譽教授，在咨詢、教育領域有很大的成就。另一作者是丹尼爾·格林伯格，除了在教育學領域有很高的地位，還從1968年開始在美國馬薩諸塞州創辦了瑟谷學校，實踐「翻轉式學習」的教育理念。
2一生必讀的經典書籍有哪些
1、《平凡的世界》
作者：路遙
平凡的世界這本書通過一個小家族的生活歷史，濃縮出當時的社會環境。整本書分為上中下三部，平凡的社會底層的人物，歷經的磨難終究還是沒能改變自身的命運。
2、《活著》
作者：余華
活著講述的是一個富家子弟變成貧農之後，在那個只想活下去的環境中，身邊至親的人一個接一個的去世離開了他，他無力改變現狀，最後只剩下他一個人在那世道艱難的環境中緩慢的活著。
3、《基督山伯爵》
作者：大仲馬
基督山伯爵這本書分為上下兩部，講述的是一個男人無辜受到牢獄之災，離開監獄之後搖身一變成為一個富豪，從此走上了一條有仇報仇的日子，作者對於其人物刻畫十分鮮明。
4、《圍城》
這句話想必大家都聽過，「婚姻是一座圍城，外面的人想進去，裡面的人想出來。」這便是出自《圍城》的一句經典的話。《圍城》里除了為我們描述了「婚姻之城」之外，其實還隱藏著「事業之城」和「自我之城」，這三座城加在一起才構成了《圍城》的主旨。城內城外，讀懂婚姻，讀懂人生，讀懂生活。這才是《圍城》真正的主旨。
5、《百年孤獨》
《百年孤獨》是魔幻現實主義文學的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風雲變幻的歷史。作品融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現實與虛幻，展現出一個瑰麗的想像世界，成為20世紀最重要的經典文學巨著之一。