A. 中學生在生活中堅持愛好的好處
堅持愛好的好處，那就是一個良好的習慣，對將來你對以後都有好處呀，這就是一個良好的習慣。
B. 中學生是否應該培養大量興趣愛好辯論 正方資料
大哥們，快幫幫我吧，題目是作為中學生我們因該培養大量的興趣愛好，這對我們的將來有益
C. 如何評價一個學生的個性特點與興趣愛好
興趣愛好就來是你喜歡什麼，比如自運動，唱歌還是跳舞，還是有什麼特長 社會實踐就是你在短期間中，有沒有什麼社會上的實踐，比如去哪裡實習過 個人評價就是對自己總體的評價，為人處事好不好，辦事能力怎麼樣，反正就是說自己好的方面，
D. 怎樣培養中學生的學習興趣愛好
1、積極期望。 積極期望就是從改善學習者自身的心理狀態入手，對自己不喜歡的學科充滿信心，相信該學科是非常有趣的，自己一定會對這門學科產生信心。想像中的"興趣"會推動我們認真學習該學科，從而導致對此學科真正感興趣。一位學生對學習地理毫無興趣，懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲，為了培養對地理的興趣，他作了這樣的練習："我喜歡你，地理！"重復幾遍之後，他覺得地理不像從前那樣枯燥無味了。第二天他在圖書館借了一本有關地理的書，回家後，收拾一下房間，高高興興地讀了起來，再上地理課時也開始聽老師講解了，後來很喜歡地理，總是急不可待地盼著上地理課。 2、從可以達到的小目標開始。 在學習之初，確定小的學習目標，學習目標不可定得太高，應從努力可達到的目標開始。不斷的進步會提高學習的信心。不要期望在短期內將成績提高上去，有的同學往往努力學習一兩周，結果發現成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學習。持之以恆地努力，一個一個小目標的實現，是實現大目標的開始。 3、了解學習目的，間接建立興趣。 學習目的，是指某學科的學習結果是什麽，為什麼要學習該學科。當學習該學科沒有太強的吸引力時，對最終目標的了解是很重要的。學習過程多半都是要經過長期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學習又是學生的天職，不能不學，所以要認真了解每門學科的學習目的。看書上的緒言部分，聽老師介紹學科發展的趨勢，或從國家、社會的發展前景的高度去看待各門學科。例如，記外語單詞和語法規則，常常是枯躁無味的。但記住以後，會給聽、說、讀、寫、譯等技能的培養帶來很大的幫助，而且考試中也會得高分。如果我們對學習的個人意義及社會意義有較深刻的理解，就會認真學習各門功課，從而對各科的學習發生濃厚的興趣。 4、培養自我成功感，以培養直接的學習興趣。 在學習的過程中每取得一個小的成功，就進行自我獎賞，達到甚麼目標，就給自己什麼樣的獎勵。有小進步，實現小目標則小獎賞，如讓自己去玩一次自己想玩的東西；有中進步、實現中目標則中獎勵，如買一本自己喜歡的書畫或樂器等；有大進步、實現大目標則大獎勵，如周末旅遊等。這樣通過漸次獎勵來鞏固自己的行為，有助於產生自我成功感，不知不覺就會建立起直接興趣。 5、把原有的其他興趣轉移到學習上來，以培養新的學習興趣。 每個人在少年兒童時期都有自己特別感興趣的事，如愛玩汽車、愛搭積木等。到了高年級後，就應當去發現、了解與愛好有關的知識，如怎樣當個好駕駛員？汽車是如何發動的？汽車的構造原理是什麽？我所學的知識中那些和它們有關系？這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。愛因斯坦中學時只對物理感興趣，不喜歡數學，後來他在向縱深研究物理時發現數學是其基礎，便又產生了對數學的興趣。又如你對語文基礎知識的學習不感興趣，而對寫作非常感興趣。這樣你可以通過寫作練習，體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎知識學習的積極性。 6、在解決實際問題的過程中，確立穩定的興趣。 用學得的知識解決實際問題，一是能鞏固知識，而是能修證知識，三是能帶來自我成功的喜悅情緒。這種喜悅情緒正式建立穩定持久的興趣所必需的。 7、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問題。 當你為回答或解答一個問題而去讀書時，你的學習就帶有目的性，就有了興趣。准備一些問題是很容易的，僅僅把每節的標題成問題就是了。例如學習阿基米德定律時，你可問：阿基米德定律的內容是什麽？它是怎樣發現的？怎樣證明它的結論是對的？它的公式是什麼？使用它應注意甚麽問題？我能否用其他的辦法推出？為了回答這些問題，一開始你強迫自己詳細看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就會被吸引住。 8、想像學習成功後的情景，激發學習興趣。 當我們滿腔熱情地去做任何一件事前，一般都對它的結果有了預期的想像，而堅持去做這件事情。例如你想像某個電影非常好 看才促使你去看，假如你事先想像這個電影不好看，那麼你一定不去看。廚師想像出自己做出來的佳餚是什麼味道，繼而辛苦勞作；作曲家想像出自己作出的曲子會產生什麽樣的聲音，從而激發出他的創作熱情。你可以想像出考試成績優秀，可以順利進入大學，為家庭為社會作出貢獻，為個人創造好的前程。也可以想像出考試成績優秀，得到老師、家長的贊揚，得到同學們的羨慕等，從而激發學習興趣，想像會幫你成功。 假如你能堅持用這8種小方法激發自己對某門學科的興趣，相信你在不久的將來會對自己不感興趣的學科感了興趣。
E. 對於學生的興趣愛好以及特長的培養，你如何看待
問題一：要重視，這樣對孩子的特長培養有很大的幫助問題二：鄉村的孩子只是因為缺乏條件，加上家長不夠重視，所以導致了這種局面問題三：我覺得英語發面的特長對學生未來進入社會有很好的幫助，畢竟英語是世界通用語言。至於數學，在許許多多的方面都會用到，像設計，就需要幾何，會記更不用說了.......語文可以培養孩子的口才及文采
F. 中學生該不該有太多的興趣愛好
當然會有興趣愛好.
愛好讀書也是一種愛好.
愛好運動.或者創作.畫畫.都是一種好的興趣愛好啊.
為什麼不該有.
真正影響學習的不是興趣愛好.
明不.
G. 中學生應不應該要有自己的興趣愛好
興趣愛好是抄無界限的，無論襲你是中學生，還是小學生，大學生……有自己的興趣愛好，可以讓自己認識到更多和自己有共同愛好的朋友（順便積攢點人脈），那絕對是有益無害的。雖然學習很重要，但興趣愛好也很重要，因為它可以用來緩解學習壓力……當然，那些興趣愛好要是健康積極向上的
H. 中學生該不該有興趣愛好
當然會有興趣愛好.
愛好讀書也是一種愛好.
愛好運動.或者創作.畫畫.都是一種好的興趣愛好啊.
為什麼不該有.
真正影響學習的不是興趣愛好.
明不.
I. 對中學生而言，興趣愛好有何作用
厭學是你在學習上的不但承認————老師的，同學的，家長的。但你要知道你學習很重要就不會厭學啊
求採納