中學生熊某

A. 掩飾、隱瞞犯罪所得罪的案例和分析

熊某是一廢品收購店老闆，2012年下半年先後多次收購14歲中學生袁某和15歲中學生沈某某盜竊所得的電線、鋁錠子等金屬贓物，後因他人舉報熊某被公安機關立案偵查。經鑒定，熊某收購的金屬贓物價值人民幣1800餘元。本案中，熊某的行為該如何認定？
首先，熊某的行為符合隱瞞犯罪所得罪的主觀要件。《刑法》第312條規定：明知是犯罪所得的贓物而予以窩藏、轉移、收購或者代為銷售的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處或者單處罰金。未成年人袁某和沈某某先後多次將電線、鋁錠子等金屬贓物賣給熊某這一行為，顯然與他們的主體身份不符合。熊某對此應當意識到這是盜竊物品；當袁某和沈某某明確告訴他這是從某停車場汽車里盜竊來的物品時，熊某仍低價予以收購，其牟取暴利的犯罪動機十分明顯。其次，熊某的行為符合隱瞞犯罪所得罪的客觀要件。盜竊公私財產，是公安機關依法應當打擊的犯罪行為。熊某收購明知是盜竊而來的物品，其行為客觀上幫助了盜竊犯罪，對公安機關打擊犯罪形成阻礙，妨害了司法機關的司法行為，故而其應當受到刑事追究。第三，《刑法》第312條中所指的贓物，是以具有完全刑事責任能力的一般犯罪主體來確定的，未成年人因為不是具有完全刑事責任能力的人，僅對某些犯罪負有刑事責任，故而被稱之為限制刑事責任能力的特殊犯罪主體。因此，本案熊某的行為，只能以一般犯罪主體來確定其所收購物品的性質；何況，前者是否有罪，對後者造成的社會危害性均無任何改變，甚至熊某的行為助長了該案的未成年人進一步走向犯罪。所以，無論從社會危害性，還是從打擊違法犯罪的角度講，熊某的行為都符合隱瞞犯罪所得罪的特點。

