在校貧困生中學生能享受兩款

⑴ 我是一名高三中學生，因家庭貧困兩個在讀高中一個小學弟弟，特申請補助

假如是我 。。我會這樣來寫申請~ 我不會說自己是家庭貧困 因為貧困這個詞有鴨梨
我會說說自回己家裡的經答濟情況 包括兩個部分一個是收入、一個是花費 比如： 我是高三中學生 一個讀小學的弟弟 家裡只有爸爸一個人在賺錢 平時靠打工賺錢 每月的收入是3000左右 家裡有爺爺奶奶 奶奶因為生病平時會吃葯 每月葯的費用在300左右 弟弟讀小學 不用交學費 每學期一些費用 我讀高中每學期的生活費是400元 這樣一個月下來需要用掉700元 平時爺爺奶奶還有弟弟在家裡日常花費 每月大概也是三百元 原來爸爸每月三千的收入 就減去了1000 。。家裡還有種了三畝地 平時吃的米飯、蔬菜都可以吃自己家地里種的 家裡每年也會有因為親戚家結婚、生寶寶 考上了大學會隨禮也會用去一部分 這樣 家裡就沒什麼存款了 這是我家的經濟情況 我想申請補助來減輕家裡的的一部分經濟鴨梨。 不知道我這樣的情況是否滿足可以申請補助的條件
如果你對家裡的經濟情況不清楚 可以和家裡聊聊問問 ：就像上面那樣 問一下家裡大概收入是多少 、花在哪裡的 大概花多少

⑵ 中學生貧困申請書結尾怎麼寫

尊敬的學校領導:
我是XX班學生XX，今年以709分的成績錄取在北校區就讀。全家有爸、媽和我三口人。父母在1996年前後分別下崗，爸爸、媽媽靠打短工維持全家人的生活，家裡經濟條件一直不太好。8月初，媽媽被醫院檢查患有乳腺癌(據醫生說已經是晚期)，現在在醫院住院治療。前期手術費用2萬多都是向親戚借的，後期還要高昂的放療、化療等醫療費用。現在我媽媽病重在身需要悉心的照料，所有
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的生活重負一下子都落到了我爸爸一個人的肩上，加上我現在上學的學習費用，我爸爸現在實在難以承受，這也讓我強烈地感受到了生活的不易，我曾一度考慮打算放棄上高中，早日打工來減輕家裡的負擔，貼補家用。父母知道我的想法後，堅決要我繼續上學，並教育我只有讀好了書才能更好的報答父母和社會。後來我聽說，學校為了讓更多有困難的學生能上好學，專門爭取社會支持，開設有「陽光助學班」，抱著這線希望，我增添了上學的勇氣。今天，我抱著復雜的心情，向學校領導提出困難補助申請，盼望領導能給予我大力幫助，幫助我解決上學的費用問題，緩解我家庭的困難，給我一個上學的機會，我會以200%的努力來好好學習，爭取上進，考上一個好的大學。用良好的成績來報答學校、社會和幫助過我的親人、朋友，成為一個有用之人來回報國家。
在此，我再一次真誠盼望學校領導給我一次機會，一解我求學之路的
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燃眉之急。再次真摯的感謝學校各位領導～感謝黨和國家對貧困學生的關心 ～ 此致
敬禮
申請人:XX班學生XXX
二0一九年十月十二日

⑶ 我是一名初中生，不知道怎麼寫貧困申請書，誰能幫幫我寫下

初中生的貧困申請書內容主要包括本人在校表現、家庭成員介紹、家庭經濟情況及父母長輩有無疾病等。下面是初中生貧困申請書範文，以供參考。

初中生的貧困申請書範文如下：

貧困生申請書
尊敬的學校領導：
我是XX班學生，我叫XX，本人在校期間品行優良，無違反違紀行為，成績優良,樂於助人，誠實守信，尊敬師長，熱愛集體。因家庭經濟困難，特申請貧困生助學金。
我家共有X口人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，我和XX。爺爺長年患有心臟病，長期吃葯，經常醫治，需要花大量醫療費，無經濟來源。奶奶因意外事故摔傷了胳膊，現還在醫院救治，也無經濟收入。母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。家裡的幾畝地，僅靠爸爸一人勞作，再加上今年發洪水，收成更加不好，這對於本身就貧窮的家裡更是雪上加霜，家裡還有X個學生在上學，所以經濟更加困難。
因此，特向學校申請貧困助學金，希望得到學校的批准。
此致
敬禮
申請人：XXX
XX年XX月XX日

