中學生活老師考核規定

❶ 我是山東 東平縣的老師，請問 縣政府把漲工資里的--生活補助的錢用來做績效工資考核我們老師，這合法嗎

由於近幾年 教師的工資在不斷的漲幅 其他行業反映很大 其中的一些你也許內不知道 在我們這里的老容師也是這樣規定的 這不是學校說了算的是省教育廳說的 規定下發的文件 至於其他省份這個不清楚 但是既然這樣了 只要基本工資和獎勵還有 你就應該知足哈

❷ 女教師評職稱申訴被拒後起訴教育局，職稱對教師來說有什麼重要意義

職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。職稱評定製度是由專業人員本人提出晉升職稱的申請，由領導人員和專家的職稱評定或職稱評定小組對其學識水平、業務能力和工作成就進行考核，並根據中央或地方有關評定職稱的規定進行評議，提出其是否符合晉升職稱條件的意見，然後報上級批準的一整套工作制度。

眾所周知，職稱對於教師來說是非常重要的，它事關教師未來的職業生涯和發展前景。但是，教師職稱的評定標准並非是量化的，這就可能引發一些質疑。有女教師不滿職稱評定結果，遂將當地教育局起訴，這究竟是怎麼回事呢？讓我們一起去看看吧。

河南焦作第十七中學的姚老師公開表示本校的教師職稱評定有不為人知的內幕，於是當地教育局介入。隨後，當地教育局表示職稱評定公平公開公正，並沒有不合規之處。

之後，她仍希望教育局對該事件進行調查，於是向教育局遞交申訴書，但在一個月內並未得到回應。

但是，如果一些主觀因素放大了，那就屬於“暗箱操作”，應該得到糾正和懲治，才對得起教師這一偉大的職業。

❸ 教師績效工資的目的是什麼

你還好，年底能拿30%，南充市嘉陵區30%都被割肉了，沒向一線教師傾斜呢

❹ 小學寄宿制學校如何對生活老師進行考核

學校用的就一定要專業，平仄對仗。
上:飲食起居，在生活中砥礪意志。
上:德智美體，於細微處彰顯情操。
橫:祖國之未來
敬請雅正!

❺ 老師是選擇去培訓機構還是去學校好

其實大多數人選擇機構都是作為退路來選的，很少有人說，我立志要當一個培訓機構的老師，當然被人憑什麼要這么立志呢，畢竟培訓機構老師說白了，家長打心眼裡都是有些看不起的，另外就是基本社會上誰把你當一個老師看，這些都是機構老師的真實寫照，因為我做過機構老師，我太真正的體驗過，所以沒有從事過這方面工作的，你就別再那說什麼自己內心不強大的風涼話了。

畢竟每年的公立學校教師招聘數量是有限的，並且要求也是很高的，另外就是當中更有很多的一些你細品的東西。所以這里就不多做擴展，那你想想，想進入學校的人那麼多，能進去的畢竟少數吧，剩下的就去機構過度唄，准備在機構一邊上課，一邊准備明年的招教考試，機構工作過的都知道。

有些老師不是師范畢業，也確實沒有教師資格證，也就沒有考公立學校的資格。這個其實要分開說，非師范畢業的培訓機構教師，有些是找不到其他工作進入了培訓機構，而有些是靠機構的高收入吸引了一些名校的畢業生。所以要分開看待這個情況。當然，很多機構會帶著在職老師一起考教師資格證，所以對於剛進入時更多的是看能力而非證書。

當上一名教師還是相對比較難的，一是教師資格證的考取，不是隨隨便便就能有的，目前在培訓機構上課老師很多是沒有證件的，因為知道有難度，要麼沒考上要麼不想考；二是考學校編制，學校選拔老師也是百里挑一，即使是合同制老師也是競爭比較大的，沒有經驗的，筆試面試不優秀的可能也選不上，所以也會淘汰很多人，所以能夠被選上當學校老師的是比較優秀的！

在公立學校教書多年，積累了比較豐富的教學經驗，對教學和提高學生能力，成績很有心得，也有一套行之有效的方法，在校教學能力和教學成果突出，或者說就是大家說的名師，他們當中有一部分會到培訓機構，他們認為在公立學校壓力也非常大，有的可能由於年齡也大了，拼的也吃力，不如去校外機構，在那裡他們會有更大的空間，收入也更加豐厚一些！

現在學校里的老師，也是有壓力的。雖然工資是固定的，但是也是有評職稱等相關的，牽扯到工資的。但是評職稱也不是容易的事情，那也要看你在學校的年限，看你的講課能力，看你與同事之間，與領導之間的關系。