B. 如何引導學生正確對待網路媒體

讓中小學生做到正確對待網路，有節制地有效地從中學到有用的知識增長才幹而不受虛假的有害的東西影響很不容易。 如何引導中小學生正確對待網路？ 「隱形殺手」害人不淺 【現象】 3月31日上午9點33分的一剎那，當羅華(化名)滾下鐵軌，目瞪口呆看著火車擦著他鼻尖疾馳而過時，他以為另兩名同學也會同樣死裡逃生。當列車員從車輪下抬出兩具血肉模糊的屍體，並要求他回學校找老師來解決問題時，14歲的羅華才從布滿鮮血、肉漿、腦漿的恐怖場景中暫時掙脫，奔到附近一家商店給學校打電話。4月1日，經學校證實，羅華和死者熊某、王某同為重慶沙坪壩區回龍壩鎮中學初一(5)班學生。 事發前，3人在網吧通宵玩電腦游戲，其中熊某連續沉湎電腦游戲達3個通宵。「如果不是在網吧玩昏了頭，我的同學一定會被火車驚醒，他們絕不會死！」羅華說。 4月的回龍壩鎮處處青山綠水，鴨子在池塘嬉戲，蝴蝶在嫩黃的野花上撲動雙翅。但這美麗的景色對這3個十四五歲的中學生毫無吸引力。他們在網吧游戲「傳奇」營造的砍砍殺殺中度過了一天又一天。對羅華來說，他彷彿做了一個長長的噩夢。然而，兩名同伴慘死眼前，並未拴住羅華去網吧的腳步。就在同伴被火車軋死當天，羅華仍然「情不自禁」到網吧玩電腦游戲。 「網吧對農村孩子的毒害越來越深！」回龍壩鎮中學德育處主任鄧黎明說，學校拿網吧沒辦法，只能求助鎮政府。政府對網吧進行整頓的行動就像一陣風，風一停，網吧馬上重新開業。回龍壩鎮中學校長袁成林說，學生由過去放學後到網吧發展為早晨上學時路過網吧就忍不住進去，一旦進去坐下，就忘乎所以，不去上學。 【聲音】 回顧近年來因青少年沉迷網路提供的電腦游戲而不斷引發的暴力事件，重慶沙坪壩區回龍壩鎮中學兩名學生之死，絕非偶然。 2001年9月至2003年11月，長期在網吧受虛擬空間暴力殺人游戲影響，河南省平輿縣玉皇廟鄉曾庄村村民黃勇先後從網吧、游戲廳、錄像廳等場所，以資助上學、外出旅遊和介紹工作為誘餌，將受害人騙到自己家中殺害。直至案發後，黃勇共殺害無辜青少年17人，輕傷1人。 2002年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區學院路20號院內「藍極速」網吧發生火災，造成25人死亡、12人受傷，死傷者多為附近高校十七八歲到20歲不等的大學生。 「『黑網吧』年年整，月月查，為什麼反而越來越猖狂？」業內人士透露，由於網路游戲產業是橫跨軟體產業和文化產業的「兩棲產業」，監管難度較大。為此，有關專家呼籲政府整合文化稽查、工商、電信等部門，聯合對城市、農村網吧進行清理整頓。各鄉鎮人民政府要加強對農村網吧整治工作的領導，有關職能部門要建立信息通報制度，齊抓共管，不要把取締農村「黑網吧」工作僅限於一兩次專項集中行動，而是要加強部門間長期合作，實行長效管理。(新華社記者 茆琛) 網路閱覽室變味 【現象】 不久前的一個星期天，記者到新疆一家圖書館查閱資料。當走進網路閱覽室，發現有許多中小學生在玩游戲。記者以為走錯了地方，退出來後再仔細看看，沒錯，這就是網路閱覽室。 在這個擁有100台左右電腦的閱覽室里，大約有40名左右的中小學生在熱火朝天地玩網路游戲。記者按要求交了10元壓金，打開一台電腦，桌面馬上顯示出一些游戲圖標。在記者查詢資料的過程中，還不斷有中小學生進來玩游戲，他們有的自己單獨掏錢，有的是合夥湊錢。在網上玩游戲的學生都顯得十分痴迷，還有的不時發出尖叫，引起一些讀者的不滿。 【聲音】 親眼目睹了這一場景，確實讓人感到不解：好端端一個網路閱覽室怎麼變成了這般模樣。 曾幾何時，人們渴望有一個想讀什麼書就能夠很快找到什麼書的查詢閱覽系統，隨著網路的發展，現在終於夢想成真了。圖書館的網路閱覽室不僅方便了廣大讀者，滿足了讀者的需要，還為我們提供了一個學習平台和空間。然而，就是這樣一個寶貴的資源，如今在一些地方卻變相成為允許青少年進入的網吧和游戲廳。這實在是一個極大的浪費。 對於網路閱覽室的管理者來說，讓中小學生進入網路閱覽室這本身是一件好事，但目的應該是引導青少年學生正確利用網路閱覽室進行閱讀和學習，而不是為了眼前一點小利——上網費，而讓其在網路閱覽室玩游戲、聊天。 網路閱覽室管理員如果只管收錢，而對於中小學生進入網路閱覽室干什麼卻不管不問；明知學生進網路閱覽室是為了玩游戲，但管理員卻裝著什麼也沒看見。這是一種責任的喪失。(中國教育報記者 蔣夫爾) 網路與現實角色錯位 【現象】 有關專家指出，互聯網對青少年的負面影響主要有三個方面：黃毒侵害、上網成癮、陷入虛幻。網路的特殊性還使得一部分青少年學生在現實社會與網路社會的人格表現不完全一樣。在現實生活中是好學生，在網路社會中卻可能正扮演著「光明破壞神」的角色。 據了解，目前幾乎所有中小學教師都能理性看待學生對網路的鍾愛，並表示對學生網上道德問題不能「堵」，而要「疏」。但同時，一些中小學教師特別是年紀稍長者也承認，對網路還不是很熟悉，這個現象應該引起足夠的重視。 【聲音】 如今，互聯網這一高科技工具已被中小學生廣泛使用，但由於其開放性和包容性，網路不可避免地又會產生一些負面作用。 石家莊市文化局副局長左春和提出，針對青少年上網的道德偏差問題，應該發動廣大的教師、幹部、家長、專家學者都來上網，在網上和青少年對話，形成一股聲勢強大的正確導向力量。成年人把自己和中小學生擺在平等的位置，跟他們傾心交談，能更好地引起思想共鳴。 對於青少年來說，他們自製能力弱，獵奇心強，尚未形成較為成熟的是非觀，容易受到誤導誤入歧途，但如果受到良好及時的引導，也能度過網路人生的危險期。有關部門應向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站，讓他們在文明網站上汲取健康的營養。(江山 高魯劍) 中國教育報