⑷ 貧困戶中學生補助多少一年分兩季嗎

一、學前教育免除保教費
資助對象：建檔立卡貧困戶適齡在園幼兒
補助標准：自治區財政按照每生每年1500元的標准予以核撥。
辦理部門：學生就讀的幼兒園
辦理流程：幼兒家長申請並提供貧困戶證明材料→幼兒園審核→幼兒園公示→受助幼兒名單認定→受助幼兒家長簽字確認
二、義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助
資助對象：義務教育階段公辦學校和在接受政府委託、承擔義務教育任務的民辦學校就讀的家庭經濟困難寄宿生
補助標准：
①小學生每年每人1000元，初中生每年每人1250元。
②2017年秋季期起，建檔立卡貧困戶小學生每年每人1400元，初中生每年每人1750元。
辦理部門：學生就讀的學校
辦理流程：學生申請→評議小組評議→學校審核→學校公示→受助學生簽字確認→銀行代發
三、普通高中國家助學金
資助對象：具有正式注冊學籍並已建立高中家庭經濟困難學生檔案的普通高中在校1-3年級學生。
補助標准：
①一等國家助學金: 3500元/生·年，主要資助農村建檔立卡貧困戶學生。
②二等國家助學金：1000元/生·年，主要用於資助其他類型家庭經濟困難學生。
辦理部門：學生就讀的高中學校
辦理流程：學生建檔、申請→評議小組評議→學校審核→學校公示→受助學生簽字確認→銀行代發
四、建檔立卡等家庭經濟困難學生免學雜費
資助對象：普通高中建檔立卡等家庭經濟困難學生(含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生)。
補助標准:
①自治區示範性普通高中免學雜費補助標准分2個檔次執行：城市學校每生每年2000元，農村學校每生每年1800元。
②非自治區示範性普通高中免學雜費補助標准分2個檔次執行：城市學校每生每年1600元，農村學校每生每年1400元。
辦理部門: 學生就讀的高中學校
辦理流程: 學生申請並提供建檔立卡等家庭經濟困難證明材料→學校受理審核→學校公示→受助學生名單確定→受助學生簽字確認
五、中等職業學校國家助學金
資助對象：中等職業學校全日制正式學籍一、二年級在校建檔立卡貧困戶子女、涉農專業學生、集中連片特殊困難縣的農村學生(不含縣城)、以及其他類型家庭經濟困難學生。
補助標准：每生每學年2000元
辦理部門：學生就讀的中職學校
辦理流程：學生申請→評議小組評議→學校審核→學校公示→受助學生簽字確認→銀行代發

⑸ 申請貧困生補助怎麼寫中學生申請書

尊敬的院領導和各位老師：

我是××工程××班的××，我的家在××，地處偏遠交通不便，又地出草原邊界丘陵地區，耕地較少畜牧業也不發達，加之自從上大學以來來華北地區連年乾旱少雨農牧業都受到了致命的打擊，家庭生活已經十分貧困，本來我們這個國家級貧困縣的人均收入在200元以下，××年開學時候攥著眾多親友幫忙湊齊的學費，才有機會來這里上學，接下來的兩年為了我的學費父母含辛茹苦拚命勞作可是仍然杯水車薪，只好再次四處求借，如今不富裕的親朋好友都已經竭盡全力了。每當開學之初看見父母為我的學費發愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時候，每當看見父親越來越佝僂的背影的時候我多想能夠自食其力，能夠讓父母再為我的學費擔心，減輕他們的負擔。我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力來打造他們後半生的幸福安樂是最好的回報。大學的最後一年中我不想失去學習的機會，更不想因為學費無法交齊而半途而廢，所以在此申請助學貸款。

本人在校期間品行良好，成績優良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾，已經通過英語國家四級。在工作方面擔任班幹部一直是盡職盡責，參加過入黨積極分子培訓是接受過深刻的馬列主義鄧小平理論的熏陶。能夠獲得貸款繳上學費落下我心口的大石我講在今後的學習生活中投入更多精力，來努力完成學業，爭取優秀畢業。為班級為學院爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎，為今後的工作作好儲備。

在離校後我一定按協議規定按時歸還貸款，決不會發生拖欠現象，以為我知道還有很多很多向我現在一樣的大學生等著這筆錢去交學費，也有更多的父母為兒女的學費而辛苦工作著，甚至有的以賣血來湊夠這筆錢。想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個人承諾和信用的價值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請領導和銀行相信我的人格，相信我的還款能力和信心。

特此申請，望予批准！

此致敬禮

申請人：××

××年××月

⑹ 現在初中學生不是貧困戶有什麼幫扶政策

只說重點，全國初中在校生約5736.19萬人，而初中屬義務教育，學期是免費的！
除了特殊貧困生以外，
沒有什麼幫扶！
也沒有上初中就幫扶的政策！
你也可以到校教務處詢問，
學校會給你合理的答復！

