『壹』 班級展示怎麼寫
一、班級基本情況
本班共有 位同學，其中男生 人，女生 人，住校男生 人，住校女生 人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處於年級的後位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。
二、抓紀律，樹班風
眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利於我們的學習，更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、開創班級特色文化
子曰：「吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。」在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，並談談他的體會。我們也可以組織一個徵文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供於出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。
四、培養班幹部的自主管理能力
初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班幹部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，幹部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作為班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
五、加強養成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
『貳』 高效課堂」中學生如何進行展示
高效課堂教學中，學生展示是其中非常重要的一環。在近三周的臨帖中，我校教師在引導學生進行展示的活動中，摸索出了許多經驗，現總結如下，以供參考。一、 規范流程、用語簡潔明了，注重模式化操作 為使學生進快進入角色，在展示中能熟練講解。我校老師在臨帖不定期程中，始終培養學生良好的展示習慣。我們要求學生展示時能熟練用這樣的語言：請同學們看到這里來、我代表本小組進行某某部分的展示、請同學們質疑、請老師點評、謝謝你的質疑、謝謝老師點評、請下組展示、我同意或不同意你的看法等規范性用語。這樣做有利於學生在初始階段能迅速進入角色。同時，也使展示能按預設的程序有序推進。保證了課堂的快節奏，高效率。二、 注重細節、引導展示的學生開展雙邊活動 如果學生在展示中，只能將所展示的內容讀完，而不是講完，這不是在進行展示。因而我校老師引導學生首先要轉換角色，用「講」來完成展示的內容。因而有些教師引導展示的學生可以開展雙邊活動。如八年級語文組引導展示的學生在展示時，可以按排本小組讀文本、背文本、甚至點某小組成員背文本、點其他小組成員完成問題等雙邊活動。還有學科的學生在展示中，提出和其他小組進行挑戰對抗。也有的學科學生在展示中，自編自導學生課本劇，從而來開展展示。三、 發揮學生的創造性，讓學生真正成為課堂的主人。 教師在引導學生預習時，就明確提出，你小組在展示中可以根據內容，自主設計展示形式，這樣就充分發動了學生的創造性，同是，也激起學生的創造慾望，求知慾望。這樣也保證了課堂的生動性和靈活性。當然，在初始階段，學生做的不太成熟，甚至不成果，但這已經是一個不小的進步了。也堅定了我們的信心。
『叄』 作為一名中學生如何展示自己的青春風采
作為一名中學生，想要展示自己的青春風采，可以以照片的方式來進行記錄自己的成長歷程
當然，可以是那種充滿朝氣的，也可以是充滿我們所期望的畫面。
『肆』 中學生的自我展示台怎麼寫急！明天交！
認識自己,顧名思抄義就襲是如果正確全面地認識真實的你自己,
可以從自己的優點和缺點去寫,
認識自己的優點,以後就要繼續發揚,
認識自己的缺點,發現自己的不足,就要努力改正..
全面客觀地對待自己,
寫出自己的感受,和認識自己的見解,
展示自己,就是要向別人介紹自己,讓他人認識自己..
向他人展示真實的你自己,
只要寫出自己個人的感受和認識到自己就可以了..