C. 中學生熊某曾經偷拿過同學的財務，班主任總是以此為由，不讓他參加班級活動

B, 偷東西和班級活動沒有關系，應該針對錯誤做出懲罰，而不是隨意責罰並且對學生產生偏見。

D. 是盜竊罪還是掩飾隱瞞犯罪所得罪的刑事辯護

在這里舉一個例子：
熊某是一廢品收購店老闆，2012年下半年先後多次收購14歲中學生袁某和15歲中學生沈某某盜竊所得的電線、鋁錠子等金屬贓物，後因他人舉報熊某被公安機關立案偵查。經鑒定，熊某收購的金屬贓物價值人民幣1800餘元。本案中，熊某的行為該如何認定？
首先，熊某的行為符合隱瞞犯罪所得罪的主觀要件。《刑法》第312條規定：明知是犯罪所得的贓物而予以窩藏、轉移、收購或者代為銷售的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處或者單處罰金。未成年人袁某和沈某某先後多次將電線、鋁錠子等金屬贓物賣給熊某這一行為，顯然與他們的主體身份不符合。熊某對此應當意識到這是盜竊物品；當袁某和沈某某明確告訴他這是從某停車場汽車里盜竊來的物品時，熊某仍低價予以收購，其牟取暴利的犯罪動機十分明顯。
其次，熊某的行為符合隱瞞犯罪所得罪的客觀要件。盜竊公私財產，是公安機關依法應當打擊的犯罪行為。熊某收購明知是盜竊而來的物品，其行為客觀上幫助了盜竊犯罪，對公安機關打擊犯罪形成阻礙，妨害了司法機關的司法行為，故而其應當受到刑事追究。
第三，《刑法》第312條中所指的贓物，是以具有完全刑事責任能力的一般犯罪主體來確定的，未成年人因為不是具有完全刑事責任能力的人，僅對某些犯罪負有刑事責任，故而被稱之為限制刑事責任能力的特殊犯罪主體。因此，本案熊某的行為，只能以一般犯罪主體來確定其所收購物品的性質；何況，前者是否有罪，對後者造成的社會危害性均無任何改變，甚至熊某的行為助長了該案的未成年人進一步走向犯罪。所以，無論從社會危害性，還是從打擊違法犯罪的角度講，熊某的行為都符合隱瞞犯罪所得罪的特點。

E. 如何引導學生正確對待網路

讓中小學生做到正確對待網路，有節制地有效地從中學到有用的知識增長才幹而不受虛假的有害的東西影響很不容易。

如何引導中小學生正確對待網路？

「隱形殺手」害人不淺

【現象】

3月31日上午9點33分的一剎那，當羅華(化名)滾下鐵軌，目瞪口呆看著火車擦著他鼻尖疾馳而過時，他以為另兩名同學也會同樣死裡逃生。當列車員從車輪下抬出兩具血肉模糊的屍體，並要求他回學校找老師來解決問題時，14歲的羅華才從布滿鮮血、肉漿、腦漿的恐怖場景中暫時掙脫，奔到附近一家商店給學校打電話。4月1日，經學校證實，羅華和死者熊某、王某同為重慶沙坪壩區回龍壩鎮中學初一(5)班學生。

事發前，3人在網吧通宵玩電腦游戲，其中熊某連續沉湎電腦游戲達3個通宵。「如果不是在網吧玩昏了頭，我的同學一定會被火車驚醒，他們絕不會死！」羅華說。

4月的回龍壩鎮處處青山綠水，鴨子在池塘嬉戲，蝴蝶在嫩黃的野花上撲動雙翅。但這美麗的景色對這3個十四五歲的中學生毫無吸引力。他們在網吧游戲「傳奇」營造的砍砍殺殺中度過了一天又一天。對羅華來說，他彷彿做了一個長長的噩夢。然而，兩名同伴慘死眼前，並未拴住羅華去網吧的腳步。就在同伴被火車軋死當天，羅華仍然「情不自禁」到網吧玩電腦游戲。

「網吧對農村孩子的毒害越來越深！」回龍壩鎮中學德育處主任鄧黎明說，學校拿網吧沒辦法，只能求助鎮政府。政府對網吧進行整頓的行動就像一陣風，風一停，網吧馬上重新開業。回龍壩鎮中學校長袁成林說，學生由過去放學後到網吧發展為早晨上學時路過網吧就忍不住進去，一旦進去坐下，就忘乎所以，不去上學。