⑺ 貧困中學生資助申請書，字少於五百的的。

敬愛的學校領導：

本人是06級IT班學生XX，因家庭經濟困難，我現在十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，
我來自湖南的一個偏僻農村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農門，在棉紡行業兩個國有大中型企業工作多年。但國有體制改革不穩定的幾年中，母親因企業倒閉幾度調換工作，最後才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內退，保證一百五十到兩百元退休工資（有時拖欠不能按時發放）。而父親雖也曾從技術員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內領導，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉企業由來已久的不良資產與負債，他也只能投入了失業大軍。此後雖也有外出務，但收入很不穩定。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。
此致

敬禮！

申請人：XXX

時間：xxx年x月x日

⑻ 貧困初中生政府有什麼幫助

一、什麼是「兩免一補」及為什麼要實行「兩免一補」？

「兩免一補」簡單來說就是對義務教育階段家庭經濟困難學生免費提供教科書、免雜費和補助寄宿生生活費。

實行「兩免一補」，是黨中央、國務院著眼經濟社會發展全局做出的重大決策；是貫徹落實科學發展觀，促進城鄉、區域統籌協調發展的根本要求；是構建和諧社會、促進解決「三農」問題、確保教育機會公正公平的一項重要舉措；是維護廣大人民群眾根本利益，功在當代、利在千秋的「民心工程」、「德政工程」。

二、我省「兩免一補」的實施范圍和對象是什麼？

「兩免一補」，即同時免費提供教科書、免雜費和對其中的寄宿生補助生活費。實施范圍和對象為：一是21個國家扶貧開發工作重點縣農村義務教育階段家庭經濟困難學生、特教生；二是全省義務教育階段中，持有當地民政部門頒發的特困證（卡）、低保證的農村特困群眾和城市低保戶的子女。

「一免」，即免費提供教科書。實施范圍和對象為：21個國家扶貧開發工作重點縣和農村特困群眾子女以外的農村義務教育階段家庭經濟困難學生。

三、我省享受「兩免一補」人數和資金是多少？

從2005春季開學開始，我省對21個國家扶貧開發工作重點縣農村義務教育階段的429272名貧困學生（約占學生總數的25%）實行「兩免一補」（免費提供教科書、免雜費及對其中的寄宿生補助生活費），對其它縣（市、區）農村義務教育階段的707959名貧困學生（約占學生總數的18%）實行「一免」（免費提供教科書）。同時，我省在全國率先對約26.3萬名農村特困群眾和城市低保戶子女在義務教育階段實行「兩免一補」。

2005年，中央和省共安排專項資金24873萬元用於「兩免一補」工作。為了減輕基層負擔，除中央提供免費教科書10840萬元外，免雜費和補助寄宿生生活費兩部分資金14033萬元全部由省級財政負擔。

四、我省享受省定「兩免一補」資助的貧困生條件是什麼？

設區市所在地城區和縣級市市區范圍內貧困生的認定：持有當地民政部門出具低保證的城市低保戶子女。

農村貧困生的認定：1、持有當地民政部門出具的特困證、卡或低保證的農村特困群眾子女；2、父母雙亡，無任何經濟來源；3、父母一方已故，造成家庭經濟困難；4、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難；5、不可抗拒的天災人禍，造成家庭經濟困難；6、家庭成員久病無錢醫治，造成家庭經濟困難；7、父母中有弱智或精神不正常，不能勞動者，造成家庭經濟困難；8、學生本人殘疾，造成家庭經濟困難；9、人口較多導致家庭經濟困難；10、其他原因造成家庭經濟困難。

五、我省貧困生認定的一般程序是什麼？

1、學校通過有效途徑公開資助信息（包括資助的條件，資助的名額，資助的申請、審核、監督和申訴程序等），組織學生填寫申請資助表。2、由學校會同村委會成立有學生家長代表和教師代表等參加的評審小組，按照有關政策和具體辦法進行評審，初步確定受資助學生名單。3、對初步確定的受資助學生名單，由學校在校內及學生家庭所在的鄉、鎮范圍內張榜公示7天。教育主管部門和學校要公布舉報電話，及時查處有關問題和修訂資助名單。4、學校將公示無異議的擬資助學生名單及學生有關信息上報縣級教育、財政部門。5、縣級教育、財政部門對各學校上報的家庭經濟困難學生相關數據進行審核、匯總，並批復相關學校，建立工作台帳和資料庫。

六、我省如何對貧困生進行管理？

貧困生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受資助的貧困學生作出適當調整，確保貧困家庭學生享受資助。要自下而上逐級建立貧困家庭學生動態基礎數據管理系統，按年度實行動態管理，建立跟蹤問效機制。