『伍』 適合給初中生展示的化學實驗有哪些
初中化學實驗之酒精燈的使用介紹了酒精燈的用途和注意事項，讓我們掌握了酒精燈的使用的相關操作步驟，同時也讓我們明白了酒精燈的使用相關知識點，為今後化學實驗的學習提供了幫助，下面我們就來看一下酒精燈的使用具體內容。
1、用途：
化學實驗室常用的加熱儀器
2、注意事項：
①使用時先將燈放穩，燈帽取下直立在燈的右側，以防止滾動和便於取用。
②使用前檢查並調整燈芯（保證更地燃燒，火焰保持較高的的溫度）。
③燈體內的酒精不可超過燈容積的2/3，也不應少於1/4（酒精過多，在加熱或移動時易溢出；太少，加熱酒精蒸氣易引起）。
④禁止向燃著的酒精燈內添加酒精（防止酒精灑出引起火災）。
⑤禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈，應用火柴從側面點燃酒精燈（防止酒精灑出引起火災）。
⑥酒精燈的外焰最高，應在外焰部分加熱先預熱後集中加熱。要防止燈心與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿受損）。
⑦用完酒精燈後，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄（防止將火焰沿著燈頸吹入燈內）。
⑧實驗結束時，應用燈帽蓋滅（以免燈內酒精揮發而使燈心留有過多的水分，不僅浪費酒精而且不易點燃）。
⑨不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面並燃燒起來，應立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢蔓延。
『陸』 中學生如何 寫自我簡介和展示自我風采
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『柒』 中學生 綜合素質評價 自我展示 ppt
初中生綜合素質評價三級指標
一、 遵紀守法
1、 遵守國家法律，遵守學校各項規章制度，並能制止違反紀律的行為。A
2、 遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，自覺維護紀律。B
3、 遵守學校、班級各項規章，能較好正確處理紀律與自由的關系。C
4、 能基本遵守校紀校規，有時有違反紀律的行為。D
5、紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。E
二、關心集體
1、 主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大的努力。A
2、 喜歡參與集體活動，為實現目標付出努力。B
3、 願意參與活動，為目標盡心盡力。C
4、 能夠參與活動，服從小組分工安排。D
5、 很少參加集體活動，團隊精神差。E
三、誠實守信
1、待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。A
2、言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。B
3、一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。C
4、有經常性的說謊行為，作業經常抄襲，考試經常作弊。D
5、 言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背後一套。E
四、行為習慣
1、 具有良好的生活、衛生等習慣，多次被評為「行為規范學習標兵」；A
2、行為習慣良好，能遵守《中學生行為規范》；B
3、基本遵守《中學生行為規范》，有時有不良的行為；C
4、生活、衛生等行為習慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現象；D
5、生活、衛生等行為習慣差，說話不文明，有嚴重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；E
五、學會負責
1、 對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；A
2、自己應該做的事情能認真去完成，並對自己的行為負責；B
3、能較好地完成分配給自己的任務，有時會忽視後果；C
4、能完成學校或班級分配的任務，自製能力不夠；D
5、對自己不負責任，自主能力很差；E
六、熱心公益
1、 積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，經常學雷鋒做好事，並受到學校或其他組織的表揚；A
2、熱心公益性活動，活動效果有待提高；B
3、能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強；C
4、能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區服務活動；D
5、不願參加班級、社會公益或社區服務等活動；E
七、學習興趣
1、 態度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業。A
2、 上課認真聽講，作業能獨立按時完成。B
3、 有遲到、早退現象，求知慾不很強。C
4、 態度不認真，作業不認真完成。D
5、 學習毫無興趣，缺課現象嚴重。E
八、能力表現
1、階段性的學業水平考試與考查成績優秀且有獲獎記錄。A
2、平時的考查成績較優秀。B