【聲音】

回顧近年來因青少年沉迷網路提供的電腦游戲而不斷引發的暴力事件，重慶沙坪壩區回龍壩鎮中學兩名學生之死，絕非偶然。

2001年9月至2003年11月，長期在網吧受虛擬空間暴力殺人游戲影響，河南省平輿縣玉皇廟鄉曾庄村村民黃勇先後從網吧、游戲廳、錄像廳等場所，以資助上學、外出旅遊和介紹工作為誘餌，將受害人騙到自己家中殺害。直至案發後，黃勇共殺害無辜青少年17人，輕傷1人。

2002年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區學院路20號院內「藍極速」網吧發生火災，造成25人死亡、12人受傷，死傷者多為附近高校十七八歲到20歲不等的大學生。

「『黑網吧』年年整，月月查，為什麼反而越來越猖狂？」業內人士透露，由於網路游戲產業是橫跨軟體產業和文化產業的「兩棲產業」，監管難度較大。為此，有關專家呼籲政府整合文化稽查、工商、電信等部門，聯合對城市、農村網吧進行清理整頓。各鄉鎮人民政府要加強對農村網吧整治工作的領導，有關職能部門要建立信息通報制度，齊抓共管，不要把取締農村「黑網吧」工作僅限於一兩次專項集中行動，而是要加強部門間長期合作，實行長效管理。(新華社記者茆琛)

網路閱覽室變味

【現象】

不久前的一個星期天，記者到新疆一家圖書館查閱資料。當走進網路閱覽室，發現有許多中小學生在玩游戲。記者以為走錯了地方，退出來後再仔細看看，沒錯，這就是網路閱覽室。

在這個擁有100台左右電腦的閱覽室里，大約有40名左右的中小學生在熱火朝天地玩網路游戲。記者按要求交了10元壓金，打開一台電腦，桌面馬上顯示出一些游戲圖標。在記者查詢資料的過程中，還不斷有中小學生進來玩游戲，他們有的自己單獨掏錢，有的是合夥湊錢。在網上玩游戲的學生都顯得十分痴迷，還有的不時發出尖叫，引起一些讀者的不滿。

【聲音】

親眼目睹了這一場景，確實讓人感到不解：好端端一個網路閱覽室怎麼變成了這般模樣。

曾幾何時，人們渴望有一個想讀什麼書就能夠很快找到什麼書的查詢閱覽系統，隨著網路的發展，現在終於夢想成真了。圖書館的網路閱覽室不僅方便了廣大讀者，滿足了讀者的需要，還為我們提供了一個學習平台和空間。然而，就是這樣一個寶貴的資源，如今在一些地方卻變相成為允許青少年進入的網吧和游戲廳。這實在是一個極大的浪費。

對於網路閱覽室的管理者來說，讓中小學生進入網路閱覽室這本身是一件好事，但目的應該是引導青少年學生正確利用網路閱覽室進行閱讀和學習，而不是為了眼前一點小利——上網費，而讓其在網路閱覽室玩游戲、聊天。

網路閱覽室管理員如果只管收錢，而對於中小學生進入網路閱覽室干什麼卻不管不問；明知學生進網路閱覽室是為了玩游戲，但管理員卻裝著什麼也沒看見。這是一種責任的喪失。(中國教育報記者蔣夫爾)

網路與現實角色錯位

【現象】

有關專家指出，互聯網對青少年的負面影響主要有三個方面：黃毒侵害、上網成癮、陷入虛幻。網路的特殊性還使得一部分青少年學生在現實社會與網路社會的人格表現不完全一樣。在現實生活中是好學生，在網路社會中卻可能正扮演著「光明破壞神」的角色。

據了解，目前幾乎所有中小學教師都能理性看待學生對網路的鍾愛，並表示對學生網上道德問題不能「堵」，而要「疏」。但同時，一些中小學教師特別是年紀稍長者也承認，對網路還不是很熟悉，這個現象應該引起足夠的重視。

【聲音】

如今，互聯網這一高科技工具已被中小學生廣泛使用，但由於其開放性和包容性，網路不可避免地又會產生一些負面作用。

石家莊市文化局副局長左春和提出，針對青少年上網的道德偏差問題，應該發動廣大的教師、幹部、家長、專家學者都來上網，在網上和青少年對話，形成一股聲勢強大的正確導向力量。成年人把自己和中小學生擺在平等的位置，跟他們傾心交談，能更好地引起思想共鳴。

對於青少年來說，他們自製能力弱，獵奇心強，尚未形成較為成熟的是非觀，容易受到誤導誤入歧途，但如果受到良好及時的引導，也能度過網路人生的危險期。有關部門應向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站，讓他們在文明網站上汲取健康的營養。(江山高魯劍)

中國教育報