七、我省免費提供教科書的范圍是什麼？

對貧困小學生免費提供品德與生活（品德與社會）、語文、數學、外語、科學、藝術（或選擇音樂、美術）、綜合實踐活動（信息技術）等科目的教科書；對貧困初中生免費提供思想品德、語文、數學、外語、科學（或選擇生物、物理、化學）、歷史與社會（或選擇歷史、地理）、藝術（或選擇音樂、美術）、體育與健康、綜合實踐活動（信息技術）等科目的教科書。免費教科書一律加蓋「本書由國家免費提供」印章。

八、我省免雜費標准和寄宿生生活費補助標準是多少？

1、2005年秋季免雜費標准為：

（1）國家扶貧開發工作重點縣縣城以外的鄉鎮及縣城所在鎮所屬農村學校學生，小學每生每學期50元，初中每生每學期65元。

（2）非國家扶貧開發工作重點縣縣城以外的鄉鎮及縣城所在鎮所屬農村學校學生，小學1-2年級每生每學期68.5元（沒有開設信息技術教育課的為65元），3-6年級每生每學期83.5元（沒有開設信息技術教育課的為80元），初中每生每學期97元（沒有開設信息技術教育課的為90元）。

（3）縣城及市區學校學生（含國家扶貧開發工作重點縣城城區），小學1-2年級每生每學期98.5元（沒有開設信息技術教育課的為90元），3-6年級每生每學期118.5元（沒有開設信息技術教育課的為110元），初中每生每學期142元（沒有開設信息技術教育課的為130元）。

（4）省定扶貧開發工作重點鄉的農村學校學生免雜費標准在上述標准基礎上降低10元每生每學期。

（5）特殊教育學校的學生、普通學校特教班學生、隨班就讀的特教生同以上雜費標准。

2、2005年秋季補助寄宿生生活費標准為：每生每學期50元。

九、我省免費教科書專項資金如何進行管理？

我省的免費教科書專項資金統一納入省級財政國庫管理，實行分帳核算，集中支付，封閉運行，確保專款專用。2005年的免費教科書由省新華書店按照政府采購指導價實行經費包干，對規定的免費提供教科書書目進行采購，資金由省財政廳直接撥付給省新華書店。

⑼ 中學生貧困生補助300字

貧困生補助申請書
敬愛的學校領導：
本人是高一（2）班的學生xx，因為家庭經濟困難，特申請貧困生補助。
我家鄉在安徽省鳳陽縣的一個農村，現在屯溪居住。父母都是小學未畢業，因為父母年少時家庭經濟十分困難，所以就未讀完小
學，現在一家的經濟來源主要靠父親收廢品來維持家裡的基本生活。父親一天到晚都要到各個工地、工廠收廢品，又臟又累，而
母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務。我還有一個弟弟也在上學。看到父親如此勞累，家庭生活又不富裕，我很擔心，因為長
年的辛苦工作，他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃葯，一邊去幹活，我心裡很不是滋味，所以我想申請學校補助金。
在校期間，我始終以「奉獻學校，服務同學」為主旨，努力為同學做到最好的服務，為學校盡心盡力，虛心向別人學習，做到有
錯就改，有好的意見就接受，同時又堅持自己的原則，堅持以學校和大多數同學利益為重。在班級我會參加各種活動。現在是班
里的團支部書記，幫助同學們在精神文明上的建設，提升道德素質。
雖然我是比較窮一些，但「人窮志不窮」，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們
成長路上的一筆筆財富。我現在雖然在貧困的環境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路
上又許多荊棘。我會劈波斬浪，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。貧困不是我的絆腳石，相反它會成為我前進的動力。
因此我希望得到學校的補助，緩解家庭經濟壓力，但若是有更加需要補助的同學，請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經濟
壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。謝謝。
此致

⑽ 國家規定初中生貧困生補助是多少

初中生每人每期625元。

學前教育免收保教費。義務教育免除雜費、教科書、作業專本，享受寄宿生補助，小學生屬每生每期500元、初中生每人每期625元，享受營養改善計劃，5元/生/天。

高中教育發放國家助學金，建檔立卡的學生可領取每人每年1000元的補助。大學教育每人每年可獲得4000元補助(其中學費資助2000元、生活補助2000元)，直到學業結束。休學期間，暫停發放資助。

(10)在校貧困生中學生能享受兩款擴展閱讀：

初中生貧困生補助注意事項：

補助對象：具有正式注冊學籍的農村特困家庭子女、農村低保家庭子女、建檔立卡貧困家庭子女、困難的殘疾學生、福利機構監護的未成年人、烈士子女、五保供養的未成年人、其他確因病因災造成家庭經濟困難的本地學生(持當地村鎮/街道證明)都可申請。

補助方式：開學時由學生提出申請，學校初審合格後，由學校直接免收午餐費，原則上不允許先收後退，復核後發現不符合資助條件的對象，可補收午餐費。