3、平時考查成績總體較好，但波動比較大。C
4、平時考查成績尚能及格。D
5、平時考查成績處於不及格。E
九、反思行為
1、有良好的自我反思的習慣，善於總結經驗，效果良好；A
2、有良好的學習習慣。B
3、學習被動，學習習慣較差。C
4、學習能力差，無學習習慣。D
5、課後不反思自己的學習，不求上進。E
十、實踐活動
1、積極參加綜合實踐活動和操作活動，並且榮獲校級或校級以上獎勵。A
2、積極參加綜合實踐活動，能完成任務。B
3、比較積極參加社會實踐，基本上完成任務。C
4、參加社會實踐活動，但未能全部參加。D
5、經常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。E
十一、創新表現
1、積極主動進行研究性學習，勇於創新，獲得市級實驗操作等榮譽。A
2、積極主動進行研究性學習，且在實踐活動中勇於創新，獲得校級獎勵。B
3、在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習。C
4、在學習過程中，能進行研究性學習，創新。D
5、在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格。E
十二、樂於合作
1、 善於與他人合作，共同完成任務。A
2、 喜歡與他人共同合作完成任務。B
3、 願意與他人共同合作。C
4、 能夠與他人共同合作。D
5、不評價和約束自己的言行。E
十三、尊重他人
1、 尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴；A
2、 尊敬師長，團結同學，在家裡有時會耍脾氣，比較嬌氣；B
3、 對老師比較尊敬，同學之間有時會發生矛盾，總體關系良好；C
4、與他人相處不很融洽，關系一般；D
5、不尊重老師和父母，經常欺負同學；E
十四、方法運用
1、 方法運用合情合理，並主動積極與他人交流與分享。A
2、 能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。B
3、 與他人交流合作的方式有時不夠恰當。C
4、 與他人交流合作時有一定的困難。D
5、 無法與不同的人進行正確的交流與合作。E
十五、健康生活方式
1、 興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規律；A
2、能做到勞逸結合，注意身心調適；B
3、基本能處理學習和休息的關系，無不良嗜好；C
4、很多時候不能正確處理學習和休息的關系，不善於合理安排時間；D
5、生活無規律，無興趣愛好，衛生意識差。E
十六、運動技能
1、 積極參加體育活動，體育成績優秀，並在市級以上獲獎；A
2、 身體素質良好，在學校組織的運動會上取得優異的成績；B
3、有良好的運動習慣，身體素質較好，體育成績達標；C
4、能參加體育課和課外體育活動，身體素質測試成績及格；D
5、不能完成規定的身體技能動作，無運動特長。E
十八、體質與健康
1、擁有良好的身體和心理素質，身體和心態均健康；A
2、身體健康，能積極參加體育鍛煉；B
3、身體比較健康，無明顯心理障礙；C
4、學年內無較長的病假，心理素質不高；D
5、經常生病，身體素質較弱，性格乖僻；E
十九、興趣濃厚
1、 音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發表自己的見解。A
2、 音樂、美術課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。B
3、 興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀律。C
4、對音樂、美術課不感興趣，但不會影響課堂紀律。D
5、什麼都不感興趣，上課搗蛋違紀。E
二十、情趣高雅
1、 能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，並有自己獨特的見解。A
2、 能夠欣賞好的藝術作品，但缺少見解。B
3、 只會欣賞一般的藝術作品，深層次的作品無法理解。C
4、 不會欣賞藝術作品，只會欣賞一般的兒童作品。D
5、 不但不懂得欣賞，還會加以破壞。E
二十一、善於表現
1、 有良好的藝術氣質，能夠積極參加市裡面的藝術活動，並有良好的表現，期末成績優秀。A
2、 有良好的藝術氣質，在學校的活動中勇於表現自己。B
3、 缺少藝術氣質，只會在班級里表現自己，一到大的場合就怯場。C
4、 不會表現自己，只會在同學的再三推薦下才敢於表現。D
5、 不愛任何藝術活動，拒絕同學的任何邀請，期末成績不及格。E
『捌』 中國當代的中學生怎麼向世界展示我們的風采
1、要學習抄被你們展示的國家或襲民族的語言
2、要了解被你們展示的國家或民族的現狀與歷史
3、要全面深入的了解我們國家的歷史
4、用恰當的被你們展示的國家或民族的語言，以被你們展示的國家或民族所能夠理解與接受的表達方式，介紹我們國家改革開放以來所取得的巨大成果與我們曾經的燦爛文明。
『玖』 展示中學生風採的板報
中國自古有禮儀之邦的美稱，對於一個國家來說，是一種肯定，而我們為贏得如此美稱而自豪的同時，我們每一個人都應該保持我們應有的禮儀，傳承下去。
作為中學生的我們應該"勿以善小而不為，勿以惡小而為之",只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，才能成為真正合格的中學生。
『拾』 中學生的科技節都可以展示些什麼
主要是相關內容
相關連接
小的科學發明等等。