學校的老師也是會受到家長的不滿，學生的為難。現在不像以前的社會，一日為師終生為父。無論是家長還是孩子，對老師都是畢恭畢敬的，拿老師說的話就像聖旨一樣，但是現在很多家長對老師的不滿，孩子也敢挑釁老師。所以，在學校里也並不順心。

❻ 教師招聘的流程

上海各區的教師招聘考試，屬於上海事業單位考試，也就是大部分人專所理解的上海屬教師編制考試，但是並不是所有的區考都是有編制的，除非公告里明確說明，此次招聘全部有編制，這是你需要自己去聯系學校詢問，你所報考的崗位是否有編制的，當然區考絕大部分都是有編制的，高達95%（預估的），建議報考時直接電話咨詢意向學校。
上海教師招聘考試每年十月份會陸續出公告，一直持續到來年的四五月份，一般各區的招聘公告分為二批進行招聘，部分區會有第三批招聘。

❼ 家長回執單(學生假期表現及評價)怎麼寫

在這個寒假，孩子有很大的進步，我們都很欣慰！
作為父母，由於我們回工作較忙，有時答候對孩子略有疏忽，但他還是一如既往的做個好孩子，這讓我這個母親或者父親挺欣慰的！
在寒假期間，孩子每天都能有計劃的學習，完成假期作業，擴充自己的知識范圍。在休息的時候，孩子有時還會主動主動幫我做做家務。
我們的孩子在閱讀上面有很大的興趣，范圍也很廣，在寫作上面有了很大進步，語言表達能力也有了提高。這一點我們很支持她。
但也有不足的地方。學習上遇到不懂得問題，疏於思考，經常馬虎。生活上，自理能力比較差，這是現在孩子的普遍問題。另外就是上網的時間總是不能控制住自己，這一點讓我們很矛盾，一方面希望網路的信息可以給她擴大知識面，但又不希望她太過於沉迷於此。還是應該多在外活動活動，鍛煉身體。
但總的來說，這個寒假是比較讓我滿意的。因為，我看到了孩子的成長與懂事！
希望孩子在新的一學期里能更加勤思考，勤動手，可以獨立自理。
當然作為父母的我們，也會積極配合孩子與老師，讓孩子有一個更好的明天
謝謝老師這一學期來對孩子的教育，以及無微不至的關心與幫助.作為家長我也會好好督促孩子學習，希望***的成績越來越棒！

❽ 當老師是去公立學校好，還是去私立的好

我覺得對於不同的學校各有優勢吧，從本質上來說公立的學校有編制，在一些工資福利的保障上還是比私立學校強很多的。而在評職稱等一些問題上也有保障，退休以後的生活也可以無憂無慮。但是作為私立學校，雖然工資很高，教師待遇也很好但是競爭非常激烈，因為上課的時間有時候會很多，課程也會很滿，所以在私立學校還是很累的。

因此如果你的水平夠高想去鍛煉自己一下私立學校還是一個很好的選擇，而如果你想慢慢來的話在公立學校多一些積淀也不錯，但是無論怎麼樣都要對學生負責，好好地教書育人培育祖國未來的棟梁。

❾ 江蘇揚州治理教師有償家教，不能為親戚孩子補課，你怎麼看

學校開學被推遲，周末、暑假都有所縮減，有的地方學校還未有開學跡象。隨之受到影響的，當然就有不少教育培訓機構。學生假期的縮減，使得他們的生意自然而然受到沖擊。

所以，有人戲稱，多年來沒有解決的補課現象，總算是被疫情解決了。不過，學校開了學，有了假期，教育培訓機構也就有機會了。畢竟他們也是正規營業的機構，不可能讓他們都關門倒閉，這也是一個不小的產業了。

不過，一個優秀的教師，應該是可以利用自己的才華，以及休息的時間，能給自己贏得一份體面合法的收入，這個路徑應該要有，關鍵是要規范好、運用好，也算是發揮他們的知識余熱。

除非他們教學的工資收入已經足夠高，或者是能夠靠自己的能力與勤奮，可以獲取高收入，而不是低薪水平，可能有償補課的慾望就沒有那麼強了。否則，收入低了，教師們還得另想增收辦法。

當然，更根本的還是考試、錄取制度的深入改革，不再為分分計較。可是暫時太難，畢竟相對比較公平的，可能還真是考試與分數。否則容易被權勢利鑽空子。